10月22日至25日，中(zhong)共中(zhong)央總書記、國家(jia)(jia)主(zhu)(zhu)席(xi)、中(zhong)央軍委(wei)主(zhu)(zhu)席(xi)習近平到(dao)廣(guang)東考察(cha)。期間他到(dao)廣(guang)東自由貿易試驗(yan)區(qu)深(shen)圳(zhen)前(qian)海蛇(she)口片區(qu)同(tong)前(qian)海建設者和見證者代表共話滄(cang)桑(sang)巨(ju)變，參觀了(le)“大潮起珠(zhu)江——廣(guang)東改(gai)革開放40周年展覽”，到(dao)深(shen)圳(zhen)市(shi)龍華區(qu)民治街道北站社區(qu)了(le)解情況，深(shen)入英德市(shi)連江口鎮(zhen)蓮樟(zhang)村的貧困戶家(jia)(jia)庭同(tong)百(bai)姓拉家(jia)(jia)常，考察(cha)了(le)珠(zhu)海橫(heng)琴新區(qu)粵澳合(he)作中(zhong)醫(yi)藥科技產業園、格(ge)力電器股份有(you)限(xian)公司、廣(guang)州(zhou)明珞汽(qi)車裝(zhuang)備有(you)限(xian)公司，前(qian)往廣(guang)州(zhou)市(shi)荔灣區(qu)西關歷史文化街區(qu)永慶坊指導舊城改(gai)造、歷史文化建筑修繕保(bao)護(hu)等(deng)工作，在暨南大學(xue)與部分港(gang)澳臺同(tong)胞和海外僑胞學(xue)生進行了(le)親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)(gai)革(ge)開放(fang)(fang)40年、粵港澳大(da)灣區建設正全(quan)面推(tui)進的(de)(de)關鍵時刻，習(xi)近平總書(shu)記又一次親臨廣(guang)(guang)東、深(shen)圳視察指(zhi)導工作(zuo)，向全(quan)世界宣示高舉新時代(dai)改(gai)(gai)革(ge)開放(fang)(fang)旗幟，把改(gai)(gai)革(ge)開放(fang)(fang)不斷推(tui)向深(shen)入的(de)(de)堅(jian)定意志，充分(fen)體現了習(xi)近平總書(shu)記對廣(guang)(guang)東和(he)深(shen)圳工作(zuo)的(de)(de)高度重視、深(shen)情厚(hou)愛、殷(yin)殷(yin)重托。

在視察中(zhong)，習近平總書記強調，我們要(yao)(yao)(yao)不(bu)忘改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)初(chu)心，認(ren)(ren)真總結改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)40年(nian)成(cheng)功經(jing)驗(yan)(yan)，提升改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)質量和(he)(he)水(shui)平；要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持以(yi)(yi)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)為(wei)(wei)中(zhong)心，把為(wei)(wei)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)謀幸福作為(wei)(wei)檢驗(yan)(yan)改(gai)(gai)革(ge)成(cheng)效的(de)(de)(de)標準(zhun)，讓改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)成(cheng)果更(geng)好(hao)惠(hui)及廣(guang)大(da)(da)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)群眾；廣(guang)東要(yao)(yao)(yao)弘揚敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試、敢(gan)(gan)為(wei)(wei)人(ren)(ren)先的(de)(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)精神，立足自身優勢，創(chuang)造更(geng)多經(jing)驗(yan)(yan)，把改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)旗(qi)幟舉(ju)得更(geng)高(gao)(gao)(gao)(gao)更(geng)穩(wen)。廣(guang)東是(shi)改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)排頭兵、先行地、實驗(yan)(yan)區，改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)以(yi)(yi)來黨中(zhong)央始終鼓勵廣(guang)東大(da)(da)膽探索(suo)、大(da)(da)膽實踐(jian)。廣(guang)東40年(nian)發展歷(li)(li)程充分(fen)證明，改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)是(shi)黨和(he)(he)人(ren)(ren)民(min)(min)(min)大(da)(da)踏步(bu)趕上時代(dai)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)法寶，是(shi)堅(jian)持和(he)(he)發展中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義的(de)(de)(de)必由之(zhi)路，是(shi)決定當代(dai)中(zhong)國(guo)命運的(de)(de)(de)關鍵一招(zhao)，也是(shi)決定實現(xian)(xian)“兩個一百(bai)年(nian)”奮(fen)斗目標、實現(xian)(xian)中(zhong)華民(min)(min)(min)族偉(wei)大(da)(da)復興的(de)(de)(de)關鍵一招(zhao)。總結好(hao)改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)(he)啟示(shi)，不(bu)僅是(shi)對40年(nian)艱辛(xin)探索(suo)和(he)(he)實踐(jian)的(de)(de)(de)最好(hao)慶祝，而(er)且(qie)能為(wei)(wei)新時代(dai)推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義偉(wei)大(da)(da)事(shi)業提供(gong)強大(da)(da)動力。要(yao)(yao)(yao)掌握辯證唯物主義和(he)(he)歷(li)(li)史唯物主義的(de)(de)(de)方法論，以(yi)(yi)改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)眼光看待(dai)改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)，充分(fen)認(ren)(ren)識(shi)新形(xing)勢下改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)(de)(de)時代(dai)性(xing)、體系性(xing)、全(quan)局性(xing)問題(ti)，在更(geng)高(gao)(gao)(gao)(gao)起(qi)點、更(geng)高(gao)(gao)(gao)(gao)層次、更(geng)高(gao)(gao)(gao)(gao)目標上推(tui)進(jin)(jin)改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)。

總書記對(dui)廣東工作提(ti)(ti)出了4個方面工作要求：一(yi)是深化(hua)改革開(kai)放；二是推動高質(zhi)量發(fa)展；三(san)是提(ti)(ti)高發(fa)展平衡(heng)性和協調性；四(si)是加(jia)強黨(dang)的(de)領導和黨(dang)的(de)建設。

學習宣傳貫徹習近平總(zong)書記(ji)視察廣東(dong)重要(yao)(yao)講話(hua)精神，是(shi)當前和(he)今后(hou)一(yi)個時期全(quan)省的頭等大事和(he)首要(yao)(yao)政治任務。按照廣東(dong)省委和(he)深(shen)(shen)圳市(shi)委的要(yao)(yao)求(qiu)，我們要(yao)(yao)認真學習深(shen)(shen)刻領(ling)會習近平總(zong)書記(ji)重要(yao)(yao)講話(hua)的豐富內涵和(he)精神實質，并將其轉化(hua)為(wei)(wei)落實“兩個堅決維護”的思想(xiang)自(zi)覺和(he)行動自(zi)覺，為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳實現在(zai)“四個走(zou)在(zai)全(quan)國前列”中走(zou)在(zai)最前列、勇當尖(jian)兵(bing)，當好“兩個重要(yao)(yao)窗(chuang)口”作出積極(ji)貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)(xue)(xue)習習近平總(zong)書(shu)(shu)記視(shi)察(cha)廣東(dong)重(zhong)要(yao)講話精神要(yao)特(te)別(bie)突(tu)出(chu)旗(qi)幟鮮明(ming)講政(zheng)治(zhi)，把增強“四個(ge)意識”、堅定(ding)“四個(ge)自(zi)信”、踐行(xing)“兩個(ge)維護”具體體現(xian)到學(xue)(xue)(xue)習行(xing)動上，提高政(zheng)治(zhi)站(zhan)位，作為謀劃發(fa)展(zhan)方向的(de)指(zhi)(zhi)引；要(yao)特(te)別(bie)注重(zhong)全面(mian)學(xue)(xue)(xue)習，整體貫徹，做到學(xue)(xue)(xue)習和實踐相結(jie)合(he)(he)，把總(zong)書(shu)(shu)記視(shi)察(cha)廣東(dong)重(zhong)要(yao)講話同(tong)總(zong)書(shu)(shu)記參加(jia)十三屆全國(guo)人大(da)一次會議廣東(dong)代(dai)表團審議時(shi)的(de)重(zhong)要(yao)講話、總(zong)書(shu)(shu)記對(dui)廣東(dong)工作的(de)一系列重(zhong)要(yao)指(zhi)(zhi)示精神、總(zong)書(shu)(shu)記關于教育的(de)重(zhong)要(yao)論述等結(jie)合(he)(he)起來，同(tong)時(shi)要(yao)同(tong)我校《關于進(jin)一步加(jia)強新時(shi)代(dai)學(xue)(xue)(xue)校黨的(de)建設的(de)實施方案》、《深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“十三五”發(fa)展(zhan)規劃》、《深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)中國(guo)特(te)色世界一流職業(ye)院(yuan)校建設方案》等的(de)學(xue)(xue)(xue)習結(jie)合(he)(he)起來，認認真(zhen)真(zhen)、原汁原味、反反復復學(xue)(xue)(xue)，內化(hua)于心，外化(hua)于行(xing)。

按照習(xi)近(jin)平總(zong)書記視察廣東重要(yao)講(jiang)話中提(ti)出的(de)(de)高(gao)舉(ju)改(gai)革(ge)開放(fang)旗幟的(de)(de)要(yao)求(qiu)，力爭開創高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)新(xin)局面(mian)，奪取(qu)新(xin)輝煌(huang)，首先(xian)，我們必(bi)須全力以(yi)赴推(tui)動(dong)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)進(jin)一(yi)步(bu)深化。作(zuo)為全國高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)領(ling)頭(tou)羊(yang)，我校取(qu)得了(le)有(you)目(mu)共睹的(de)(de)輝煌(huang)成績，但也面(mian)臨著諸多挑戰(zhan)。隨著學(xue)校規(gui)模(mo)的(de)(de)擴大(da)，如何(he)有(you)效(xiao)提(ti)高(gao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)質量和(he)育(yu)(yu)人(ren)(ren)水平，進(jin)而在(zai)高(gao)質量發(fa)展(zhan)上(shang)(shang)發(fa)揮示范引領(ling)作(zuo)用，成為我們建設(she)中國特色世界一(yi)流高(gao)職院(yuan)校道路上(shang)(shang)不(bu)(bu)能(neng)回避(bi)的(de)(de)重要(yao)問題(ti)。辯證唯物主(zhu)義告訴我們，發(fa)展(zhan)是向(xiang)前和(he)上(shang)(shang)升的(de)(de)運(yun)動(dong)，運(yun)動(dong)的(de)(de)實質是變(bian)化，不(bu)(bu)進(jin)即退，我們要(yao)想取(qu)得更大(da)的(de)(de)突破和(he)超常規(gui)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，就必(bi)須也只(zhi)能(neng)通過育(yu)(yu)人(ren)(ren)各環節的(de)(de)改(gai)革(ge)，才(cai)能(neng)闖(chuang)出新(xin)路，搶占(zhan)先(xian)機。在(zai)總(zong)結經驗(yan)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)(shang)，我們要(yao)不(bu)(bu)忘初(chu)心，善于(yu)傾聽意見，發(fa)現(xian)問題(ti)，善于(yu)尋找解(jie)決問題(ti)的(de)(de)辦法，敢(gan)于(yu)迎難而上(shang)(shang)，遵循教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)規(gui)律，創造條件，大(da)膽創新(xin)，避(bi)免各部門之間的(de)(de)內耗，使各職能(neng)部門協(xie)調共進(jin)，平衡發(fa)展(zhan)，最大(da)限度提(ti)升工作(zuo)效(xiao)率。變(bian)則(ze)存，不(bu)(bu)變(bian)則(ze)亡，我們應當充分認識挑戰(zhan)的(de)(de)嚴峻性，拋棄守舊觀念，擁抱創新(xin)思想。

其次，我們(men)要(yao)(yao)(yao)持之以(yi)恒抓好工作落實(shi)(shi)(shi)(shi)。推動黨(dang)中央(yang)決策部署和(he)(he)省委(wei)、市委(wei)、學(xue)校黨(dang)委(wei)工作要(yao)(yao)(yao)求落地(di)見效(xiao)(xiao)。不能(neng)落實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)或(huo)無(wu)法落實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)想(xiang)象都只(zhi)能(neng)是空想(xiang)和(he)(he)幻想(xiang)，真正的(de)理想(xiang)最終實(shi)(shi)(shi)(shi)現必須依靠實(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)努(nu)力(li)。在(zai)(zai)學(xue)校的(de)建設發(fa)展過程中，我們(men)也曾有過一(yi)些規(gui)劃(hua)，但最終可(ke)能(neng)由于(yu)現實(shi)(shi)(shi)(shi)條件的(de)變化(hua)或(huo)者(zhe)其他各種(zhong)原因而(er)未能(neng)落實(shi)(shi)(shi)(shi)。這就(jiu)必然導致人力(li)物力(li)的(de)浪費，甚至錯過發(fa)展機遇。但這并不意味著不需要(yao)(yao)(yao)規(gui)劃(hua)，而(er)是反映出在(zai)(zai)規(gui)劃(hua)的(de)過程中，我們(men)應當(dang)更重視深(shen)入(ru)調查(cha)研究，前瞻(zhan)性地(di)預見環境變化(hua)的(de)各種(zhong)可(ke)能(neng)性，為科(ke)學(xue)規(gui)劃(hua)夯(hang)實(shi)(shi)(shi)(shi)基礎。形式主義的(de)東西必須改革掉，務實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)風氣應當(dang)興起來(lai)，惟其如此，大家的(de)工作干勁才能(neng)激發(fa)起來(lai)，工作才能(neng)得到(dao)切實(shi)(shi)(shi)(shi)有效(xiao)(xiao)的(de)推進。

三是要堅(jian)定不(bu)移地(di)筑牢政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)擔當，切(qie)實提高(gao)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站(zhan)位，嚴(yan)明政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)紀律和(he)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)規矩，把全(quan)(quan)面從嚴(yan)治(zhi)(zhi)(zhi)黨落實好。“黨政(zheng)軍民學(xue)(xue),東西南北(bei)中,黨是領導一(yi)(yi)切(qie)的(de)(de)(de)(de)。”我(wo)(wo)校(xiao)于(yu)今(jin)年7月(yue)13日召開了學(xue)(xue)校(xiao)黨建(jian)(jian)(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)，深入(ru)學(xue)(xue)習貫徹(che)習近平總(zong)書記關(guan)于(yu)高(gao)校(xiao)黨建(jian)(jian)(jian)和(he)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)系(xi)列(lie)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話精(jing)神，貫徹(che)落實全(quan)(quan)國(guo)、全(quan)(quan)省思(si)政(zheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)精(jing)神，統一(yi)(yi)思(si)想(xiang)，分(fen)析形勢，查擺(bai)問(wen)題，緊(jin)緊(jin)圍繞立德樹人根本(ben)任務與(yu)創建(jian)(jian)(jian)“中國(guo)特色世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)”宏偉目標，研究(jiu)部署(shu)當前和(he)今(jin)后一(yi)(yi)個(ge)時(shi)期學(xue)(xue)校(xiao)黨建(jian)(jian)(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。10月(yue)29日，學(xue)(xue)校(xiao)印發《關(guan)于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強新時(shi)代學(xue)(xue)校(xiao)黨的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)實施(shi)方(fang)案》和(he)《關(guan)于(yu)進一(yi)(yi)步(bu)加(jia)強新時(shi)代學(xue)(xue)校(xiao)黨的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)實施(shi)方(fang)案任務分(fen)解書》，表明了我(wo)(wo)校(xiao)重(zhong)(zhong)視(shi)和(he)加(jia)強學(xue)(xue)校(xiao)黨建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)正(zheng)得(de)到有力推動和(he)逐步(bu)落實。我(wo)(wo)們(men)強調務實的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)態度，但必須(xu)糾正(zheng)以往存在的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)誤區，即認為(wei)專業技(ji)能的(de)(de)(de)(de)培(pei)養是實，而思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)是虛。我(wo)(wo)們(men)要辦讓(rang)黨放心，讓(rang)人民滿意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，就應該是全(quan)(quan)面的(de)(de)(de)(de)“育(yu)人”，思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)修(xiu)養的(de)(de)(de)(de)培(pei)育(yu)和(he)專業技(ji)能的(de)(de)(de)(de)培(pei)養兩者(zhe)不(bu)可偏廢，而且必須(xu)突出“德育(yu)為(wei)先”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念(nian)。

高(gao)舉改革(ge)(ge)開放旗幟，弘揚敢闖敢試、敢為人(ren)先的(de)改革(ge)(ge)精神，推(tui)動思想再解(jie)放，改革(ge)(ge)再深入，我校(xiao)(xiao)深入開展“大學習(xi)、深調(diao)研、真落實”工(gong)作，要對標最(zui)高(gao)最(zui)好最(zui)優(you)，站在全國大格(ge)局、國際(ji)大視野的(de)高(gao)度謀劃學校(xiao)(xiao)未來發(fa)(fa)展藍圖，進(jin)一步理清(qing)發(fa)(fa)展思路，明確工(gong)作重點，完善工(gong)作措施(shi)，真正將學習(xi)成(cheng)(cheng)果(guo)體現到學校(xiao)(xiao)改革(ge)(ge)發(fa)(fa)展的(de)成(cheng)(cheng)效上。

（馬(ma)克思主(zhu)義學院 周春水(shui)）