11月13日下(xia)午，全(quan)球(qiu)青(qing)年創新集訓(xun)營閉(bi)幕(mu)式(shi)暨頒獎(jiang)典禮(li)在深圳(zhen)音樂(le)廳盛大舉辦，深圳(zhen)市委(wei)副書記、市長(chang)陳如(ru)桂在現場表示，“全(quan)球(qiu)青(qing)年創新集訓(xun)營為(wei)世界各(ge)國(guo)青(qing)年創新人才提(ti)(ti)供了一個國(guo)際舞(wu)臺，為(wei)匯(hui)聚全(quan)球(qiu)智慧推動可持續發展提(ti)(ti)供了有力(li)智力(li)支撐。”歷時(shi)8天，深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)承接的主題(ti)四“優質教育”，也圓滿落下(xia)帷(wei)幕(mu)。

從(cong)11月6日起(qi)，來(lai)(lai)自(zi)全(quan)球五大(da)洲的(de)(de)105名青(qing)年創新者匯聚深職院(yuan)，為世(shi)界的(de)(de)可持(chi)續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)提出“優質教育”的(de)(de)解決方案，每一(yi)個參與者都將(jiang)銘記：2019年11月，我在(zai)中國(guo)深圳(zhen)，在(zai)深職院(yuan)，對這個世(shi)界說了點什(shen)么，努力為這個世(shi)界做(zuo)點什(shen)么。“只(zhi)有喚(huan)起(qi)青(qing)年人(ren)解決問題的(de)(de)意識，才(cai)是實現聯合國(guo)可持(chi)續(xu)發(fa)(fa)展(zhan)目標最可靠的(de)(de)保障”，來(lai)(lai)自(zi)丹(dan)麥的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)(lai)自(zi)不同國家的(de)(de)年(nian)輕人，從素不相識到(dao)組成(cheng)團隊，再到(dao)站在講臺(tai)上(shang)把自(zi)己的(de)(de)創意完整(zheng)地展示(shi)出來(lai)(lai)，這(zhe)個過程本身就是激動人心的(de)(de)”，來(lai)(lai)自(zi)美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青年人或許(xu)還很稚嫩，青年人大多并(bing)不富(fu)有。但是他(ta)們的(de)想象(xiang)最寬廣，他(ta)們的(de)情(qing)懷(huai)最真誠。他(ta)們不約而同地把(ba)眼(yan)光投向(xiang)了(le)在全(quan)球化的(de)世(shi)界(jie)中處于弱勢的(de)人們。

“我們(men)小組關注(zhu)的對(dui)象(xiang)是(shi)孤兒。我們(men)有個組員來自印度(du)。在印度(du)，有個針對(dui)孤兒設立的收容所，孤兒們(men)只能在這里待到18歲。之后，他們(men)需(xu)要融(rong)入社(she)會，要獨(du)自找工作、生活。我們(men)研究如何(he)能更(geng)有效幫助他們(men)，讓他們(men)在18歲以后更(geng)好地融(rong)入社(she)會”，來自英國的青年(nian)創新(xin)者Jack這樣介紹自己(ji)的創意(yi)。

“在(zai)非(fei)洲(zhou)(zhou)，女(nv)孩(hai)子早(zao)婚早(zao)孕問題比較普遍，而女(nv)孩(hai)子一旦(dan)懷孕，學(xue)校就不(bu)再讓她(ta)們(men)(men)(men)繼續讀書(shu)，她(ta)們(men)(men)(men)也就失去了受(shou)教育的(de)權利(li)”，來(lai)自尼(ni)日(ri)利(li)亞的(de)創(chuang)新者Chioma說，她(ta)和(he)同伴的(de)創(chuang)意是(shi)，對(dui)非(fei)洲(zhou)(zhou)農村的(de)女(nv)孩(hai)進行早(zao)期性教育，避(bi)免她(ta)們(men)(men)(men)過早(zao)懷孕，同時保證女(nv)孩(hai)受(shou)教育的(de)權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終(zhong)，“利用(yong)3D打(da)印與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)做出高溫自動降溫校服(fu)”項(xiang)目，被評為(wei)UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主題的(de)最佳創(chuang)意。這(zhe)個項(xiang)目由來自巴(ba)拿馬的(de)Franklin領銜(xian)，方案(an)是利用(yong)“3D打(da)印與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)”技術(shu)，研(yan)制(zhi)高溫自動降溫校服(fu)，一個家庭每年每套(tao)校服(fu)只(zhi)需7美(mei)元，就能為(wei)孩(hai)子置辦(ban)新衣(yi)，從(cong)而解決在巴(ba)基斯(si)坦炎熱氣候下，為(wei)農村兒童克服(fu)高溫對(dui)身體(ti)的(de)傷害，健康、平安地(di)接受(shou)教(jiao)育(yu)提供(gong)幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)一(yi)個星期，105名青年(nian)用自己稚嫩的(de)創(chuang)意為世(shi)界(jie)提供“優質(zhi)教育”解決方案，接(jie)受(shou)導師(shi)的(de)指導和建議(yi)；同時(shi)，他們關注世(shi)界(jie)、幫扶(fu)弱勢的(de)情懷，也感(gan)動(dong)著成(cheng)年(nian)人。

“這(zhe)些青年人普遍(bian)更關(guan)注‘教育(yu)平權’議(yi)題(ti)，特別關(guan)注少(shao)數族(zu)群如女童(tong)、孤兒、自閉(bi)癥兒童(tong)以及發展(zhan)中國家(jia)人民的(de)教育(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)”主題(ti)工作人員、深職院(yuan)創新(xin)創業(ye)學院(yuan)特聘教師陸亞明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明表(biao)示(shi)，這(zhe)些(xie)來自全(quan)世界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)普遍具有較廣闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)際視(shi)野，“關懷社會，關注民生(sheng)”，具有濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲天(tian)憫人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)文精神。樂于交流，具有較好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同理(li)心和跨文化能(neng)力。善于公眾(zhong)表(biao)達，積極、樂觀，陽光(guang)、向(xiang)上，激情(qing)、豁達。他們大多(duo)是在校學(xue)(xue)生(sheng)，他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)或(huo)許(xu)就是高等教育應該實現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標吧。“社會精英對于社會是有天(tian)賦(fu)責任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不能(neng)都(dou)是‘精致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利己主義者’，否(fou)則，社會就真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成為(wei)叢(cong)林了”，陸亞明說。

“我很(hen)激動，能夠見(jian)證這個過(guo)程，青年(nian)人用(yong)自己的創意(yi)向(xiang)這個世界拋(pao)出橄欖枝，用(yong)自己的想法為世界各地的問題尋找可(ke)行的方案”，來自美國的UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們的(de)(de)(de)(de)世界(jie)面臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，解決(jue)它們并不(bu)是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)事情(qing)，但是(shi)我們應該寄希(xi)(xi)望于青年(nian)人，只有(you)他們關(guan)注了、努力(li)了，才(cai)能為世界(jie)找(zhao)到更(geng)好的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案”，來自美國(guo)的(de)(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院的(de)(de)(de)(de)105名青年(nian)創(chuang)新(xin)者，就是(shi)105個大使(shi)，向全世界(jie)播撒可持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)希(xi)(xi)望，“只有(you)喚起青年(nian)人解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實現聯合(he)國(guo)可持續發(fa)展(zhan)目標最(zui)可靠的(de)(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感(gan)受中(zhong)華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月(yue)9日清晨(chen)8點(dian)半(ban)的(de)深(shen)職院(yuan)同德樓，在(zai)中國傳統樂曲的(de)背景聲中，不(bu)斷傳出熱(re)烈的(de)鼓掌(zhang)聲和歡呼(hu)聲。深(shen)職院(yuan)體育部教授劉(liu)淑慧和學校太極拳社團的(de)學生，通過展示太極基(ji)礎招式和醉拳，征(zheng)服了(le)來自多個(ge)國家和地區的(de)105名最具創新頭腦的(de)年輕人(ren)。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微收、舌(she)頂上顎(e)、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿分開微彎……隨后，劉淑慧和(he)弟(di)子們帶(dai)領(ling)這(zhe)群年輕人一起，打(da)了一套(tao)太(tai)極組合(he)拳，劉教授不時穿(chuan)插(cha)著(zhu)英文，用中英雙語進(jin)行現(xian)場(chang)教學。

“簡直太(tai)不(bu)可思議(yi)了！我第一(yi)(yi)次(ci)打太(tai)極，特(te)別喜歡(huan)這項(xiang)中國的(de)(de)傳統運動項(xiang)目。雖然(ran)打太(tai)極的(de)(de)整(zheng)個(ge)過程是(shi)(shi)(shi)(shi)平靜、舒緩的(de)(de)，但卻又透出力(li)量(liang)感。”來自英國的(de)(de)Jack說，雖然(ran)早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力(li)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)親自操練這還是(shi)(shi)(shi)(shi)頭一(yi)(yi)回。這也是(shi)(shi)(shi)(shi)他參(can)加UNLEASH2019的(de)(de)意(yi)外收獲。

“既然(ran)來(lai)到(dao)中(zhong)國(guo)(guo)，來(lai)到(dao)深職(zhi)，就要讓(rang)各國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新人(ren)才來(lai)感受下中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化。”劉(liu)淑慧說，太極(ji)拳作(zuo)為中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)運動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)代(dai)表，集養身(shen)(shen)、健身(shen)(shen)和(he)技擊為一(yi)體，也是深職(zhi)最(zui)受學生歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)(de)運動(dong)項目之一(yi)。作(zuo)為東道(dao)主的(de)(de)(de)(de)(de)深職(zhi)院特別安排太極(ji)拳社團(tuan)為前(qian)來(lai)參會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)友(you)人(ren)展(zhan)示太極(ji)，可以讓(rang)他們(men)對中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文化有深入了(le)解，同時也幫助(zhu)他們(men)緩解項目討論的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)，舒緩身(shen)(shen)心，可謂(wei)是場傳(chuan)(chuan)統(tong)與創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當(dang)全場青(qing)年創新者用生硬而(er)有趣的中文(wen)向深職院(yuan)的志愿者和工(gong)作團隊高(gao)唱‘我真的謝(xie)謝(xie)你(ni)’時(shi)，真的讓(rang)我熱淚盈(ying)眶了”，深職院(yuan)創新創業學院(yuan)陸亞明老師說(shuo)。

2019年的(de)(de)(de)金秋(qiu)，105位世界各國(guo)青(qing)年來(lai)到中國(guo)深(shen)(shen)圳(zhen)，來(lai)到深(shen)(shen)職(zhi)院。他們留下的(de)(de)(de)是自己的(de)(de)(de)創意(yi)與情懷(huai)，帶走的(de)(de)(de)是由衷的(de)(de)(de)贊(zan)許和親切的(de)(de)(de)記憶。

“My God!這是個如(ru)(ru)此美好的(de)城市”，來(lai)自津巴布韋(wei)的(de)Musarurwa說，早就聽(ting)說深圳(zhen)是中國的(de)“硅谷”，每天都有神奇的(de)事情在(zai)這里(li)(li)發生，這次來(lai)到(dao)這座城市，親身體驗(yan)了她(ta)(ta)的(de)美麗與活力，“我如(ru)(ru)果有孩子，一(yi)定要讓他（她(ta)(ta)）來(lai)到(dao)這里(li)(li)讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創(chuang)(chuang)新者(zhe)Chioma由衷地說，雖然只(zhi)停留了短短幾(ji)天，但(dan)深圳這座城市無處不(bu)在的(de)青春(chun)活力，日(ri)新月異的(de)科技創(chuang)(chuang)新，讓她流連忘返。“我一(yi)定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各(ge)國青年以自己(ji)的(de)(de)創意(yi)與想象，為(wei)2019年金秋(qiu)的(de)(de)深圳(zhen)和深職(zhi)院，留(liu)下了美好的(de)(de)回憶(yi)與寶貴的(de)(de)財富。

“美麗的校(xiao)園，熱(re)情而聰明的學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東道主的深職(zhi)院(yuan)送上了這(zhe)樣的評價。而深職(zhi)院(yuan)注重培養創新精(jing)神的教書育人理念，深職(zhi)院(yuan)學生的精(jing)神風貌，也給(gei)世界各國的青年創新者留下深刻的印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深職(zhi)院是中國職(zhi)業教育領域最好(hao)的高校(xiao)”，來(lai)自非(fei)洲的創(chuang)新者Elizabeth說，來(lai)到(dao)深職(zhi)院時，志愿者帶(dai)她參觀了學校(xiao)的三個校(xiao)區，她驚嘆這里優美的環境、完善的設備。“我幾乎不想回(hui)去(qu)了，我想留在深職(zhi)院讀書！” Elizabeth說。

“職業教(jiao)育在(zai)當今(jin)世界非常重要，相比傳(chuan)統的(de)學術教(jiao)育專業性更高、應用性更強，從這個(ge)意義上(shang)，作為中國頂尖職業院(yuan)(yuan)校的(de)深職院(yuan)(yuan)和UNLEASH‘把創意變(bian)成(cheng)現實’的(de)特征非常契合(he)”，來自牙買加的(de)學員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質教(jiao)(jiao)育”主(zhu)題的東道主(zhu)，深(shen)職院可謂實至名歸。此次活動(dong)恰逢(feng)深(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中國特(te)色社會主(zhu)義先行示(shi)范區”的關鍵(jian)時(shi)間(jian)節(jie)點(dian)，深(shen)職院以開(kai)放、包容的姿態(tai)，為全球教(jiao)(jiao)育邁向優質，提供(gong)了(le)交(jiao)流(liu)平臺。同(tong)時(shi)，也(ye)向世(shi)界輸出了(le)“深(shen)職樣(yang)本”、“深(shen)圳(zhen)模式”。在活動(dong)的閉幕式上，校長楊欣斌與獲獎團(tuan)隊親(qin)切交(jiao)談(tan)，并誠摯邀(yao)請他(ta)們將項目(mu)落戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職院的團(tuan)隊深(shen)度合作、共謀發展。

如此重磅的活動，為(wei)何選(xuan)在(zai)深職(zhi)院(yuan)舉辦？深職(zhi)院(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)融合”版(ban)塊的扎(zha)(zha)實(shi)投(tou)入與(yu)豐碩成果或許是答案之一。為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)緊(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)前沿(yan)，深職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深圳四(si)大(da)支柱產(chan)(chan)業(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)布(bu)局專業(ye)，開設(she)移動通信、云計算、大(da)數據(ju)、人(ren)工智能、新能源汽車等招生(sheng)專業(ye)80個。此外，學(xue)(xue)(xue)校與(yu)世界500強企(qi)業(ye)或行業(ye)龍頭企(qi)業(ye)、領軍企(qi)業(ye)緊(jin)密(mi)合作(zuo)，建立了(le)華為(wei)ICT學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比(bi)亞(ya)迪(di)應用技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等8所特色(se)產(chan)(chan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。在(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)版(ban)塊投(tou)入扎(zha)(zha)實(shi)，其中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)儀器設(she)備總(zong)值達9.22億元(yuan)，固定資產(chan)(chan)總(zong)值達23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的(de)賽(sai)事(shi)、活(huo)(huo)動(dong)經驗，成為深(shen)(shen)職院(yuan)能成功承辦(ban)(ban)(ban)UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)”主(zhu)題的(de)可靠保證。深(shen)(shen)職院(yuan)作為深(shen)(shen)圳(zhen)國(guo)(guo)際(ji)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、中國(guo)(guo)高職院(yuan)校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟、深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交流(liu)會的(de)主(zhu)要(yao)發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早在2017年(nian)就與柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作，聯合主(zhu)辦(ban)(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦(ban)(ban)(ban)了6場國(guo)(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論(lun)壇、40多(duo)(duo)場工(gong)作坊，吸引(yin)(yin)了海內外30多(duo)(duo)個國(guo)(guo)家和(he)地(di)區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項目參與活(huo)(huo)動(dong)，并在2018年(nian)作為Maker faire活(huo)(huo)動(dong)的(de)獨家協辦(ban)(ban)(ban)單位，吸引(yin)(yin)來(lai)自30多(duo)(duo)個國(guo)(guo)家的(de)150多(duo)(duo)個項目展出(chu)。學(xue)校(xiao)還先后承辦(ban)(ban)(ban)了深(shen)(shen)圳(zhen)市人力資源和(he)社會保障局面向(xiang)全市的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師(shi)資培(pei)訓(xun)、項目培(pei)訓(xun)。近年(nian)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)通(tong)過“引(yin)(yin)進來(lai)”搭(da)建了全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)共同體，也(ye)借(jie)勢“走出(chu)去”為中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才的(de)培(pei)養鋪(pu)設“快速通(tong)道”。

“創新創業(ye)(ye)(ye)”是(shi)深職(zhi)院(yuan)享譽職(zhi)教圈的(de)(de)一個關鍵詞(ci)，這(zhe)與(yu)此次(ci)活動的(de)(de)主(zhu)題“優(you)質(zhi)教育(yu)”也(ye)高度契合。深職(zhi)院(yuan)副校長(chang)馬曉明(ming)強調，優(you)質(zhi)的(de)(de)教育(yu)是(shi)培(pei)養(yang)有創新精(jing)(jing)神、實干(gan)思維與(yu)全球(qiu)視野的(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)家。“我(wo)們(men)堅持不(bu)懈培(pei)養(yang)學生的(de)(de)創新精(jing)(jing)神，并不(bu)是(shi)要(yao)求他們(men)今后(hou)都(dou)去(qu)辦實體企(qi)業(ye)(ye)(ye)。創新精(jing)(jing)神教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希望培(pei)養(yang)的(de)(de)學生都(dou)能具有企(qi)業(ye)(ye)(ye)家精(jing)(jing)神，能夠(gou)以創新的(de)(de)姿態去(qu)開創自己(ji)(ji)的(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)，實現自己(ji)(ji)的(de)(de)夢想(xiang)。這(zhe)也(ye)是(shi)深圳貫徹(che)《粵港澳大灣區(qu)發展規劃(hua)綱要(yao)》，建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義先行示范區(qu)的(de)(de)征程(cheng)中(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)培(pei)養(yang)人才的(de)(de)必然要(yao)求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)(chuang)新鏈接世界(jie)。2019年金秋，來自世界(jie)各國的(de)105名(ming)青年將(jiang)自己(ji)的(de)情懷與創(chuang)(chuang)意(yi)留在(zai)深(shen)(shen)職(zhi)院校(xiao)園，成為深(shen)(shen)職(zhi)院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育的(de)又一個里程碑。創(chuang)(chuang)新的(de)火種已在(zai)深(shen)(shen)職(zhi)學(xue)子的(de)心中點(dian)燃，也將(jiang)照(zhao)亮他們人生(sheng)道路上的(de)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)征途。

（宣(xuan)傳部 創新創業學(xue)院）