深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十九大報(bao)告指出："必須堅(jian)持馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)，牢固樹立共(gong)產(chan)主(zhu)(zhu)義(yi)遠大理想和中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)共(gong)同理想，培育和踐行社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心(xin)價值觀，不斷增強意識形(xing)態領域主(zhu)(zhu)導權(quan)和話(hua)語權(quan)，推動中(zhong)(zhong)華(hua)優秀傳統文(wen)化創造性(xing)轉化、創新性(xing)發(fa)展(zhan)，繼承革命文(wen)化，發(fa)展(zhan)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中(zhong)(zhong)國精(jing)神、中(zhong)(zhong)國價值、中(zhong)(zhong)國力量，為人民提供精(jing)神指引。"這一(yi)系(xi)列精(jing)辟論(lun)述深(shen)刻揭示了(le)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化的科學(xue)內(nei)涵。具體而(er)言，可以從以下四個方面來理解。

　　首先，馬(ma)克思主(zhu)(zhu)(zhu)義決定(ding)了社(she)(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)前進方向(xiang)(xiang)和發展道路。馬(ma)克思主(zhu)(zhu)(zhu)義是我們立(li)黨立(li)國的(de)(de)(de)根本指(zhi)導(dao)思想(xiang)(xiang)，在堅持馬(ma)克思主(zhu)(zhu)(zhu)義指(zhi)導(dao)地位(wei)這一(yi)根本問題上，我們必(bi)須堅定(ding)不移，任(ren)何(he)時(shi)候(hou)任(ren)何(he)情(qing)況(kuang)下都不能(neng)有絲毫動搖。只有向(xiang)(xiang)馬(ma)克思主(zhu)(zhu)(zhu)義所(suo)追求的(de)(de)(de)最高社(she)(she)會理(li)想(xiang)(xiang)--共產主(zhu)(zhu)(zhu)義的(de)(de)(de)遠(yuan)大(da)理(li)想(xiang)(xiang)目標前進，社(she)(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)義先進文(wen)(wen)化才能(neng)有持久的(de)(de)(de)生命力， 才能(neng)有強大(da)的(de)(de)(de)創造力和感召力。

　　其次，社(she)會(hui)主義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)觀(guan)是社(she)會(hui)主義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)集中(zhong)體現(xian)。它從國家層面的(de)(de)價(jia)值(zhi)目標、社(she)會(hui)層面的(de)(de)價(jia)值(zhi)取向(xiang)以及個(ge)(ge)人(ren)層面的(de)(de)價(jia)值(zhi)準則等三個(ge)(ge)方面高度凝練(lian)、集中(zhong)展現(xian)了(le)(le)社(she)會(hui)主義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)核(he)心理念，體現(xian)了(le)(le)國家、社(she)會(hui)與(yu)(yu)個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)相依相生、傳統文(wen)(wen)化(hua)與(yu)(yu)現(xian)代文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)兼容并蓄、本土文(wen)(wen)化(hua)與(yu)(yu)外來文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)和諧共(gong)存，彰顯了(le)(le)社(she)會(hui)主義(yi)先進文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)獨(du)特魅力。

　　再次，"不(bu)忘(wang)本來(lai)、吸(xi)(xi)收(shou)外來(lai)、面(mian)向(xiang)未來(lai)"是社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)建設的(de)(de)基本路徑。傳(chuan)承、融合、創(chuang)新(xin)是文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)必由之路。發(fa)展(zhan)社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)要(yao)(yao)不(bu)忘(wang)本來(lai)，大力傳(chuan)承和(he)(he)弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，汲取(qu)中(zhong)(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)思(si)想精(jing)華(hua)和(he)(he)道德精(jing)髓；要(yao)(yao)吸(xi)(xi)收(shou)外來(lai)，加強(qiang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)交流(liu)與(yu)融合，借鑒(jian)、吸(xi)(xi)收(shou)世界(jie)優(you)秀(xiu)文(wen)(wen)明(ming)成果；要(yao)(yao)面(mian)向(xiang)未來(lai)，以創(chuang)新(xin)為(wei)驅(qu)動，促進社(she)(she)會(hui)(hui)主義先(xian)進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)大發(fa)展(zhan)大繁榮。

　　最后，民(min)族的(de)科學的(de)大(da)眾的(de)社會主義文化(hua)是(shi)(shi)社會主義先(xian)進文化(hua)的(de)基本特點。以馬克思(si)主義為(wei)指(zhi)導(dao)的(de)社會主義先(xian)進文化(hua)，正確地反映了(le)自然、社會和(he)思(si)維(wei)發展(zhan)的(de)普(pu)遍規律，具(ju)有高度(du)的(de)科學性。它源于中華五千年文明，保持(chi)著濃(nong)郁的(de)民(min)族性。同時，它反映和(he)代(dai)表廣(guang)大(da)人民(min)群眾的(de)根本利(li)益，實現了(le)人民(min)是(shi)(shi)社會物質財富和(he)精神財富的(de)創造者(zhe)和(he)享有者(zhe)的(de)統一(yi)，充分體現了(le)大(da)眾性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)重要基地，也(ye)是研究(jiu)和發展先(xian)進(jin)文化、傳播先(xian)進(jin)文化的(de)(de)(de)前沿(yan)陣地。要始(shi)終(zhong)站(zhan)在培養(yang)德智體美全(quan)面(mian)發展的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)現(xian)代化建設者和接班人的(de)(de)(de)戰略高度，大(da)力(li)(li)發展社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化，增(zeng)強當(dang)代大(da)學生對中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)的(de)(de)(de)道路自(zi)信、理論(lun)自(zi)信、制度自(zi)信和文化自(zi)信，為(wei)實現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)復興的(de)(de)(de)中(zhong)國夢(meng)匯(hui)聚起磅(bang)礴的(de)(de)(de)青春力(li)(li)量。

　　首先(xian)(xian)(xian)，高校要充分發揮(hui)思政理論(lun)課(ke)的(de)主(zhu)(zhu)渠道作用，把社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)貫穿教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程(cheng)，打牢"四個自信(xin)"的(de)堅實基礎。一是(shi)根據(ju)不同課(ke)程(cheng)的(de)特點和性質，進(jin)(jin)行合理分工，把社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)有機融入各門課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二(er)是(shi)有針對(dui)性地采(cai)用案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、比較(jiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)和討論(lun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)等方法(fa)，激發并提高學(xue)(xue)習(xi)的(de)積極性、主(zhu)(zhu)動(dong)性。三是(shi)以(yi)第二(er)課(ke)堂、社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)調(diao)查、實地考察等方式(shi)開展社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加深(shen)學(xue)(xue)生對(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)的(de)理解。四是(shi)鼓勵教(jiao)(jiao)師不斷深(shen)化(hua)對(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)文化(hua)的(de)學(xue)(xue)習(xi)和探討，做習(xi)近平新時代中國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思想的(de)堅定(ding)信(xin)仰者、積極傳播者和模(mo)范踐行者。

　　其(qi)次，高校要充分挖(wa)掘社(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的育人資源，增強大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對"四個自信(xin)"的價值(zhi)認同。一是按(an)照先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)前進(jin)方向(xiang)的要求(qiu)建(jian)設(she)高品位大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。以社(she)會主義(yi)核(he)心價值(zhi)觀引(yin)領大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)，形成獨(du)特的精神文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、管(guan)理(li)與服(fu)務文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)環(huan)境文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，使大(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的心靈(ling)，在(zai)潛(qian)移默化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對"四個自信(xin)"的價值(zhi)認同。二是大(da)力推進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素質(zhi)教育。結合社(she)會主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的內容和(he)要求(qiu)，建(jian)立文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素質(zhi)教育課程(cheng)體系，創新育人載體，搭建(jian)育人平(ping)臺，將文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的素質(zhi)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面發(fa)展。

　　再次，馬克思曾經說過，全部社會生活(huo)在本質(zhi)上是實踐(jian)(jian)的(de)。高(gao)校要不斷強(qiang)化"四(si)個(ge)自信(xin)"的(de)實踐(jian)(jian)養成，搭建"三下鄉"社會實踐(jian)(jian)、志愿服(fu)務(wu)等實踐(jian)(jian)育人平(ping)臺(tai)，讓青(qing)年大學(xue)生通過親身實踐(jian)(jian)和切實觀察(cha)，感知(zhi)中國特(te)色社會主(zhu)義的(de)巨(ju)大進步和卓越成就，領悟(wu)社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)化的(de)精髓，感受社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)化的(de)魅(mei)力，進一步堅定(ding)"四(si)個(ge)自信(xin)"。

　　最后，高校要(yao)將社會(hui)(hui)(hui)主義先(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)建設作(zuo)為(wei)研(yan)究(jiu)對象(xiang)，積極搭建研(yan)究(jiu)與傳(chuan)(chuan)播平臺，集中力量開(kai)展(zhan)(zhan)理(li)論(lun)研(yan)究(jiu)與宣(xuan)傳(chuan)(chuan)闡(chan)釋。要(yao)加強(qiang)對社會(hui)(hui)(hui)主義先(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)內涵、內容體系(xi)、特色的研(yan)究(jiu)闡(chan)釋，要(yao)對社會(hui)(hui)(hui)主義先(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)的樣(yang)本進(jin)行發掘和凝練(lian)。要(yao)樹立問題意識，針對青年大(da)學(xue)生的現實困惑，在(zai)認真研(yan)究(jiu)的基礎上給(gei)出有說服力的解答，提(ti)高社會(hui)(hui)(hui)主義先(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)的大(da)眾化(hua)傳(chuan)(chuan)播能力。要(yao)開(kai)展(zhan)(zhan)協(xie)同創新，聯合開(kai)展(zhan)(zhan)重大(da)科(ke)研(yan)項目攻關(guan)，在(zai)關(guan)鍵領域(yu)取得實質性成果，不斷推進(jin)理(li)論(lun)創新，提(ti)高社會(hui)(hui)(hui)主義先(xian)(xian)進(jin)文(wen)化(hua)的傳(chuan)(chuan)播水平。

　　黨(dang)的十九大(da)(da)召開，為高(gao)校發(fa)展社會主(zhu)義先進(jin)文(wen)化(hua)指明了方向。高(gao)校要(yao)堅(jian)持(chi)中國特色社會主(zhu)義文(wen)化(hua)發(fa)展道(dao)路，激發(fa)文(wen)化(hua)創新創造活力，大(da)(da)力發(fa)展社會主(zhu)義先進(jin)文(wen)化(hua)，切實增強當代大(da)(da)學生的"四個自信"，為實現"兩(liang)個一百(bai)年"的奮(fen)斗目標貢獻力量(liang)。