11月13日(ri)下(xia)午(wu)，全球(qiu)青年創新(xin)集(ji)訓營閉(bi)幕式暨頒獎典禮在深(shen)(shen)圳(zhen)音樂廳(ting)盛大舉辦(ban)，深(shen)(shen)圳(zhen)市委副書記(ji)、市長陳如桂在現場表示(shi)，“全球(qiu)青年創新(xin)集(ji)訓營為世界各國青年創新(xin)人才(cai)提(ti)供了(le)(le)一個國際舞臺，為匯聚(ju)全球(qiu)智慧推動可持(chi)續發展提(ti)供了(le)(le)有力(li)智力(li)支撐。”歷時8天，深(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院承接的主題四“優質教(jiao)育”，也圓滿落下(xia)帷幕。

從11月(yue)6日(ri)起(qi)，來(lai)自(zi)(zi)全球五大(da)洲的(de)105名青年創新(xin)者匯(hui)聚(ju)深(shen)職院，為(wei)世(shi)界(jie)(jie)的(de)可(ke)持續(xu)發(fa)展提出“優質教育(yu)”的(de)解(jie)決(jue)方案，每一個參與者都將銘記：2019年11月(yue)，我在(zai)中國深(shen)圳，在(zai)深(shen)職院，對這個世(shi)界(jie)(jie)說了(le)點什(shen)么，努力為(wei)這個世(shi)界(jie)(jie)做點什(shen)么。“只有喚起(qi)青年人解(jie)決(jue)問題的(de)意識(shi)，才是(shi)(shi)實現聯合國可(ke)持續(xu)發(fa)展目標(biao)最可(ke)靠的(de)保障”，來(lai)自(zi)(zi)丹(dan)麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)來(lai)自(zi)不同國(guo)家(jia)的年輕人(ren)，從(cong)素不相識到組成團隊，再到站在講臺(tai)上把自(zi)己的創意完整地展示出來(lai)，這個(ge)過程本身就是激動人(ren)心的”，來(lai)自(zi)美國(guo)的UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說道(dao)。

青(qing)年人或許還很稚嫩，青(qing)年人大(da)多并不富有。但是他(ta)們的想象(xiang)最寬廣，他(ta)們的情懷最真誠。他(ta)們不約而同地把(ba)眼光投向了在全球(qiu)化的世界(jie)中處于弱勢的人們。

“我們(men)(men)小(xiao)組關注的(de)對象是孤(gu)兒(er)(er)。我們(men)(men)有(you)個組員來(lai)自印(yin)度。在印(yin)度，有(you)個針對孤(gu)兒(er)(er)設立的(de)收容所，孤(gu)兒(er)(er)們(men)(men)只能在這里待(dai)到18歲。之(zhi)后，他們(men)(men)需要融入(ru)社會(hui)，要獨(du)自找工作、生活。我們(men)(men)研究如何能更(geng)(geng)有(you)效幫助他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在18歲以后更(geng)(geng)好地融入(ru)社會(hui)”，來(lai)自英國的(de)青年創(chuang)(chuang)新者Jack這樣(yang)介紹自己的(de)創(chuang)(chuang)意。

“在非(fei)(fei)洲，女孩(hai)子早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕(yun)問題比(bi)較普遍，而(er)女孩(hai)子一旦懷孕(yun)，學校就不再讓她們(men)繼續讀書，她們(men)也就失去(qu)了受教(jiao)育(yu)的(de)權利”，來自尼日利亞的(de)創新者Chioma說，她和(he)同(tong)伴的(de)創意(yi)是，對非(fei)(fei)洲農村的(de)女孩(hai)進行早(zao)(zao)期性教(jiao)育(yu)，避(bi)免(mian)她們(men)過早(zao)(zao)懷孕(yun)，同(tong)時保證女孩(hai)受教(jiao)育(yu)的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打印與納米(mi)技(ji)術(shu)相結合(he)做出(chu)高溫(wen)(wen)(wen)自動降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校服”項目(mu)，被(bei)評為UNLEASH2019“優質教育”主題(ti)的最佳創意。這個項目(mu)由來(lai)自巴(ba)拿(na)馬的Franklin領銜，方案是利用“3D打印與納米(mi)技(ji)術(shu)相結合(he)”技(ji)術(shu)，研制(zhi)高溫(wen)(wen)(wen)自動降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校服，一個家庭每(mei)年每(mei)套校服只需7美(mei)元，就(jiu)能為孩(hai)子置辦新衣，從而解決在巴(ba)基(ji)斯(si)坦炎熱氣(qi)候下(xia)，為農村兒童克服高溫(wen)(wen)(wen)對身體的傷害，健康、平安地接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青(qing)年用自己稚(zhi)嫩的創意(yi)為世界提(ti)供(gong)“優質教育”解決方(fang)案，接受導師的指導和(he)建(jian)議；同時(shi)，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷(huai)，也感(gan)動著成年人。

“這些青(qing)年人普遍(bian)更關注(zhu)‘教育平權’議題(ti)(ti)，特(te)(te)別關注(zhu)少數族(zu)群(qun)如女童、孤兒(er)、自(zi)閉癥(zheng)兒(er)童以及發展中國家(jia)人民的教育問(wen)題(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教育”主題(ti)(ti)工作人員、深職院創新創業學院特(te)(te)聘教師陸亞明(ming)說道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這(zhe)些來自(zi)全世界的學生(sheng)普遍具(ju)(ju)有較廣闊(kuo)的國際視野，“關懷社(she)會，關注民生(sheng)”，具(ju)(ju)有濃濃的悲(bei)天憫(min)人(ren)的人(ren)文精(jing)神。樂(le)于(yu)交(jiao)流，具(ju)(ju)有較好的同理心和跨文化能力。善于(yu)公眾表達(da)，積極、樂(le)觀，陽光、向上，激情(qing)、豁達(da)。他們(men)大多是在(zai)校學生(sheng)，他們(men)的表現或許就(jiu)是高等教育應(ying)該實現的目(mu)標吧。“社(she)會精(jing)英對于(yu)社(she)會是有天賦責任的，不能都是‘精(jing)致(zhi)的利己(ji)主義者(zhe)’，否則，社(she)會就(jiu)真的成為(wei)叢林了”，陸(lu)亞明說。

“我(wo)很激動，能夠見證這個過程，青年人(ren)用自(zi)己(ji)的(de)(de)創意向(xiang)這個世界拋出橄(gan)欖枝，用自(zi)己(ji)的(de)(de)想法(fa)為世界各地的(de)(de)問題尋找(zhao)可行的(de)(de)方案(an)”，來自(zi)美國(guo)的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們(men)(men)的(de)(de)(de)世(shi)界面臨著很(hen)多、很(hen)復(fu)雜的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，解(jie)(jie)決(jue)它們(men)(men)并不是(shi)簡單的(de)(de)(de)事情，但是(shi)我們(men)(men)應該寄希(xi)望于(yu)青年人，只有他們(men)(men)關注了(le)、努(nu)力了(le)，才能為世(shi)界找(zhao)到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)方(fang)案”，來自美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)，來到(dao)深圳(zhen)職業(ye)技術學院的(de)(de)(de)105名青年創新者，就是(shi)105個(ge)大使，向全世(shi)界播撒可(ke)持(chi)續發展(zhan)的(de)(de)(de)希(xi)望，“只有喚(huan)起青年人解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)意識，才是(shi)實現聯合(he)國可(ke)持(chi)續發展(zhan)目標最(zui)可(ke)靠的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華(hua)文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清晨8點(dian)半的(de)深職(zhi)院(yuan)同德樓，在中(zhong)國傳(chuan)統樂曲的(de)背景聲中(zhong)，不斷傳(chuan)出熱烈(lie)的(de)鼓掌聲和歡呼聲。深職(zhi)院(yuan)體育部教授劉(liu)淑慧和學(xue)校太(tai)極(ji)拳(quan)社(she)團的(de)學(xue)生，通過展示太(tai)極(ji)基礎招式和醉(zui)拳(quan)，征服了(le)來自多個國家和地區的(de)105名(ming)最具創新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸(jing)直(zhi)、下巴微(wei)(wei)收(shou)、舌(she)頂上(shang)顎、呼氣、吸氣、兩腿分(fen)開微(wei)(wei)彎……隨后，劉(liu)淑(shu)慧(hui)和弟(di)子們(men)帶領這群年輕人(ren)一(yi)起(qi)，打了一(yi)套太(tai)極組合拳，劉(liu)教授不時穿插著英文(wen)，用(yong)中英雙語進行(xing)現(xian)場教學。

“簡(jian)直太不(bu)可思議(yi)了！我第一次打太極(ji)，特別喜歡這項中國(guo)的(de)(de)傳統運動項目。雖然打太極(ji)的(de)(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)(de)，但(dan)(dan)卻(que)又透出力(li)量感。”來自(zi)英國(guo)的(de)(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔(mo)力(li)，但(dan)(dan)是(shi)親自(zi)操練(lian)這還(huan)是(shi)頭(tou)一回。這也(ye)是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的(de)(de)意外(wai)收獲。

“既(ji)然來(lai)到(dao)(dao)中國(guo)，來(lai)到(dao)(dao)深職(zhi)，就要讓各(ge)國(guo)的(de)創新人(ren)(ren)才來(lai)感受下中國(guo)的(de)傳(chuan)統文化。”劉淑慧說，太極(ji)拳(quan)作為中國(guo)傳(chuan)統運(yun)動的(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為一體，也(ye)是深職(zhi)最受學生(sheng)歡迎(ying)的(de)運(yun)動項(xiang)目(mu)之一。作為東道主的(de)深職(zhi)院特別(bie)安(an)排(pai)太極(ji)拳(quan)社團為前來(lai)參會(hui)的(de)國(guo)際友人(ren)(ren)展示(shi)太極(ji)，可以讓他(ta)(ta)們對中國(guo)傳(chuan)統文化有深入了解(jie)(jie)，同時(shi)也(ye)幫助他(ta)(ta)們緩解(jie)(jie)項(xiang)目(mu)討論的(de)壓力(li)，舒(shu)緩身(shen)心，可謂是場傳(chuan)統與創新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場(chang)青(qing)年創新(xin)者用(yong)生硬而(er)有(you)趣的中(zhong)文向深職院(yuan)的志愿者和工作團(tuan)隊(dui)高唱(chang)‘我真的謝謝你(ni)’時(shi)，真的讓(rang)我熱淚盈眶了”，深職院(yuan)創新(xin)創業學院(yuan)陸亞明老師(shi)說。

2019年(nian)(nian)的(de)金秋，105位世界各國(guo)青(qing)年(nian)(nian)來(lai)到中國(guo)深圳，來(lai)到深職院。他們留下的(de)是自己的(de)創意與情懷，帶走的(de)是由(you)衷的(de)贊許和親切的(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是(shi)個如(ru)此美(mei)好的(de)城市”，來自津巴布韋的(de)Musarurwa說，早就(jiu)聽說深圳是(shi)中國(guo)的(de)“硅(gui)谷”，每天都有(you)(you)神奇的(de)事情(qing)在(zai)這(zhe)里發生，這(zhe)次來到這(zhe)座城市，親身體驗了她的(de)美(mei)麗與活力，“我如(ru)果有(you)(you)孩子，一(yi)定(ding)要讓他（她）來到這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者Chioma由(you)衷地(di)說(shuo)，雖然只停留(liu)了(le)短短幾天(tian)，但深圳這座城市無處不在的青春活(huo)力，日新(xin)月(yue)異(yi)的科技創新(xin)，讓(rang)她流(liu)連忘返。“我一定會(hui)再(zai)來(lai)！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續(xu)了短(duan)短(duan)一(yi)個星(xing)期(qi)，但105位世界各國青年以自己的創意與想象，為2019年金秋的深(shen)圳和深(shen)職院，留下(xia)了美好的回憶與寶貴的財富。

“美麗的(de)(de)校園(yuan)，熱情而聰(cong)明的(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東道主的(de)(de)深職院送(song)上了(le)這樣的(de)(de)評價。而深職院注重培養創新精(jing)神(shen)的(de)(de)教書育人理念，深職院學(xue)生的(de)(de)精(jing)神(shen)風貌，也給世(shi)界各國的(de)(de)青年(nian)創新者留下深刻的(de)(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深(shen)職(zhi)院(yuan)是中國職(zhi)業教育(yu)領(ling)域最好(hao)的高(gao)校(xiao)”，來自非(fei)洲(zhou)的創(chuang)新者(zhe)Elizabeth說，來到深(shen)職(zhi)院(yuan)時，志愿者(zhe)帶(dai)她(ta)參觀了學校(xiao)的三個校(xiao)區，她(ta)驚嘆這里優美的環境、完善的設備(bei)。“我幾乎(hu)不想回去了，我想留在深(shen)職(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業教育在當今(jin)世界非常(chang)重要，相比傳統的學(xue)術教育專業性更高、應(ying)用(yong)性更強，從這個(ge)意(yi)(yi)義上(shang)，作為中國(guo)頂尖職(zhi)業院校的深(shen)職(zhi)院和UNLEASH‘把創意(yi)(yi)變成現實’的特征非常(chang)契合”，來自牙(ya)買(mai)加的學(xue)員(yuan)DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育”主(zhu)(zhu)題的(de)東(dong)道主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可謂實至名歸(gui)。此次(ci)活(huo)動恰逢深(shen)(shen)(shen)圳開(kai)啟建設“中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義先行示范(fan)區”的(de)關鍵(jian)時(shi)間節(jie)點，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)開(kai)放(fang)、包容的(de)姿(zi)態，為(wei)全(quan)球教育邁(mai)向優(you)質(zhi)，提(ti)供了交流平(ping)臺(tai)。同時(shi)，也向世界輸出了“深(shen)(shen)(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)(shen)(shen)圳模(mo)式”。在活(huo)動的(de)閉幕式上，校長(chang)楊欣斌與(yu)獲獎團(tuan)隊(dui)親切交談(tan)，并(bing)誠(cheng)摯邀(yao)請他們將項目落戶深(shen)(shen)(shen)圳，與(yu)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)團(tuan)隊(dui)深(shen)(shen)(shen)度合(he)作、共謀發展。

如(ru)此(ci)重磅(bang)的活動，為何選在(zai)深職院(yuan)(yuan)舉(ju)辦？深職院(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合”版塊的扎實(shi)投入與(yu)豐碩成果或(huo)許是答案之一。為了讓學生緊(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)前沿，深職院(yuan)(yuan)緊(jin)貼深圳(zhen)四(si)大支柱(zhu)產(chan)(chan)業(ye)(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)，開設移(yi)動通信、云計(ji)算(suan)、大數據、人工(gong)智能、新能源(yuan)汽車等(deng)招生專(zhuan)業(ye)(ye)80個。此(ci)外，學校與(yu)世界500強企(qi)業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)、領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了華為ICT學院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應(ying)用(yong)技術學院(yuan)(yuan)等(deng)8所(suo)特(te)色產(chan)(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)。在(zai)創新創業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育版塊投入扎實(shi)，其中教(jiao)(jiao)學儀器設備總值達(da)9.22億元(yuan)，固定資(zi)產(chan)(chan)總值達(da)23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的(de)(de)賽事、活動(dong)經驗，成為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)能成功承辦(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)(zhu)題的(de)(de)可(ke)靠保證。深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)作(zuo)為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳國(guo)(guo)際大(da)學生創(chuang)客(ke)聯盟(meng)、中(zhong)國(guo)(guo)高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)客(ke)聯盟(meng)、深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳大(da)學生創(chuang)新創(chuang)業(ye)交流(liu)會(hui)的(de)(de)主(zhu)(zhu)要發起(qi)者、籌劃者，早在2017年就(jiu)與柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)空間(jian)合作(zuo)，聯合主(zhu)(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)舉辦(ban)了(le)(le)6場(chang)國(guo)(guo)際創(chuang)客(ke)論壇、40多場(chang)工(gong)作(zuo)坊，吸引(yin)了(le)(le)海內(nei)外30多個國(guo)(guo)家和地(di)區667位(wei)(wei)創(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)新創(chuang)意項(xiang)(xiang)目參與活動(dong)，并在2018年作(zuo)為Maker faire活動(dong)的(de)(de)獨家協辦(ban)單位(wei)(wei)，吸引(yin)來(lai)自30多個國(guo)(guo)家的(de)(de)150多個項(xiang)(xiang)目展出。學校(xiao)還先后承辦(ban)了(le)(le)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳市人(ren)力資源和社會(hui)保障局面向(xiang)全市的(de)(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)師資培(pei)訓、項(xiang)(xiang)目培(pei)訓。近年來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)通(tong)過“引(yin)進(jin)來(lai)”搭(da)建了(le)(le)全球創(chuang)新共同(tong)體，也借勢“走出去(qu)”為中(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)新型(xing)人(ren)才的(de)(de)培(pei)養鋪設“快速通(tong)道”。

“創新創業”是(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)(shen)職院享譽職教(jiao)(jiao)(jiao)圈的(de)一個關鍵詞(ci)，這(zhe)與此(ci)次活動的(de)主(zhu)題“優質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”也高度契合。深(shen)(shen)職院副校(xiao)長馬曉明(ming)強(qiang)調，優質(zhi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)培養有創新精(jing)神、實干思(si)維(wei)與全球視(shi)野的(de)企(qi)業家(jia)。“我(wo)們堅持不(bu)懈培養學生的(de)創新精(jing)神，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)要求他們今后(hou)都去(qu)辦實體企(qi)業。創新精(jing)神教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)目的(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)希望(wang)培養的(de)學生都能具有企(qi)業家(jia)精(jing)神，能夠(gou)以創新的(de)姿態(tai)去(qu)開創自己的(de)事業，實現(xian)自己的(de)夢想。這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)(shen)圳貫徹《粵港(gang)澳(ao)大灣區(qu)發展規劃綱要》，建(jian)設(she)中國特色社會主(zhu)義先行示范區(qu)的(de)征(zheng)程(cheng)中，對職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培養人才的(de)必然要求。”

立時代潮頭，用(yong)創新鏈接世界。2019年金秋，來自(zi)世界各國的(de)105名青年將自(zi)己的(de)情懷與(yu)創意留在深(shen)職(zhi)院校(xiao)園，成(cheng)為深(shen)職(zhi)院創新創業(ye)教育(yu)的(de)又一個里(li)程(cheng)碑(bei)。創新的(de)火(huo)種已在深(shen)職(zhi)學子(zi)的(de)心中點燃，也將照亮他(ta)們(men)人生(sheng)道路(lu)上的(de)創新、創業(ye)征(zheng)途。

（宣(xuan)傳部 創(chuang)新創(chuang)業學院）