梁偉(wei)文（機電(dian)學院教工第(di)二黨(dang)支部(bu)書記(ji)）：習(xi)近平總書記(ji)在十九大報告第(di)八(ba)部(bu)分提(ti)高(gao)保障(zhang)和改善民生水平，加(jia)強(qiang)(qiang)和創新社會(hui)治理部(bu)分中指出"優先(xian)發展(zhan)教育事業"。完善職業教育和培訓體系，深化產(chan)教融合、校(xiao)企合作，給我國(guo)職業教育發展(zhan)指明了(le)道路，發出了(le)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業教育的(de)(de)動員令(ling)。深圳(zhen)地處(chu)改革開放前沿，是(shi)全(quan)國(guo)科技創新中心，研發資金投(tou)入、專利(li)(li)申(shen)請量(liang)、高(gao)新企業數量(liang)位居全(quan)國(guo)前列，為深化產(chan)教融合、校(xiao)企合作創造了(le)良好的(de)(de)條件。我們應按照黨(dang)中央的(de)(de)部(bu)署，利(li)(li)用地處(chu)改革開放前沿的(de)(de)有利(li)(li)優勢，加(jia)強(qiang)(qiang)產(chan)教融合發展(zhan)，進一(yi)步推進校(xiao)企合作進入新的(de)(de)階段，為把我校(xiao)早(zao)日建(jian)成中國(guo)特色(se)、世界一(yi)流(liu)的(de)(de)職業院校(xiao)做出新的(de)(de)更大的(de)(de)貢(gong)獻。
孫世鑫（化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院分團(tuan)委書記(ji)）：十九(jiu)大報告指出，當前我國(guo)社(she)會(hui)主要(yao)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)已經從"人(ren)民(min)日益(yi)(yi)增(zeng)長的(de)(de)(de)(de)物質文(wen)(wen)化(hua)需要(yao)同落(luo)后的(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)生(sheng)產之間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)"轉(zhuan)變(bian)為(wei)"人(ren)民(min)日益(yi)(yi)增(zeng)長的(de)(de)(de)(de)美好生(sheng)活需要(yao)和不平衡(heng)不充(chong)分的(de)(de)(de)(de)發展之間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)"，即在(zai)社(she)會(hui)生(sheng)產力水平總體提升的(de)(de)(de)(de)前提下，供(gong)(gong)給(gei)側(ce)與(yu)需求(qiu)側(ce)之間存在(zai)結構性(xing)失衡(heng)的(de)(de)(de)(de)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)。客觀來講，這(zhe)一矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)在(zai)我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作中也(ye)長期存在(zai)：作為(wei)供(gong)(gong)給(gei)側(ce)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)和學(xue)(xue)生(sheng)委員群體所提供(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)產品(pin)雖然數量(liang)大、種類多(duo)，卻未能均衡(heng)、充(chong)分地滿足廣(guang)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)需求(qiu)，在(zai)思想與(yu)文(wen)(wen)化(hua)引領方面自(zi)然會(hui)有所欠缺(que)。要(yao)解決這(zhe)一矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)，就(jiu)要(yao)在(zai)保持"盤子"總量(liang)的(de)(de)(de)(de)前提下，主動推進校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)產品(pin)的(de)(de)(de)(de)供(gong)(gong)給(gei)側(ce)結構性(xing)改(gai)革，厘(li)清、貼合、發掘廣(guang)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)需求(qiu)，并以此牽引學(xue)(xue)生(sheng)組(zu)織和學(xue)(xue)生(sheng)活動的(de)(de)(de)(de)優勝(sheng)劣(lie)汰(tai)進程，倒(dao)逼供(gong)(gong)給(gei)側(ce)提升校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)產品(pin)創新的(de)(de)(de)(de)質量(liang)和效率，推動校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)層次(ci)進一步躍(yue)升。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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