今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的(de)優勢，以具體工作(zuo)項目為依托，實現各種組織間的(de)合作(zuo)共(gong)建，形(xing)成矩陣式的(de)工作(zuo)格(ge)局，發(fa)揮黨員的(de)先鋒模范作(zuo)用(yong)，全面提升各種育人陣地(di)和(he)服務(wu)平(ping)臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳(zhen)蛇(she)口武警中隊是電信(xin)學(xue)院(yuan)多年的(de)德育實踐基地，六年來，電信(xin)學(xue)院(yuan)經(jing)常組織學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)團員中的(de)技術骨干進(jin)軍(jun)(jun)營(ying)為官(guan)兵開展技能(neng)培(pei)訓，而(er)最(zui)(zui)近一次培(pei)訓的(de)主講卻換(huan)成了(le)老師。原來，電信(xin)第八(ba)教(jiao)工黨(dang)(dang)支部(bu)與(yu)(yu)部(bu)隊也簽訂了(le)共建協(xie)議，教(jiao)工黨(dang)(dang)員將與(yu)(yu)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)團員一起，送講座進(jin)軍(jun)(jun)營(ying)。部(bu)隊領(ling)導深有(you)感觸地說：與(yu)(yu)深職院(yuan)師生(sheng)的(de)軍(jun)(jun)民共建最(zui)(zui)有(you)收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)(sheng)(sheng)沒(mei)有對技術的(de)(de)(de)癡迷(mi)，沒(mei)有強(qiang)烈(lie)的(de)(de)(de)組織紀律觀念(nian)，沒(mei)有為集體奉(feng)獻的(de)(de)(de)意識，在(zai)比賽中是打不(bu)了(le)勝仗的(de)(de)(de)！而這(zhe)些(xie)素(su)質(zhi)從(cong)那里(li)來(lai)？當(dang)然是從(cong)老師(shi)(shi)這(zhe)里(li)來(lai)！學高為師(shi)(shi)，身(shen)正(zheng)為范，這(zhe)是教(jiao)工(gong)(gong)黨員(yuan)必(bi)備的(de)(de)(de)素(su)養”，機器(qi)人(ren)應用協會和現代電(dian)子(zi)應用中心的(de)(de)(de)指導老師(shi)(shi)賈(jia)方亮如是說。電(dian)信第六(liu)教(jiao)工(gong)(gong)黨支部的(de)(de)(de)一大特色，就是教(jiao)工(gong)(gong)黨員(yuan)指導學生(sheng)(sheng)(sheng)科技創(chuang)新都(dou)“有一手”。該支部幫助學生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)新中心建立臨時團(tuan)支部，培養科技社團(tuan)中的(de)(de)(de)優秀學生(sheng)(sheng)(sheng)成為入黨積極(ji)分子(zi)。在(zai)教(jiao)工(gong)(gong)黨員(yuan)的(de)(de)(de)影響下，學生(sheng)(sheng)(sheng)科技社團(tuan)的(de)(de)(de)成員(yuan)們紛紛向黨組織遞交了(le)入黨申(shen)請(qing)書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第(di)一(yi)(yi)學生(sheng)(sheng)黨(dang)支部的(de)入黨(dang)積極分子(zi)們(men)與(yu)電信(xin)第(di)四(si)教工黨(dang)支部的(de)老師(shi)一(yi)(yi)起開了(le)一(yi)(yi)個非常愉(yu)快的(de)組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)活會。師(shi)生(sheng)(sheng)們(men)暢所欲言，一(yi)(yi)起談理想、談人(ren)生(sheng)(sheng)、談專業(ye)發(fa)展。08醫電1班的(de)尹歡同學從自己培養聯系人(ren)張(zhang)慶平老師(shi)的(de)手中接(jie)過了(le)贈書《做(zuo)最好的(de)自己》后興奮(fen)不(bu)已，她說“與(yu)老師(shi)們(men)一(yi)(yi)起過組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)活感覺(jue)真好！”

　　在(zai)另外一次共建支部組織生(sheng)活會(hui)(hui)上，第四學生(sheng)黨支部與第一教(jiao)工(gong)黨支部的(de)師生(sheng)們一起觀看了電視片《命運》，并結合(he)學習深圳(zhen)市第五次黨代會(hui)(hui)精神進行分(fen)組討(tao)論(lun)。學生(sheng)黨支部書記同婉婷老師深有(you)體會(hui)(hui)地說：“以前學生(sheng)支部也經(jing)常進行‘理(li)論(lun)工(gong)作坊(fang)’式的(de)分(fen)組討(tao)論(lun)，但學生(sheng)的(de)理(li)論(lun)水平和認(ren)識能力還比較有(you)限，現在(zai)每個討(tao)論(lun)組都(dou)有(you)專業老師參加，學習的(de)效果好多(duo)了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)先鋒社(she)(she)是電信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)委指導下的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)及入黨(dang)(dang)(dang)積極(ji)分子學(xue)(xue)習(xi)交(jiao)流和社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的組(zu)(zu)織(zhi)。其(qi)常務(wu)委員(yuan)會(hui)(hui)成員(yuan)屬于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，同(tong)時又(you)以(yi)項目負責(ze)人的角色承擔了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)遠程教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)聯絡等具體(ti)工作。這個(ge)“矩(ju)陣(zhen)式”組(zu)(zu)織(zhi)整合了(le)各(ge)支(zhi)(zhi)部(bu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)骨干，有(you)力地促進了(le)各(ge)支(zhi)(zhi)部(bu)間的交(jiao)流與(yu)協作。本學(xue)(xue)期(qi)，先鋒社(she)(she)共組(zu)(zu)織(zhi)教(jiao)工、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遠程教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)習(xi)14場(chang)，為1000余人次(ci)提供了(le)服務(wu)。今(jin)年年初，配(pei)合學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)總(zong)隊(dui)，先鋒社(she)(she)啟(qi)動了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)返鄉服務(wu)計劃(hua)，組(zu)(zu)織(zhi)近30余支(zhi)(zhi)團隊(dui)400余名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)，足跡遍布11個(ge)省和23個(ge)地區。他們(men)又(you)與(yu)華福(fu)街道、福(fu)田街道福(fu)華社(she)(she)區簽(qian)訂合作協議，推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)在家庭所在的街道、社(she)(she)區進行掛職(zhi)鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)(xue)院的特色黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)(she)模式激發(fa)了(le)各個黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)的創(chuang)造力和創(chuang)建(jian)熱情。第(di)(di)四學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)電信學(xue)(xue)院“書(shu)友會(hui)”合(he)作(zuo)，建(jian)設(she)(she)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，舉行(xing)社(she)會(hui)熱點、熱播電視(shi)劇的專題沙龍，邀請人文(wen)學(xue)(xue)院老師作(zuo)關(guan)于《詩經》的講座，組織“讀出你(ni)精彩(cai)”征文(wen)活動。第(di)(di)二學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)學(xue)(xue)習(xi)(xi)部(bu)(bu)“多維(wei)大(da)講堂”項目(mu)合(he)作(zuo)，本(ben)學(xue)(xue)期共(gong)舉行(xing)了(le)5場專題講座，組織將近(jin)1500余名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傾聽。該(gai)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)還組織了(le)“傳承傳統節日文(wen)化，弘揚愛(ai)國主義(yi)精神”系列活動，舉行(xing)端午(wu)游園(yuan)會(hui)和支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)文(wen)藝(yi)晚會(hui)。第(di)(di)三學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)院二級心(xin)理(li)(li)輔導站合(he)作(zuo)，建(jian)設(she)(she)“關(guan)愛(ai)型黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，本(ben)學(xue)(xue)期共(gong)進行(xing)兩次大(da)型團體心(xin)理(li)(li)輔導，進行(xing)了(le)9次心(xin)理(li)(li)障礙學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)排(pai)查，接待和幫助了(le)50余名有心(xin)理(li)(li)困擾的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；聯合(he)校(xiao)心(xin)理(li)(li)咨詢(xun)中心(xin)舉行(xing)“第(di)(di)二屆校(xiao)園(yuan)心(xin)理(li)(li)劇大(da)賽(sai)”，吸引了(le)全(quan)校(xiao)近(jin)500名同(tong)學(xue)(xue)參加。

博雅(ya)小講(jiang)堂  身(shen)邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講(jiang)堂的舉辦，豐富了學生的黨建、文化(hua)知識，提(ti)升了基層黨支部在學風建設方(fang)面的戰斗(dou)堡壘作用(yong)。

　　熊楓是(shi)(shi)09汽營2班的(de)(de)入黨(dang)(dang)積(ji)極分子(zi)，跟(gen)其他(ta)“講師“一樣(yang)，也是(shi)(shi)經過黨(dang)(dang)支部選拔、培訓(xun)脫穎(ying)而(er)出(chu)的(de)(de)。為了籌(chou)備《黨(dang)(dang)章(zhang)解讀》這一講座，他(ta)跟(gen)黨(dang)(dang)小組(zu)的(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)和積(ji)極分子(zi)一起查閱資料、請教老師、討論(lun)提綱、制(zhi)作課件(jian)，并進(jin)(jin)行了多(duo)次試講演(yan)練。看到(dao)眾多(duo)的(de)(de)積(ji)極分子(zi)和同學在講座中加深了對黨(dang)(dang)章(zhang)的(de)(de)理(li)解，他(ta)感到(dao)非(fei)常欣慰，黨(dang)(dang)小組(zu)成員(yuan)也通過工作籌(chou)備增進(jin)(jin)了彼此之間的(de)(de)了解，對黨(dang)(dang)的(de)(de)基本(ben)理(li)論(lun)知識有了更深的(de)(de)理(li)解。

　　從(cong)3月24日啟(qi)動(dong)以來，汽車學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部博雅(ya)小講(jiang)堂已經(jing)開辦了(le)7場(chang)講(jiang)座，主題分別為《中醫養生(sheng)》、《地域(yu)文化(hua)及民(min)族(zu)風情》、《口(kou)才對當代大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)影響(xiang)》、《兩會(hui)熱點解讀(du)》、《黨(dang)章(zhang)解讀(du)》、《當代大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)國(guo)精神之我談》、《形勢與大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教育》。內容涉及愛(ai)黨(dang)愛(ai)國(guo)、時政動(dong)態(tai)、民(min)俗(su)風情、歷史人(ren)文等。有1000多(duo)人(ren)次參(can)與了(le)活動(dong)，有些講(jiang)座原(yuan)定80人(ren)的(de)(de)教室，由(you)于前來聽講(jiang)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)太多(duo)，臨時調(diao)換到160人(ren)的(de)(de)階梯教室。盡管如此(ci)，教室的(de)(de)過(guo)道(dao)(dao)上還是擠滿了(le)同學(xue)(xue)(xue)。09汽營3班的(de)(de)劉喜玲(ling)在思想報告(gao)中寫道(dao)(dao)，參(can)加(jia)自己同學(xue)(xue)(xue)主講(jiang)的(de)(de)講(jiang)座，覺得(de)很親切(qie)，氣氛很好(hao)，通過(guo)交流互(hu)動(dong)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很多(duo)東西(xi)，同學(xue)(xue)(xue)們非常喜歡這樣的(de)(de)“草根講(jiang)堂”。

　　為(wei)了(le)鞏固“博(bo)雅小講堂”的(de)成果，讓(rang)(rang)更多的(de)同學(xue)分享聽課心(xin)得(de)和其他閱讀心(xin)得(de)，倡導(dao)“有(you)(you)所學(xue)、有(you)(you)所行(xing)、有(you)(you)所思、有(you)(you)所為(wei)” 的(de)大學(xue)生(sheng)活(huo)，學(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)還創建了(le)“我與祖國共奮(fen)進”主題教育(yu)博(bo)客(ke)，目(mu)前博(bo)客(ke)已(yi)經發表了(le)150篇(pian)日志，達到(dao)了(le)7200的(de)點擊率。“東子”同學(xue)在留言中說道：大學(xue)！一個(ge)既能(neng)讓(rang)(rang)人(ren)奮(fen)起又能(neng)讓(rang)(rang)人(ren)頹廢的(de)地方！而在這空(kong)間，我們可以充(chong)實生(sheng)活(huo)和提(ti)高自我的(de)能(neng)力(li)！一個(ge)讓(rang)(rang)人(ren)奮(fen)起的(de)空(kong)間！

　　09汽營3班的(de)蔡(cai)瑩在日志中寫道(dao)：讀(du)萬卷書不如(ru)行(xing)萬里路(lu)(lu)，行(xing)萬里路(lu)(lu)不如(ru)閱人無數。不管(guan)你(ni)學(xue)習到(dao)了什么，如(ru)果(guo)你(ni)只是在別人面前侃侃而(er)談，論知(zhi)識(shi)，講道(dao)理，而(er)你(ni)的(de)行(xing)為(wei)仍然是一點變化一點進步(bu)都沒有(you)，那(nei)還不如(ru)不讀(du)書、不學(xue)習。走到(dao)生活中來，多多讀(du)書，多多實踐(jian)書上的(de)知(zhi)識(shi)，生活才(cai)不會(hui)有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚的(de)(de)動漫藝術(shu)和(he)黨(dang)旗上的(de)(de)鐮刀斧頭不兼容？動畫(hua)學院(yuan)學生黨(dang)支部(bu)的(de)(de)“藝術(shu)家”們就(jiu)用(yong)手中的(de)(de)七(qi)彩畫(hua)筆(bi)描繪(hui)著和(he)諧社區的(de)(de)美麗圖畫(hua)。他們用(yong)專業知識服務社會的(de)(de)同時(shi)，也展示出(chu)大學生黨(dang)員(yuan)的(de)(de)時(shi)尚風采(cai)。

　　周末的清(qing)晨，靜謐的東(dong)湖公園(yuan)已是人來人往(wang)。一群“紅馬甲”在(zai)緊(jin)張地忙碌著，有(you)些(xie)人在(zai)張掛(gua)十七(qi)大宣傳畫(hua)，有(you)些(xie)人在(zai)擺放畫(hua)架準(zhun)備(bei)現場(chang)作畫(hua)。他們(men)就(jiu)是動畫(hua)學院學生黨支(zhi)部的成員 ，正在(zai)為東(dong)湖公園(yuan)十七(qi)屆四中全(quan)會專題宣講活動做準(zhun)備(bei)。

　　動畫學院學生黨員(yuan)每一次進社區宣(xuan)(xuan)講都不(bu)(bu)是照(zhao)本宣(xuan)(xuan)科，而是與所學的(de)(de)動漫畫專(zhuan)業技(ji)能密切結合。他(ta)們(men)要么把重要的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)內容創(chuang)作成漫畫或整套的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)海報；要么創(chuang)作一些紅色(se)主題的(de)(de)雕塑，再造版(ban)的(de)(de)《艱(jian)苦歲月》就吸引了(le)東湖公園(yuan)的(de)(de)很多群(qun)眾細細欣賞。他(ta)們(men)不(bu)(bu)僅利用專(zhuan)業知識給市民帶(dai)(dai)來耳(er)目(mu)一新的(de)(de)感受(shou)，還給大(da)家(jia)(jia)來帶(dai)(dai)會心的(de)(de)微笑。有(you)獎問(wen)答環節，大(da)家(jia)(jia)愉快地互動，誰答對了(le)就能得到一份學生的(de)(de)原創(chuang)作品(pin)；親(qin)子活動區里，學生黨員(yuan)教家(jia)(jia)長和小朋友畫畫、捏泥塑；現場速(su)寫(xie)區里，他(ta)們(men)為(wei)家(jia)(jia)長和小朋友現場畫親(qin)子漫畫頭像(xiang)……

　　為了(le)籌(chou)備這(zhe)樣(yang)的(de)活動，動畫學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部(bu)的(de)同學(xue)們(men)往(wang)往(wang)要連續幾周利(li)用(yong)休息時間(jian)創作漫畫和(he)雕塑。雖(sui)然辛苦，但(dan)看到(dao)社(she)區居民開心的(de)笑容，他(ta)們(men)就覺得很值得——既鍛煉了(le)專業(ye)技能，又(you)傳播(bo)了(le)黨建知(zhi)識與和(he)諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好！

　　動(dong)(dong)(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨支部(bu)自2005年建(jian)(jian)立以來，就定下了以專業技(ji)能服務(wu)社(she)會(hui)(hui)的宗旨(zhi)。五年來，先后有150余名(ming)學(xue)生黨員開(kai)展了和平縣宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)構建(jian)(jian)社(she)會(hui)(hui)主義新農(nong)村活動(dong)(dong)(dong)、蓮(lian)花山(shan)公(gong)園宣(xuan)(xuan)(xuan)講八(ba)榮八(ba)恥活動(dong)(dong)(dong)、寶安桃源居宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)共建(jian)(jian)和諧社(she)會(hui)(hui)活動(dong)(dong)(dong)、梅林社(she)區宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)生態(tai)文(wen)明建(jian)(jian)設等50余次宣(xuan)(xuan)(xuan)講及(ji)便民服務(wu)，用七彩的畫(hua)筆不斷描(miao)繪著一幅幅嶄新的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們(men)(men)日(ri)復一日(ri)為師生提供平常(chang)而又不簡單的(de)(de)服務(wu)，他(ta)們(men)(men)以特有的(de)(de)方(fang)式向學生滲透(tou)著(zhu)做人(ren)的(de)(de)道(dao)理。他(ta)們(men)(men)是一群(qun)(qun)普通(tong)的(de)(de)黨員，卻在默(mo)默(mo)奉獻中勾勒(le)出令人(ren)稱道(dao)的(de)(de)黨員群(qun)(qun)像(xiang)。

　　 媒體學院實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)黨支部共(gong)有八(ba)人，老(lao)(lao)中(zhong)青的(de)比例恰到好處(chu)。兩位女教師(shi)因其(qi)名字(zi)中(zhong)各有一“花(hua)”（賴運(yun)花(hua)）一“蕾(lei)”（張(zhang)蕾(lei)），被大(da)家親昵地稱為“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”。她們既快樂又勤快，就像大(da)家的(de)“開心果”。支部書記(ji)上(shang)官健(jian)勤則(ze)是(shi)一位有著高(gao)度責(ze)任心的(de)“老(lao)(lao)”同志，之(zhi)所以(yi)將(jiang)“老(lao)(lao)”字(zi)打上(shang)引號，是(shi)因為雖然年庚稍高(gao)，但卻活力十足！傅正昂師(shi)傅也一樣，是(shi)公認的(de)熱(re)心人。實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)主任張(zhang)旭(xu)亮老(lao)(lao)師(shi)則(ze)以(yi)其(qi)樸實(shi)給(gei)人留下深刻印(yin)象(xiang)。動作(zuo)總是(shi)那么(me)迅捷的(de)黃聲尚師(shi)傅，則(ze)是(shi)個風風火(huo)(huo)火(huo)(huo)的(de)小伙子。另外的(de)兩位師(shi)傅鐘可其(qi)和張(zhang)斌華，雖然不是(shi)黨員，但也是(shi)實(shi)訓(xun)(xun)室(shi)不可或缺(que)的(de)力量。

　　媒(mei)體學院實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室的(de)(de)工(gong)作一(yi)直都(dou)繁雜而沉重的(de)(de)。每(mei)天來得(de)最(zui)早的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)，走得(de)最(zui)晚(wan)的(de)(de)也是(shi)(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)。即便(bian)是(shi)(shi)(shi)在(zai)節假日，他(ta)們(men)(men)也常常要堅守崗位。無論(lun)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室的(de)(de)課程怎(zen)么安排，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室黨支部的(de)(de)成員們(men)(men)總是(shi)(shi)(shi)兢兢業業地執(zhi)行。在(zai)學院大(da)搬(ban)家中，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室的(de)(de)設(she)備器材幾乎(hu)數(shu)不勝(sheng)數(shu)，可他(ta)們(men)(men)做到了條(tiao)目(mu)分(fen)明、一(yi)絲(si)不差。看設(she)備器材擺放有致(zhi)的(de)(de)新(xin)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室，上課的(de)(de)師生(sheng)心情十(shi)分(fen)舒暢。

　　雖(sui)然實訓(xun)室(shi)(shi)更多(duo)的(de)(de)(de)是提供教(jiao)學(xue)服務，可黨支(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)成(cheng)員們(men)(men)(men)卻同樣以育(yu)人(ren)為己任，積極(ji)地協助教(jiao)學(xue)、行政和(he)(he)學(xue)院(yuan)總支(zhi)(zhi)做好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作。上官健勤多(duo)次與學(xue)院(yuan)總支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)同志們(men)(men)(men)溝(gou)通，探討學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活習(xi)慣和(he)(he)健康成(cheng)長問(wen)題。張旭(xu)亮(liang)老(lao)師(shi)也(ye)常(chang)常(chang)為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長而思慮，并不斷完善(shan)自(zi)身的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)管理等(deng)各項工作。看到(dao)有一(yi)些(xie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)趁著課間偷偷地跑到(dao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)間抽煙(yan)，傅(fu)正(zheng)昂(ang)師(shi)傅(fu)積極(ji)協助黨總支(zhi)(zhi)做好(hao)教(jiao)育(yu)引導(dao)工作。看到(dao)有同學(xue)帶著有色飲料進入實訓(xun)室(shi)(shi)，實訓(xun)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)工作人(ren)員總是及時耐(nai)心地向同學(xue)們(men)(men)(men)指出來，并提醒他們(men)(men)(men)要如何愛護公共設施。“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾蕾”的(de)(de)(de)“花(hua)(hua)”還將自(zi)己上網閱覽的(de)(de)(de)關于(yu)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如何正(zheng)確地學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)文(wen)章，專門打印出來拿給(gei)黨總支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)和(he)(he)老(lao)師(shi)，供大家用作學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作的(de)(de)(de)參(can)考。

　　媒體學院(yuan)實訓(xun)室(shi)總(zong)能散(san)發出和諧的(de)(de)氣息，成(cheng)為學院(yuan)教學和科研(yan)的(de)(de)有(you)力支(zhi)撐。幾位黨員在默(mo)默(mo)奉獻中勾(gou)勒出令(ling)人稱(cheng)道的(de)(de)黨員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮(fen)進(jin)，構(gou)建學習型黨支(zhi)部，用(yong)(yong)實際行(xing)動證明團隊的價(jia)值，用(yong)(yong)不(bu)斷的追(zhui)求與進(jin)取體現學生黨支(zhi)部的戰斗(dou)堡壘作用(yong)(yong)。

　　學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)工(gong)作的首(shou)要任(ren)務(wu)和(he)中心環節。構建(jian)學(xue)(xue)習(xi)型大學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)，首(shou)先(xian)就是(shi)(shi)要加強理(li)論教育(yu)。機電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)定(ding)期開(kai)展(zhan)組(zu)織(zhi)生活(huo)(huo)會(hui)和(he)主(zhu)題教育(yu)活(huo)(huo)動，“讓每一(yi)個黨(dang)(dang)員(yuan)有所思、有所得”是(shi)(shi)每次(ci)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)活(huo)(huo)動的宗旨。支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)通過開(kai)展(zhan)小(xiao)組(zu)討論、主(zhu)題演講、優秀視(shi)頻展(zhan)播等多種形式，組(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)員(yuan)就黨(dang)(dang)的理(li)論知識(shi)、社會(hui)熱(re)點(dian)、傳(chuan)統文化(hua)等內容進行學(xue)(xue)習(xi)與(yu)探討。從“學(xue)(xue)習(xi)實(shi)踐科學(xue)(xue)發展(zhan)觀(guan)”到“求(qiu)真務(wu)實(shi)，黨(dang)(dang)員(yuan)先(xian)行”，從“黨(dang)(dang)務(wu)知識(shi)培訓”到“再談(tan)入(ru)黨(dang)(dang)動機”，支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)不斷引導黨(dang)(dang)員(yuan)分清是(shi)(shi)非、辨別(bie)主(zhu)次(ci)，掌握思想武器(qi)，提高政(zheng)治(zhi)敏感性和(he)識(shi)別(bie)能力。

　　對于學(xue)生來說，學(xue)好(hao)(hao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識是立(li)身之本。學(xue)生黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)通過建立(li)學(xue)習(xi)(xi)小組(zu)、“黨員(yuan)一幫一”、“技(ji)能比(bi)拼，黨員(yuan)帶(dai)頭”等(deng)活動，在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)(xi)、技(ji)能比(bi)武中營造了相(xiang)互促(cu)進、你追(zhui)我趕的良好(hao)(hao)氛圍(wei)。黨員(yuan)張枚珍(zhen)，曾(ceng)擔任(ren)過黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)宣(xuan)傳委(wei)員(yuan)、福田區(qu)人大代表駐蓮花(hua)街道(dao)聯絡站義務助(zhu)理、院學(xue)生自治管理委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助(zhu)理輔導(dao)員(yuan)、年(nian)級(ji)委(wei)員(yuan)、副班長等(deng)職務。在(zai)(zai)校期(qi)間共獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)級(ji)獎(jiang)勵(li)2項(xiang)(xiang)、國(guo)(guo)(guo)家級(ji)獎(jiang)勵(li)3項(xiang)(xiang)、省部(bu)(bu)級(ji)獎(jiang)勵(li)6項(xiang)(xiang)、院校級(ji)獎(jiang)勵(li)21項(xiang)(xiang)。她在(zai)(zai)備戰“2008全(quan)國(guo)(guo)(guo)大學(xue)生機(ji)械創新(xin)設(she)計大賽”時，連續四五個月和隊友(you)廢寢(qin)忘食對參賽作(zuo)品進行(xing)改(gai)進，最(zui)終獲得了國(guo)(guo)(guo)家二等(deng)獎(jiang)的好(hao)(hao)成績。

　　張枚珍(zhen)為大(da)家(jia)(jia)(jia)樹(shu)立(li)了學(xue)(xue)習的榜樣。06級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員不(bu)僅(jin)在(zai)學(xue)(xue)院大(da)力發展(zhan)學(xue)(xue)習型創(chuang)新社團工作(zuo)中(zhong)發揮(hui)了核心作(zuo)用，而且在(zai)“全國高職高專‘發明杯’大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新大(da)賽(sai)”、“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)建模競賽(sai)”、“全國大(da)學(xue)(xue)生(sheng)機械創(chuang)新設(she)計大(da)賽(sai)”等多項競賽(sai)中(zhong)屢創(chuang)佳績。自2008年5月支部成(cheng)立(li)以來(lai)，機電(dian)學(xue)(xue)院06級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部共(gong)發展(zhan)黨(dang)員48名(ming)，06級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員有30人(ren)次獲得過(guo)省級(ji)以上獎項，其中(zhong)22人(ren)次獲得過(guo)國家(jia)(jia)(jia)級(ji)以上獎項，還有2名(ming)同學(xue)(xue)獲得過(guo)國家(jia)(jia)(jia)獎學(xue)(xue)金(jin)。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員自覺加強黨(dang)(dang)(dang)性錘煉，強化(hua)黨(dang)(dang)(dang)員示范(fan)(fan)(fan)意識，以做好理論學(xue)習、社會實踐(jian)、課堂學(xue)習和公寓建(jian)設“四個示范(fan)(fan)(fan)”為目標，推動先鋒示范(fan)(fan)(fan)型學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工學院學生黨(dang)(dang)支(zhi)部始終堅持把中國特(te)色社(she)會主義(yi)理(li)論(lun)體系和社(she)會主義(yi)核心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)體系學習(xi)(xi)(xi)(xi)放在首位(wei)，努力建(jian)設(she)學習(xi)(xi)(xi)(xi)型黨(dang)(dang)組織(zhi)。黨(dang)(dang)支(zhi)部不斷(duan)(duan)創新黨(dang)(dang)課(ke)學習(xi)(xi)(xi)(xi)機制，改進理(li)論(lun)學習(xi)(xi)(xi)(xi)方式，力圖讓同學們真正(zheng)“聽得懂、學得了(le)、用(yong)得上(shang)。”上(shang)學期(qi)(qi)，支(zhi)部通(tong)過(guo)設(she)立“六個(ge)為(wei)(wei)什么”學習(xi)(xi)(xi)(xi)講壇，回答了(le)大(da)家(jia)關(guan)心(xin)(xin)的(de)重大(da)理(li)論(lun)和實(shi)際問題，將看似(si)深奧玄妙的(de)社(she)會主義(yi)核心(xin)(xin)價(jia)(jia)值(zhi)體系轉(zhuan)化為(wei)(wei)明確(que)具體的(de)內容，在不斷(duan)(duan)學習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)過(guo)程中真正(zheng)為(wei)(wei)同學們所感知(zhi)、所認同、所接受，進而內化為(wei)(wei)自身的(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀(guan)念。本學期(qi)(qi)，為(wei)(wei)了(le)更好地宣傳普(pu)及“兩(liang)(liang)個(ge)體系”知(zhi)識，激發廣大(da)同學的(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)熱情，黨(dang)(dang)支(zhi)部在全院范圍內開展了(le)“兩(liang)(liang)個(ge)體系”知(zhi)識競(jing)賽，在學院掀起了(le)學習(xi)(xi)(xi)(xi)、踐行“兩(liang)(liang)個(ge)體系”的(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)還不斷創新(xin)組織生活形式，每(mei)月至少開展(zhan)一(yi)(yi)次(ci)(ci)實踐(jian)(jian)形式的組織生活會。黨(dang)支部(bu)還鼓勵學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)走出校園，積(ji)極投身各類(lei)主(zhu)題實踐(jian)(jian)活動，如(ru)參與義工活動、社會調(diao)查、磨(mo)難訓(xun)練、黨(dang)的理論知識宣傳活動等(deng)(deng)等(deng)(deng)。今年(nian)5月份，在(zai)宋彥軍(jun)書記的帶(dai)領下(xia)，全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)開展(zhan)了一(yi)(yi)次(ci)(ci)羊臺山穿(chuan)越活動，盡管路途艱(jian)險，但全(quan)體(ti)黨(dang)員(yuan)無(wu)一(yi)(yi)掉隊。學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)表示，這(zhe)是一(yi)(yi)堂最(zui)好的意志磨(mo)練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部要(yao)求全(quan)體學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“掛牌”上(shang)(shang)課(ke)，自覺接受師生監督。佩(pei)戴(dai)黨(dang)(dang)牌上(shang)(shang)課(ke)，對(dui)學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意味著(zhu)是一(yi)份光(guang)榮，更是一(yi)份沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任。黨(dang)(dang)牌上(shang)(shang)“我(wo)是共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan) 請向(xiang)我(wo)看(kan)齊”的(de)口號時刻提醒(xing)著(zhu)學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)要(yao)嚴格要(yao)求自己，充分(fen)發揮(hui)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)示范作用。學(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)楊烈(lie)琮表(biao)示：帶(dai)著(zhu)黨(dang)(dang)牌的(de)我(wo)，在課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)是不(bu)敢開小差的(de)，我(wo)怎(zen)能(neng)給胸(xiong)前的(de)黨(dang)(dang)牌抹黑(hei)？

　　公寓建設   以我為范

　　學生(sheng)黨(dang)支部要(yao)求黨(dang)員公(gong)(gong)寓(yu)也(ye)要(yao)“掛牌”，并且制定了相比學校公(gong)(gong)寓(yu)評比更為嚴(yan)格(ge)的黨(dang)員公(gong)(gong)寓(yu)達標標準(zhun)。所有黨(dang)員公(gong)(gong)寓(yu)一律參與公(gong)(gong)寓(yu)示范建(jian)設。

　　自開展先鋒示(shi)范型學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)創建工作以來，建工學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員自律(lv)意識、示(shi)范意識明顯增強，他們以實(shi)際行(xing)動踐行(xing)了“一個黨(dang)員就是一面旗幟”，有效增強了學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)在廣大學(xue)(xue)生(sheng)群體中的凝聚力和吸引力。