為建設中國特色(se)世界(jie)一流職業院校提供堅強保障

——在學校黨建與(yu)思想(xiang)政治(zhi)工作會(hui)議上的(de)講(jiang)話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今天(tian)，我(wo)們在這里召開學(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)會議，主要任務(wu)是深入學(xue)習貫(guan)徹習近平總書記關于高(gao)校(xiao)黨(dang)建(jian)和(he)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)的(de)系列(lie)重要講話精神(shen)(shen)，貫(guan)徹落實全國、全省思(si)政(zheng)工作(zuo)會議精神(shen)(shen)，統一思(si)想(xiang)，分析(xi)形(xing)勢，查擺(bai)問題，緊緊圍繞立德樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)與(yu)創(chuang)建(jian)"中國特色(se)世界一流職業院校(xiao)"宏偉目標，研究部署當前和(he)今后一個時期(qi)學(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)。

　　剛才，我們(men)舉行了征文比賽頒獎儀式，4位老師(shi)從不(bu)同(tong)角度(du)介(jie)紹了黨(dang)建與思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)一(yi)些認識、做法(fa)和經驗，很值得我們(men)學(xue)(xue)習(xi)借鑒。利用這個機(ji)會(hui)，我想(xiang)跟大家一(yi)起回(hui)顧總結一(yi)下近年來(lai)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)建與思(si)政方(fang)面的(de)主要(yao)工(gong)作(zuo)，分析一(yi)下我們(men)面臨的(de)新(xin)形勢、新(xin)要(yao)求，并就下一(yi)步學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)建與思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)談幾點意見(jian)。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績

　　近(jin)(jin)年來，學校黨委以習近(jin)(jin)平新時(shi)代中國特色(se)社會(hui)主義思(si)(si)想和(he)黨的十八大(da)、十九(jiu)大(da)精神為指導，牢牢把握(wo)社會(hui)主義辦學方向(xiang)，堅持立德樹人根本任務，在黨建和(he)思(si)(si)想政治(zhi)工作(zuo)上取得了(le)一定成績，為學校創建中國特色(se)世界一流職業院校提供堅強的了(le)組織保障和(he)思(si)(si)想保障。

　　1.落(luo)實從(cong)嚴治黨主體責任，校黨委領導核(he)心(xin)作用進一步強化

　　一是強化黨委政治功能。將學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)作為黨委會(hui)(hui)(hui)議"第一議題(ti)(ti)"，切實(shi)把學習(xi)(xi)(xi)成果轉化為實(shi)際(ji)行動，已(yi)安排(pai)學習(xi)(xi)(xi)12次。成立(li)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文化研究與傳(chuan)播中(zhong)心，承擔市(shi)委宣傳(chuan)部重大理(li)論課題(ti)(ti)，編寫(xie)《社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文化的深圳樣本》（預計年底前出版）。籌建習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平職(zhi)業教育(yu)思(si)想(xiang)研究院，加強習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平職(zhi)業教育(yu)思(si)想(xiang)研究，推(tui)進(jin)(jin)(jin)(jin)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平教育(yu)思(si)想(xiang)"五(wu)進(jin)(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)(jin)學術、進(jin)(jin)(jin)(jin)學科、進(jin)(jin)(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)(jin)(jin)培訓(xun)、進(jin)(jin)(jin)(jin)讀(du)本），確保習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)在學校(xiao)落地生根(gen)。建立(li)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國特(te)色(se)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)學生研習(xi)(xi)(xi)社(she)(she)(she)團(tuan)，培養青年馬克思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)者。

　　二是(shi)貫徹落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)委領導下的校長負責制。黨(dang)(dang)委成員之間及(ji)(ji)時溝通學校重要事項，集體(ti)討論決定重大(da)事項。涉及(ji)(ji)干(gan)部任免等重大(da)問(wen)題，堅持會前召開書記碰(peng)頭會，并與班(ban)子(zi)成員充(chong)分溝通。班(ban)子(zi)團結和諧、風清(qing)氣正(zheng)。

　　三是加(jia)強(qiang)(qiang)意(yi)(yi)識形(xing)(xing)態(tai)(tai)建設(she)。建立學(xue)校(xiao)政治(zhi)(zhi)安(an)全工作領導(dao)小組，定(ding)期開展意(yi)(yi)識形(xing)(xing)態(tai)(tai)和政治(zhi)(zhi)安(an)全風險隱患專項(xiang)排查和研判，集中(zhong)(zhong)協調解決專項(xiang)檢查中(zhong)(zhong)發現(xian)的問題(ti)，強(qiang)(qiang)化(hua)意(yi)(yi)識形(xing)(xing)態(tai)(tai)和政治(zhi)(zhi)安(an)全責(ze)任(ren)意(yi)(yi)識。加(jia)強(qiang)(qiang)陣地建設(she)，制(zhi)定(ding)《教材(cai)管理辦(ban)法》等(deng)6個文件，緊(jin)緊(jin)抓牢課堂、講座、網絡等(deng)陣地。嚴格(ge)落(luo)實意(yi)(yi)識形(xing)(xing)態(tai)(tai)工作責(ze)任(ren)制(zhi)，嚴格(ge)執(zhi)行"一(yi)崗雙責(ze)、黨政同責(ze)"要求，堅持學(xue)校(xiao)黨委與(yu)二級黨政主要負責(ze)人(ren)簽(qian)訂《意(yi)(yi)識形(xing)(xing)態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)任(ren)制(zhi)"承諾責(ze)任(ren)書》制(zhi)度，定(ding)期督查落(luo)實情(qing)況(kuang)。今年5月(yue)，學(xue)校(xiao)獲評2015~2017年度"廣東省安(an)全文明(ming)校(xiao)園"。

　　2.夯實基(ji)層黨(dang)建(jian)工作(zuo)基(ji)礎，基(ji)層黨(dang)組織的(de)組織力進一(yi)步提升

　　一是加強頂層(ceng)設計(ji)。出(chu)臺《黨建工(gong)作發展規劃》，提(ti)出(chu)了5個方面、15項(xiang)(xiang)新舉措(cuo)和50多項(xiang)(xiang)具體措(cuo)施。

　　二是加強干(gan)部(bu)隊伍建設。樹(shu)立(li)正(zheng)確(que)選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開(kai)(kai)展中(zhong)層干(gan)部(bu)換(huan)屆調整。原崗(gang)位留任63人(ren)(ren)、交流輪崗(gang)25人(ren)(ren)、提(ti)拔43人(ren)(ren)（已(yi)完成22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉(ju)辦(ban)中(zhong)層干(gan)部(bu)學習(xi)貫徹十九(jiu)大(da)精神專題培(pei)訓班，分(fen)10個(ge)主題，歷時1個(ge)半月。組織開(kai)(kai)展中(zhong)層干(gan)部(bu)集(ji)中(zhong)培(pei)訓，全面提(ti)升(sheng)"八(ba)大(da)本領"。

　　三(san)是(shi)加強黨(dang)員隊(dui)伍建設。抓住"三(san)會一課"基(ji)本要求，黨(dang)員校領導帶(dai)頭執行(xing)雙重組(zu)織生活(huo)制度，每季度過1次(ci)組(zu)織生活(huo)。開展"三(san)會一課"落實、黨(dang)組(zu)織和黨(dang)員基(ji)本信息采集、黨(dang)支(zhi)部(bu)督(du)查(cha)等(deng)專項檢(jian)查(cha)，談話(hua)提醒57人(ren)次(ci)。開展黨(dang)支(zhi)部(bu)書記全員培(pei)訓，發揮帶(dai)頭作用。啟(qi)動實施教師黨(dang)支(zhi)部(bu)書記"雙帶(dai)頭人(ren)"培(pei)育工程，目前教師黨(dang)支(zhi)部(bu)書記中學術帶(dai)頭人(ren)占76%。

　　四(si)是加(jia)強制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建設(she)。制(zhi)(zhi)(zhi)定(ding)《關于進一步加(jia)強黨內(nei)關懷工作(zuo)的(de)實施方案》，確立黨員"政治生日"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨員固定(ding)活動(dong)日制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、"雙向約談"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、聯系服務基層(ceng)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨內(nei)激勵關懷幫扶(fu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等5項(xiang)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。

　　五是開(kai)展(zhan)述職(zhi)考核。組織(zhi)開(kai)展(zhan)基層(ceng)黨組織(zhi)書記抓黨建工(gong)(gong)作述職(zhi)評議。學校(xiao)黨建工(gong)(gong)作成(cheng)效(xiao)得到省委教育工(gong)(gong)委領導的充分肯定(ding)。

　　學(xue)校黨(dang)委被評為"深圳(zhen)(zhen)市先進基層黨(dang)組織"。崇理書院學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部被命名為廣東省(sheng)(sheng)高(gao)校"三型"黨(dang)支(zhi)部。黨(dang)建工作品牌"創建學(xue)生(sheng)公寓黨(dang)支(zhi)部"作為深圳(zhen)(zhen)典型案(an)例(li)，在全省(sheng)(sheng)黨(dang)建工作會(hui)上(shang)予以交流展示。

　　3.強(qiang)化立德(de)樹人根本(ben)任務(wu)，大學生思想政(zheng)治工作進(jin)一步(bu)改(gai)進(jin)

　　一是(shi)著力構建全員、全課(ke)程大思(si)(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)體系。將習近平新時(shi)代中國特色社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)思(si)(si)想和黨的(de)十九(jiu)大精神融入思(si)(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)，實施專題教(jiao)學(xue)模式，優化(hua)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)(rong)；加強馬克思(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)學(xue)院建設(she)，提(ti)高馬克思(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)理論研(yan)究與(yu)闡發(fa)能(neng)力；深化(hua)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)"1+1=1"模式改革，促進思(si)(si)政(zheng)理論課(ke)教(jiao)育(yu)與(yu)大學(xue)生日常思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)深度(du)融合；開(kai)發(fa)"專業+行業"文(wen)化(hua)課(ke)程，挖掘專業課(ke)程中的(de)文(wen)化(hua)要素和價值理念，將社會(hui)主義(yi)(yi)(yi)核心價值觀(guan)、工匠精神等(deng)教(jiao)育(yu)內(nei)容(rong)(rong)有機地融入專業教(jiao)學(xue)；試點導師制，專業教(jiao)師擔任(ren)學(xue)生導師，強化(hua)專業教(jiao)師育(yu)人作(zuo)用。

　　二(er)是大力(li)推進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人。學校(xiao)繼續擔任(ren)第(di)二(er)屆教(jiao)育(yu)部職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)指委(wei)主任(ren)委(wei)員單位(wei)。落(luo)實(shi)《文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人實(shi)施綱要》；構(gou)建(jian)(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程體系(xi)；搭建(jian)(jian)麗湖大講堂、書院(yuan)講堂等講座平臺(tai)；建(jian)(jian)立國學大師工作室(shi)、國學館、校(xiao)史館、汽車文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)館等文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)場館；搭建(jian)(jian)志愿者之校(xiao)、書院(yuan)、社(she)團、社(she)會(hui)實(shi)踐等育(yu)人平臺(tai)；打造科技文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)節、非(fei)遺進(jin)校(xiao)園(yuan)(yuan)等一系(xi)列(lie)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)品(pin)牌項目；加強創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)，探索進(jin)階式創新(xin)創業(ye)人才培養模式。

　　三是加強(qiang)師德師風建設(she)。嚴(yan)格教(jiao)師資格和準入制度，新引進教(jiao)師考察(cha)思想(xiang)政治(zhi)表現情況；實行"一(yi)票否決制"，研究處理違紀教(jiao)師2人(ren)。

　　四是加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)管理(li)和學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設。實施學(xue)(xue)生(sheng)工作"兩(liang)平臺(tai)三計劃"，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)成長成才服務(wu)；開展"學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設年活(huo)動"，進(jin)一步優化學(xue)(xue)風(feng)，營(ying)造良好學(xue)(xue)習氛圍。

　　4.加大正風肅紀工作力度，黨風廉政和作風建設進一步加強

　　一是(shi)壓(ya)實主(zhu)體責(ze)(ze)任(ren)。制定(ding)黨風廉政建(jian)設主(zhu)體責(ze)(ze)任(ren)清(qing)單(dan)、監督(du)責(ze)(ze)任(ren)清(qing)單(dan)和基(ji)層單(dan)位紀(ji)檢(jian)監委員工(gong)作職(zhi)責(ze)(ze)清(qing)單(dan)；召(zhao)開全面從(cong)嚴(yan)治(zhi)黨工(gong)作會議，簽訂(ding)責(ze)(ze)任(ren)書，壓(ya)實"一崗雙(shuang)責(ze)(ze)"。

　　二是緊盯重點領域(yu)關鍵環節(jie)。嚴把招(zhao)生(sheng)、基建、采購等7個關口，每年選取1-2個領域(yu)開(kai)展(zhan)專項(xiang)督查，對工作(zuo)不到位或出(chu)現(xian)問題(ti)的單(dan)位和個人進行通報批評(ping)和處分(fen)。

　　三是推(tui)(tui)進(jin)黨風(feng)廉(lian)政教育常態化。定期舉辦"紀律教育學習月(yue)"活(huo)動(dong)(dong)。建立健全(quan)提醒談(tan)話(hua)(hua)、誡勉談(tan)話(hua)(hua)等黨內談(tan)話(hua)(hua)制(zhi)度，推(tui)(tui)動(dong)(dong)"教育提醒逐級談(tan)"活(huo)動(dong)(dong)。

　　四是(shi)加強作風建設。嚴格執行(xing)中央(yang)八項規定精神，推進公車改(gai)革和辦公用(yong)房整改(gai)，加強行(xing)政教(jiao)輔(fu)部門作風評價。

　　五是根據其他高(gao)校(xiao)巡(xun)(xun)視(shi)(shi)反饋情況主動開展自查(cha)整改(gai)。對照上一階段省(sheng)委巡(xun)(xun)視(shi)(shi)組巡(xun)(xun)視(shi)(shi)部(bu)分(fen)高(gao)校(xiao)發(fa)現的問(wen)題(ti)進行(xing)整理，把梳理出來的94個問(wen)題(ti)分(fen)解到30個二級單位(wei)進行(xing)自查(cha)整改(gai)。

　　（二）存在的不足

　　盡管我(wo)們的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)取得了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)成績，但(dan)是還(huan)(huan)存(cun)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些不足：例(li)如，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)員(yuan)領導干部(bu)對(dui)全(quan)(quan)面從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)還(huan)(huan)存(cun)在(zai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些思(si)(si)(si)想認識誤(wu)區，履行"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)崗雙責(ze)(ze)"還(huan)(huan)不夠(gou)到位(wei)，"兩個責(ze)(ze)任"在(zai)基層落實還(huan)(huan)不夠(gou)到位(wei)；黨(dang)建(jian)和思(si)(si)(si)政工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)載體(ti)和方法有(you)(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)創新，項(xiang)目和抓手有(you)(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)豐富；黨(dang)組織的(de)(de)(de)(de)戰斗堡壘和黨(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)有(you)(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)發揮，在(zai)急難險重任務面前挺(ting)身(shen)而出、勇挑重擔的(de)(de)(de)(de)先進(jin)(jin)典型還(huan)(huan)不夠(gou)多(duo)；黨(dang)組織的(de)(de)(de)(de)凝(ning)聚(ju)力有(you)(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)加強，在(zai)高知群體(ti)中(zhong)發展黨(dang)員(yuan)難度(du)(du)不小(xiao)；師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設還(huan)(huan)需要我(wo)們進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)關注(zhu)；全(quan)(quan)員(yuan)、全(quan)(quan)過(guo)程、全(quan)(quan)方位(wei)育人格局有(you)(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)落實，"課程思(si)(si)(si)政""教(jiao)師(shi)思(si)(si)(si)政"的(de)(de)(de)(de)落實任重而道遠，思(si)(si)(si)想政治(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)時代感(gan)、吸引力和感(gan)召力有(you)(you)(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)加強；在(zai)專門(men)隊伍建(jian)設上(shang)還(huan)(huan)要加強，目前，還(huan)(huan)沒配齊專職(zhi)組織員(yuan)，從事思(si)(si)(si)想政治(zhi)(zhi)、紀(ji)檢監察等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)專門(men)人員(yuan)缺編現(xian)象(xiang)也不同(tong)程度(du)(du)地(di)存(cun)在(zai)等(deng)等(deng)。這些問題需要我(wo)們在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)認真(zhen)研(yan)究并加以(yi)解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習(xi)近平總(zong)書(shu)記(ji)對(dui)高校(xiao)黨建與思想政治工作的(de)重要論述(shu)

　　1.關于高(gao)等教育的發展方向："四個(ge)服務"

　　習近平總書記指(zhi)出："高等教(jiao)(jiao)育是一種社(she)會存在，不(bu)(bu)同(tong)社(she)會制度(du)決定著(zhu)不(bu)(bu)同(tong)的教(jiao)(jiao)育目的。我國高等教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展方向要同(tong)我國發(fa)(fa)展的現實(shi)目標和(he)未來方向緊(jin)密(mi)聯系在一起，為人(ren)民(min)服(fu)務(wu)，為中國共產黨治國理政服(fu)務(wu)，為鞏(gong)固(gu)和(he)發(fa)(fa)展中國特色社(she)會主義制度(du)服(fu)務(wu)，為改革開放和(he)社(she)會主義現代(dai)化建設(she)服(fu)務(wu)。"

　　2.關于(yu)加強黨對高校的(de)領導。

　　習近平總書(shu)記高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)黨對高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)領導權問題(ti)。他指出:"加強(qiang)黨對高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)領導，加強(qiang)和改進高(gao)校(xiao)(xiao)黨的(de)建設，是辦(ban)好中國(guo)特(te)色社(she)會主義大(da)學的(de)根本保(bao)證(zheng)。"

　　他強調："要強化思(si)想引領(ling)，牢(lao)牢(lao)把握高校意識形態(tai)工作領(ling)導權(quan)。"

　　3.關(guan)于高校基層黨組織建(jian)設。

　　習近平總書記高(gao)度關注高(gao)校基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設(she)。他指(zhi)出:"要全面(mian)推進黨(dang)(dang)的建(jian)設(she)各項工作，有效(xiao)發揮基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組織(zhi)戰斗堡壘作用和共產(chan)黨(dang)(dang)員(yuan)先(xian)鋒模范作用"

　　他指出:"黨(dang)支(zhi)部是(shi)高校教育和管理黨(dang)員的(de)基本單位，抓(zhua)好(hao)了黨(dang)支(zhi)部建設就抓(zhua)住(zhu)了高校黨(dang)建工作的(de)基礎一(yi)環。"

　　他強調："要加(jia)大在青(qing)年教師中(zhong)發展黨(dang)員(yuan)的工作力度，優化高校黨(dang)員(yuan)隊伍結構。"

　　4.關于干部隊伍建設(she)。

　　習近平(ping)總書(shu)記指出(chu)，貫徹新時(shi)代黨(dang)(dang)的組織路線，建設忠誠干凈(jing)擔當的高素質干部隊伍是關鍵(jian)(jian)，重點(dian)是要做好干部培育、選拔、管理(li)、使(shi)用工作。實現中華民族偉(wei)大復興，堅持和發展中國特色(se)社會(hui)主義，關鍵(jian)(jian)在(zai)黨(dang)(dang)，關鍵(jian)(jian)在(zai)人(ren)，歸根到底在(zai)培養造就一(yi)代又一(yi)代可靠接(jie)班人(ren)。

　　5.關于高等(deng)教育的培養(yang)目標。

　　習近平總書記指出："我國(guo)高(gao)等(deng)教育肩負著培養(yang)德(de)智(zhi)體美全面發(fa)展的(de)社(she)會主義事業(ye)建設者和接班人的(de)重大任務，必(bi)須堅(jian)持正確政(zheng)治方向。高(gao)校(xiao)立身之本(ben)在于立德(de)樹人。只有培養(yang)出一流人才(cai)的(de)高(gao)校(xiao)，才(cai)能夠成為世界一流大學(xue)。"

　　6.關于高校(xiao)思(si)想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)。

　　習近平總書記高度(du)重視高校思想政治工作(zuo)。他指(zhi)出："各級黨委(wei)要把高校思想政治工作(zuo)擺在重要位置，加強領導和(he)指(zhi)導，形成黨委(wei)統一領導、各部門各方面齊抓共(gong)管(guan)的工作(zuo)格局。"

　　7.關于思(si)政工(gong)作隊(dui)伍和教師隊(dui)伍建(jian)設。

　　習近(jin)平總(zong)書記高度重視(shi)思政工作隊(dui)伍(wu)建設。他指出，"要拓展選拔視(shi)野，抓好教(jiao)育(yu)培訓，強化實踐鍛煉(lian)，健全激勵(li)機制，整體推進高校黨(dang)政干(gan)部和(he)共青團干(gan)部、思想政治理論(lun)課(ke)教(jiao)師(shi)和(he)哲學(xue)社會科學(xue)課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員班主任(ren)和(he)心理咨詢教(jiao)師(shi)等隊(dui)伍(wu)建設。"

　　習(xi)近平總書記也非常重視教師隊伍(wu)建設。他指出：做一名好老師有4點要(yao)求，即：要(yao)有理想(xiang)信念、有道德情操、有扎(zha)實(shi)學識、有仁愛之(zhi)心。

　　8.關于青年學生的成長。

　　習近平(ping)總(zong)書記心系青年學(xue)生的成(cheng)長。他指出，廣大青年要(yao)"把理想信(xin)念(nian)建立在對科學(xue)理論的理性認(ren)同(tong)上，建立在對歷史規律的正確(que)認(ren)識上，不斷增強道路自(zi)信(xin)、理論自(zi)信(xin)、制度自(zi)信(xin)，增強對堅持黨的領導的信(xin)念(nian)，永遠(yuan)跟黨高高舉起中國特(te)色社會主義偉大旗幟。"

　　（二(er)）針(zhen)對高校黨建與思(si)想政治工作的重要(yao)文(wen)件

　　為(wei)貫(guan)徹(che)落實(shi)習近平總書記的(de)系列講話精神，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央(yang)、國務院出(chu)臺(tai)《關于加強和(he)改(gai)進新(xin)形勢(shi)下高校思想(xiang)政治工作的(de)意見》。今年的(de)1月(yue)20日(ri)，又出(chu)臺(tai)了《關于全(quan)面深(shen)化新(xin)時(shi)代教(jiao)師(shi)隊伍建設改(gai)革的(de)意見》。

　　教育(yu)部黨(dang)組(zu)先后頒布(bu)《普通(tong)高等(deng)學校學生黨(dang)建(jian)工作標準》（教黨(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于加強新形勢下高校教師(shi)黨(dang)支(zhi)部建(jian)設(she)的意(yi)見》（教黨(dang)[2017]41號(hao)）、《高校黨(dang)建(jian)工作重(zhong)(zhong)點任務(wu)》（組(zu)通(tong)字(zi)[2018]10號(hao)）、《關(guan)于高校黨(dang)組(zu)織"對標爭先"建(jian)設(she)計劃的實(shi)施(shi)(shi)意(yi)見》（教黨(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于高校教師(shi)黨(dang)支(zhi)部書記"雙(shuang)帶頭人"培(pei)育(yu)工程(cheng)(cheng)的實(shi)施(shi)(shi)意(yi)見》（教黨(dang)[2018]26號(hao)）、《高校思(si)想政治工作質(zhi)量提(ti)升工程(cheng)(cheng)實(shi)施(shi)(shi)綱要》（教黨(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高等(deng)學校馬克思(si)主義學院建(jian)設(she)標準（2017年本(ben)）》等(deng)10余個重(zhong)(zhong)要文件。

　　廣東省委(wei)辦(ban)公(gong)廳、省政府辦(ban)公(gong)廳出(chu)臺《關(guan)于進一(yi)步加強(qiang)和(he)改進新形勢下高(gao)校(xiao)(xiao)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)實施意見》《廣東省加強(qiang)黨的(de)基(ji)層組織建(jian)(jian)設三年行動計劃》，深圳市委(wei)、市政府也(ye)出(chu)臺《關(guan)于加強(qiang)和(he)改進新形勢下高(gao)校(xiao)(xiao)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)的(de)實施意見》，深圳市委(wei)教育工(gong)委(wei)也(ye)研究出(chu)臺《高(gao)等院校(xiao)(xiao)黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)基(ji)本規(gui)范》。

　　這(zhe)些重要文件體現(xian)出(chu)鮮明(ming)特點：

　　1.嚴(yan)字當頭。堅定不移推動從嚴(yan)治黨(dang)，強調黨(dang)領導(dao)學校一切工(gong)作，堅定社(she)會主義(yi)辦學方(fang)向(xiang)；強化立德樹人根本(ben)任(ren)務(wu)，努力承擔培養(yang)德智(zhi)體(ti)美全面發展(zhan)的(de)社(she)會主義(yi)事業建設者和(he)接班人的(de)重大任(ren)務(wu)。每一項工(gong)作都有標準，把嚴(yan)的(de)標準、嚴(yan)的(de)舉(ju)措、嚴(yan)的(de)紀律體(ti)現到(dao)方(fang)方(fang)面面工(gong)作上(shang)，不斷(duan)壓實責任(ren)。

　　2.細處著力。強調黨的(de)一切工作到支(zhi)部，打(da)造堅強戰斗堡壘；既(ji)有頂層設計，又觸及到方(fang)方(fang)面面的(de)工作，實現了黨建(jian)和(he)思想政治工作的(de)全覆蓋。

　　3.實(shi)字托底。每(mei)一(yi)項(xiang)工作都有(you)明確的任務(wu)，有(you)實(shi)實(shi)在在的舉措，每(mei)一(yi)項(xiang)措施都落到實(shi)處，都有(you)考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)把黨建與思想政治工作貫穿(chuan)高校(xiao)人才培養全過程(cheng)。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了更好地貫徹落(luo)(luo)實習近平總書(shu)記的(de)(de)重(zhong)要(yao)講話精(jing)神，確保(bao)中央、省市的(de)(de)文件精(jing)神落(luo)(luo)到實處，我就(jiu)下一步學校黨建與思想(xiang)政治工作提以(yi)下要(yao)求：

　　（一）提(ti)高(gao)政治站位，轉變思想(xiang)觀(guan)念

　　我們有些(xie)干部教(jiao)(jiao)師認(ren)為，黨建與(yu)(yu)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看不見(jian)、摸不著，與(yu)(yu)中心工(gong)作(zuo)(zuo)無關(guan)(guan)；也有人(ren)認(ren)為，思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)某些(xie)黨群部門的(de)事情，與(yu)(yu)自己部門關(guan)(guan)系不大；還有些(xie)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師認(ren)為思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育就(jiu)是(shi)思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課教(jiao)(jiao)師、輔(fu)導員的(de)本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)，與(yu)(yu)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學無關(guan)(guan)。這些(xie)觀點(dian)都是(shi)片面的(de)，不可取的(de)。在新形勢(shi)下，我們要提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站(zhan)位，轉變思想(xiang)觀念(nian)。

　　1.要(yao)牢固樹立"四個(ge)意識"。用習(xi)近平總書(shu)記重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神統一思(si)想(xiang)和行動(dong)，要(yao)旗幟鮮明講(jiang)政治，把學習(xi)貫徹(che)(che)全(quan)國、全(quan)省(sheng)高校思(si)想(xiang)政治工作會議精神特別是習(xi)近平總書(shu)記的重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，作為當前和今后一個(ge)時期的重(zhong)大政治任務(wu)；要(yao)提高認(ren)識抓(zhua)落(luo)實(shi)，要(yao)結(jie)合(he)學校實(shi)際不折不扣抓(zhua)好貫徹(che)(che)落(luo)實(shi)，確保(bao)中央和省(sheng)委的決策部(bu)署(shu)在學校落(luo)地生(sheng)根、開花結(jie)果，努力(li)辦(ban)好人(ren)民滿意的教育。

　　2.要牢固(gu)樹立"抓好黨(dang)(dang)(dang)建(jian)是(shi)(shi)最大(da)政(zheng)績"的(de)(de)理念(nian)。要正確認(ren)識黨(dang)(dang)(dang)建(jian)、思政(zheng)與(yu)業(ye)務(wu)(wu)(wu)工(gong)作的(de)(de)關系。沒(mei)(mei)有(you)脫離(li)業(ye)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)政(zheng)治(zhi)，也沒(mei)(mei)有(you)脫離(li)政(zheng)治(zhi)的(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)。各(ge)級黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織和黨(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)(wu)干部要樹立"抓好黨(dang)(dang)(dang)建(jian)是(shi)(shi)最大(da)政(zheng)績"的(de)(de)理念(nian)，站在講政(zheng)治(zhi)的(de)(de)高度，切實抓好黨(dang)(dang)(dang)建(jian)與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作，確保(bao)業(ye)務(wu)(wu)(wu)工(gong)作沿著(zhu)正確的(de)(de)方向發(fa)展。

　　3.要(yao)(yao)牢固樹立(li)"大(da)(da)(da)黨建(jian)、大(da)(da)(da)思(si)政(zheng)(zheng)"理念。要(yao)(yao)把思(si)政(zheng)(zheng)、意識形態、保(bao)密、統戰(zhan)、群(qun)(qun)團等工作統籌(chou)納入學校黨的建(jian)設范疇，齊抓共管，群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力，構建(jian)"大(da)(da)(da)黨建(jian)"格局，實(shi)現(xian)黨建(jian)工作同頻共振。要(yao)(yao)按照(zhao)教育(yu)(yu)部(bu)要(yao)(yao)求構建(jian)課程育(yu)(yu)人(ren)、科研(yan)育(yu)(yu)人(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)、文化育(yu)(yu)人(ren)、網絡育(yu)(yu)人(ren)、心理育(yu)(yu)人(ren)、管理育(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)、資助(zhu)育(yu)(yu)人(ren)、組(zu)織育(yu)(yu)人(ren)等十大(da)(da)(da)育(yu)(yu)人(ren)體系，著力構建(jian)"大(da)(da)(da)思(si)政(zheng)(zheng)"格局，實(shi)現(xian)全(quan)員全(quan)方位(wei)全(quan)過(guo)程育(yu)(yu)人(ren)。

　　（二）對(dui)標上級(ji)精神，全面部署落實

　　要主(zhu)動對標中央、教育部(bu)、省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)和市委(wei)(wei)教育工(gong)委(wei)(wei)對黨建(jian)與思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的部(bu)署(shu)要求(qiu)，一(yi)件(jian)一(yi)件(jian)地完成，一(yi)絲不茍地落實，確保中央精神(shen)落地。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)制定了《關(guan)于進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)新時代學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨的建(jian)設的實施(shi)方案(an)(an)(an)（征(zheng)求(qiu)意(yi)見(jian)稿(gao)）》和《關(guan)于進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)和改進(jin)新形勢下(xia)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的實施(shi)方案(an)(an)(an)（征(zheng)求(qiu)意(yi)見(jian)稿(gao)）》，已(yi)經作(zuo)為會議(yi)(yi)(yi)資料(liao)下(xia)發。這兩(liang)個(ge)方案(an)(an)(an)總體很好，較(jiao)好地貫徹(che)了上級精神(shen)，對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨建(jian)與思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)了全(quan)面部(bu)署(shu)。這次會議(yi)(yi)(yi)的一(yi)項重要任務就是對這兩(liang)個(ge)方案(an)(an)(an)進(jin)行(xing)(xing)討(tao)論修改，請全(quan)體與會人員本著對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業高(gao)度(du)負責的態度(du)，按照(zhao)會議(yi)(yi)(yi)的要求(qiu)，認真(zhen)審議(yi)(yi)(yi)，提出修改意(yi)見(jian)。

　　（三(san)）聚焦(jiao)重點領域(yu)，積極謀(mou)劃改革

　　1.聚焦(jiao)思(si)政課程，提高(gao)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學院建設(she)成(cheng)(cheng)效。現在，從上到下對(dui)馬(ma)院高(gao)度(du)重視。我們也(ye)要積極(ji)改進和(he)(he)創新(xin)，比如(ru)，實施(shi)"卓(zhuo)越(yue)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義理論人才培養計(ji)劃"，建立人才梯(ti)隊。再比如(ru)，建立特聘(pin)教授制度(du)，聘(pin)請專家學者擔任講座(zuo)教授和(he)(he)兼職教授等(deng)等(deng)。總之，要通過一段時期的努力(li)，打好(hao)思(si)政課建設(she)的攻堅(jian)戰(zhan)，把馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義學院打造成(cheng)(cheng)思(si)想的高(gao)地、紅色(se)的陣(zhen)地和(he)(he)立德樹人的基地。

　　2.聚(ju)焦課(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)，全面提(ti)升思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工作質(zhi)量(liang)。課(ke)(ke)堂是育(yu)(yu)人(ren)主(zhu)渠(qu)道，所有的教(jiao)師(shi)都肩負著教(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)的職責。因此，要切實推進"思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)程(cheng)"向"課(ke)(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)"轉變(bian)，引導(dao)各(ge)門專業(ye)教(jiao)師(shi)積極參與思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)，確保業(ye)務(wu)課(ke)(ke)與思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)同向同行，把思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)由(you)依賴思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理論課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)的"獨奏獨唱(chang)(chang)"，演變(bian)為所有教(jiao)師(shi)的"交響樂""大合(he)唱(chang)(chang)"。

　　3.聚(ju)焦專門(men)隊伍(wu)建設(she)，為黨建與思政(zheng)工作提供保障。關于專門(men)隊伍(wu)建設(she)，各級文(wen)件都有(you)(you)具體要(yao)求和量化指標。這些(xie)指標，我(wo)(wo)們有(you)(you)些(xie)基(ji)本達到，有(you)(you)些(xie)還(huan)有(you)(you)不小差距，需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們在今后的工作中(zhong)逐步落實(shi)。

　　4.聚焦(jiao)組(zu)織力提升，加(jia)強基(ji)層黨組(zu)織建設。

　　一(yi)(yi)要突出政治功能(neng)。基層黨(dang)組織和廣大黨(dang)員干部要進一(yi)(yi)步增強"四個(ge)(ge)意識(shi)"，堅(jian)定"四個(ge)(ge)自信"，做到"四個(ge)(ge)服從"，堅(jian)決(jue)維(wei)(wei)護習近(jin)(jin)平總書(shu)記在(zai)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)和全黨(dang)的(de)核(he)(he)心地位，堅(jian)決(jue)維(wei)(wei)護以習近(jin)(jin)平同志為核(he)(he)心的(de)黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)權威和集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)統一(yi)(yi)領導(dao)，堅(jian)定不移在(zai)思(si)想上政治上行(xing)動(dong)上同黨(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)保持(chi)高度一(yi)(yi)致。

　　二要高度(du)重(zhong)視(shi)發揮黨(dang)支部作用(yong)。嚴格執(zhi)行"三會(hui)一課"、組織(zhi)生活會(hui)、談(tan)心(xin)談(tan)話、民主評議黨(dang)員(yuan)等制(zhi)度(du)，開展經常性(xing)的(de)政治學(xue)習和黨(dang)性(xing)教育，著(zhu)力解決一些黨(dang)員(yuan)理想(xiang)信念(nian)模糊動搖(yao)、黨(dang)的(de)意(yi)識淡化、宗旨觀念(nian)淡薄、精(jing)神不振(zhen)、消極懈怠等問題。

　　三要推(tui)進基(ji)層組織設(she)置和活(huo)(huo)動(dong)方(fang)式創新(xin)。擴大(da)參與(yu)面、增強實(shi)效性，推(tui)動(dong)基(ji)層黨組織活(huo)(huo)動(dong)載體、工(gong)作方(fang)式、運行(xing)機(ji)制創新(xin)，使黨組織活(huo)(huo)動(dong)更好融入(ru)中心工(gong)作、融入(ru)黨員需求、融入(ru)群(qun)眾(zhong)關切(qie)。

　　（四）注重化(hua)虛(xu)為實，推進融合共生(sheng)

　　有(you)些(xie)同志(zhi)認(ren)為(wei)黨(dang)建與(yu)思(si)想政(zheng)治工作"虛(xu)"，看不見、摸不著，所以(yi)，黨(dang)建工作很(hen)容易(yi)就成了(le)"喊喊口號、做(zuo)做(zuo)樣子、走走形式"。究其原因，是由于我們有(you)些(xie)基層黨(dang)組織的黨(dang)建、思(si)政(zheng)與(yu)業務工作結合不緊密(mi)，存(cun)在(zai)"兩張皮"的問題(ti)。要解(jie)決這(zhe)一問題(ti)，我們必須化虛(xu)為(wei)實，推進黨(dang)建工作與(yu)業務工作融(rong)合共生。

　　1.關注需求(qiu)點(dian)，挖(wa)掘資源點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)者要(yao)(yao)關注中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的需求(qiu)和(he)難(nan)點(dian)(dian)，針(zhen)對這(zhe)些難(nan)點(dian)(dian)，努(nu)力挖(wa)掘黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)優(you)勢，通過(guo)給任務、搭(da)平臺和(he)壓擔子，釋放黨(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的活力和(he)能量。圍(wei)繞工(gong)(gong)(gong)作(zuo)難(nan)點(dian)(dian)和(he)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)平臺，找準(zhun)定位，對接難(nan)點(dian)(dian)，重在破(po)題，形成一個(ge)個(ge)鮮活的黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)項目(mu)(mu)。要(yao)(yao)牢固樹立(li)"黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)+"理念，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞中(zhong)心工(gong)(gong)(gong)作(zuo)開展項目(mu)(mu)化建(jian)(jian)(jian)設，抓(zhua)實(shi)(shi)項目(mu)(mu)"立(li)項活動"，出實(shi)(shi)招(zhao)、下實(shi)(shi)功(gong)、求(qiu)實(shi)(shi)效，把責任壓實(shi)(shi)、把要(yao)(yao)求(qiu)提實(shi)(shi)、把考核抓(zhua)實(shi)(shi)。通過(guo)項目(mu)(mu)化運(yun)作(zuo)培(pei)育(yu)和(he)建(jian)(jian)(jian)設黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)示范點(dian)(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)創新品牌。

　　2.構建共同體。

　　植(zhi)(zhi)物(wu)生長告訴我們一個(ge)道(dao)理，不(bu)同(tong)植(zhi)(zhi)物(wu)生長在一起(qi),比(bi)單獨生長更為(wei)茂盛，這是(shi)因(yin)為(wei)不(bu)同(tong)植(zhi)(zhi)物(wu)的根部會相互纏(chan)繞,形成(cheng)共(gong)同(tong)體(ti)，土(tu)質(zhi)會因(yin)此得到改善,從而更有(you)利于(yu)植(zhi)(zhi)物(wu)生長。黨建(jian)和業務(wu)工作也是(shi)這個(ge)道(dao)理。要讓兩者(zhe)緊密結(jie)合到一起(qi)，把黨建(jian)工作滲透到專業建(jian)設、教學過程和師生思想(xiang)之(zhi)中，從而構建(jian)一個(ge)共(gong)同(tong)體(ti)，體(ti)現出(chu)黨建(jian)工作對于(yu)業務(wu)工作的引領力和貢獻度。

　　（五）健全(quan)體(ti)制機制，強化責任考核

　　1.健全(quan)思想政(zheng)治(zhi)工作協調機制。

　　要加強學校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)作領(ling)導小(xiao)組(zu)建設，完善(shan)領(ling)導體制機(ji)(ji)制；要建立部門(men)協(xie)作常態機(ji)(ji)制，形(xing)成黨(dang)委統一領(ling)導、黨(dang)政(zheng)齊抓共(gong)管、職能部門(men)組(zu)織(zhi)協(xie)調(diao)、全校(xiao)各方積極(ji)參與的大(da)黨(dang)建、大(da)思(si)政(zheng)工(gong)作格局(ju)。

　　2.完善思想政治工作考核(he)機制。

　　一(yi)是明(ming)確(que)任(ren)務、責任(ren)。要對(dui)方案進(jin)行(xing)任(ren)務分解(jie)，列出時間(jian)表，明(ming)確(que)責任(ren)部門(men)，把各項任(ren)務列入督辦范(fan)疇(chou)。

　　二是(shi)加強考(kao)(kao)核。繼續堅持(chi)分黨委(wei)（黨總支）書記抓黨建(jian)和(he)思想政治工作述(shu)職評議考(kao)(kao)核制度，職能部(bu)(bu)(bu)門要將承擔的(de)(de)(de)具(ju)體任(ren)務列(lie)入議事日程(cheng)，納入部(bu)(bu)(bu)門考(kao)(kao)核。考(kao)(kao)核結果和(he)有關(guan)情況作為領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)班(ban)子、領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)目(mu)標(biao)管理(li)和(he)實績(ji)考(kao)(kao)核的(de)(de)(de)重要內容，納入黨的(de)(de)(de)紀律(lv)情況監督(du)檢查范圍。對履行責任(ren)不(bu)力、思想政治工作和(he)黨的(de)(de)(de)建(jian)設(she)長期薄弱的(de)(de)(de)，追究(jiu)有關(guan)黨組織(zhi)和(he)黨員領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)干部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)(de)主體責任(ren)、監督(du)責任(ren)、領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)責任(ren)。

　　最后，希望全校(xiao)上下能(neng)夠以更(geng)加昂揚奮(fen)發(fa)的(de)精神(shen)、更(geng)加求真務實的(de)作風(feng)，持之以恒把學(xue)校(xiao)黨建(jian)與思想(xiang)政治工作不斷引(yin)向深入，為(wei)推動學(xue)校(xiao)改革發(fa)展(zhan)助添動力、提供保障，為(wei)把學(xue)校(xiao)建(jian)成中(zhong)國特(te)色世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)而努(nu)力奮(fen)斗。