工程造價是(shi)建筑(zhu)(zhu)行(xing)業(ye)中最為平(ping)凡的(de)專業(ye)領域，即沒有建筑(zhu)(zhu)學專業(ye)的(de)唯美與浪漫，也沒有建筑(zhu)(zhu)結(jie)構(gou)專業(ye)的(de)高難與尖端，終日面對的(de)是(shi)各(ge)種圖紙、合同、市場信(xin)息和枯燥無比的(de)數(shu)字表格。然而，正是(shi)因為有這樣一批嚴謹的(de)造價人，才保障(zhang)了建筑(zhu)(zhu)市場運行(xing)的(de)良好(hao)秩序(xu)。

　　在深(shen)職院也(ye)有這樣一(yi)位(wei)造價(jia)人(ren)，用(yong)她(ta)的堅守，為(wei)深(shen)圳市的建(jian)筑市場擎(qing)起一(yi)片藍天(tian)。她(ta)，就是(shi)為(wei)深(shen)圳工程造價(jia)領域(yu)做(zuo)出(chu)了卓越貢獻的王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師(shi)經常(chang)用(yong)于鼓勵自己的(de)一(yi)句(ju)話就(jiu)是：“每天(tian)多學(xue)(xue)(xue)一(yi)點點，那(nei)么(me)今(jin)天(tian)的(de)我就(jiu)會超越昨天(tian)的(de)自己”。1994年哈爾濱(bin)工業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)碩士(shi)畢業(ye)，在將(jiang)近(jin)40歲時考進清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)攻讀(du)博士(shi)學(xue)(xue)(xue)位(wei)，在國內一(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)濃濃的(de)學(xue)(xue)(xue)術氛(fen)圍熏陶下(xia)，安靜嫻雅的(de)她更加沉迷于教學(xue)(xue)(xue)與研究工作(zuo)，并樂此不疲。

　　這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)她(ta)(ta)成(cheng)(cheng)為學生(sheng)最(zui)喜歡的老(lao)師，幾乎每年的教學評價(jia)都是優秀；這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)她(ta)(ta)成(cheng)(cheng)為教學團隊的靈魂，作為負(fu)責人帶領團隊完成(cheng)(cheng)了(le)工程造價(jia)廣東省重點專業的選(xuan)拔與(yu)建設工作；這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)她(ta)(ta)主持參與(yu)完成(cheng)(cheng)了(le)國(guo)(guo)家(jia)級、省級等各類科研項目(mu)13項，課題總(zong)經(jing)費額(e)度超過500萬元；這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)她(ta)(ta)出版完成(cheng)(cheng)了(le)各類教材6部、國(guo)(guo)家(jia)及(ji)深圳市的工程造價(jia)技術標準7部。

　　“紙上得(de)來終覺淺，絕知(zhi)此(ci)事要(yao)躬行”，王群(qun)老師在實踐(jian)中(zhong)不斷的完(wan)善(shan)著自己，然(ran)而(er)她卻(que)時(shi)常(chang)笑稱“沒有(you)最完(wan)美(mei)，只有(you)更完(wan)美(mei)。”這就是她，在無止境的實踐(jian)中(zhong)不斷追(zhui)求(qiu)著更加(jia)完(wan)美(mei)的自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢(bi)業后的王群老師(shi)，在(zai)(zai)汕(shan)頭大(da)學(xue)(xue)任(ren)教(jiao)5年。熟悉(xi)了一流大(da)學(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法的她，在(zai)(zai)剛剛調入(ru)深職(zhi)院時一度非常困惑，熟悉(xi)的教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，在(zai)(zai)這里似乎難以維持理(li)想(xiang)的效果。自此開始，在(zai)(zai)學(xue)(xue)生(sheng)與教(jiao)師(shi)之間建(jian)立(li)一個流暢的知識傳輸橋梁成為她孜孜以求的目(mu)標。

　　對于教學(xue)方(fang)法的(de)(de)(de)研究，成(cheng)為了(le)(le)深入骨髓的(de)(de)(de)一(yi)件大事。一(yi)次(ci)陪同孩子(zi)參加在樂高游(you)戲中心的(de)(de)(de)活動使王(wang)群老師得到啟發，可否(fou)通過模型制作解決困擾學(xue)生的(de)(de)(de)枯燥的(de)(de)(de)工程圖(tu)識讀的(de)(de)(de)難(nan)題？從此，她開始了(le)(le)長(chang)達一(yi)年之(zhi)久的(de)(de)(de)各種嘗(chang)試(shi)，在綜(zong)合考慮實(shi)訓成(cheng)本、學(xue)生安(an)全(quan)等因素的(de)(de)(de)條件下，開發了(le)(le)用KT板制作建筑(zhu)模型的(de)(de)(de)實(shi)訓課(ke)程，不僅有助于學(xue)生對工程圖(tu)紙(zhi)的(de)(de)(de)理解，更鍛煉了(le)(le)學(xue)生的(de)(de)(de)團(tuan)隊合作精神。自這一(yi)課(ke)程開設起，就成(cheng)為最受同學(xue)們歡(huan)迎的(de)(de)(de)課(ke)程之(zhi)一(yi)，很多(duo)(duo)學(xue)生畢業多(duo)(duo)年還念念不忘。

　　通過(guo)對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)不斷研(yan)究，王群老師根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)特點采取(qu)分(fen)別(bie)(bie)引導、分(fen)組教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、兼顧各類(lei)資(zi)質學(xue)(xue)(xue)生(sheng)因材施教(jiao)的(de)(de)(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程越(yue)來越(yue)能激(ji)發(fa)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣；在課外(wai)時間(jian)中(zhong)，發(fa)掘優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，引導其參加校內科研(yan)項目(mu)、企業的(de)(de)(de)工程實踐和(he)各類(lei)級別(bie)(bie)的(de)(de)(de)專業技能大賽，在教(jiao)、學(xue)(xue)(xue)與科研(yan)三位一體(ti)的(de)(de)(de)融合方面(mian)成績十分(fen)突出，獲(huo)得了校級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)勵(li)。

　　來到深職院(yuan)至今，王(wang)群(qun)老師(shi)已經(jing)送走了(le)近二十(shi)屆的(de)(de)學(xue)生，其溫柔(rou)的(de)(de)性格、淵博的(de)(de)學(xue)識和(he)嚴(yan)謹的(de)(de)為(wei)師(shi)之道(dao)讓學(xue)生印象(xiang)深刻。王(wang)老師(shi)說：“為(wei)人師(shi)者，不(bu)僅(jin)僅(jin)是傳道(dao)、授業(ye)、解惑，師(shi)者的(de)(de)個性魅(mei)力影響(xiang)深遠。”正因如(ru)此(ci)，王(wang)群(qun)老師(shi)本著“正自身、傳正道(dao)”的(de)(de)理(li)念，為(wei)社(she)會(hui)輸送了(le)一批(pi)批(pi)的(de)(de)優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來(lai)深圳，王(wang)群老師作為技(ji)術(shu)專家(jia)參加了(le)深圳市建筑與(yu)裝飾兩部工(gong)(gong)程定額的(de)編制，因在(zai)腳手架、垂直運(yun)輸以及超高(gao)補貼三(san)項內容的(de)創新(xin)成果引(yin)起了(le)各方專家(jia)的(de)關注，并自此開啟了(le)在(zai)深圳市工(gong)(gong)程造價領域的(de)專業(ye)研究工(gong)(gong)作。

　　在執著于(yu)工(gong)程(cheng)定(ding)額(e)編制(zhi)方法研究的同(tong)時(shi)，王群老師(shi)(shi)(shi)由作(zuo)為(wei)獨立(li)專家參與(yu)定(ding)額(e)編制(zhi)，逐漸(jian)發展為(wei)帶(dai)領專業(ye)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)團(tuan)隊共同(tong)參與(yu)，目前工(gong)程(cheng)造價團(tuan)隊已完成并出版發行的工(gong)程(cheng)定(ding)額(e)包(bao)括國家工(gong)業(ye)化建筑定(ding)額(e)、深圳(zhen)(zhen)(zhen)市建筑定(ding)額(e)、深圳(zhen)(zhen)(zhen)市工(gong)業(ye)化建筑定(ding)額(e)以及深圳(zhen)(zhen)(zhen)市機械(xie)臺(tai)班定(ding)額(e)等。“不要人夸好(hao)顏色,只留清氣滿乾坤(kun)”，王群老師(shi)(shi)(shi)帶(dai)領工(gong)程(cheng)造價師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)團(tuan)隊，在深圳(zhen)(zhen)(zhen)工(gong)程(cheng)造價領域打造了一(yi)個響當當的名片，占(zhan)據了該領域不可或缺的一(yi)席之地。

　　每(mei)一(yi)(yi)行業，都有一(yi)(yi)種堅守，叫“工匠精神”，王(wang)群老師本著(zhu)“博學(xue)，審問，慎(shen)思，明(ming)辨，篤行”的匠者之心，不斷(duan)地(di)充實(shi)和(he)(he)完善著(zhu)自己，整個團隊也以(yi)其嚴(yan)謹、求實(shi)和(he)(he)奉獻的工作作風(feng)，培養(yang)和(he)(he)影響(xiang)著(zhu)一(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)批(pi)的學(xue)生(sheng)去實(shi)現著(zhu)自己最(zui)大的人生(sheng)價值。

　　（建環學院 陳惠軍(jun)）