個人簡介(jie)：白潔，醫護學院中(zhong)醫課(ke)程教師。教學中(zhong)善于利用原創的(de)信息(xi)化課(ke)程資源及(ji)教學模型易(yi)化晦(hui)澀的(de)中(zhong)醫哲學理論，幫助學習者建立(li)中(zhong)醫整體觀念及(ji)辨證思維(wei)。

11月17日(ri)上午，廣東省第四屆(jie)高校（高職）青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)大賽總決(jue)賽在廣州如(ru)火如(ru)荼地舉行，我校醫護學(xue)院白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)通過展(zhan)示教(jiao)(jiao)學(xue)絕活、詮釋高尚師(shi)(shi)德，最(zui)終奪得總決(jue)賽冠軍，并摘得廣東省五一勞動獎(jiang)章(zhang)。回顧白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)從教(jiao)(jiao)十年(nian)的經歷，每一個認識(shi)她(ta)的人都會(hui)說，"白(bai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，當之(zhi)無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)出(chu)生(sheng)(sheng)在醫(yi)學(xue)世家(jia)，家(jia)中匾(bian)額懸掛(gua)著家(jia)訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)(jing)誠"。作為醫(yi)生(sheng)(sheng)，她時(shi)(shi)刻謹記家(jia)訓(xun)。從教(jiao)以(yi)來，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)對家(jia)訓(xun)的理解(jie)變成了"做醫(yi)生(sheng)(sheng)要(yao)求精(jing)(jing)(jing)，做教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)"。自2008年(nian)來到我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)醫(yi)護學(xue)院，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)擔(dan)任康復治療技術專(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)，主要(yao)承擔(dan)康復及護理專(zhuan)業的多門常規課程，每年(nian)完成課時(shi)(shi)數超過400學(xue)時(shi)(shi)。十年(nian)執教(jiao)期間(jian)，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)用行動踐行著家(jia)訓(xun)，憑借孜孜不(bu)倦、精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)的工作作風，教(jiao)學(xue)能力獲得(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)們的認可，多次(ci)摘得(de)(de)各級各類教(jiao)學(xue)榮譽--七次(ci)取得(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級教(jiao)學(xue)優秀、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級第二屆青年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)比賽一等(deng)獎(jiang)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級教(jiao)學(xue)優秀教(jiao)師(shi)(shi)、廣東省衛生(sheng)(sheng)職業教(jiao)育院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)"人衛杯(bei)"教(jiao)師(shi)(shi)說課比賽特等(deng)獎(jiang)......

同時，白潔老(lao)師在教(jiao)育教(jiao)學過程中不斷(duan)探(tan)索創新，堅(jian)持(chi)"授之以(yi)漁"的授課(ke)(ke)理念，逐(zhu)步確立了以(yi)"問題情(qing)景--自主(zhu)學習--診斷(duan)、應用與(yu)拓展(zhan)"為(wei)模式的高職醫學自主(zhu)探(tan)究學習方式。主(zhu)持(chi)及參與(yu)省級(ji)、市(shi)級(ji)、校(xiao)級(ji)重點教(jiao)科研課(ke)(ke)題十(shi)余項(xiang)；校(xiao)級(ji)信息化項(xiang)目兩(liang)項(xiang)；授權專利六項(xiang)；副(fu)主(zhu)編(bian)教(jiao)材兩(liang)部；參編(bian)教(jiao)材、論著三部；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引導學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)好中(zhong)醫(yi)(yi)、傳承中(zhong)醫(yi)(yi)，白(bai)潔老師(shi)積(ji)極參(can)與信息(xi)化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)計及運用，利用信息(xi)化(hua)(hua)技術突破教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的重點難點，學(xue)(xue)(xue)習(xi)先進(jin)的技術手段提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，最終(zhong)幫助學(xue)(xue)(xue)生建立中(zhong)醫(yi)(yi)整體觀念及辯證(zheng)思(si)維、理(li)解晦(hui)澀(se)的中(zhong)醫(yi)(yi)哲學(xue)(xue)(xue)理(li)念。

白潔老(lao)師(shi)先進(jin)的(de)(de)信息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念在行業、校內(nei)備受肯定及贊(zan)譽，信息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獲省(sheng)級以上信息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎項十余(yu)項，信息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品(pin)也因突出(chu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果和先進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念入(ru)選(xuan)校史館，對(dui)(dui)外展(zhan)出(chu)。響應(ying)學(xue)(xue)(xue)校"走出(chu)去"的(de)(de)號召，白潔老(lao)師(shi)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校信息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代表，對(dui)(dui)百(bai)色衛校兩百(bai)余(yu)名教(jiao)(jiao)師(shi)展(zhan)開"信息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思與(yu)行"的(de)(de)專(zhuan)項培訓，獲得百(bai)色衛校領(ling)導及教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛結(jie)束(shu)的(de)(de)全國護理職業教(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)議上，信息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家界定白潔老(lao)師(shi)的(de)(de)課(ke)程作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為深職院醫(yi)護標桿性信息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品(pin)進(jin)行推廣(guang)示(shi)范。

誨人不倦 育人成才

除了(le)日常的(de)教學工作(zuo)之(zhi)外，白潔(jie)老師連續10年擔任(ren)班主任(ren)工作(zuo)，期間(jian)獲(huo)評校(xiao)級優(you)秀(xiu)班主任(ren)三次，就業(ye)(ye)(ye)先進個人一次，是學生心(xin)目(mu)(mu)(mu)中(zhong)"永遠(yuan)值得(de)驕傲和學習的(de)老師"。同時，白潔(jie)老師注(zhu)重培養學生職業(ye)(ye)(ye)素質和創新創業(ye)(ye)(ye)能力的(de)培養，利(li)用課余(yu)時間(jian)帶領(ling)學生在專業(ye)(ye)(ye)領(ling)域進行(xing)研(yan)發、創業(ye)(ye)(ye)指導(dao)、資源整(zheng)合等(deng)工作(zuo)。在她的(de)培養下，大量優(you)秀(xiu)的(de)康復專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生脫穎而出，成(cheng)為(wei)自主創業(ye)(ye)(ye)創新的(de)生力軍(jun)。其中(zhong)"VAT治療墊(dian)"項(xiang)目(mu)(mu)(mu)在國際創客展(zhan)中(zhong)引發關(guan)注(zhu)，參展(zhan)過程作(zuo)為(wei)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)代表獲(huo)媒體報道，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)最終獲(huo)得(de)二等(deng)獎(jiang)殊榮，并與相關(guan)廠家(jia)達(da)成(cheng)合作(zuo)協議，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)負責學生獲(huo)得(de)相關(guan)產(chan)業(ye)(ye)(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年(nian)中，為了(le)(le)幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)立(li)體的(de)(de)針刺感(gan)受(shou)，白潔老師甘愿把自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)胳膊作為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習針法的(de)(de)教具，以血肉之軀擔當"針灸活(huo)銅人"。她說(shuo)，"為了(le)(le)一(yi)切(qie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一(yi)切(qie)，一(yi)切(qie)為了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。只有這(zhe)樣，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才能夠(gou)體驗到(dao)最真(zhen)實的(de)(de)針刺感(gan)，我也才能夠(gou)反饋給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最真(zhen)實的(de)(de)信息。"被(bei)扎了(le)(le)無數(shu)針的(de)(de)白潔老師，用自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)行動播(bo)撒了(le)(le)愛的(de)(de)種子(zi)，傳播(bo)了(le)(le)甘于奉(feng)獻的(de)(de)精神。

秉(bing)持著對職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)高(gao)度熱情，為(wei)了提(ti)升自己的(de)教(jiao)書(shu)育人水平，白潔老師忍痛(tong)在對學生的(de)大愛(ai)(ai)和對個人小愛(ai)(ai)之(zhi)間，選擇(ze)"對得(de)起更多孩子(zi)"，產(chan)后不(bu)足(zu)一(yi)(yi)月(yue)，便毅(yi)然(ran)決然(ran)地離(li)別(bie)嗷(ao)嗷(ao)待哺的(de)幼(you)子(zi)，踏(ta)上了德國訪學之(zhi)路。訪學期間作為(wei)選派團體內唯一(yi)(yi)醫學背景的(de)高(gao)職教(jiao)師，積(ji)極地把德國職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)先(xian)進理念融入到(dao)醫護課程設(she)計中(zhong)。研(yan)學成果(guo)作為(wei)項目代表展出交流獲(huo)得(de)德方團隊的(de)高(gao)度評價(jia)，最終(zhong)獲(huo)得(de)項目結(jie)業(ye)(ye)資(zi)格及歐盟(meng)職業(ye)(ye)教(jiao)師準入資(zi)格。

白潔老師在十年職教生(sheng)涯中(zhong)，始(shi)終以"大醫精誠"為(wei)座右銘，用行動(dong)彰顯了(le)孜孜不(bu)(bu)倦(juan)、精益求(qiu)精的(de)勞模風姿，不(bu)(bu)斷學(xue)習和(he)與時俱進(jin)的(de)求(qiu)實態度，誨人(ren)不(bu)(bu)倦(juan)和(he)育人(ren)成才的(de)高職情懷(huai)，無疆大愛和(he)宅(zhai)厚人(ren)心的(de)奉獻精神。"德高為(wei)師、身正為(wei)范"。白潔老師一心撲在教育工作上，她(ta)的(de)行動(dong)深深影(ying)響著、感染著身邊的(de)每(mei)一個人(ren)。

（醫護學院 何(he)可(ke)人）