"匠心(xin)"，源于(yu)對工作的(de)熱(re)愛和使命感，"擔當"與(yu)"奉獻"造就了 "匠心(xin)"的(de)極致(zhi)。

　　陳素芳(fang)，一位多次獲(huo)得(de)電(dian)力企業 "優秀(xiu)職(zhi)工(gong)"、"優秀(xiu)共產黨員"、"先進(jin)教(jiao)(jiao)育工(gong)作者"稱號(hao)的(de)(de)(de)湖北某電(dian)力部(bu)門原副(fu)總工(gong)程師，于2001年9月來到深職(zhi)院(yuan)這(zhe)片(pian)教(jiao)(jiao)育事業的(de)(de)(de)熱土(tu)，續(xu)寫人(ren)生敬業奉獻、精益求(qiu)精、銳意創新、超越自我、追求(qiu)卓越的(de)(de)(de)事業篇章(zhang)，共獲(huo)得(de)8次教(jiao)(jiao)學優秀(xiu)、6次考核(he)(he)優秀(xiu)，通過了廣東省(sheng)校級"千百十(shi)"培(pei)養對(dui)象的(de)(de)(de)考核(he)(he)，并被深圳市政府(fu)認(ren)定為(wei)地方(fang)級領軍人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以傳道授(shou)業(ye)解惑也"。堅持以學生為本、以教學為重、培(pei)育更多優(you)秀的(de)應用型人才，為陳老(lao)師心之所(suo)系。生怕學生學不(bu)到扎實的(de)本領，恨不(bu)得將(jiang)平(ping)生所(suo)學都教給學生，陳老(lao)師從始至(zhi)今(jin)認真鉆(zhan)研教學。她把在電力企業(ye)12年的(de)豐富實踐(jian)經驗融入(ru)教學，不(bu)斷思考、改進教學模式和方法(fa)，將(jiang)理(li)論(lun)與實踐(jian)密切結(jie)合(he)，注重培(pei)養(yang)學生的(de)創新(xin)意識，指導學生自(zi)主性學習，學生受益匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更(geng)是發自(zi)內心(xin)地(di)關(guan)愛(ai)每(mei)一位學(xue)(xue)(xue)(xue)生，傾(qing)聽體(ti)察他們的(de)(de)心(xin)聲，幫助、鼓勵后進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生走出精(jing)神(shen)低谷，樹立(li)信(xin)心(xin)面對學(xue)(xue)(xue)(xue)業和生活(huo)，堅決不(bu)讓一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生掉隊。從(cong)教(jiao)數(shu)年，不(bu)管是家人(ren)重(zhong)病住院，抑或自(zi)身有恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都排除萬難，從(cong)不(bu)耽誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是武漢(han)理(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)碩士研究(jiu)生兼職導(dao)師(shi)(shi)，先后指導(dao)了5名碩士研究(jiu)生。課(ke)里課(ke)外，認真負責、細致耐心(xin)、嚴于律己(ji)、以身作則(ze)，為人(ren)師(shi)(shi)表(biao)的(de)(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)(xue)(xue)生知識，更(geng)傳遞了一種信(xin)念和精(jing)神(shen)。教(jiao)書育(yu)人(ren)，桃李添香。一幅手繪漫(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)掛在陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室(shi)里，格外引(yin)人(ren)注目。畫(hua)(hua)(hua)上寫著"名師(shi)(shi)出高徒"五個(ge)(ge)大字，漫(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)的(de)(de)主角就是倍受學(xue)(xue)(xue)(xue)生愛(ai)戴的(de)(de)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)簽名布滿了畫(hua)(hua)(hua)上的(de)(de)每(mei)一個(ge)(ge)角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)(dian)力企業(ye)的(de)(de)副總工程(cheng)師到教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師，角(jiao)色的(de)(de)轉變讓陳老師更(geng)潛心專(zhuan)(zhuan)業(ye)。為(wei)精(jing)進專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力，給教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研打下更(geng)堅實的(de)(de)基礎，在繁重的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)科研工作之(zhi)余，她(ta)不僅(jin)大量(liang)鉆研專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域書籍和(he)資料、多(duo)(duo)次參加國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研討(tao)(tao)會，還飛赴臺灣(wan)、墨西哥(ge)等(deng)(deng)地參加同業(ye)高端(duan)人(ren)(ren)才學(xue)(xue)術(shu)會交流討(tao)(tao)論，充分掌握本專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域最(zui)新的(de)(de)技(ji)術(shu)與(yu)發展動態。十多(duo)(duo)年來，她(ta)發表具有(you)一定學(xue)(xue)術(shu)價(jia)值(zhi)的(de)(de)論文10余篇(pian)，其(qi)中(zhong)有(you)8篇(pian)被(bei)EI 和(he)ISTP收(shou)錄(lu)；主(zhu)持建設的(de)(de)"電(dian)(dian)工技(ji)術(shu)與(yu)實訓" 課(ke)程(cheng)被(bei)評(ping)為(wei)國(guo)家(jia)精(jing)品課(ke)，并于2016年被(bei)評(ping)為(wei)國(guo)家(jia)共享課(ke)程(cheng)；主(zhu)編和(he)參編教(jiao)(jiao)材4本；主(zhu)持開發了《變電(dian)(dian)站仿真系統(tong)》等(deng)(deng)實訓項(xiang)(xiang)目；承(cheng)擔科研教(jiao)(jiao)研項(xiang)(xiang)目10 余項(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)主(zhu)持縱向和(he)橫向課(ke)題(ti)8個項(xiang)(xiang)目，參與(yu)國(guo)家(jia)自然科學(xue)(xue)基金和(he)省、學(xue)(xue)院(yuan)項(xiang)(xiang)目等(deng)(deng)5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開(kai)電力企業，但(dan)陳老師知難(nan)而進奮勇(yong)擔當，立志攻(gong)堅電力系(xi)統(tong)(tong)的(de)科研難(nan)題(ti)。她說："調度員(yuan)(yuan)是電網(wang)操作的(de)指揮員(yuan)(yuan)，可(ke)每(mei)日大量操作票的(de)填寫與執行讓(rang)他(ta)們(men)的(de)大腦(nao)(nao)一刻都(dou)不能放松，而疲勞的(de)工(gong)作狀態更容易出事(shi)故。事(shi)關重(zhong)大，我就想設計出一種能幫(bang)助調度員(yuan)(yuan)智能操作規則(ze)的(de)系(xi)統(tong)(tong)，只(zhi)要輕點電腦(nao)(nao)鼠(shu)標和鍵盤(pan)，就能準確、迅速地生成所需的(de)操作票并進行安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持了(le)深圳市科技(ji)局項(xiang)目(mu) "基于主(zhu)站-分(fen)站模(mo)式的(de)(de)電力(li)調度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)統的(de)(de)研(yan)(yan)究"、"基于多智(zhi)能體的(de)(de)電力(li)調度(du)(du)命(ming)令(ling)票(piao)(piao)系(xi)統的(de)(de)研(yan)(yan)究"以及校級重(zhong)點科研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)"基于多站電力(li)調度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)統的(de)(de)研(yan)(yan)究"。多少個寒(han)暑假，陳(chen)老師(shi)都(dou)趕赴實驗(yan)及調試現場，全(quan)身心投入(ru)到電力(li)調度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系(xi)統的(de)(de)相關(guan)研(yan)(yan)究中(zhong)。寒(han)來暑往(wang)，功(gong)夫(fu)不負有心人，項(xiang)目(mu)成(cheng)果"電網電力(li)調度(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)智(zhi)能生成(cheng)系(xi)統"在湖北、河(he)南某電力(li)調度(du)(du)中(zhong)心成(cheng)功(gong)投入(ru)試運行，得(de)到了(le)調度(du)(du)員及電力(li)調度(du)(du)中(zhong)心的(de)(de)充分(fen)肯(ken)定，項(xiang)目(mu)成(cheng)果還獲得(de)國家實用新(xin)型專(zhuan)利(li)和軟件著作(zuo)版權(quan)專(zhuan)利(li)各2項(xiang)，且被轉化為(wei)教學軟件，科研(yan)(yan)成(cheng)果順利(li)地應(ying)用于專(zhuan)業教學中(zhong)。

　　為(wei)幫(bang)扶(fu)兄(xiong)弟院校，陳老師(shi)親赴(fu)西(xi)(xi)藏職業(ye)技(ji)術(shu)學院，以極大的毅力克服(fu)高原反(fan)應帶來的種(zhong)種(zhong)不適，在實訓室現場安(an)裝、調試軟件(jian)，并悉心教授使用方法，西(xi)(xi)藏職院師(shi)生分(fen)外感動，對(dui)該教學軟件(jian)贊賞(shang)有加。之后，陳教師(shi)繼續反(fan)復鉆研、改進，該操(cao)作(zuo)票系統軟件(jian)得(de)(de)到不斷的升級完善，先后2次獲得(de)(de)"深圳市高交會優(you)秀(xiu)產品獎"，并在2017年舉辦的國家級信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)產業(ye)展(zhan)示平臺(tai)"第五屆(jie)中國電子信(xin)息(xi)博覽會"上榮獲"創(chuang)新產品與(yu)應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技(ji)術實訓(xun)室（教研室）的領頭羊，陳素芳(fang)老師引領著團(tuan)隊成(cheng)員在課程建設、實訓(xun)室建設、科學研究、對外服務、技(ji)能競(jing)賽等方面(mian)勇于拼搏，攜手(shou)奮進。

　　2014年，電工(gong)(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫穎(ying)而(er)出，被評(ping)為校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并(bing)于2016年通過(guo)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的考(kao)核，同時(shi)入選廣東省優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)；2015年，陳老(lao)師帶領團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊(jin)(jin)張有序地加班加點(dian)構(gou)思完善學校(xiao)(xiao)首批MOOC"電工(gong)(gong)技(ji)術與(yu)實訓(xun)"，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員冥(ming)思苦想(xiang)、字斟(zhen)句酌MOOC腳本，在高強度(du)的工(gong)(gong)作中(zhong)戮力(li)同心、精雕細琢，最終如期(qi)圓滿完成168個知識點(dian)與(yu)技(ji)能(neng)項目(mu)的拍攝工(gong)(gong)作，課程內容高度(du)呈(cheng)現了知識、技(ji)能(neng)與(yu)職業資格的交(jiao)融(rong)，極大(da)地突顯(xian)了職業院校(xiao)(xiao)課程的特色(se)，受眾(zhong)好(hao)評(ping)如潮；2016年8月，陳老(lao)師接(jie)到為精準扶貧對(dui)象"河源市和平縣禮士鎮下澗村(cun)(cun)村(cun)(cun)民"開(kai)設為期(qi)23天(tian)的"電工(gong)(gong)操作證(zheng)以及初級(ji)(ji)電工(gong)(gong)考(kao)證(zheng)班"的緊(jin)(jin)急任(ren)務，針對(dui)培訓(xun)時(shi)間短、學員基礎薄弱等情況，她(ta)緊(jin)(jin)急動員團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并(bing)制定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方案(an)，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷(huai)揣"一定要把村(cun)(cun)民學員教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會"的心愿，細致耐心地講(jiang)授知識，不惜犧牲大(da)量休(xiu)息時(shi)間給(gei)學員開(kai)小灶(zao)，學員們圓滿地完成了學習任(ren)務，感(gan)激之情溢于言(yan)表。滲透著(zhu)心血與(yu)汗水所取得的累累碩果(guo)，為團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼續乘(cheng)風破浪(lang)遠航鼓(gu)起信心的風帆。

　　為(wei)社會的(de)發展孜(zi)孜(zi)不倦(juan)地在崗(gang)位上出(chu)一份力(li)、發一份光和熱，陳老師的(de)堅(jian)守(shou)始終如(ru)一。專注嚴(yan)謹、精益(yi)求精、銳意創新，超越自我、追求卓越、甘于奉獻，就是她(ta)在工作崗(gang)位上的(de)真實寫照。她(ta)說："沒有(you)學校、部門(men)及(ji)同(tong)事的(de)大力(li)關(guan)心和支(zhi)持，就沒有(you)這些成績，成績都是大家(jia)共同(tong)努力(li)的(de)結果。"

　　鐘(zhong)情事業，執著相待；拳拳匠心，無怨無悔。

（工業(ye)中心 彭紹華(hua)）