工程造價是建(jian)(jian)筑(zhu)行業(ye)中最為(wei)平凡的專(zhuan)業(ye)領域，即(ji)沒(mei)有建(jian)(jian)筑(zhu)學專(zhuan)業(ye)的唯(wei)美與浪漫，也沒(mei)有建(jian)(jian)筑(zhu)結構專(zhuan)業(ye)的高難與尖端(duan)，終日面對(dui)的是各(ge)種圖(tu)紙、合同、市場信息和枯燥無(wu)比的數字表(biao)格。然而，正是因(yin)為(wei)有這樣一批嚴謹的造價人，才(cai)保障了(le)建(jian)(jian)筑(zhu)市場運行的良好秩序(xu)。

　　在深(shen)職院也有這(zhe)樣一位造價(jia)人，用她的(de)堅守，為深(shen)圳市的(de)建筑市場(chang)擎起一片藍天。她，就是為深(shen)圳工程造價(jia)領域做出(chu)了(le)卓越貢獻的(de)王群老(lao)師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常用于鼓勵自(zi)己的(de)一(yi)句話就(jiu)是：“每(mei)天多學(xue)一(yi)點點，那么(me)今天的(de)我就(jiu)會超(chao)越昨天的(de)自(zi)己”。1994年哈(ha)爾濱工(gong)業大學(xue)碩(shuo)士畢業，在(zai)將(jiang)近40歲時考進清(qing)華大學(xue)攻讀博士學(xue)位，在(zai)國內一(yi)流大學(xue)濃(nong)(nong)濃(nong)(nong)的(de)學(xue)術氛圍熏陶下，安靜嫻雅的(de)她更加沉迷于教學(xue)與研究工(gong)作，并(bing)樂此不疲。

　　這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)(rang)她(ta)成為學生最(zui)喜歡(huan)的老師(shi)，幾乎每年的教學評價都是優秀；這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)(rang)她(ta)成為教學團(tuan)隊(dui)(dui)的靈(ling)魂，作為負責(ze)人帶領(ling)團(tuan)隊(dui)(dui)完成了(le)工程造(zao)價廣東省(sheng)重點(dian)專業的選拔與建(jian)設工作；這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)(rang)她(ta)主持參(can)與完成了(le)國家級(ji)(ji)、省(sheng)級(ji)(ji)等各(ge)(ge)類(lei)科研項目(mu)13項，課(ke)題總經費額度超過500萬元；這份(fen)癡迷(mi)(mi)讓(rang)(rang)(rang)她(ta)出(chu)版完成了(le)各(ge)(ge)類(lei)教材6部、國家及深圳市的工程造(zao)價技術標(biao)準(zhun)7部。

　　“紙上得來終(zhong)覺淺，絕知此事要躬行”，王(wang)群老(lao)師在實踐中(zhong)(zhong)不斷(duan)的完(wan)善(shan)著自己，然而她卻時常笑(xiao)稱“沒有(you)(you)最完(wan)美(mei)(mei)，只有(you)(you)更完(wan)美(mei)(mei)。”這(zhe)就是她，在無止境的實踐中(zhong)(zhong)不斷(duan)追求著更加(jia)完(wan)美(mei)(mei)的自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業(ye)后(hou)的(de)王(wang)群(qun)老師(shi)，在汕頭大學(xue)任教(jiao)(jiao)5年。熟(shu)悉(xi)了一流大學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)方法的(de)她，在剛剛調入深職院時一度非(fei)常困惑(huo)，熟(shu)悉(xi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法，在這里似乎難以(yi)維持理想的(de)效果。自(zi)此開(kai)始，在學(xue)生與教(jiao)(jiao)師(shi)之間(jian)建立一個流暢(chang)的(de)知識傳輸橋(qiao)梁成(cheng)為她孜(zi)孜(zi)以(yi)求的(de)目(mu)標(biao)。

　　對于(yu)教學(xue)(xue)方法的(de)(de)(de)研究(jiu)，成為了深(shen)入骨(gu)髓的(de)(de)(de)一(yi)件大事。一(yi)次陪同孩子參加在(zai)(zai)樂高(gao)游戲中心的(de)(de)(de)活動(dong)使(shi)王群(qun)老師得(de)到啟發(fa)(fa)，可否通過(guo)模型制作(zuo)解決困擾學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)枯燥(zao)的(de)(de)(de)工程圖識讀的(de)(de)(de)難題？從此，她開(kai)(kai)始(shi)了長達一(yi)年之久的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)嘗(chang)試(shi)，在(zai)(zai)綜(zong)合考慮(lv)實(shi)訓成本、學(xue)(xue)生安全等(deng)因(yin)素的(de)(de)(de)條件下(xia)，開(kai)(kai)發(fa)(fa)了用KT板制作(zuo)建筑模型的(de)(de)(de)實(shi)訓課程，不(bu)(bu)僅有助于(yu)學(xue)(xue)生對工程圖紙的(de)(de)(de)理解，更鍛煉(lian)了學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)團隊合作(zuo)精神。自這(zhe)一(yi)課程開(kai)(kai)設起，就成為最受同學(xue)(xue)們歡迎的(de)(de)(de)課程之一(yi)，很多(duo)(duo)學(xue)(xue)生畢業多(duo)(duo)年還念念不(bu)(bu)忘。

　　通(tong)過對教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)不斷研(yan)究，王群老師根據學(xue)(xue)生(sheng)特點采取分別引導、分組教(jiao)學(xue)(xue)、兼顧各(ge)類資質學(xue)(xue)生(sheng)因材(cai)施(shi)教(jiao)的(de)做法，教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)越(yue)來(lai)越(yue)能(neng)激(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)；在(zai)課外時間中，發(fa)掘優秀(xiu)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，引導其參加校(xiao)內科研(yan)項(xiang)目、企業的(de)工程(cheng)實(shi)踐(jian)和各(ge)類級別的(de)專業技能(neng)大賽，在(zai)教(jiao)、學(xue)(xue)與(yu)科研(yan)三(san)位(wei)一體的(de)融合(he)方面(mian)成績(ji)十(shi)分突出(chu)，獲(huo)得(de)了(le)校(xiao)級教(jiao)學(xue)(xue)成果獎勵。

　　來(lai)到深(shen)職院至(zhi)今(jin)，王(wang)群老(lao)師(shi)(shi)已(yi)經(jing)送走了近二十屆的(de)(de)(de)學(xue)生，其溫柔的(de)(de)(de)性(xing)格、淵博的(de)(de)(de)學(xue)識和嚴謹的(de)(de)(de)為師(shi)(shi)之(zhi)道讓學(xue)生印(yin)象(xiang)深(shen)刻。王(wang)老(lao)師(shi)(shi)說：“為人師(shi)(shi)者，不(bu)僅(jin)僅(jin)是傳(chuan)(chuan)道、授(shou)業、解惑(huo)，師(shi)(shi)者的(de)(de)(de)個性(xing)魅(mei)力影響深(shen)遠。”正(zheng)因(yin)如此，王(wang)群老(lao)師(shi)(shi)本著“正(zheng)自身、傳(chuan)(chuan)正(zheng)道”的(de)(de)(de)理念，為社會輸送了一批批的(de)(de)(de)優秀學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深(shen)圳(zhen)(zhen)，王(wang)群老師作(zuo)為技(ji)術(shu)專家參加了深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)建筑(zhu)與(yu)裝飾兩部工程定額(e)的(de)編制，因在(zai)(zai)腳手架(jia)、垂直(zhi)運輸以(yi)及超高補貼(tie)三項內(nei)容的(de)創新成果引起了各方專家的(de)關(guan)注，并自此開(kai)啟了在(zai)(zai)深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)工程造(zao)價(jia)領域的(de)專業研究(jiu)工作(zuo)。

　　在執著于(yu)工(gong)(gong)程(cheng)定(ding)額(e)編(bian)制(zhi)方法研究的(de)同(tong)時，王(wang)群(qun)老師(shi)由作為獨立專家參與(yu)定(ding)額(e)編(bian)制(zhi)，逐漸發(fa)展為帶領專業(ye)師(shi)生團(tuan)隊共同(tong)參與(yu)，目前工(gong)(gong)程(cheng)造(zao)價團(tuan)隊已(yi)完成(cheng)并(bing)出版發(fa)行的(de)工(gong)(gong)程(cheng)定(ding)額(e)包括(kuo)國(guo)家工(gong)(gong)業(ye)化建筑定(ding)額(e)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)建筑定(ding)額(e)、深圳(zhen)(zhen)市(shi)工(gong)(gong)業(ye)化建筑定(ding)額(e)以及深圳(zhen)(zhen)市(shi)機械臺班定(ding)額(e)等。“不(bu)要人夸好顏色,只留清氣滿(man)乾坤”，王(wang)群(qun)老師(shi)帶領工(gong)(gong)程(cheng)造(zao)價師(shi)生團(tuan)隊，在深圳(zhen)(zhen)工(gong)(gong)程(cheng)造(zao)價領域(yu)(yu)打(da)造(zao)了一個(ge)響當當的(de)名片，占據了該領域(yu)(yu)不(bu)可或缺的(de)一席之地。

　　每一(yi)(yi)行業，都有一(yi)(yi)種堅守，叫“工匠精神(shen)”，王群(qun)老(lao)師本著(zhu)“博學，審問(wen)，慎思，明辨，篤行”的(de)匠者之心，不斷地充實和完(wan)善著(zhu)自己，整個團隊(dui)也以(yi)其嚴謹、求實和奉獻(xian)的(de)工作作風(feng)，培養和影響著(zhu)一(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)批(pi)的(de)學生去實現著(zhu)自己最大的(de)人生價值。

　　（建環(huan)學院 陳惠軍）