10月(yue)22日至(zhi)25日，中共(gong)中央總書記、國家主(zhu)席(xi)、中央軍(jun)委主(zhu)席(xi)習近(jin)平到廣(guang)(guang)(guang)東(dong)考察(cha)。期間他到廣(guang)(guang)(guang)東(dong)自由貿(mao)易試驗區(qu)深圳前(qian)海(hai)(hai)蛇口(kou)片(pian)區(qu)同前(qian)海(hai)(hai)建設者(zhe)和(he)見證者(zhe)代表共(gong)話滄桑(sang)巨變，參(can)觀了“大(da)潮起珠江——廣(guang)(guang)(guang)東(dong)改革開放(fang)40周年(nian)展覽”，到深圳市(shi)龍華區(qu)民(min)治街道北站社區(qu)了解情況，深入(ru)英德市(shi)連江口(kou)鎮蓮(lian)樟(zhang)村的(de)貧(pin)困(kun)戶(hu)家庭同百姓拉(la)家常，考察(cha)了珠海(hai)(hai)橫琴新區(qu)粵澳(ao)(ao)合(he)作(zuo)中醫(yi)藥(yao)科技產(chan)業(ye)園(yuan)、格力電器股(gu)份有限(xian)公司、廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)明珞汽車裝備有限(xian)公司，前(qian)往(wang)廣(guang)(guang)(guang)州(zhou)市(shi)荔灣區(qu)西關(guan)歷(li)史(shi)文化街區(qu)永(yong)慶坊指導舊城改造、歷(li)史(shi)文化建筑(zhu)修繕保護等工作(zuo)，在(zai)暨南大(da)學與部分港澳(ao)(ao)臺(tai)同胞和(he)海(hai)(hai)外僑胞學生進行了親(qin)切交(jiao)流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)革開(kai)放(fang)40年、粵港澳大灣區建設(she)正(zheng)全(quan)面推進的關鍵(jian)時(shi)刻，習近平(ping)總書記又一次親(qin)臨廣東(dong)、深圳視察指導工作，向全(quan)世界宣示高(gao)舉新(xin)時(shi)代改(gai)革開(kai)放(fang)旗(qi)幟，把改(gai)革開(kai)放(fang)不斷推向深入的堅(jian)定意(yi)志，充分體現了習近平(ping)總書記對廣東(dong)和深圳工作的高(gao)度重(zhong)視、深情厚愛、殷殷重(zhong)托。

在視察中(zhong)，習近平總(zong)(zong)書記強調，我(wo)們要(yao)不忘改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)初心，認真總(zong)(zong)結改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)40年(nian)(nian)成(cheng)功經驗(yan)(yan)，提(ti)升(sheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)質(zhi)量和(he)水(shui)平；要(yao)堅持以(yi)人(ren)民為中(zhong)心，把為人(ren)民謀幸(xing)福(fu)作為檢(jian)驗(yan)(yan)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)成(cheng)效的(de)標(biao)(biao)準(zhun)，讓改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)成(cheng)果更(geng)好惠及廣(guang)(guang)大(da)人(ren)民群眾；廣(guang)(guang)東要(yao)弘揚敢闖敢試、敢為人(ren)先的(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)精神，立(li)足自(zi)身優勢(shi)，創造更(geng)多經驗(yan)(yan)，把改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)的(de)旗(qi)幟舉得更(geng)高(gao)(gao)更(geng)穩(wen)。廣(guang)(guang)東是(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)的(de)排頭兵、先行地、實驗(yan)(yan)區(qu)，改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)以(yi)來黨中(zhong)央(yang)始終鼓(gu)勵廣(guang)(guang)東大(da)膽(dan)探索(suo)、大(da)膽(dan)實踐(jian)。廣(guang)(guang)東40年(nian)(nian)發展歷程充(chong)分證明，改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)是(shi)(shi)黨和(he)人(ren)民大(da)踏步趕上時代(dai)的(de)重(zhong)要(yao)法寶(bao)，是(shi)(shi)堅持和(he)發展中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義的(de)必(bi)由之路，是(shi)(shi)決(jue)定當代(dai)中(zhong)國命運的(de)關(guan)(guan)鍵(jian)一(yi)招，也是(shi)(shi)決(jue)定實現“兩個一(yi)百(bai)年(nian)(nian)”奮斗目(mu)標(biao)(biao)、實現中(zhong)華(hua)民族(zu)偉大(da)復(fu)興的(de)關(guan)(guan)鍵(jian)一(yi)招。總(zong)(zong)結好改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)經驗(yan)(yan)和(he)啟(qi)示，不僅(jin)是(shi)(shi)對40年(nian)(nian)艱辛探索(suo)和(he)實踐(jian)的(de)最(zui)好慶(qing)祝，而(er)且能(neng)為新時代(dai)推進中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義偉大(da)事業提(ti)供強大(da)動力(li)。要(yao)掌(zhang)握辯證唯物主(zhu)義和(he)歷史唯物主(zhu)義的(de)方法論(lun)，以(yi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)的(de)眼光看待改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)，充(chong)分認識新形勢(shi)下改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)的(de)時代(dai)性、體系性、全局性問題，在更(geng)高(gao)(gao)起點、更(geng)高(gao)(gao)層次、更(geng)高(gao)(gao)目(mu)標(biao)(biao)上推進改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)放(fang)。

總書記(ji)對(dui)廣東(dong)工作提(ti)出了4個方(fang)面(mian)工作要求：一是深(shen)化(hua)改革開放；二是推動高質量發(fa)展；三是提(ti)高發(fa)展平衡(heng)性(xing)和協調(diao)性(xing)；四是加(jia)強(qiang)黨(dang)的(de)領(ling)導和黨(dang)的(de)建設。

學習宣傳(chuan)貫徹習近平總(zong)書記視察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要講話精神，是(shi)當前(qian)和(he)今(jin)后一(yi)個(ge)(ge)時(shi)期(qi)全省的(de)頭等(deng)大事和(he)首(shou)要政治任務。按照廣東(dong)省委和(he)深圳市委的(de)要求，我們要認真學習深刻領會習近平總(zong)書記重(zhong)(zhong)要講話的(de)豐富內涵和(he)精神實(shi)質(zhi)，并(bing)將其轉化為落實(shi)“兩個(ge)(ge)堅決維護”的(de)思想自覺(jue)和(he)行動自覺(jue)，為深圳實(shi)現(xian)在“四(si)個(ge)(ge)走在全國前(qian)列”中走在最前(qian)列、勇當尖兵(bing)，當好“兩個(ge)(ge)重(zhong)(zhong)要窗口”作出(chu)積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學習(xi)習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)視(shi)(shi)察(cha)廣(guang)東(dong)(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)精神要(yao)特別(bie)突(tu)出旗(qi)幟鮮(xian)明講(jiang)(jiang)政(zheng)治，把增強“四(si)個(ge)意識”、堅定“四(si)個(ge)自信”、踐行(xing)“兩個(ge)維護”具體體現到學習(xi)行(xing)動上，提高政(zheng)治站位，作為謀劃發展(zhan)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)指引(yin)；要(yao)特別(bie)注重(zhong)(zhong)全(quan)(quan)面(mian)學習(xi)，整體貫徹(che)，做到學習(xi)和實踐相結合(he)，把總(zong)書(shu)記(ji)視(shi)(shi)察(cha)廣(guang)東(dong)(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)同(tong)(tong)總(zong)書(shu)記(ji)參加十三屆全(quan)(quan)國人大一(yi)次會議(yi)廣(guang)東(dong)(dong)代(dai)表(biao)團審議(yi)時的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)(jiang)話(hua)、總(zong)書(shu)記(ji)對廣(guang)東(dong)(dong)工作的(de)(de)(de)(de)一(yi)系(xi)列重(zhong)(zhong)要(yao)指示精神、總(zong)書(shu)記(ji)關于(yu)教育的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述等結合(he)起(qi)來(lai)，同(tong)(tong)時要(yao)同(tong)(tong)我校(xiao)《關于(yu)進(jin)一(yi)步加強新時代(dai)學校(xiao)黨的(de)(de)(de)(de)建設的(de)(de)(de)(de)實施方(fang)案》、《深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院“十三五”發展(zhan)規(gui)劃》、《深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院中國特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)建設方(fang)案》等的(de)(de)(de)(de)學習(xi)結合(he)起(qi)來(lai)，認認真真、原汁原味、反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)學，內(nei)化于(yu)心，外化于(yu)行(xing)。

按照(zhao)習近平(ping)(ping)總書記視察(cha)廣東重(zhong)要講話中(zhong)提(ti)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)舉(ju)改革開(kai)放(fang)旗(qi)幟(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，力(li)爭開(kai)創高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新局面，奪取(qu)(qu)新輝(hui)(hui)煌，首先，我(wo)們(men)必須(xu)全力(li)以赴(fu)推動高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革進(jin)一(yi)步深化。作為全國高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭羊(yang)，我(wo)校(xiao)取(qu)(qu)得(de)了有目共(gong)睹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝(hui)(hui)煌成績，但也(ye)面臨著(zhu)諸多挑(tiao)戰。隨著(zhu)學校(xiao)規模的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)擴大(da)(da)，如何有效(xiao)提(ti)高(gao)育(yu)(yu)(yu)人(ren)質量和育(yu)(yu)(yu)人(ren)水平(ping)(ping)，進(jin)而在(zai)(zai)高(gao)質量發(fa)展(zhan)上(shang)發(fa)揮(hui)示范引領(ling)(ling)作用(yong)，成為我(wo)們(men)建(jian)設中(zhong)國特色世界一(yi)流高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)道路上(shang)不(bu)(bu)能(neng)回避(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要問(wen)題(ti)。辯證唯(wei)物(wu)主義告訴我(wo)們(men)，發(fa)展(zhan)是向前和上(shang)升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動，運(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實質是變(bian)化，不(bu)(bu)進(jin)即退(tui)，我(wo)們(men)要想取(qu)(qu)得(de)更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突破和超常規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，就必須(xu)也(ye)只能(neng)通過育(yu)(yu)(yu)人(ren)各環節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革，才(cai)能(neng)闖出新路，搶占(zhan)先機。在(zai)(zai)總結(jie)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)，我(wo)們(men)要不(bu)(bu)忘初心，善(shan)于(yu)傾聽意見，發(fa)現問(wen)題(ti)，善(shan)于(yu)尋找解決問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法，敢(gan)于(yu)迎難(nan)而上(shang)，遵循教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學規律，創造(zao)條(tiao)件，大(da)(da)膽創新，避(bi)免各部門之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內耗，使各職(zhi)(zhi)能(neng)部門協(xie)調共(gong)進(jin)，平(ping)(ping)衡發(fa)展(zhan)，最大(da)(da)限度提(ti)升工作效(xiao)率。變(bian)則存(cun)，不(bu)(bu)變(bian)則亡，我(wo)們(men)應當(dang)充分認識挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻(jun)性，拋(pao)棄守舊(jiu)觀念，擁抱創新思想。

其次，我們(men)要持之(zhi)以恒抓好(hao)工(gong)作落(luo)實(shi)(shi)。推(tui)動(dong)黨中央決策(ce)部署和省(sheng)委、市委、學(xue)校黨委工(gong)作要求落(luo)地見(jian)效。不(bu)能(neng)(neng)落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)或無法落(luo)實(shi)(shi)的(de)(de)(de)想象(xiang)都只能(neng)(neng)是空想和幻(huan)想，真正(zheng)的(de)(de)(de)理想最(zui)終(zhong)實(shi)(shi)現必須依靠實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐努力。在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)建設發(fa)展過(guo)程中，我們(men)也(ye)曾有過(guo)一些規劃(hua)，但最(zui)終(zhong)可能(neng)(neng)由于現實(shi)(shi)條件的(de)(de)(de)變化(hua)或者其他各種(zhong)原(yuan)因而未能(neng)(neng)落(luo)實(shi)(shi)。這就必然(ran)導致人力物力的(de)(de)(de)浪費，甚至錯過(guo)發(fa)展機遇。但這并(bing)不(bu)意味著不(bu)需(xu)要規劃(hua)，而是反映出在(zai)規劃(hua)的(de)(de)(de)過(guo)程中，我們(men)應(ying)當更重(zhong)視深(shen)入(ru)調查研(yan)究，前瞻性(xing)地預見(jian)環境變化(hua)的(de)(de)(de)各種(zhong)可能(neng)(neng)性(xing)，為科(ke)學(xue)規劃(hua)夯實(shi)(shi)基礎。形式(shi)主義的(de)(de)(de)東西必須改(gai)革掉，務實(shi)(shi)的(de)(de)(de)風氣應(ying)當興起(qi)來(lai)，惟(wei)其如(ru)此，大(da)家的(de)(de)(de)工(gong)作干勁(jing)才(cai)能(neng)(neng)激(ji)發(fa)起(qi)來(lai)，工(gong)作才(cai)能(neng)(neng)得到切(qie)實(shi)(shi)有效的(de)(de)(de)推(tui)進。

三是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)堅定不移地筑牢政(zheng)治(zhi)擔(dan)當(dang)，切實(shi)(shi)提高政(zheng)治(zhi)站位，嚴明(ming)(ming)政(zheng)治(zhi)紀律和(he)(he)政(zheng)治(zhi)規矩，把全(quan)面從嚴治(zhi)黨(dang)(dang)(dang)落(luo)實(shi)(shi)好。“黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)軍民學(xue)(xue),東西(xi)南北中,黨(dang)(dang)(dang)是(shi)(shi)(shi)領導一(yi)(yi)切的(de)。”我校(xiao)(xiao)(xiao)于(yu)今年7月(yue)13日召開了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作會議，深入學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總(zong)書(shu)記關于(yu)高校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)和(he)(he)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作的(de)系(xi)列重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)，貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)全(quan)國、全(quan)省思(si)政(zheng)工(gong)作會議精神(shen)，統一(yi)(yi)思(si)想，分析形(xing)勢，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞立德樹人根本任務與創建(jian)(jian)“中國特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)”宏偉(wei)目標，研究部署當(dang)前和(he)(he)今后(hou)一(yi)(yi)個(ge)時期學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作。10月(yue)29日，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)印發《關于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強新時代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)設的(de)實(shi)(shi)施方案(an)(an)》和(he)(he)《關于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強新時代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)設的(de)實(shi)(shi)施方案(an)(an)任務分解書(shu)》，表明(ming)(ming)了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)重視和(he)(he)加(jia)強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作正得到有(you)力(li)推(tui)動和(he)(he)逐(zhu)步(bu)落(luo)實(shi)(shi)。我們強調務實(shi)(shi)的(de)工(gong)作態度，但(dan)必須糾正以往存在的(de)一(yi)(yi)個(ge)誤區(qu)，即(ji)認(ren)為專(zhuan)業技(ji)能的(de)培養是(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)，而思(si)想政(zheng)治(zhi)教育(yu)是(shi)(shi)(shi)虛。我們要(yao)(yao)辦(ban)讓(rang)黨(dang)(dang)(dang)放心(xin)，讓(rang)人民滿意的(de)教育(yu)，就應該是(shi)(shi)(shi)全(quan)面的(de)“育(yu)人”，思(si)想政(zheng)治(zhi)修養的(de)培育(yu)和(he)(he)專(zhuan)業技(ji)能的(de)培養兩者(zhe)不可偏(pian)廢，而且(qie)必須突出“德育(yu)為先”的(de)教育(yu)理(li)念。

高舉改革(ge)開放旗幟，弘揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為人先(xian)的改革(ge)精神，推動思(si)想(xiang)再解放，改革(ge)再深入(ru)，我校(xiao)深入(ru)開展“大學(xue)習、深調研、真落(luo)實”工作(zuo)，要對標(biao)最(zui)高最(zui)好最(zui)優(you)，站在(zai)全國大格局(ju)、國際大視野的高度(du)謀劃學(xue)校(xiao)未(wei)來發展藍圖，進一步理清發展思(si)路，明確工作(zuo)重點，完善工作(zuo)措施，真正將(jiang)學(xue)習成果體現到學(xue)校(xiao)改革(ge)發展的成效上。

（馬(ma)克思主義學院 周(zhou)春水）