梁偉文（機電學院教工第(di)二黨(dang)支部(bu)書記）：習近平(ping)總書記在十(shi)九(jiu)大(da)報告第(di)八部(bu)分提高(gao)保障(zhang)和(he)(he)改善(shan)民(min)生水平(ping)，加(jia)強和(he)(he)創新(xin)社會(hui)治理(li)部(bu)分中指出(chu)"優先發展(zhan)教育事業(ye)"。完善(shan)職(zhi)業(ye)教育和(he)(he)培訓(xun)體系，深化(hua)產教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)，給(gei)我(wo)(wo)國職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)指明了道路，發出(chu)了建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)教育的(de)動員令。深圳地(di)(di)處改革開放前(qian)沿(yan)，是(shi)全(quan)國科技創新(xin)中心，研發資金投(tou)入、專利(li)(li)申請量(liang)、高(gao)新(xin)企(qi)業(ye)數量(liang)位(wei)居全(quan)國前(qian)列，為(wei)深化(hua)產教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作(zuo)創造了良好的(de)條(tiao)件。我(wo)(wo)們應按(an)照(zhao)黨(dang)中央的(de)部(bu)署，利(li)(li)用地(di)(di)處改革開放前(qian)沿(yan)的(de)有利(li)(li)優勢(shi)，加(jia)強產教融(rong)合(he)發展(zhan)，進(jin)(jin)一步推進(jin)(jin)校企(qi)合(he)作(zuo)進(jin)(jin)入新(xin)的(de)階段，為(wei)把我(wo)(wo)校早日建成(cheng)中國特(te)色、世(shi)界一流的(de)職(zhi)業(ye)院校做出(chu)新(xin)的(de)更大(da)的(de)貢獻(xian)。
孫世鑫（化(hua)(hua)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分(fen)團委書記）：十(shi)九大(da)報告指出，當前我(wo)國社(she)會(hui)主要(yao)矛(mao)盾(dun)(dun)已經(jing)從"人民日(ri)益增長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)物(wu)質文化(hua)(hua)需(xu)(xu)要(yao)同落后的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)生(sheng)產之間(jian)的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"轉(zhuan)變(bian)為(wei)"人民日(ri)益增長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)美好生(sheng)活需(xu)(xu)要(yao)和不(bu)平衡(heng)不(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展之間(jian)的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"，即在(zai)社(she)會(hui)生(sheng)產力水平總體(ti)提(ti)(ti)升的(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)下，供給(gei)側(ce)(ce)(ce)與需(xu)(xu)求(qiu)側(ce)(ce)(ce)之間(jian)存在(zai)結構性(xing)失衡(heng)的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)。客觀來講，這(zhe)一(yi)矛(mao)盾(dun)(dun)在(zai)我(wo)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作中也長(chang)(chang)期存在(zai)：作為(wei)供給(gei)側(ce)(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)工團隊和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)委員群體(ti)所提(ti)(ti)供的(de)(de)(de)(de)校園文化(hua)(hua)產品(pin)雖然(ran)數量大(da)、種類多，卻未能均衡(heng)、充分(fen)地滿足廣(guang)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)需(xu)(xu)求(qiu)，在(zai)思想與文化(hua)(hua)引(yin)領方(fang)面自然(ran)會(hui)有(you)所欠缺。要(yao)解決(jue)這(zhe)一(yi)矛(mao)盾(dun)(dun)，就要(yao)在(zai)保持"盤子"總量的(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)下，主動推進校園文化(hua)(hua)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)供給(gei)側(ce)(ce)(ce)結構性(xing)改革(ge)，厘清、貼合、發(fa)掘廣(guang)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)(hua)需(xu)(xu)求(qiu)，并(bing)以(yi)此(ci)牽(qian)引(yin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活動的(de)(de)(de)(de)優勝劣(lie)汰進程(cheng)，倒逼供給(gei)側(ce)(ce)(ce)提(ti)(ti)升校園文化(hua)(hua)產品(pin)創新的(de)(de)(de)(de)質量和效(xiao)率，推動校園文化(hua)(hua)層次(ci)進一(yi)步躍升。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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