編(bian)者按：11月27日，深圳商報A03版“政經要聞”版，刊登了《深職院勇立潮頭闊步邁向世界(jie)一(yi)流》一(yi)文(wen)，現全(quan)文(wen)轉載如下，與(yu)全(quan)校師生共享！

近日(ri)，習近平總書記時(shi)隔6年再次踏上廣東這片改革(ge)(ge)熱土(tu)。面對(dui)改革(ge)(ge)發展的(de)新形勢、新任務、新挑戰(zhan)，總書記深(shen)(shen)刻闡述改革(ge)(ge)開放(fang)的(de)重(zhong)大(da)意義，發出"把改革(ge)(ge)開放(fang)不(bu)斷(duan)推(tui)向深(shen)(shen)入"的(de)進(jin)軍號令。在這樣的(de)背景(jing)下，高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育該如(ru)何作(zuo)為？作(zuo)為全國高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)"領頭(tou)羊"，深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)（以(yi)下簡(jian)稱"深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)"）在不(bu)斷(duan)追問。而(er)建(jian)設(she)"中(zhong)國特(te)色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校"的(de)宏(hong)偉目標，就是深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)鏗鏘有力的(de)回答。

25年(nian)間，深職院(yuan)從深圳(zhen)走向全國，從全國走向世(shi)界，不斷挑戰"新(xin)高度"的底氣與勇氣，恰恰是這(zhe)座城市(shi)改革"基因"與創新(xin)"氣質"的縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)(guo)(guo)務院(yuan)(yuan)(yuan)關于加快發展(zhan)(zhan)現代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)決定》明(ming)確(que)提(ti)出："建成(cheng)一批(pi)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校和骨(gu)干(gan)專業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)具有國(guo)(guo)(guo)(guo)際競爭力的(de)人才培養高地"。而(er)經過(guo)幾(ji)十年的(de)發展(zhan)(zhan)，中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育在(zai)規模、內涵建設等方(fang)面均取得了巨大成(cheng)就(jiu)，也初步(bu)形(xing)成(cheng)了自己(ji)的(de)特色，開始在(zai)世界(jie)舞臺(tai)上嶄露頭角。從整(zheng)體上看，中國(guo)(guo)(guo)(guo)需要有一批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校能夠在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育界(jie)發出"中國(guo)(guo)(guo)(guo)聲音"，展(zhan)(zhan)示"中國(guo)(guo)(guo)(guo)形(xing)象"。作為國(guo)(guo)(guo)(guo)內高職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校公認的(de)"領頭羊"，深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)責無旁貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在發展歷(li)程(cheng)中，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)"一(yi)面旗幟"。今年8月，深(shen)圳市教育(yu)(yu)局會同深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)編制的(de)(de)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)(yuan)中國(guo)(guo)特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)方案》（以下簡稱《方案》）獲市政府正(zheng)式批準(zhun)通過，標志著學校發展進(jin)入了(le)一(yi)個嶄新的(de)(de)階段(duan)。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國特色世(shi)界一流"的藍圖背(bei)后，是沉(chen)甸甸的使(shi)命感(gan)和責任感(gan)。今年9月(yue)10日，習近平(ping)總(zong)書(shu)記出(chu)(chu)席(xi)全國教育大會并發表重要講話，指出(chu)(chu)未(wei)來要著重培(pei)養創新型(xing)、復(fu)合型(xing)、應用(yong)型(xing)人才。滾滾向前(qian)的時(shi)代(dai)巨輪，將一個巨大的問號擺在了職(zhi)業教育人的面前(qian)--高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的人才培(pei)養該如何順應時(shi)代(dai)？

對(dui)于(yu)這個問題，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)有自(zi)己(ji)的(de)"深(shen)(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)書記陳秋明表(biao)示(shi)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)建設(she)中國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校，就是(shi)要(yao)(yao)(yao)培養(yang)(yang)(yang)適(shi)應智能時(shi)代要(yao)(yao)(yao)求的(de)高水平技(ji)術技(ji)能人才，為(wei)經濟(ji)社會(hui)發展(zhan)(zhan)提供(gong)人才支撐(cheng)；就是(shi)要(yao)(yao)(yao)精準對(dui)接深(shen)(shen)(shen)圳經濟(ji)發展(zhan)(zhan)需(xu)要(yao)(yao)(yao)，建立與深(shen)(shen)(shen)圳產業結構高度匹配的(de)人才培養(yang)(yang)(yang)體系，為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳建設(she)社會(hui)主(zhu)義現代化先(xian)行區、競(jing)爭(zheng)(zheng)力(li)影響(xiang)力(li)卓著(zhu)的(de)創(chuang)新(xin)引領型(xing)全球城(cheng)市作出自(zi)己(ji)的(de)貢獻(xian)；就是(shi)要(yao)(yao)(yao)服務國(guo)(guo)家戰略，與企業一(yi)(yi)(yi)道為(wei)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線(xian)培養(yang)(yang)(yang)人才，使"深(shen)(shen)(shen)圳方案""深(shen)(shen)(shen)圳標準"真正走向世(shi)界。另(ling)外，經過25年的(de)發展(zhan)(zhan)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)自(zi)身也迫(po)切需(xu)要(yao)(yao)(yao)以中國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校建設(she)作為(wei)抓手，進一(yi)(yi)(yi)步加(jia)強內涵建設(she)，深(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新(xin)，全面(mian)提升學校的(de)國(guo)(guo)際競(jing)爭(zheng)(zheng)力(li)和影響(xiang)力(li)。

建設中國特色(se)世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校，是(shi)歷史的(de)使命(ming)、時代(dai)的(de)呼喚、國家的(de)需要、自身的(de)動力……這個時候，深職(zhi)(zhi)院(yuan)沒有(you)退縮，而(er)是(shi)以"舍我(wo)其誰"的(de)氣概挺身而(er)出，為全國職(zhi)(zhi)業(ye)教育改革發展提供深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流是在深職，你(ni)們能與(yu)(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)無縫對(dui)接；與(yu)(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)師資隊伍教學相長(chang)；有機會參與(yu)(yu)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)應(ying)用研(yan)發與(yu)(yu)設計項目；能親耳聆聽(ting)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)創業(ye)(ye)(ye)達人分(fen)享(xiang)創意思維；能零距離共享(xiang)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)海(hai)外教育(yu)資源(yuan)……"2018年開學典禮，時任校長(chang)賈興東與(yu)(yu)新生做了這樣的(de)分(fen)享(xiang)。

一(yi)流的(de)技術技能(neng)(neng)(neng)人才培(pei)養，是(shi)建(jian)設一(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)的(de)底(di)蘊。今年10月，深職院與(yu)百科榮(rong)(rong)創（北京）科技發展有限公司(si)簽約，共(gong)建(jian)百科榮(rong)(rong)創oARMo智能(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)院。目前，深職院已經或即(ji)將與(yu)華為、平安、招商港(gang)口、天健、裕同、比亞(ya)迪、阿(a)里(li)巴巴等(deng)一(yi)批掌握(wo)前沿技術的(de)世界(jie)一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)合作(zuo)，組建(jian)一(yi)批特色產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院，共(gong)同制(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)標(biao)準、共(gong)同開發課程、共(gong)建(jian)師(shi)資團隊，產教(jiao)融(rong)合校(xiao)企"雙元"育人。除了(le)提升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力之外，深職院還大(da)力實施(shi)"六融(rong)合"人才培(pei)養模式改革，以培(pei)養學(xue)生(sheng)的(de)職業(ye)(ye)(ye)素(su)養拓展能(neng)(neng)(neng)力以及幸福生(sheng)活(huo)創造能(neng)(neng)(neng)力。

一流的(de)應用技(ji)(ji)術研發，是(shi)建設一流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)高度(du)。今年1月，深職(zhi)院與(yu)(yu)諾(nuo)貝(bei)爾(er)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)獎(jiang)得主、美國康奈爾(er)大學(xue)(xue)羅(luo)德o霍夫曼(man)教(jiao)授(shou)領(ling)軍的(de)團隊簽(qian)約共建霍夫曼(man)先進材料研究院，共同(tong)打造(zao)世(shi)界領(ling)先的(de)新材料研究中心，這也是(shi)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)在全國高職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)率先引進的(de)諾(nuo)貝(bei)爾(er)獎(jiang)科學(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還成(cheng)立(li)了由長江學(xue)(xue)者孫立(li)寧教(jiao)授(shou)領(ling)銜的(de)智能(neng)制(zhi)造(zao)技(ji)(ji)術研究院，由長江學(xue)(xue)者蘇宏(hong)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)授(shou)牽頭的(de)智能(neng)科學(xue)(xue)與(yu)(yu)工程(cheng)研究院……未來，深職(zhi)院不僅將為培養(yang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)型(xing)人才做(zuo)出貢獻，更會在科學(xue)(xue)的(de)技(ji)(ji)術化(hua)(hua)(hua)、技(ji)(ji)術的(de)產業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)(hua)和(he)產學(xue)(xue)研用一體化(hua)(hua)(hua)方面為深圳(zhen)提供引領(ling)和(he)支撐。目標是(shi)到2023年，深職(zhi)院服(fu)務深圳(zhen)地方高成(cheng)長中小企(qi)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例超過10%。

一(yi)(yi)流的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是建設(she)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)重(zhong)要抓手。在剛(gang)剛(gang)閉幕的(de)(de)第(di)20屆高交會上，深(shen)職(zhi)院展(zhan)臺(tai)核心中(zhong)央區不(bu)是教(jiao)師的(de)(de)科(ke)研項目(mu)，不(bu)是學校最(zui)新(xin)引進的(de)(de)重(zhong)量級(ji)科(ke)研平臺(tai)，而是6件(jian)來自深(shen)職(zhi)院學生的(de)(de)創(chuang)(chuang)客作品。智能(neng)空氣(qi)檢(jian)測器(qi)、智能(neng)會議嘉賓(bin)桌牌(pai)、智能(neng)家(jia)居中(zhong)控設(she)備……每一(yi)(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)客作品的(de)(de)背(bei)后，都是一(yi)(yi)名(ming)或幾名(ming)同學的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)夢(meng)想。一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院積極探索實施(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改革，大力開展(zhan)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學生的(de)(de)企業(ye)家(jia)精神，不(bu)僅要培養能(neng)就(jiu)業(ye)的(de)(de)人才，也要能(neng)培養創(chuang)(chuang)造就(jiu)業(ye)崗位的(de)(de)人才。據悉，深(shen)職(zhi)院計劃到2023年，力爭(zheng)實現畢業(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)率(lv)達到15%的(de)(de)目(mu)標。

一(yi)(yi)(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力(li)，是(shi)建設一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校的(de)必由之(zhi)路。"走(zou)出去"，獲得國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力(li)和(he)認可度(du)是(shi)衡量一(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校是(shi)否達到(dao)世界一(yi)(yi)(yi)流水平(ping)的(de)重要(yao)指標。今(jin)年(nian)10月，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院與德國(guo)(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工(gong)程和(he)經濟應用技術大(da)學簽約，借(jie)鑒德國(guo)(guo)(guo)(guo)經驗，共建"中德智慧制(zhi)造學院"，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)智能制(zhi)造培(pei)養(yang)一(yi)(yi)(yi)流技術技能人才。與此同(tong)時，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院不斷加(jia)強與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)組織的(de)合(he)作，搭建國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)平(ping)臺，舉(ju)(ju)辦國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)論壇，擴(kuo)大(da)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力(li)；加(jia)快推動(dong)跨境辦學，在"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線各國(guo)(guo)(guo)(guo)積極(ji)布點，建立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓機構(gou)，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育"深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)式"；加(jia)強與"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育機構(gou)合(he)作，定期舉(ju)(ju)辦"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)研討會……越來(lai)越多地在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)舞臺上發出深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是(shi)令人(ren)矚目的(de)(de)高度，但它不是(shi)虛幻的(de)(de)海市(shi)蜃樓，而應(ying)該有實實在在的(de)(de)標尺。

在談(tan)及究竟(jing)該如何(he)定義"一流(liu)"時(shi)，陳秋(qiu)明表(biao)示(shi)，中國(guo)特(te)色世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)的(de)(de)核心是(shi)為國(guo)家和(he)區(qu)域經濟(ji)社會發展作出(chu)一流(liu)貢獻，重(zhong)點是(shi)擁(yong)有一流(liu)的(de)(de)辦學(xue)模(mo)式(shi)和(he)人才培養(yang)模(mo)式(shi)，關(guan)(guan)鍵(jian)是(shi)形成一流(liu)的(de)(de)國(guo)際影響力，相關(guan)(guan)模(mo)式(shi)在世界(jie)上得到普遍認(ren)可(ke)和(he)推廣。同(tong)時(shi)，中國(guo)特(te)色世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)還要有一流(liu)的(de)(de)文化。

為(wei)了實(shi)現這(zhe)一(yi)目標，深職(zhi)(zhi)院(yuan)已(yi)經制定(ding)了完善的(de)"三(san)步走(zou)"戰略--到(dao)(dao)2023年前后，學(xue)校綜(zong)(zong)合實(shi)力穩(wen)居(ju)全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)校首位，部分辦(ban)學(xue)指標達(da)到(dao)(dao)世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校水(shui)平，初步建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國特色世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校；到(dao)(dao)2033年建(jian)校40周(zhou)年之際，綜(zong)(zong)合實(shi)力達(da)到(dao)(dao)世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校水(shui)平，成(cheng)(cheng)為(wei)中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典(dian)型樣本(ben)，具(ju)備一(yi)定(ding)的(de)國際影響(xiang)力；到(dao)(dao)2043年建(jian)校50周(zhou)年之際，辦(ban)學(xue)聲譽獲得(de)世界(jie)(jie)公認，綜(zong)(zong)合實(shi)力穩(wen)居(ju)世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校前列，成(cheng)(cheng)為(wei)全球職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典(dian)型樣本(ben)，在世界(jie)(jie)各國得(de)到(dao)(dao)廣(guang)(guang)泛推廣(guang)(guang)。

《方案》為深(shen)職院建設"世界一流"規劃(hua)(hua)了(le)清晰的路(lu)線--在建設路(lu)徑上，圍繞技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養(yang)、創業(ye)教育、應用技(ji)(ji)術研發、社會服務、院校治(zhi)理、師資隊伍建設、國際影響(xiang)提升、基礎設施(shi)建設、大(da)學文化(hua)建設等主題，實施(shi)"九(jiu)(jiu)大(da)一流行動計(ji)劃(hua)(hua)"。同時(shi)，學校圍繞"九(jiu)(jiu)大(da)一流行動計(ji)劃(hua)(hua)"制(zhi)定(ding)了(le)23項可(ke)(ke)觀測、可(ke)(ke)測量、可(ke)(ke)考核的指標體系(xi)，5年后深(shen)圳市政(zheng)府將(jiang)以(yi)此為依據進行驗收。

以人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)"輸(shu)出標準"為例(li)(li)，深職院確定(ding)了一流(liu)專業(ye)(ye)(ye)的(de)4個(ge)指(zhi)標：所培(pei)養(yang)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在世界500強企業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)領(ling)軍企業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)的(de)比(bi)例(li)(li)；應屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考取國(guo)際(ji)公認的(de)頂(ding)級權(quan)威認證證書的(de)比(bi)例(li)(li)；主(zhu)持(chi)本專業(ye)(ye)(ye)領(ling)域(yu)國(guo)家(jia)(jia)教學(xue)(xue)標準或資(zi)源庫或國(guo)家(jia)(jia)級成果獎(jiang)；畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)起薪和中程薪水領(ling)先同行業(ye)(ye)(ye)的(de)情況。另外，還制定(ding)了4個(ge)附加觀測點：校(xiao)友創業(ye)(ye)(ye)率、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)及畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)專利(li)獲取情況、畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)母(mu)校(xiao)滿(man)(man)意度(du)(du)雇主(zhu)滿(man)(man)意度(du)(du)校(xiao)友推薦度(du)(du)情況、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)競賽獲獎(jiang)情況。更加立體(ti)、多元、全面、權(quan)威的(de)評價方(fang)式，將成為一根"指(zhi)揮(hui)棒"，讓(rang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教學(xue)(xue)緊(jin)緊(jin)圍繞著"培(pei)養(yang)一流(liu)人(ren)才(cai)"的(de)目(mu)標，有章(zhang)可(ke)循(xun)，有章(zhang)可(ke)依。

這23項指標(biao)，就好(hao)似精準的"標(biao)尺"，丈(zhang)量著深(shen)職(zhi)(zhi)院的每(mei)一(yi)步努力(li)。而深(shen)職(zhi)(zhi)院的這一(yi)方案，恰恰秉承了(le)深(shen)圳(zhen)特區改革創新的精神，堅(jian)持質量引領、創新驅動，為(wei)中(zhong)國(guo)高等職(zhi)(zhi)業教育提供(gong)了(le)樣本，也為(wei)中(zhong)國(guo)建設"世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校"提供(gong)了(le)可以借鑒的"深(shen)圳(zhen)方案"。

敢(gan)于挑戰，勇于探索，深職院(yuan)用(yong)這樣的(de)底氣和魄力(li)向(xiang)世(shi)界(jie)宣告(gao)--世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)校的(de)行列(lie)里，中(zhong)國(guo)不能(neng)缺(que)席(xi)(xi)，深圳不能(neng)缺(que)席(xi)(xi)！

（商報記者 吳 吉 宣傳部 李世卓）