為建設中國特(te)色(se)世界一流職業院校提供堅強(qiang)保障

——在(zai)學校黨建與思想政治工作會議上的講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今天，我們(men)在這里召開(kai)學(xue)(xue)校黨(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作會(hui)議，主要任(ren)務是(shi)深入(ru)學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記關于(yu)高校黨(dang)建和思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作的系(xi)列重要講話精(jing)神，貫徹落實全國(guo)、全省思(si)政工(gong)(gong)作會(hui)議精(jing)神，統一(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，分(fen)析形勢(shi)，查擺問題(ti)，緊緊圍(wei)繞立德樹人根(gen)本任(ren)務與(yu)創建"中國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校"宏偉(wei)目標(biao)，研究部署當前和今后一(yi)(yi)個時期(qi)學(xue)(xue)校黨(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工(gong)(gong)作。

　　剛才，我們舉行了征文比賽頒(ban)獎儀式，4位老(lao)師從不同(tong)角度介紹了黨(dang)建與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)的(de)(de)一些認識、做法和經驗，很值得(de)我們學(xue)習借鑒。利用這個機會，我想跟大家一起回顧總結一下(xia)近年來(lai)學(xue)校黨(dang)建與思(si)政(zheng)方面的(de)(de)主要工作(zuo)(zuo)，分析一下(xia)我們面臨的(de)(de)新形(xing)勢、新要求，并(bing)就下(xia)一步學(xue)校黨(dang)建與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)談幾(ji)點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得(de)的成績

　　近(jin)年(nian)來，學校(xiao)黨(dang)委以習(xi)近(jin)平新時代中國特色社會(hui)(hui)主義思(si)想(xiang)和(he)黨(dang)的十(shi)八大、十(shi)九大精神為(wei)指(zhi)導，牢(lao)牢(lao)把握社會(hui)(hui)主義辦(ban)學方向，堅持立德樹人根本任務，在黨(dang)建(jian)和(he)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作上(shang)取得了(le)一定成績，為(wei)學校(xiao)創建(jian)中國特色世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)提(ti)供(gong)堅強的了(le)組(zu)織保障(zhang)和(he)思(si)想(xiang)保障(zhang)。

　　1.落實(shi)從嚴治黨(dang)主體責任，校黨(dang)委領(ling)導核心作(zuo)用(yong)進一步強化

　　一(yi)是(shi)強化(hua)(hua)黨(dang)委(wei)政(zheng)治功(gong)能。將(jiang)學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)作為黨(dang)委(wei)會(hui)(hui)議"第(di)一(yi)議題"，切實(shi)把(ba)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果(guo)轉化(hua)(hua)為實(shi)際行動，已(yi)安排學(xue)習(xi)(xi)12次。成(cheng)立社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)研(yan)究與傳播中(zhong)心，承擔(dan)市委(wei)宣傳部重大理論課題，編寫《社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)(hua)的深圳樣本(ben)》（預計(ji)年底前出版）。籌建習(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業教(jiao)育思(si)想(xiang)研(yan)究院，加(jia)強習(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業教(jiao)育思(si)想(xiang)研(yan)究，推進習(xi)(xi)近(jin)平(ping)教(jiao)育思(si)想(xiang)"五(wu)進"（進學(xue)術、進學(xue)科、進課程、進培(pei)訓、進讀本(ben)），確保習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)在學(xue)校落地生根。建立習(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)學(xue)生研(yan)習(xi)(xi)社團(tuan)，培(pei)養(yang)青年馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)者。

　　二是貫徹落實黨委領導下的校長負責制。黨委成(cheng)員之間及時溝通(tong)學校重(zhong)(zhong)要事(shi)項，集體討論(lun)決定(ding)重(zhong)(zhong)大(da)事(shi)項。涉及干部(bu)任免等(deng)重(zhong)(zhong)大(da)問題，堅持會(hui)(hui)前召開書記(ji)碰頭會(hui)(hui)，并與班子成(cheng)員充分溝通(tong)。班子團(tuan)結和諧(xie)、風(feng)清氣正。

　　三(san)是加(jia)強意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)建設(she)。建立學(xue)校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)安(an)(an)(an)全工作領(ling)導小組，定(ding)期開展(zhan)意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)安(an)(an)(an)全風險隱患專(zhuan)項排查(cha)和(he)研判，集中協調解(jie)決(jue)專(zhuan)項檢查(cha)中發現的(de)問題，強化意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)安(an)(an)(an)全責(ze)(ze)任意(yi)識(shi)。加(jia)強陣地建設(she)，制(zhi)(zhi)定(ding)《教(jiao)材管理辦法》等(deng)6個文件，緊緊抓(zhua)牢(lao)課堂、講座、網(wang)絡等(deng)陣地。嚴格落實(shi)意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)工作責(ze)(ze)任制(zhi)(zhi)，嚴格執行"一崗雙責(ze)(ze)、黨政(zheng)(zheng)同(tong)責(ze)(ze)"要求(qiu)，堅(jian)持學(xue)校(xiao)黨委與二(er)級黨政(zheng)(zheng)主要負責(ze)(ze)人簽訂(ding)《意(yi)識(shi)形(xing)態(tai)"六項責(ze)(ze)任制(zhi)(zhi)"承諾責(ze)(ze)任書》制(zhi)(zhi)度，定(ding)期督查(cha)落實(shi)情況。今(jin)年5月，學(xue)校(xiao)獲評2015~2017年度"廣東省(sheng)安(an)(an)(an)全文明(ming)校(xiao)園"。

　　2.夯實基層(ceng)黨建工作基礎，基層(ceng)黨組織的組織力(li)進一步提升

　　一是加強頂層設計。出臺《黨建工作發展(zhan)規劃》，提出了5個方面、15項新舉措(cuo)和50多項具(ju)體(ti)措(cuo)施。

　　二是加(jia)強干部(bu)隊伍建設。樹立(li)正確選(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導(dao)向，開展(zhan)中層(ceng)干部(bu)換屆調整。原崗位留任63人(ren)(ren)、交流輪(lun)崗25人(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)（已完成(cheng)22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉辦(ban)中層(ceng)干部(bu)學(xue)習貫徹十九大精神專(zhuan)題(ti)培(pei)訓(xun)班，分(fen)10個主題(ti)，歷時1個半月。組織開展(zhan)中層(ceng)干部(bu)集中培(pei)訓(xun)，全面提升"八大本領(ling)"。

　　三(san)是(shi)加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍建設。抓住"三(san)會一課"基(ji)本要求，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)校(xiao)領導帶(dai)頭執行(xing)雙(shuang)重(zhong)組織(zhi)(zhi)生活制(zhi)度(du)，每季度(du)過(guo)1次組織(zhi)(zhi)生活。開(kai)展"三(san)會一課"落實(shi)、黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)和(he)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)基(ji)本信息采集(ji)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)督查(cha)等專項檢查(cha)，談話提(ti)醒57人次。開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)全員(yuan)培訓，發揮帶(dai)頭作用。啟動(dong)實(shi)施教師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)"雙(shuang)帶(dai)頭人"培育工程，目前教師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)書記(ji)中(zhong)學(xue)術帶(dai)頭人占76%。

　　四是加強(qiang)制度(du)建設(she)。制定《關于進一步加強(qiang)黨(dang)內關懷(huai)(huai)工(gong)作的實(shi)施(shi)方(fang)案(an)》，確立黨(dang)員(yuan)"政治生(sheng)日(ri)"制度(du)、黨(dang)員(yuan)固定活動日(ri)制度(du)、"雙向約(yue)談"制度(du)、聯系服務基(ji)層制度(du)、黨(dang)內激(ji)勵(li)關懷(huai)(huai)幫(bang)扶制度(du)等(deng)5項制度(du)。

　　五是開(kai)展述職考核。組(zu)織(zhi)開(kai)展基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)書記(ji)抓黨(dang)建(jian)工作述職評(ping)議。學校黨(dang)建(jian)工作成效(xiao)得到省委(wei)教育工委(wei)領導的充分肯(ken)定。

　　學(xue)校黨(dang)(dang)(dang)委被評為(wei)"深(shen)圳市先進基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組織"。崇(chong)理(li)書院學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)被命名(ming)為(wei)廣東省高校"三型"黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)。黨(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)作品(pin)牌(pai)"創(chuang)建學(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)"作為(wei)深(shen)圳典型案例(li)，在全省黨(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)作會上予以交(jiao)流展示。

　　3.強化立德(de)樹(shu)人根本任務，大學生思想政治工(gong)作進一(yi)步改進

　　一是著力構建(jian)全員、全課(ke)程大(da)思(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系(xi)。將習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和黨的十九大(da)精(jing)神融入思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)，實施(shi)專題(ti)教(jiao)學(xue)模式，優化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)內(nei)容；加強(qiang)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)院建(jian)設(she)，提高(gao)馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)理論研(yan)究與闡(chan)發能力；深(shen)化(hua)(hua)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)"1+1=1"模式改革(ge)，促(cu)進思(si)政(zheng)理論課(ke)教(jiao)育(yu)(yu)與大(da)學(xue)生(sheng)日(ri)常思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)深(shen)度(du)融合(he)；開發"專業+行(xing)業"文化(hua)(hua)課(ke)程，挖掘專業課(ke)程中(zhong)(zhong)的文化(hua)(hua)要素和價值理念，將社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)核心價值觀、工匠精(jing)神等教(jiao)育(yu)(yu)內(nei)容有機地融入專業教(jiao)學(xue)；試點導(dao)(dao)師制，專業教(jiao)師擔任(ren)學(xue)生(sheng)導(dao)(dao)師，強(qiang)化(hua)(hua)專業教(jiao)師育(yu)(yu)人作用。

　　二是大(da)力推進文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)繼續擔任(ren)第二屆教(jiao)育(yu)部職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)素(su)質教(jiao)指委主任(ren)委員單位。落實(shi)(shi)《文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)實(shi)(shi)施綱要》；構(gou)建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程體(ti)系(xi)；搭建麗湖大(da)講(jiang)(jiang)堂(tang)、書院(yuan)講(jiang)(jiang)堂(tang)等講(jiang)(jiang)座平臺；建立(li)國學(xue)大(da)師工作室(shi)、國學(xue)館、校(xiao)(xiao)史(shi)館、汽車文(wen)(wen)化(hua)(hua)館等文(wen)(wen)化(hua)(hua)場館；搭建志愿者之校(xiao)(xiao)、書院(yuan)、社(she)團、社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐等育(yu)人(ren)(ren)平臺；打造科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)節、非遺(yi)進校(xiao)(xiao)園(yuan)等一系(xi)列校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)品牌項(xiang)目(mu)；加(jia)強創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)，探索進階式(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)人(ren)(ren)才培養模式(shi)。

　　三是加(jia)強師(shi)德師(shi)風建設。嚴格教師(shi)資格和準入(ru)制度(du)，新引進教師(shi)考察(cha)思(si)想政治表現情況；實行"一票(piao)否決(jue)制"，研究處理違紀(ji)教師(shi)2人。

　　四(si)是加強學(xue)(xue)生(sheng)管理和學(xue)(xue)風建(jian)設。實施學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)"兩平臺(tai)三計劃(hua)"，為學(xue)(xue)生(sheng)成長成才服(fu)務；開展(zhan)"學(xue)(xue)風建(jian)設年(nian)活動"，進一步優化學(xue)(xue)風，營造(zao)良好學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍。

　　4.加(jia)大(da)正風肅紀工(gong)作力(li)度(du)，黨風廉政和作風建設進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強

　　一是壓實(shi)主(zhu)(zhu)體(ti)責(ze)任。制定黨(dang)風廉政建設主(zhu)(zhu)體(ti)責(ze)任清單(dan)、監(jian)督責(ze)任清單(dan)和基(ji)層單(dan)位(wei)紀(ji)檢監(jian)委員工作職責(ze)清單(dan)；召開(kai)全面從嚴治黨(dang)工作會(hui)議，簽訂責(ze)任書，壓實(shi)"一崗雙責(ze)"。

　　二(er)是緊盯重點領(ling)域(yu)關鍵環節。嚴(yan)把招生、基(ji)建(jian)、采(cai)購等7個(ge)(ge)關口，每年選取1-2個(ge)(ge)領(ling)域(yu)開展專項督(du)查(cha)，對(dui)工(gong)作不到位或出(chu)現(xian)問題的(de)單位和個(ge)(ge)人進行(xing)通報批(pi)評(ping)和處分。

　　三是推進黨風廉政教(jiao)育常態化。定期舉辦"紀律(lv)教(jiao)育學(xue)習(xi)月"活(huo)動。建立健全(quan)提(ti)醒談話、誡(jie)勉談話等黨內談話制度，推動"教(jiao)育提(ti)醒逐級談"活(huo)動。

　　四是加(jia)強(qiang)作風(feng)建設(she)。嚴格(ge)執行中央(yang)八(ba)項規定精神，推進(jin)公車改革和辦公用房整(zheng)改，加(jia)強(qiang)行政教輔部門作風(feng)評價。

　　五(wu)是(shi)根據其他高校巡視(shi)(shi)反饋情況主動開展自查(cha)整(zheng)(zheng)改。對照(zhao)上一(yi)階段省委巡視(shi)(shi)組巡視(shi)(shi)部分高校發現(xian)的問題進行整(zheng)(zheng)理(li)，把梳理(li)出來的94個問題分解到30個二級單位進行自查(cha)整(zheng)(zheng)改。

　　（二）存在的不足

　　盡(jin)管我(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)取得了一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)成績，但是還(huan)存(cun)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)足：例如，有的(de)(de)黨(dang)(dang)員領導干部對全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)(dang)還(huan)存(cun)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)思想(xiang)認(ren)識誤區，履行"一(yi)(yi)崗雙責"還(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)，"兩個責任"在(zai)(zai)(zai)基層(ceng)落實(shi)還(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)；黨(dang)(dang)建和(he)思政(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)載體(ti)和(he)方(fang)法有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)創(chuang)新，項目和(he)抓手有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)豐富；黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)(de)戰斗堡壘和(he)黨(dang)(dang)員的(de)(de)先鋒模范作(zuo)用有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)發揮(hui)，在(zai)(zai)(zai)急難險重任務面(mian)前挺身而出、勇挑重擔的(de)(de)先進(jin)典型(xing)還(huan)不(bu)(bu)夠多；黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)(de)凝聚(ju)力(li)有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加(jia)強，在(zai)(zai)(zai)高知群體(ti)中發展黨(dang)(dang)員難度不(bu)(bu)小；師(shi)德師(shi)風建設(she)還(huan)需要(yao)我(wo)們(men)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)關注(zhu)；全(quan)員、全(quan)過程(cheng)、全(quan)方(fang)位(wei)育人格局有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)落實(shi)，"課(ke)程(cheng)思政(zheng)(zheng)""教師(shi)思政(zheng)(zheng)"的(de)(de)落實(shi)任重而道(dao)遠，思想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育的(de)(de)時代感(gan)、吸引力(li)和(he)感(gan)召力(li)有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加(jia)強；在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)門隊伍(wu)建設(she)上還(huan)要(yao)加(jia)強，目前，還(huan)沒配(pei)齊專(zhuan)職組織(zhi)員，從事思想(xiang)政(zheng)(zheng)治、紀檢監察等工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)專(zhuan)門人員缺編現(xian)象也不(bu)(bu)同(tong)程(cheng)度地存(cun)在(zai)(zai)(zai)等等。這些(xie)問題需要(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中認(ren)真(zhen)研(yan)究并(bing)加(jia)以解決(jue)。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習近(jin)平總書(shu)記對高校黨(dang)建與思(si)想政治工作的重要論(lun)述(shu)

　　1.關于高等教育的(de)發展(zhan)方向："四個服務"

　　習近平總書(shu)記指出(chu)："高等教育(yu)是一(yi)種社(she)會(hui)存在(zai)，不同(tong)社(she)會(hui)制度(du)決定著不同(tong)的(de)教育(yu)目的(de)。我國高等教育(yu)發(fa)展(zhan)方(fang)向要同(tong)我國發(fa)展(zhan)的(de)現(xian)實(shi)目標(biao)和(he)未(wei)來方(fang)向緊密(mi)聯系在(zai)一(yi)起(qi)，為人民服務(wu)，為中國共產(chan)黨治國理政服務(wu)，為鞏(gong)固和(he)發(fa)展(zhan)中國特色(se)社(she)會(hui)主義制度(du)服務(wu)，為改(gai)革開放和(he)社(she)會(hui)主義現(xian)代(dai)化建設服務(wu)。"

　　2.關于(yu)加(jia)強黨對(dui)高(gao)校的領導。

　　習近平總書記高(gao)(gao)度重視(shi)黨(dang)對(dui)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的領(ling)(ling)導(dao)權問題。他指(zhi)出:"加強黨(dang)對(dui)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的領(ling)(ling)導(dao)，加強和改進高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)的建設，是辦(ban)好(hao)中國(guo)特色(se)社會主義(yi)大(da)學的根本保證(zheng)。"

　　他強(qiang)調："要(yao)強(qiang)化思想引(yin)領，牢(lao)牢(lao)把握高(gao)校(xiao)意識(shi)形態工作(zuo)領導權(quan)。"

　　3.關于高校基(ji)層黨組織(zhi)建設(she)。

　　習近平(ping)總書記高度關注高校(xiao)基(ji)層黨(dang)(dang)組織建設。他指出(chu):"要(yao)全(quan)面推進黨(dang)(dang)的建設各項工作(zuo)(zuo)，有效(xiao)發揮基(ji)層黨(dang)(dang)組織戰(zhan)斗堡壘(lei)作(zuo)(zuo)用和(he)共產黨(dang)(dang)員先鋒模范作(zuo)(zuo)用"

　　他指出:"黨支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好(hao)了黨支部建設就抓住(zhu)了高校黨建工作的基礎一環。"

　　他強(qiang)調："要加大(da)在青年(nian)教師中發展(zhan)黨(dang)員的工作力度(du)，優化高(gao)校黨(dang)員隊伍結(jie)構。"

　　4.關于(yu)干部隊伍(wu)建(jian)設。

　　習(xi)近平總書記指出，貫徹新(xin)時代黨的組織路線，建設忠誠(cheng)干(gan)凈擔當的高(gao)素質(zhi)干(gan)部隊伍是(shi)(shi)關鍵，重(zhong)點是(shi)(shi)要做好干(gan)部培育、選(xuan)拔、管(guan)理(li)、使用工作(zuo)。實現中(zhong)華民(min)族(zu)偉大(da)復(fu)興，堅持和發展中(zhong)國特色社會主義，關鍵在(zai)(zai)黨，關鍵在(zai)(zai)人，歸根到底在(zai)(zai)培養造就一代又(you)一代可靠接(jie)班人。

　　5.關于(yu)高(gao)等(deng)教育的培養目標。

　　習近平(ping)總書記指出："我國高等教育肩負著培養德智體(ti)美(mei)全面發展的社會主義事業建設(she)者(zhe)和接(jie)班人(ren)的重大任務(wu)，必須堅持正確政治方向。高校(xiao)立身之本在于(yu)立德樹人(ren)。只有培養出一流人(ren)才(cai)的高校(xiao)，才(cai)能夠成為世(shi)界(jie)一流大學。"

　　6.關于高(gao)校思想政治工作。

　　習近平總書記高度重視高校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)作。他(ta)指出："各級黨(dang)委(wei)(wei)要把高校(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)治工(gong)作擺在重要位置，加強領導(dao)(dao)和指導(dao)(dao)，形成黨(dang)委(wei)(wei)統一領導(dao)(dao)、各部門各方面齊抓共管的工(gong)作格(ge)局。"

　　7.關于(yu)思政(zheng)工作隊(dui)伍(wu)和教師隊(dui)伍(wu)建設。

　　習(xi)近平總書記高度重視思政工作隊伍建(jian)設。他指出，"要拓展(zhan)選(xuan)拔視野，抓(zhua)好(hao)教育培訓(xun)，強(qiang)化實踐鍛煉(lian)，健全激勵(li)機制，整(zheng)體推進高校黨政干部(bu)和(he)共青團干部(bu)、思想政治理論課教師和(he)哲學社會科學課教師、輔(fu)導員班(ban)主任和(he)心理咨詢(xun)教師等隊伍建(jian)設。"

　　習(xi)近平總書記也非常(chang)重視教師隊伍建設。他指出：做一(yi)名好老師有(you)4點要求(qiu)，即：要有(you)理想信念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎實學識、有(you)仁愛之心。

　　8.關于青年學生的成長(chang)。

　　習近平(ping)總書記心系青(qing)年學生的(de)成長。他(ta)指出，廣大(da)青(qing)年要(yao)"把理(li)(li)想信念建立在對(dui)科(ke)學理(li)(li)論的(de)理(li)(li)性認同上，建立在對(dui)歷(li)史規(gui)律的(de)正確認識(shi)上，不斷增(zeng)強道路自(zi)(zi)信、理(li)(li)論自(zi)(zi)信、制度自(zi)(zi)信，增(zeng)強對(dui)堅(jian)持黨的(de)領(ling)導的(de)信念，永遠(yuan)跟黨高(gao)高(gao)舉起中國特色(se)社會(hui)主義偉(wei)大(da)旗幟。"

　　（二）針(zhen)對高校黨(dang)建與思想(xiang)政治工作的重要(yao)文件

　　為貫徹落實習(xi)近平總書記的(de)系列(lie)講話精神，中共中央(yang)、國務院出臺《關(guan)(guan)于(yu)加強和改進新形勢(shi)下高校思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)的(de)意(yi)見》。今年的(de)1月20日，又出臺了《關(guan)(guan)于(yu)全(quan)面深化新時(shi)代教師隊伍建設改革(ge)的(de)意(yi)見》。

　　教(jiao)育部黨(dang)(dang)(dang)(dang)組先后頒布《普通高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)標準》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)(hao)）、《關(guan)于(yu)加強新形(xing)勢下高(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)重點(dian)任務》（組通字[2018]10號(hao)(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)(gao)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)"對(dui)標爭先"建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)計劃的(de)實施意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部書(shu)記"雙帶頭人"培育工(gong)程的(de)實施意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)校(xiao)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)質量提升工(gong)程實施綱(gang)要(yao)》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)馬(ma)克思主義學(xue)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)標準（2017年本）》等10余個重要(yao)文件(jian)。

　　廣東(dong)省委辦公廳、省政府(fu)辦公廳出臺(tai)(tai)《關于(yu)進一步(bu)加(jia)強和改進新(xin)形勢下高校思想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)施意(yi)見》《廣東(dong)省加(jia)強黨的(de)(de)基層組織(zhi)建設三年行動計劃》，深圳市委、市政府(fu)也出臺(tai)(tai)《關于(yu)加(jia)強和改進新(xin)形勢下高校思想政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)施意(yi)見》，深圳市委教育工(gong)(gong)委也研究出臺(tai)(tai)《高等院校黨建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)基本規(gui)范》。

　　這(zhe)些重要文件體(ti)現出鮮明特點：

　　1.嚴(yan)字當頭。堅定(ding)不(bu)移(yi)推動從嚴(yan)治黨，強調(diao)黨領導學校一切工作，堅定(ding)社會(hui)主義辦學方(fang)(fang)向；強化立德樹人根本任(ren)務，努力(li)承(cheng)擔培養德智體美全面發展的(de)(de)(de)社會(hui)主義事業建設(she)者和接班人的(de)(de)(de)重大(da)任(ren)務。每一項工作都有標準，把嚴(yan)的(de)(de)(de)標準、嚴(yan)的(de)(de)(de)舉措、嚴(yan)的(de)(de)(de)紀律體現到(dao)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面面工作上，不(bu)斷(duan)壓(ya)實責任(ren)。

　　2.細處(chu)著(zhu)力。強調黨的(de)一切工作(zuo)到支(zhi)部(bu)，打造(zao)堅強戰斗堡壘；既有頂層設(she)計，又觸及到方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的(de)工作(zuo)，實(shi)現(xian)了黨建和思想政(zheng)治工作(zuo)的(de)全覆蓋。

　　3.實(shi)字(zi)托底。每一項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)都有明確(que)的任務，有實(shi)實(shi)在在的舉(ju)措(cuo)，每一項(xiang)(xiang)措(cuo)施都落(luo)到實(shi)處，都有考(kao)核要求，切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)把黨建(jian)與思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)貫穿(chuan)高(gao)校人(ren)才培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為(wei)了更好地貫徹落(luo)實習近(jin)平總書記的重(zhong)要講話精(jing)神，確保(bao)中(zhong)央、省市的文(wen)件(jian)精(jing)神落(luo)到實處，我就下一步學校黨建與思想政治工作提(ti)以(yi)下要求：

　　（一）提高政(zheng)治站位，轉變(bian)思想觀(guan)念(nian)

　　我(wo)們有(you)(you)(you)些干部教(jiao)師認(ren)(ren)為(wei)(wei)，黨建與(yu)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)"虛"，看不見、摸不著，與(yu)中心工(gong)(gong)作(zuo)無關(guan)(guan)；也有(you)(you)(you)人認(ren)(ren)為(wei)(wei)，思想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)某些黨群部門的(de)(de)事情，與(yu)自己部門關(guan)(guan)系不大(da)；還(huan)有(you)(you)(you)些專業(ye)教(jiao)師認(ren)(ren)為(wei)(wei)思想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育就(jiu)是(shi)思想(xiang)政(zheng)治理論課教(jiao)師、輔(fu)導員的(de)(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)，與(yu)專業(ye)教(jiao)學無關(guan)(guan)。這些觀點都是(shi)片面的(de)(de)，不可(ke)取(qu)的(de)(de)。在新(xin)形勢下，我(wo)們要提高(gao)政(zheng)治站位，轉變思想(xiang)觀念。

　　1.要牢固樹立"四個意識"。用習(xi)近平總書記重(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神(shen)統一(yi)思想和行動，要旗(qi)幟鮮明講(jiang)政(zheng)治，把學(xue)習(xi)貫(guan)徹全國、全省高(gao)校思想政(zheng)治工(gong)作會議精神(shen)特(te)別是習(xi)近平總書記的(de)重(zhong)(zhong)要講(jiang)話精神(shen)，作為(wei)當前(qian)和今后一(yi)個時(shi)期的(de)重(zhong)(zhong)大(da)政(zheng)治任務；要提(ti)高(gao)認識抓(zhua)落實(shi)，要結合學(xue)校實(shi)際不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣抓(zhua)好(hao)貫(guan)徹落實(shi)，確保(bao)中央和省委的(de)決策(ce)部署在學(xue)校落地生根、開花結果，努(nu)力辦(ban)好(hao)人民滿意的(de)教育。

　　2.要(yao)牢(lao)固樹立"抓好(hao)黨(dang)建(jian)是最(zui)大政(zheng)績"的(de)理念。要(yao)正確(que)認識黨(dang)建(jian)、思(si)政(zheng)與業務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)關系。沒有脫(tuo)離(li)業務(wu)的(de)政(zheng)治(zhi)，也(ye)沒有脫(tuo)離(li)政(zheng)治(zhi)的(de)業務(wu)。各級黨(dang)組織和黨(dang)務(wu)干部要(yao)樹立"抓好(hao)黨(dang)建(jian)是最(zui)大政(zheng)績"的(de)理念，站在(zai)講政(zheng)治(zhi)的(de)高度，切實抓好(hao)黨(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，確(que)保業務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)沿著正確(que)的(de)方向發展。

　　3.要(yao)(yao)牢(lao)固樹立"大(da)(da)(da)黨建(jian)、大(da)(da)(da)思(si)政"理念。要(yao)(yao)把思(si)政、意識形態(tai)、保密(mi)、統(tong)戰、群(qun)團(tuan)等工(gong)作統(tong)籌納入學(xue)校黨的(de)建(jian)設范疇，齊抓共(gong)管，群(qun)策(ce)群(qun)力(li)，構建(jian)"大(da)(da)(da)黨建(jian)"格局，實現黨建(jian)工(gong)作同頻共(gong)振。要(yao)(yao)按(an)照教育(yu)(yu)(yu)(yu)部要(yao)(yao)求(qiu)構建(jian)課程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、科(ke)研育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、實踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、心理育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、組織(zhi)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)等十大(da)(da)(da)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)體系，著力(li)構建(jian)"大(da)(da)(da)思(si)政"格局，實現全(quan)員全(quan)方位全(quan)過(guo)程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。

　　（二）對標上級精神，全面部署落實

　　要主動(dong)對(dui)標(biao)中(zhong)央、教(jiao)育(yu)部、省(sheng)委、市委和(he)(he)市委教(jiao)育(yu)工委對(dui)黨建與思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)的(de)(de)部署要求(qiu)，一(yi)件(jian)一(yi)件(jian)地(di)完成，一(yi)絲不茍地(di)落實，確(que)保中(zhong)央精神落地(di)。學校(xiao)黨委制定(ding)了(le)《關于進一(yi)步加強(qiang)新(xin)時代學校(xiao)黨的(de)(de)建設的(de)(de)實施方(fang)(fang)案(an)(an)（征(zheng)(zheng)求(qiu)意見稿）》和(he)(he)《關于進一(yi)步加強(qiang)和(he)(he)改(gai)進新(xin)形勢下學校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)的(de)(de)實施方(fang)(fang)案(an)(an)（征(zheng)(zheng)求(qiu)意見稿）》，已經作(zuo)為會議資(zi)料下發。這兩個方(fang)(fang)案(an)(an)總體(ti)很好，較好地(di)貫徹了(le)上級(ji)精神，對(dui)學校(xiao)黨建與思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)進行了(le)全面部署。這次會議的(de)(de)一(yi)項重要任務(wu)就是對(dui)這兩個方(fang)(fang)案(an)(an)進行討論修改(gai)，請全體(ti)與會人員本著對(dui)學校(xiao)事業高度負責(ze)的(de)(de)態(tai)度，按照(zhao)會議的(de)(de)要求(qiu)，認真(zhen)審議，提出修改(gai)意見。

　　（三(san)）聚焦(jiao)重點領域，積極謀劃改革(ge)

　　1.聚焦思政(zheng)課程(cheng)，提高(gao)(gao)馬(ma)克思主(zhu)義(yi)學院(yuan)建設成(cheng)效。現在，從上(shang)到下對馬(ma)院(yuan)高(gao)(gao)度重視。我們也要積極(ji)改進和(he)創新(xin)，比(bi)如(ru)，實施"卓越馬(ma)克思主(zhu)義(yi)理論人才培養計劃"，建立人才梯隊。再(zai)比(bi)如(ru)，建立特聘教授制度，聘請專家學者擔任講座(zuo)教授和(he)兼職教授等(deng)等(deng)。總(zong)之，要通過一(yi)段時期的(de)努力，打(da)好思政(zheng)課建設的(de)攻堅戰(zhan)，把馬(ma)克思主(zhu)義(yi)學院(yuan)打(da)造成(cheng)思想的(de)高(gao)(gao)地(di)、紅色(se)的(de)陣(zhen)地(di)和(he)立德樹人的(de)基地(di)。

　　2.聚焦課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)，全面提(ti)升思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作質(zhi)量。課(ke)(ke)(ke)堂是育人(ren)主渠(qu)道，所有(you)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都肩負著教(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的職責。因此，要切實推進"思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)"向"課(ke)(ke)(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)"轉變，引導各門專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)積極參(can)與(yu)(yu)思(si)想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育，確保業(ye)務課(ke)(ke)(ke)與(yu)(yu)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)同向同行，把思(si)想政(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育由依賴思(si)想政(zheng)(zheng)治理論(lun)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的"獨(du)(du)奏獨(du)(du)唱(chang)"，演變為所有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的"交響樂""大(da)合唱(chang)"。

　　3.聚焦專(zhuan)門隊伍(wu)建(jian)(jian)設，為黨建(jian)(jian)與思政(zheng)工(gong)作提供保(bao)障。關于專(zhuan)門隊伍(wu)建(jian)(jian)設，各級文件都有具體要求(qiu)和量化(hua)指標。這些(xie)指標，我們(men)有些(xie)基(ji)本(ben)達到，有些(xie)還(huan)有不小差距，需要我們(men)在今后的工(gong)作中逐步落實。

　　4.聚(ju)焦組織力(li)提(ti)升，加強基層黨組織建設。

　　一(yi)要突(tu)出政(zheng)治功(gong)能。基層黨(dang)(dang)組織和(he)廣大黨(dang)(dang)員(yuan)干部要進一(yi)步增強"四(si)個意識"，堅(jian)定"四(si)個自信(xin)"，做到"四(si)個服從"，堅(jian)決(jue)維護習近平(ping)總書記在黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)和(he)全黨(dang)(dang)的核心(xin)地位(wei)，堅(jian)決(jue)維護以習近平(ping)同(tong)志為核心(xin)的黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)權(quan)威和(he)集中(zhong)統一(yi)領導，堅(jian)定不移在思想上(shang)政(zheng)治上(shang)行動(dong)上(shang)同(tong)黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)保持高度(du)一(yi)致。

　　二要高(gao)度重視發(fa)揮(hui)黨(dang)支部作(zuo)用。嚴格執行"三會一課"、組織(zhi)生活會、談心談話(hua)、民主評議黨(dang)員(yuan)等制度，開展經常(chang)性的(de)政治學(xue)習和(he)黨(dang)性教育，著(zhu)力解決一些黨(dang)員(yuan)理想信念(nian)模糊動搖、黨(dang)的(de)意(yi)識淡(dan)化、宗旨觀念(nian)淡(dan)薄、精(jing)神不振、消極(ji)懈怠等問題。

　　三要推(tui)進基(ji)層組織設(she)置和活動(dong)方式(shi)創新(xin)。擴(kuo)大參與面、增(zeng)強實效性(xing)，推(tui)動(dong)基(ji)層黨(dang)組織活動(dong)載體、工作方式(shi)、運(yun)行機(ji)制創新(xin)，使黨(dang)組織活動(dong)更好融入中心工作、融入黨(dang)員需求、融入群眾關切(qie)。

　　（四）注重化虛為實，推進(jin)融合(he)共生

　　有些同志(zhi)認(ren)為(wei)黨(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看(kan)不(bu)見、摸(mo)不(bu)著，所以，黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)很容(rong)易就成了"喊喊口號、做做樣(yang)子、走(zou)走(zou)形式"。究其原因(yin)，是(shi)由于我們有些基(ji)層黨(dang)組織(zhi)的黨(dang)建(jian)、思政(zheng)與(yu)業務工(gong)作(zuo)結合不(bu)緊密，存在"兩(liang)張皮"的問題(ti)。要解決這(zhe)一問題(ti)，我們必須化(hua)虛(xu)為(wei)實，推進黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)與(yu)業務工(gong)作(zuo)融(rong)合共生。

　　1.關注需求(qiu)點(dian)，挖掘資源(yuan)點(dian)，找(zhao)準結合點(dian)。

　　我們的(de)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者要關注(zhu)中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)需求(qiu)(qiu)和難(nan)點，針對這些難(nan)點，努力(li)挖(wa)掘黨(dang)建(jian)(jian)優勢，通過(guo)給任務(wu)、搭平(ping)臺(tai)和壓擔子，釋放黨(dang)員和黨(dang)組(zu)織的(de)活力(li)和能量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)點和黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)平(ping)臺(tai)，找準定位，對接難(nan)點，重在破題，形(xing)成一(yi)個個鮮活的(de)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項目。要牢固樹(shu)立"黨(dang)建(jian)(jian)+"理念，緊緊圍繞中(zhong)(zhong)心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)開展項目化建(jian)(jian)設(she)，抓實(shi)項目"立項活動"，出實(shi)招、下(xia)實(shi)功、求(qiu)(qiu)實(shi)效，把責任壓實(shi)、把要求(qiu)(qiu)提(ti)實(shi)、把考核抓實(shi)。通過(guo)項目化運作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)培育和建(jian)(jian)設(she)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)示范點，宣傳和推廣基層黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共(gong)同體。

　　植(zhi)物生(sheng)長告訴我們一(yi)個道(dao)(dao)理，不同(tong)(tong)植(zhi)物生(sheng)長在一(yi)起,比(bi)單獨生(sheng)長更(geng)為(wei)茂盛，這(zhe)是(shi)因(yin)為(wei)不同(tong)(tong)植(zhi)物的根部會(hui)相互纏繞,形(xing)成(cheng)共同(tong)(tong)體，土質會(hui)因(yin)此得到(dao)改善,從(cong)而更(geng)有(you)利于(yu)植(zhi)物生(sheng)長。黨建(jian)和(he)業務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)也是(shi)這(zhe)個道(dao)(dao)理。要讓兩者(zhe)緊(jin)密(mi)結合(he)到(dao)一(yi)起，把黨建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)滲透到(dao)專業建(jian)設、教學過程和(he)師生(sheng)思想之中，從(cong)而構建(jian)一(yi)個共同(tong)(tong)體，體現出(chu)黨建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)對于(yu)業務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)的引領力(li)和(he)貢獻度。

　　（五）健(jian)全體(ti)制機制，強化責任考核

　　1.健(jian)全思想政治工作協(xie)調機制。

　　要加強學校(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)領導(dao)(dao)小組建(jian)設，完(wan)善(shan)領導(dao)(dao)體制機制；要建(jian)立部門協(xie)作(zuo)常態機制，形成黨委統一領導(dao)(dao)、黨政(zheng)(zheng)齊抓共(gong)管、職能(neng)部門組織(zhi)協(xie)調、全校(xiao)各(ge)方(fang)積極參與的大(da)黨建(jian)、大(da)思(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)格局(ju)。

　　2.完善思想政(zheng)治工作考核機制。

　　一是明確任(ren)(ren)務(wu)、責任(ren)(ren)。要對方案進行任(ren)(ren)務(wu)分解，列(lie)出(chu)時間(jian)表，明確責任(ren)(ren)部門，把各項(xiang)任(ren)(ren)務(wu)列(lie)入督(du)辦(ban)范疇。

　　二(er)是(shi)加強考(kao)核(he)(he)(he)(he)。繼續堅持分黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)總支）書記抓黨(dang)(dang)建(jian)和(he)思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)述職評議考(kao)核(he)(he)(he)(he)制(zhi)度，職能部(bu)門要將承擔的具體任(ren)(ren)務(wu)列入議事日程，納入部(bu)門考(kao)核(he)(he)(he)(he)。考(kao)核(he)(he)(he)(he)結果和(he)有(you)(you)關情(qing)況作(zuo)為(wei)領導(dao)(dao)班子、領導(dao)(dao)干部(bu)目標管理和(he)實績考(kao)核(he)(he)(he)(he)的重要內容，納入黨(dang)(dang)的紀律情(qing)況監(jian)督(du)檢查范圍。對履行責(ze)任(ren)(ren)不力、思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)和(he)黨(dang)(dang)的建(jian)設長(chang)期(qi)薄弱(ruo)的，追究有(you)(you)關黨(dang)(dang)組織和(he)黨(dang)(dang)員領導(dao)(dao)干部(bu)的主體責(ze)任(ren)(ren)、監(jian)督(du)責(ze)任(ren)(ren)、領導(dao)(dao)責(ze)任(ren)(ren)。

　　最后，希望全校(xiao)上下能夠以(yi)更(geng)加昂揚奮發(fa)的(de)精神、更(geng)加求真務實的(de)作風，持之以(yi)恒把學(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)與思想政治工(gong)作不(bu)斷引向(xiang)深入，為(wei)推動學(xue)校(xiao)改(gai)革發(fa)展助添動力、提供保障，為(wei)把學(xue)校(xiao)建(jian)成(cheng)中國特(te)色(se)世界一流職業(ye)院校(xiao)而努力奮斗。