許久以后，那(nei)些來自全國(guo)各地的參觀者們，或許還會對11月26日那(nei)場校園考察(cha)記憶猶新：

“玻璃(li)跑道(dao)”上邊行駛邊充電(dian)的(de)電(dian)動(dong)(dong)汽車；可一鍵自動(dong)(dong)折疊的(de)電(dian)動(dong)(dong)代步車，在俄羅(luo)斯國際機(ji)器人大賽獲唯一特(te)等獎(jiang)的(de)“遠程(cheng)控制(zhi)步兵機(ji)器人”；實(shi)訓室里(li)學生自主設計制(zhi)造的(de)方程(cheng)式賽車、無(wu)人駕駛小汽車；5G網絡環境下的(de)虛擬教學，“刷臉(lian)”即可實(shi)時解析人臉(lian)情緒、年齡、顏值的(de)“微(wei)笑機(ji)”；數字影像制(zhi)作中心里(li)精(jing)準的(de)動(dong)(dong)態捕(bu)捉技術，紙(zhi)尚創客實(shi)踐室里(li)環保又創意十足的(de)紙(zhi)藝作品……

當(dang)然(ran)，讓人印象深刻的(de)也可能是(shi)一串串數字(zi)，一張張證書，一個(ge)個(ge)如雷貫耳的(de)名字(zi)：這里的(de)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)華(hua)為(wei)HCIE認證人數占全(quan)球總數2%；學(xue)(xue)(xue)校與華(hua)為(wei)合作開發的(de)課程輸出到(dao)德(de)國、新加坡；教學(xue)(xue)(xue)成果(guo)與師(shi)生作品(pin)獲(huo)得多(duo)個(ge)全(quan)國特等獎(jiang)、一等獎(jiang)；學(xue)(xue)(xue)校的(de)產教融合、校企合作獲(huo)中央領導(dao)肯定(ding)；諾貝爾獎(jiang)獲(huo)得者羅德(de)·霍夫曼(man)教授在這里主導(dao)成立先進材料研究院……

人們之所以(yi)記憶猶(you)新、印(yin)象深刻(ke)，是因為(wei)這里所呈現(xian)的(de)教育場景，與大(da)眾(zhong)心目中對職業教育的(de)刻(ke)板(ban)印(yin)象截(jie)然不同，更因為(wei)這里大(da)力推進(jin)的(de)改革創(chuang)新探(tan)索(suo)，遠遠超過常規的(de)認(ren)知與期待。正如一位參觀者所感慨的(de)，這不是我們明天要(yao)做的(de)，而(er)是后天要(yao)做的(de)。差距實在太大(da)了，好在這畢(bi)竟是我們未來的(de)發(fa)展方向。

這就是深(shen)圳職業技術學院，被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”，國(guo)家“雙(shuang)高計(ji)劃”中第一(yi)類10所高水平學校(xiao)建(jian)設單位之一(yi)；國(guo)內(nei)首個發布“中國(guo)特色世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)建(jian)設方案(an)”的(de)高職院校(xiao)；正以“教(jiao)學改革措施30條”謀求新(xin)突破(po)的(de)教(jiao)改示(shi)范校(xiao)，在陽光燦爛的(de)初冬所呈(cheng)現的(de)生(sheng)機蓬勃的(de)教(jiao)育生(sheng)態。

由(you)教(jiao)育部主辦(ban)(ban)，深圳市人(ren)民政(zheng)府、廣東省教(jiao)育廳承辦(ban)(ban)的(de)“推進(jin)全(quan)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育高質量發展(zhan)現(xian)場(chang)會(hui)”現(xian)場(chang)

11月26-27日，由教育(yu)部主辦(ban)，深圳市人民政府、廣(guang)東省教育(yu)廳(ting)承辦(ban)的“推進全(quan)國職業教育(yu)高質量發展現(xian)場會”在(zai)這里(li)舉行。

一(yi)天半時間(jian)，從學校、企業(ye)(ye)考察到大(da)會交(jiao)流，從小(xiao)組討論到現場(chang)會議部署，來自全國(guo)各地的(de)(de)(de)(de)150余名與(yu)會者，在深(shen)度(du)研(yan)討職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，也被(bei)這(zhe)座年(nian)輕的(de)(de)(de)(de)城(cheng)市，以及比(bi)城(cheng)市更年(nian)輕的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校、企業(ye)(ye)所震撼(han)。以26歲的(de)(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)而言(yan)，她(ta)的(de)(de)(de)(de)創新立(li)校，她(ta)的(de)(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)融合、校企合作(zuo)，她(ta)扎(zha)根(gen)中國(guo)大(da)地又(you)勇當世(shi)界一(yi)流的(de)(de)(de)(de)本(ben)色與(yu)擔(dan)當，會讓很多人相信：中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量(liang)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)樣本(ben)就在這(zhe)里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理(li)由相(xiang)信，中國職業教(jiao)育(yu)的(de)春(chun)天已(yi)經到來(lai)。自(zi)去年(nian)全國教(jiao)育(yu)大會召開以(yi)來(lai)，職業教(jiao)育(yu)的(de)改(gai)革創(chuang)新發(fa)展便成(cheng)為“高頻詞(ci)”：國務院印發(fa)《國家職業教(jiao)育(yu)改(gai)革實施方案》，《政府工作(zuo)報告》提(ti)出今年(nian)高職院校擴招(zhao)100萬人，“雙(shuang)高計劃(hua)”“1+X證書”制(zhi)度試(shi)點(dian)啟動(dong)……

如(ru)果說，沒有(you)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)現(xian)代化(hua)就沒有(you)教育(yu)(yu)現(xian)代化(hua)，那么，沒有(you)高(gao)質(zhi)量發(fa)展就沒有(you)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)的現(xian)代化(hua)。在全國(guo)上下高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)職(zhi)教發(fa)展、新政(zheng)新招迭出(chu)的新時期，如(ru)何更好推動職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展，成為(wei)業(ye)(ye)界最(zui)為(wei)關注也最(zui)需求解的時代課題。這正(zheng)是“推進(jin)全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)展現(xian)場會”舉辦的時代背(bei)景(jing)。

打(da)造高(gao)質量職(zhi)業(ye)教(jiao)育體系，需要有先行(xing)者、引領者和示范者。總結交流各地各校(xiao)加快發(fa)展現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)經驗(yan)做法(fa)，是本次大(da)(da)會題中應有之(zhi)意。而經驗(yan)做法(fa)既在匯報材料、大(da)(da)會發(fa)言中，也在學校(xiao)的(de)各個角落里。

26日上午，來自(zi)國家相關部(bu)委、各(ge)省市教育行政部(bu)門以(yi)及(ji)各(ge)地(di)院校、行業企業和組(zu)織的(de)相關負(fu)責(ze)人，用(yong)半天時間穿梭(suo)于深職院的(de)西麗湖、留仙洞、官(guan)龍山三個校區，參(can)觀了十余個地(di)方：

從(cong)創意無限(xian)、成果豐碩(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)創客空(kong)間，到緊跟產業需(xu)求的(de)(de)(de)(de)(de)人工智(zhi)能(neng)學(xue)院(yuan)；從(cong)華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)課證共生(sheng)共長模式(shi)到比亞(ya)迪應用技術學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)新能(neng)源(yuan)汽車(che)產業人才培養“深圳模式(shi)”；從(cong)崇理書(shu)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)黨建引領、育人為(wei)本到裕同圖文(wen)傳(chuan)播學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)與創意；從(cong)數字(zi)創意與動(dong)畫學(xue)院(yuan)數字(zi)影像制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)活潑生(sheng)動(dong)到霍夫曼先進材(cai)料研究院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)高端前沿……

深職院校長(chang)楊欣斌介紹，此(ci)次(ci)考察(cha)線路的(de)安排(pai)體現(xian)三(san)個特點(dian)：創新、校企合(he)作(zuo)和(he)本色。“創新是深圳的(de)基因，也(ye)是深職院誕生之日起(qi)承擔的(de)使命。”

緊跟國家(jia)發(fa)展(zhan)步伐，依(yi)托城(cheng)市豐沃資源，以改革創(chuang)新(xin)立校，與產業同(tong)頻共振，26年(nian)來(lai)(lai)，深職院實(shi)現(xian)了(le)一次又一次跨(kua)越，創(chuang)造了(le)一個又一個傳奇。當這些特(te)色與成果紛至沓(ta)來(lai)(lai)呈現(xian)在(zai)參(can)觀者面前，所(suo)帶(dai)來(lai)(lai)的震撼是巨(ju)大(da)的。

“雖然這是(shi)一所高職(zhi)(zhi)院校，但其研究(jiu)、應用實(shi)力可能比一些研究(jiu)大(da)學還要強。而(er)能夠把這么多優(you)秀企業引進(jin)來，也證明(ming)這里的(de)校企融(rong)合做得(de)非(fei)常實(shi)在。”大(da)連(lian)市教育局副(fu)局長鞠振(zhen)偉(wei)用“站位高”、“投入大(da)”、“創新強”、“融(rong)合實(shi)”來概(gai)括眼中的(de)深(shen)職(zhi)(zhi)院。

上海(hai)市(shi)教委高(gao)教處(chu)(chu)、職(zhi)教處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長(chang)趙(zhao)堅同樣看到了“創(chuang)新(xin)”。在(zai)他看來，產業轉型(xing)時代，應用技(ji)術研發是(shi)職(zhi)業院校必不可(ke)少的(de)基本(ben)功，他希望將深(shen)職(zhi)院實訓室(shi)建設經驗(yan)帶到上海(hai)，并進一(yi)步(bu)學(xue)習深(shen)圳在(zai)職(zhi)業教育體(ti)制(zhi)上的(de)諸(zhu)多創(chuang)新(xin)之處(chu)(chu)。

北京市(shi)教委副主(zhu)任(ren)黃侃(kan)認為，不能簡單復制深職院的模式，而要(yao)認真(zhen)總結理(li)念(nian)、規律、路(lu)徑，要(yao)學習其辦學基(ji)本理(li)念(nian)，產教融合的新思(si)路(lu)，以及(ji)科研創新的路(lu)徑方法(fa)等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下(xia)午，大(da)會在深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院同德樓召(zhao)開。國(guo)務(wu)院副秘書長丁向陽出席會議并講(jiang)話，會議由教育部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長孫堯主持，深(shen)圳(zhen)市市長陳如桂(gui)致辭，福建、湖南、廣西等(deng)省區負責人(ren)出席。

貫(guan)徹中央(yang)戰略部署，總結(jie)交流經(jing)驗做法(fa)，統一共(gong)識凝神聚力，部署工作(zuo)明確思路(lu)，會(hui)(hui)議(yi)緊湊高效、成果豐(feng)碩。而作(zuo)為東道(dao)主的(de)深職院(yuan)，在(zai)大會(hui)(hui)上也頻(pin)頻(pin)被提及。

深圳(zhen)(zhen)市市長陳(chen)如桂在致(zhi)辭中(zhong)介紹了(le)近(jin)年來(lai)深圳(zhen)(zhen)加(jia)大投入，以改(gai)革創(chuang)新手(shou)段推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展，打(da)造世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育高地的(de)做(zuo)法。他說，包括深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)、深圳(zhen)(zhen)信息職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)等在內的(de)深圳(zhen)(zhen)31所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校，為深圳(zhen)(zhen)高質量(liang)發展提(ti)供(gong)了(le)有(you)力的(de)人才支(zhi)撐。

隨后，深職(zhi)院校(xiao)(xiao)長楊欣斌作為第(di)一位發言的職(zhi)業院校(xiao)(xiao)代表，分享了學校(xiao)(xiao)高質量發展(zhan)的“核心密(mi)碼”——八個“共(gong)同(tong)(tong)”：校(xiao)(xiao)企共(gong)同(tong)(tong)建設高水平專業、共(gong)同(tong)(tong)開發課程標準、共(gong)同(tong)(tong)打造師資團隊、共(gong)同(tong)(tong)設立研發中心、共(gong)同(tong)(tong)開發高端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同(tong)(tong)開展(zhan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育、共(gong)同(tong)(tong)招生、共(gong)同(tong)(tong)“走出(chu)去”。

將(jiang)華為、平安、BYD等企(qi)業(ye)的(de)技(ji)術標(biao)準轉化為課程(cheng)標(biao)準，進而形成(cheng)教學(xue)資(zi)源，編寫基于企(qi)業(ye)標(biao)準的(de)教材200部；

近五(wu)年(nian)，從企業(ye)引進專任(ren)教師111人(ren)(ren)，選派專任(ren)教師到企業(ye)實踐2563人(ren)(ren)次，與(yu)企業(ye)技術人(ren)(ren)員混編結構化(hua)教學團隊(dui)21個；

首批重(zhong)點支持霍夫曼先進(jin)材料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、比(bi)亞(ya)迪(di)新能(neng)(neng)源汽車技(ji)術研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、粵港澳大灣區人工(gong)智能(neng)(neng)應(ying)用(yong)技(ji)術研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智能(neng)(neng)制造技(ji)術研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智能(neng)(neng)科學與工(gong)程研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)等10個(ge)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)；

與華(hua)為、阿里(li)巴巴、比亞迪等合作主導(dao)開發(fa)認證證書10種，參(can)與首批6個“X”證書與培訓教(jiao)材開發(fa)；

與(yu)企業共(gong)建校外實(shi)訓(xun)基地(di)60個，開設(she)“百(bai)麗國際店長(chang)班(ban)”，已(yi)連續招生8屆，培養(yang)學(xue)生260人(ren)，開設(she)“星巴(ba)克店長(chang)班(ban)”，已(yi)招生2屆，培養(yang)學(xue)生75人(ren)；

……

一連(lian)串數據與案例，是(shi)深職(zhi)院(yuan)26年辦學(xue)實力的最佳證明。

有與會代表指出，廣東、江(jiang)蘇等地發(fa)展(zhan)(zhan)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)經驗做法值得(de)學(xue)習(xi)，深職(zhi)院(yuan)與華為等企(qi)(qi)業(ye)的(de)合作也(ye)非常有成效(xiao)，產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合，校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)結合，就業(ye)率高，學(xue)校(xiao)(xiao)有活力，師生有激情(qing)。“企(qi)(qi)業(ye)走(zou)進(jin)(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)深入企(qi)(qi)業(ye)，各(ge)自發(fa)揮各(ge)自的(de)優勢，共(gong)同推動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)深圳產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，提升國際競爭力。”他(ta)建議(yi)大家向先進(jin)(jin)(jin)地區(qu)和(he)優秀院(yuan)校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)，因為榜樣的(de)力量就是我們的(de)目標(biao)、方向和(he)旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則(ze)獨善其身，達(da)則(ze)兼濟天下。”一(yi)所真正有(you)(you)實力、有(you)(you)使(shi)命、有(you)(you)擔當的(de)現代(dai)化(hua)學校，必然不是閉門造車、關門育(yu)人的(de)。她一(yi)定(ding)會推開(kai)大門、打(da)破(po)圍墻，與(yu)(yu)社區握手(shou)，與(yu)(yu)城市融合，造福于社會，服務(wu)于國(guo)家，并在(zai)全(quan)球(qiu)教(jiao)育(yu)版圖中確(que)立自己的(de)坐標與(yu)(yu)愿景。

11月27日上午，與會(hui)者們(men)“兵分兩路”，分赴(fu)華為公司、平(ping)安科(ke)技（深圳(zhen)）有限公司、深圳(zhen)市博倫職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校等企業(ye)(ye)和學(xue)校考察。在這(zhe)些地(di)方(fang)，同樣有著濃(nong)濃(nong)的(de)“深職元(yuan)素(su)”，它(ta)們(men)折(zhe)射出這(zhe)所(suo)學(xue)校與這(zhe)座城市、這(zhe)個國家乃至世界上諸多地(di)區的(de)親密(mi)關系。

走進(jin)位于(yu)深(shen)圳坂(ban)田片區的(de)華(hua)為(wei)總(zong)部展(zhan)廳，滿滿的(de)科技感撲面而來(lai)，華(hua)為(wei)云、人工智能、大(da)數據……每到(dao)一處，都讓參(can)(can)觀者為(wei)之驚嘆。和參(can)(can)觀過的(de)其他企業展(zhan)廳最(zui)大(da)不(bu)同的(de)是，在這(zhe)個約3000平方米的(de)展(zhan)廳里，只展(zhan)示未來(lai)，不(bu)展(zhan)示歷史，這(zhe)里你看不(bu)到(dao)領導視(shi)察留影，只看到(dao)對未來(lai)的(de)定義(yi)。

“我(wo)們有14個(ge)聚焦(jiao)行(xing)業，教(jiao)育(yu)是(shi)重點(dian)發力的(de)其(qi)中(zhong)一個(ge)。”據華(hua)為工(gong)(gong)作(zuo)人員介紹，華(hua)為創新(xin)開啟2.0時(shi)代，重點(dian)研(yan)究未來(lai)技(ji)術，像光計(ji)算(suan)、DNA存儲、原子制造、人工(gong)(gong)智能等等，非常需(xu)要(yao)頂尖人才。因此華(hua)為與全球很多院校(xiao)有緊密合作(zuo)，職(zhi)(zhi)業院校(xiao)是(shi)其(qi)中(zhong)很重要(yao)的(de)一部分，在國(guo)內(nei)的(de)合作(zuo)院校(xiao)中(zhong)，有一半是(shi)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)。

而深職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)華為(wei)的合作，可追(zhui)溯到2006年。當年，深職(zhi)院(yuan)(yuan)-華為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)成(cheng)立，是全國首家華為(wei)信息與(yu)網絡技術學院(yuan)(yuan)。

去年(nian)，《深職院—華(hua)為培養信(xin)息(xi)通(tong)信(xin)技(ji)術技(ji)能(neng)人才“課證(zheng)共(gong)生共(gong)長(chang)”模式研制(zhi)與實踐》教改項目，榮獲(huo)國家級教學成果(guo)特等獎，填補廣東(dong)高校在該賽道上的空白。

該模式(shi)的精髓，是(shi)將(jiang)課程開發與(yu)證書標準“互(hu)嵌共(gong)(gong)生”，將(jiang)企業原(yuan)本面(mian)向(xiang)在(zai)(zai)崗工程師的認證融入到高(gao)職(zhi)人(ren)才培養方(fang)案(an)中，構(gou)建(jian)適合零(ling)基礎在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)生學(xue)習的方(fang)案(an)，同時又促使課程升級(ji)和(he)證書升級(ji)“互(hu)動共(gong)(gong)長”，最終實(shi)現課程共(gong)(gong)建(jian)、人(ren)才共(gong)(gong)育。一方(fang)面(mian)，解(jie)決(jue)了(le)產教(jiao)兩張皮的問題，另(ling)一方(fang)面(mian)，推動了(le)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)課程架(jia)構(gou)和(he)教(jiao)學(xue)模式(shi)的深度變革，具有(you)良好(hao)的復(fu)制推廣性(xing)。

“深(shen)職院非(fei)常積極進(jin)取又(you)很務實，除了具有先進(jin)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學理念，還能(neng)執行落地，這是非(fei)常難得的(de)(de)。從某種意義上說，深(shen)職院與華為(wei)具有很多(duo)內在的(de)(de)相(xiang)似之處。”去年7月(yue)深(shen)職院25周年校慶時，華為(wei)信息與網絡技術(shu)學院中(zhong)國區經理盧(lu)鵬曾如(ru)此評(ping)價。

平(ping)(ping)安科(ke)技(ji)同(tong)樣是(shi)深(shen)職院(yuan)的(de)校企合作伙伴。去年(nian)年(nian)底(di)，深(shen)職院(yuan)與平(ping)(ping)安科(ke)技(ji)、平(ping)(ping)安銀行三方啟(qi)動(dong)合作，共(gong)建金融科(ke)技(ji)學(xue)院(yuan)。學(xue)院(yuan)將充分發(fa)揮深(shen)職院(yuan)的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)(yang)優勢和(he)平(ping)(ping)安集團(tuan)各公司的(de)產業(ye)優勢，通過(guo)校企合作共(gong)同(tong)培養(yang)(yang)能(neng)適應未來金融發(fa)展需要的(de)高端科(ke)技(ji)人(ren)才。

更振奮人心的場景，是深職院已開始(shi)與優秀企(qi)業攜(xie)手，將校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)、產(chan)教融合(he)的經(jing)驗與模式，在全球范圍內推廣。

學校(xiao)攜(xie)手華(hua)為、招(zhao)商局、比亞(ya)迪(di)等企業，在(zai)(zai)(zai)“一帶(dai)一路”沿(yan)線(xian)國家(jia)(jia)開展職(zhi)業技能培(pei)訓，幫(bang)助走出(chu)去(qu)的(de)中資企業培(pei)養本土(tu)技術人才、開拓海外(wai)市場，并(bing)在(zai)(zai)(zai)馬來西亞(ya)、保加利(li)亞(ya)、烏(wu)克(ke)蘭(lan)和德(de)國等4個國家(jia)(jia)建(jian)立(li)5個培(pei)訓中心。其中，尤以(yi)在(zai)(zai)(zai)世(shi)界職(zhi)業教育強國——德(de)國開設培(pei)訓中心具有重大的(de)象征性(xing)與實質性(xing)意義。

目前，深職(zhi)(zhi)院已與30多(duo)個國家的(de)160余所高校建立(li)了(le)長期穩定的(de)合作關系(xi)。學校舉辦“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際研(yan)討會(hui)，打(da)造職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)界的(de)“達沃斯論(lun)壇”，還成立(li)聯合國教(jiao)(jiao)科(ke)文組(zu)織職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)計劃(hua)亞(ya)非(fei)研(yan)究與培(pei)訓中心、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新中心。

堅守中(zhong)國特(te)色(se)大學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)底色(se)和本(ben)色(se)，“走出去”是(shi)使(shi)命，“沉下(xia)來”是(shi)初(chu)心(xin)。今年(nian)10月份，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院深(shen)(shen)(shen)(shen)入貫徹落(luo)實國家高(gao)(gao)職(zhi)擴招的重大舉措，落(luo)實深(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)對口幫扶云南昭通的重要政治任(ren)務(wu)，與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)第一職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)第二職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)福田區華強職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)寶安職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳市(shi)(shi)博倫職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)校等5所中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校合(he)作開展高(gao)(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)院試點，最終錄取學(xue)(xue)生1393人。

博(bo)倫(lun)職(zhi)校(xiao)方面介紹，本期聯合深職(zhi)院招收計算機應(ying)用專業學(xue)生129人(ren)(ren)，其中(zhong)云(yun)南學(xue)生119人(ren)(ren)。目前學(xue)生適應(ying)良好。

以改革創新立校(xiao)，以產教(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)強校(xiao)，以服(fu)務國家戰(zhan)略(lve)、城市發展(zhan)和(he)現代(dai)產業體系建設為(wei)根本方(fang)向，深職院積26年之功躋身國家職業院校(xiao)“第一(yi)方(fang)陣(zhen)”，進入“雙高(gao)計劃”，其實力與魅(mei)力，借助一(yi)天半的教(jiao)(jiao)育盛會得到充分展(zhan)示。

但這不僅僅是一次展示與宣(xuan)揚，學習與交流，更是一次檢閱(yue)與動員。

去年8月份，我國高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業院校的(de)首個世界一流(liu)(liu)建(jian)設方案——《深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院中(zhong)國特色世界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校建(jian)設方案》獲深圳市政府正式批(pi)準(zhun)通過。深圳市委書(shu)記王(wang)偉中(zhong)批(pi)示：積(ji)極支持深職(zhi)(zhi)(zhi)院加(jia)快建(jian)設中(zhong)國特色世界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)院進程。

一(yi)年后，中共中央(yang)、國務院發布《關(guan)于(yu)支(zhi)持深(shen)圳建(jian)設中國特(te)色社會(hui)主義先(xian)行示范區的意見》，支(zhi)持深(shen)圳建(jian)立健全適應“雙元”育(yu)人職(zhi)業教(jiao)育(yu)的體制(zhi)機制(zhi)，打造(zao)現代職(zhi)業教(jiao)育(yu)體系。

一個月前，“雙高計(ji)劃”擬建單(dan)位名單(dan)公示，作(zuo)為(wei)中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育(yu)的排頭兵，深職(zhi)院再次被賦(fu)予引領中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展的重任。

新(xin)(xin)時代(dai)，新(xin)(xin)使(shi)命，新(xin)(xin)征(zheng)程。39歲(sui)的(de)(de)深圳經濟特區，32歲(sui)的(de)(de)華為，26歲(sui)的(de)(de)深職院(yuan)，一(yi)座(zuo)城市(shi)、一(yi)個企業、一(yi)所高(gao)校(xiao)，某(mou)種(zhong)程度上，他們(men)確有相似(si)之(zhi)處：以(yi)改革(ge)創新(xin)(xin)為靈魂(hun)，以(yi)追求(qiu)卓越為使(shi)命，在(zai)全(quan)新(xin)(xin)的(de)(de)時代(dai)，在(zai)各自跑道上，他們(men)都擔(dan)當(dang)著為國家先行示范的(de)(de)偉大使(shi)命。

在偉(wei)大的征程中，他們也都還任(ren)重(zhong)而道遠。