今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的優勢(shi)，以(yi)具體工作(zuo)項(xiang)目為依托，實(shi)現各種組織間(jian)的合(he)作(zuo)共(gong)建(jian)，形成(cheng)矩陣式的工作(zuo)格(ge)局，發揮黨(dang)員的先鋒模(mo)范作(zuo)用(yong)，全面(mian)提升各種育人陣地和服(fu)務(wu)平(ping)臺的功(gong)效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳蛇口武警中隊是電(dian)信學(xue)院(yuan)多(duo)年(nian)的(de)(de)德(de)育(yu)實踐基地，六年(nian)來，電(dian)信學(xue)院(yuan)經常(chang)組織學(xue)生(sheng)黨(dang)團員(yuan)(yuan)中的(de)(de)技(ji)術骨干進(jin)軍(jun)營(ying)為官兵開展技(ji)能培訓(xun)(xun)，而最近一(yi)次培訓(xun)(xun)的(de)(de)主講(jiang)卻換成了(le)老師。原來，電(dian)信第八教工黨(dang)支(zhi)部與部隊也簽(qian)訂(ding)了(le)共(gong)建協(xie)議(yi)，教工黨(dang)員(yuan)(yuan)將與學(xue)生(sheng)黨(dang)團員(yuan)(yuan)一(yi)起，送講(jiang)座進(jin)軍(jun)營(ying)。部隊領導深(shen)有感觸地說：與深(shen)職院(yuan)師生(sheng)的(de)(de)軍(jun)民(min)共(gong)建最有收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)有(you)對技(ji)術的(de)癡迷，沒(mei)有(you)強烈的(de)組(zu)(zu)織紀律觀(guan)念，沒(mei)有(you)為(wei)集體奉獻的(de)意識，在(zai)比(bi)賽中(zhong)(zhong)是(shi)(shi)打(da)不(bu)了(le)勝仗的(de)！而這些(xie)素質從(cong)那里來？當然是(shi)(shi)從(cong)老(lao)師(shi)這里來！學(xue)(xue)高(gao)為(wei)師(shi)，身(shen)正為(wei)范，這是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)員(yuan)必備的(de)素養”，機器人應(ying)用(yong)協會(hui)和現代電子應(ying)用(yong)中(zhong)(zhong)心的(de)指導(dao)老(lao)師(shi)賈方亮(liang)如是(shi)(shi)說。電信(xin)第六教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的(de)一(yi)大特色，就是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)員(yuan)指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)科技(ji)創新都“有(you)一(yi)手”。該(gai)支(zhi)(zhi)部(bu)幫助學(xue)(xue)生(sheng)創新中(zhong)(zhong)心建(jian)立臨(lin)時團(tuan)支(zhi)(zhi)部(bu)，培養科技(ji)社(she)(she)團(tuan)中(zhong)(zhong)的(de)優秀學(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)入黨(dang)積極分子。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)員(yuan)的(de)影響下，學(xue)(xue)生(sheng)科技(ji)社(she)(she)團(tuan)的(de)成員(yuan)們紛(fen)紛(fen)向黨(dang)組(zu)(zu)織遞交了(le)入黨(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生(sheng)黨支部(bu)的(de)入黨積極分子(zi)們與電信(xin)第四教(jiao)工(gong)黨支部(bu)的(de)老師一(yi)起(qi)開(kai)了(le)一(yi)個非常(chang)愉快(kuai)的(de)組織(zhi)生(sheng)活會。師生(sheng)們暢所欲言，一(yi)起(qi)談(tan)(tan)理(li)想、談(tan)(tan)人(ren)生(sheng)、談(tan)(tan)專業(ye)發展。08醫電1班的(de)尹歡同學從自(zi)己培養聯系人(ren)張慶平老師的(de)手中(zhong)接過了(le)贈書《做最(zui)好(hao)(hao)的(de)自(zi)己》后興奮不(bu)已，她說(shuo)“與老師們一(yi)起(qi)過組織(zhi)生(sheng)活感覺真好(hao)(hao)！”

　　在另外(wai)一(yi)(yi)次共(gong)建支(zhi)部(bu)組(zu)織生(sheng)活會(hui)上，第四(si)學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)與(yu)第一(yi)(yi)教工黨支(zhi)部(bu)的師生(sheng)們一(yi)(yi)起觀(guan)看了電視片《命(ming)運》，并結合(he)學習深(shen)圳市第五次黨代會(hui)精(jing)神(shen)進(jin)行(xing)分組(zu)討論。學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)書記同婉婷(ting)老(lao)師深(shen)有(you)(you)體(ti)會(hui)地說：“以前學生(sheng)支(zhi)部(bu)也經常(chang)進(jin)行(xing)‘理論工作坊’式的分組(zu)討論，但學生(sheng)的理論水平和(he)認(ren)識能(neng)力還(huan)比較有(you)(you)限，現在每個(ge)討論組(zu)都有(you)(you)專業老(lao)師參加，學習的效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)先鋒(feng)社是電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委(wei)指導下的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)及(ji)入黨(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)習交流和社會實(shi)(shi)踐的(de)組織。其常務(wu)(wu)委(wei)員(yuan)會成員(yuan)屬于各(ge)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)，同時又以項(xiang)目負責人的(de)角色承擔(dan)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)遠(yuan)(yuan)程教(jiao)育服務(wu)(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)社會實(shi)(shi)踐聯絡等具體工(gong)作。這個“矩陣(zhen)式(shi)”組織整合了(le)各(ge)支(zhi)部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)骨干，有力地促進(jin)了(le)各(ge)支(zhi)部(bu)間的(de)交流與(yu)協(xie)(xie)作。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期，先鋒(feng)社共組織教(jiao)工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遠(yuan)(yuan)程教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)習14場，為(wei)1000余(yu)人次提供了(le)服務(wu)(wu)。今年年初，配合學(xue)(xue)(xue)(xue)院社會實(shi)(shi)踐總隊(dui)，先鋒(feng)社啟動了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團員(yuan)返鄉服務(wu)(wu)計(ji)劃，組織近(jin)30余(yu)支(zhi)團隊(dui)400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與(yu)，足跡遍布11個省和23個地區(qu)。他們又與(yu)華(hua)(hua)福(fu)街道、福(fu)田街道福(fu)華(hua)(hua)社區(qu)簽(qian)訂合作協(xie)(xie)議，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團員(yuan)在家庭所在的(de)街道、社區(qu)進(jin)行掛(gua)職鍛(duan)煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)特色(se)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)建設(she)模(mo)式激(ji)發了(le)(le)(le)各個黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)的(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)和(he)創(chuang)建熱(re)(re)情(qing)。第(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院“書(shu)友會(hui)”合(he)作(zuo)，建設(she)“學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)行社會(hui)熱(re)(re)點、熱(re)(re)播(bo)電(dian)視劇的(de)(de)專題沙龍，邀請(qing)人文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院老師作(zuo)關于《詩經》的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，組(zu)織(zhi)“讀出你精彩”征文(wen)(wen)活動(dong)。第(di)二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)“多維(wei)大(da)講(jiang)堂”項目合(he)作(zuo)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)共(gong)舉(ju)行了(le)(le)(le)5場專題講(jiang)座(zuo)，組(zu)織(zhi)將(jiang)近1500余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾(qing)聽。該支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)還組(zu)織(zhi)了(le)(le)(le)“傳承傳統(tong)節日文(wen)(wen)化(hua)，弘(hong)揚愛國主義(yi)精神”系列活動(dong)，舉(ju)行端(duan)午游園會(hui)和(he)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)文(wen)(wen)藝(yi)晚(wan)會(hui)。第(di)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)院二級心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導站合(he)作(zuo)，建設(she)“關愛型黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)共(gong)進行兩次大(da)型團體心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導，進行了(le)(le)(le)9次心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排查(cha)，接待和(he)幫(bang)助了(le)(le)(le)50余名有心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)困擾的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；聯合(he)校(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢中(zhong)心(xin)(xin)(xin)舉(ju)行“第(di)二屆校(xiao)園心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)劇大(da)賽(sai)”，吸引了(le)(le)(le)全校(xiao)近500名同學(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小(xiao)講堂  身邊“加油站(zhan)”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講(jiang)堂的舉辦(ban)，豐(feng)富了(le)學生的黨建(jian)、文化(hua)知識，提升了(le)基層黨支部在學風建(jian)設方面的戰(zhan)斗堡(bao)壘作用。

　　熊楓(feng)是09汽營(ying)2班(ban)的(de)(de)入黨(dang)(dang)(dang)積(ji)極(ji)分子(zi)(zi)，跟其他(ta)(ta)“講(jiang)師“一(yi)樣，也是經過(guo)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)選拔、培訓(xun)脫穎而出的(de)(de)。為了籌備(bei)《黨(dang)(dang)(dang)章解讀》這一(yi)講(jiang)座(zuo)(zuo)，他(ta)(ta)跟黨(dang)(dang)(dang)小組的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員和積(ji)極(ji)分子(zi)(zi)一(yi)起查閱資料、請教老師、討論提綱、制(zhi)作課件，并進行了多(duo)(duo)次試講(jiang)演練。看到眾多(duo)(duo)的(de)(de)積(ji)極(ji)分子(zi)(zi)和同學在(zai)講(jiang)座(zuo)(zuo)中加深了對(dui)(dui)黨(dang)(dang)(dang)章的(de)(de)理解，他(ta)(ta)感(gan)到非常欣慰(wei)，黨(dang)(dang)(dang)小組成員也通過(guo)工作籌備(bei)增進了彼此之間的(de)(de)了解，對(dui)(dui)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)基本理論知(zhi)識有了更深的(de)(de)理解。

　　從3月24日啟動(dong)(dong)以來(lai)，汽(qi)車(che)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部博雅(ya)小講(jiang)堂已(yi)經(jing)開辦了(le)7場講(jiang)座(zuo)(zuo)，主(zhu)題分別為《中(zhong)(zhong)醫養生(sheng)(sheng)》、《地域文化(hua)及(ji)民(min)族風(feng)情(qing)》、《口才(cai)對當代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)影響》、《兩會熱點解(jie)讀(du)》、《黨(dang)(dang)章解(jie)讀(du)》、《當代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛國(guo)(guo)精(jing)神之我談》、《形(xing)勢與大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)育》。內容涉及(ji)愛黨(dang)(dang)愛國(guo)(guo)、時政(zheng)動(dong)(dong)態、民(min)俗風(feng)情(qing)、歷史人(ren)文等。有(you)(you)1000多人(ren)次參(can)與了(le)活動(dong)(dong)，有(you)(you)些講(jiang)座(zuo)(zuo)原定(ding)80人(ren)的(de)(de)教(jiao)室，由(you)于前來(lai)聽講(jiang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)太多，臨(lin)時調換到(dao)160人(ren)的(de)(de)階梯教(jiao)室。盡管(guan)如此，教(jiao)室的(de)(de)過道上還是擠滿了(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。09汽(qi)營3班的(de)(de)劉(liu)喜玲在思(si)想報告中(zhong)(zhong)寫(xie)道，參(can)加自己同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)主(zhu)講(jiang)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)(zuo)，覺(jue)得很(hen)(hen)親切，氣氛(fen)很(hen)(hen)好，通過交流互動(dong)(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)(hen)多東(dong)西，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們非常(chang)喜歡這樣的(de)(de)“草(cao)根(gen)講(jiang)堂”。

　　為了鞏固(gu)“博(bo)雅小講堂”的(de)(de)(de)成(cheng)果，讓更(geng)多的(de)(de)(de)同學(xue)分(fen)享聽課心得和其他閱讀心得，倡導“有所學(xue)、有所行、有所思、有所為” 的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)活，學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)還(huan)創建(jian)了“我與(yu)祖國共奮進”主題教育博(bo)客，目前博(bo)客已經發表了150篇日(ri)志，達到了7200的(de)(de)(de)點擊率。“東子”同學(xue)在(zai)(zai)留言中說(shuo)道(dao)：大學(xue)！一(yi)個既能(neng)讓人(ren)(ren)奮起(qi)又能(neng)讓人(ren)(ren)頹廢的(de)(de)(de)地方！而在(zai)(zai)這(zhe)空(kong)間，我們可以充實(shi)生(sheng)活和提高自(zi)我的(de)(de)(de)能(neng)力！一(yi)個讓人(ren)(ren)奮起(qi)的(de)(de)(de)空(kong)間！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩(ying)在日志中寫道(dao)：讀萬卷書不(bu)如(ru)行(xing)萬里路(lu)，行(xing)萬里路(lu)不(bu)如(ru)閱(yue)人無(wu)數(shu)。不(bu)管你學習到了什么(me)，如(ru)果你只(zhi)是在別人面前侃侃而(er)談，論知識，講道(dao)理，而(er)你的(de)行(xing)為仍然是一點變化一點進步都沒有(you)，那還不(bu)如(ru)不(bu)讀書、不(bu)學習。走到生活(huo)中來，多(duo)多(duo)讀書，多(duo)多(duo)實踐書上(shang)的(de)知識，生活(huo)才不(bu)會(hui)有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰(shui)說時(shi)尚的(de)動(dong)漫藝術和黨旗上的(de)鐮刀斧頭不兼容？動(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部的(de)“藝術家”們就用手(shou)中的(de)七彩畫(hua)筆描(miao)繪著和諧社(she)區的(de)美麗圖畫(hua)。他(ta)們用專業知識服務社(she)會的(de)同時(shi)，也展(zhan)示(shi)出大學(xue)生(sheng)黨員的(de)時(shi)尚風采(cai)。

　　周末的清晨，靜謐的東湖(hu)公(gong)(gong)園已是人(ren)來(lai)人(ren)往。一群“紅(hong)馬甲(jia)”在(zai)緊張(zhang)地忙(mang)碌(liu)著，有些人(ren)在(zai)張(zhang)掛(gua)十七大宣傳畫(hua)(hua)，有些人(ren)在(zai)擺(bai)放畫(hua)(hua)架準備(bei)現(xian)場作畫(hua)(hua)。他們就是動(dong)(dong)畫(hua)(hua)學院學生黨支(zhi)部的成員 ，正在(zai)為東湖(hu)公(gong)(gong)園十七屆四中全會(hui)專題宣講活動(dong)(dong)做(zuo)準備(bei)。

　　動(dong)畫(hua)(hua)(hua)學(xue)院學(xue)生黨(dang)(dang)員每一(yi)次進社區(qu)宣(xuan)(xuan)講都不(bu)是照本宣(xuan)(xuan)科，而是與所學(xue)的(de)(de)動(dong)漫(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)專(zhuan)業(ye)技能密切結合。他(ta)們要(yao)么把重(zhong)要(yao)的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳內(nei)容創作(zuo)成漫(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)或整(zheng)套的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳海報(bao)；要(yao)么創作(zuo)一(yi)些紅色主題的(de)(de)雕塑(su)，再造版(ban)的(de)(de)《艱苦歲月》就(jiu)吸(xi)引(yin)了東湖公園的(de)(de)很多群眾細細欣賞。他(ta)們不(bu)僅利用專(zhuan)業(ye)知識給市民(min)帶來(lai)耳目一(yi)新的(de)(de)感受，還給大家(jia)來(lai)帶會(hui)心的(de)(de)微笑。有獎問答(da)環節，大家(jia)愉快地互動(dong)，誰答(da)對了就(jiu)能得(de)到(dao)一(yi)份學(xue)生的(de)(de)原創作(zuo)品；親(qin)子活動(dong)區(qu)里(li)，學(xue)生黨(dang)(dang)員教(jiao)家(jia)長和小朋(peng)友畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)、捏泥塑(su)；現場速(su)寫區(qu)里(li)，他(ta)們為(wei)家(jia)長和小朋(peng)友現場畫(hua)(hua)(hua)親(qin)子漫(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)頭像……

　　為了(le)籌備(bei)這樣的(de)活(huo)動，動畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部的(de)同學(xue)們(men)(men)往(wang)往(wang)要連續幾周利用(yong)休(xiu)息時間創(chuang)作漫(man)畫(hua)和(he)雕塑。雖然辛苦，但看(kan)到社(she)區(qu)居民開心(xin)的(de)笑容(rong)，他們(men)(men)就(jiu)覺得很值得——既鍛煉(lian)了(le)專(zhuan)業技能，又傳播了(le)黨建(jian)知識與和(he)諧理念(nian)，那(nei)種其樂融融的(de)氛圍真好(hao)！

　　動(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部自2005年(nian)建(jian)立(li)以來，就(jiu)定下了(le)以專業技能服(fu)務(wu)社(she)(she)會的宗旨(zhi)。五年(nian)來，先后有(you)150余名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員開展了(le)和平縣宣(xuan)傳(chuan)構建(jian)社(she)(she)會主義新農村活(huo)(huo)動(dong)、蓮花山公園宣(xuan)講(jiang)八榮(rong)八恥活(huo)(huo)動(dong)、寶安桃源(yuan)居宣(xuan)傳(chuan)共建(jian)和諧(xie)社(she)(she)會活(huo)(huo)動(dong)、梅(mei)林社(she)(she)區宣(xuan)傳(chuan)生(sheng)態文明(ming)建(jian)設等(deng)50余次宣(xuan)講(jiang)及便民服(fu)務(wu)，用七(qi)彩的畫(hua)筆不斷(duan)描繪著一幅幅嶄新的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)(ta)們日(ri)復一(yi)日(ri)為師生(sheng)提(ti)供平常而又不簡(jian)單的(de)服(fu)務，他(ta)(ta)們以特有的(de)方式向學生(sheng)滲(shen)透著(zhu)做(zuo)人的(de)道理。他(ta)(ta)們是一(yi)群(qun)普通(tong)的(de)黨員，卻(que)在默默奉獻中勾勒出令人稱(cheng)道的(de)黨員群(qun)像。

　　 媒體學院(yuan)實(shi)訓室黨支部共有八人，老(lao)中青的(de)比例恰到好處。兩位(wei)女教師因(yin)其名字(zi)中各(ge)有一“花(hua)”（賴運花(hua)）一“蕾”（張(zhang)蕾），被大(da)家(jia)親昵地稱為“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她們既快(kuai)樂又勤快(kuai)，就像大(da)家(jia)的(de)“開心(xin)(xin)果”。支部書記上官健勤則是(shi)一位(wei)有著(zhu)高(gao)度責任心(xin)(xin)的(de)“老(lao)”同志，之所以(yi)將“老(lao)”字(zi)打上引號，是(shi)因(yin)為雖然(ran)年(nian)庚(geng)稍高(gao)，但卻活(huo)力十足！傅(fu)正(zheng)昂師傅(fu)也一樣(yang)，是(shi)公(gong)認的(de)熱心(xin)(xin)人。實(shi)訓室主任張(zhang)旭亮(liang)老(lao)師則以(yi)其樸實(shi)給人留下深(shen)刻(ke)印象。動作總是(shi)那(nei)么迅捷的(de)黃聲(sheng)尚(shang)師傅(fu)，則是(shi)個(ge)風風火火的(de)小伙(huo)子。另(ling)外的(de)兩位(wei)師傅(fu)鐘可(ke)其和張(zhang)斌華，雖然(ran)不是(shi)黨員，但也是(shi)實(shi)訓室不可(ke)或(huo)缺的(de)力量。

　　媒體學(xue)院(yuan)實訓(xun)室(shi)(shi)的(de)工作一直都(dou)繁雜(za)而沉(chen)重的(de)。每(mei)天來得最(zui)早的(de)是他(ta)們(men)，走得最(zui)晚的(de)也是他(ta)們(men)。即便是在節(jie)假日，他(ta)們(men)也常(chang)常(chang)要(yao)堅守(shou)崗位(wei)。無(wu)論實訓(xun)室(shi)(shi)的(de)課程怎么安排(pai)，實訓(xun)室(shi)(shi)黨支部的(de)成員們(men)總是兢兢業業地執行。在學(xue)院(yuan)大搬家中(zhong)，實訓(xun)室(shi)(shi)的(de)設備器(qi)材(cai)幾乎數不勝數，可他(ta)們(men)做到了條(tiao)目分明、一絲(si)不差。看設備器(qi)材(cai)擺放有致的(de)新實訓(xun)室(shi)(shi)，上(shang)課的(de)師生心情十(shi)分舒暢。

　　雖(sui)然實(shi)訓(xun)室更多的(de)(de)是提(ti)供教學服務，可黨(dang)支部的(de)(de)成(cheng)員(yuan)們(men)(men)卻同(tong)(tong)(tong)樣(yang)以育人為(wei)己(ji)任，積極地(di)協助(zhu)教學、行政(zheng)和學院總支做(zuo)好(hao)學生(sheng)(sheng)工作(zuo)。上(shang)(shang)官健勤多次與學院總支的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)志們(men)(men)溝通，探(tan)討學生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活習慣和健康成(cheng)長問題(ti)。張(zhang)旭亮老師(shi)也常(chang)常(chang)為(wei)學生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)成(cheng)長而思慮，并不斷完善自身(shen)的(de)(de)教學管理等各項工作(zuo)。看到(dao)(dao)有一(yi)些學生(sheng)(sheng)趁著課間(jian)偷(tou)偷(tou)地(di)跑(pao)到(dao)(dao)衛生(sheng)(sheng)間(jian)抽煙，傅正(zheng)昂師(shi)傅積極協助(zhu)黨(dang)總支做(zuo)好(hao)教育引導工作(zuo)。看到(dao)(dao)有同(tong)(tong)(tong)學帶著有色飲料進入實(shi)訓(xun)室，實(shi)訓(xun)室的(de)(de)工作(zuo)人員(yuan)總是及時耐(nai)心地(di)向(xiang)同(tong)(tong)(tong)學們(men)(men)指(zhi)出(chu)來(lai)，并提(ti)醒他們(men)(men)要(yao)如何愛護公共設施。“花(hua)花(hua)蕾蕾”的(de)(de)“花(hua)”還將自己(ji)上(shang)(shang)網閱覽的(de)(de)關(guan)于大(da)學生(sheng)(sheng)如何正(zheng)確地(di)學習生(sheng)(sheng)活的(de)(de)文章，專(zhuan)門打印出(chu)來(lai)拿給黨(dang)總支的(de)(de)領導和老師(shi)，供大(da)家用作(zuo)學生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)院實訓室總能散發出和諧的氣息，成為學(xue)院教學(xue)和科(ke)研的有力支撐。幾位黨(dang)員(yuan)在默(mo)默(mo)奉獻中勾勒出令人稱道的黨(dang)員(yuan)群(qun)像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進，構(gou)建學(xue)習型黨(dang)支部，用實(shi)際(ji)行動證明團隊的價值，用不斷的追求與進取體現學(xue)生黨(dang)支部的戰斗堡壘作(zuo)用。

　　學(xue)(xue)習(xi)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部工作的首要(yao)任(ren)務(wu)和中心環節。構建學(xue)(xue)習(xi)型大(da)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部，首先(xian)就(jiu)是(shi)要(yao)加強(qiang)理論(lun)教育(yu)(yu)。機(ji)電(dian)學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部定期開展組(zu)織生活會(hui)和主題教育(yu)(yu)活動，“讓每一個黨(dang)(dang)員有所思、有所得”是(shi)每次(ci)支(zhi)(zhi)部活動的宗旨。支(zhi)(zhi)部通(tong)過(guo)開展小組(zu)討論(lun)、主題演講、優秀視(shi)頻展播等(deng)(deng)多種(zhong)形式，組(zu)織黨(dang)(dang)員就(jiu)黨(dang)(dang)的理論(lun)知(zhi)識、社會(hui)熱(re)點、傳統(tong)文化等(deng)(deng)內(nei)容進行學(xue)(xue)習(xi)與探討。從“學(xue)(xue)習(xi)實踐科學(xue)(xue)發(fa)展觀”到(dao)“求真務(wu)實，黨(dang)(dang)員先(xian)行”，從“黨(dang)(dang)務(wu)知(zhi)識培訓”到(dao)“再(zai)談入黨(dang)(dang)動機(ji)”，支(zhi)(zhi)部不(bu)斷(duan)引導黨(dang)(dang)員分清是(shi)非、辨別(bie)主次(ci)，掌(zhang)握思想武器，提高政治敏感性(xing)和識別(bie)能力。

　　對于學生(sheng)來說，學好專業知識是立(li)身之本。學生(sheng)黨支(zhi)部(bu)通過建(jian)立(li)學習(xi)小組、“黨員一幫一”、“技能比拼，黨員帶頭”等(deng)活動，在(zai)專業學習(xi)、技能比武中營造了(le)相互促(cu)進(jin)(jin)、你追我趕(gan)的良(liang)好氛圍。黨員張(zhang)枚(mei)珍，曾(ceng)擔任過黨支(zhi)部(bu)宣(xuan)傳委(wei)(wei)員、福(fu)田區(qu)人大代表駐蓮花街道(dao)聯絡站義務助理(li)(li)、院(yuan)(yuan)學生(sheng)自治管理(li)(li)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員、助理(li)(li)輔(fu)導(dao)員、年級(ji)委(wei)(wei)員、副班長等(deng)職(zhi)務。在(zai)校(xiao)期間共獲得國(guo)(guo)際級(ji)獎(jiang)勵(li)2項(xiang)(xiang)、國(guo)(guo)家級(ji)獎(jiang)勵(li)3項(xiang)(xiang)、省(sheng)部(bu)級(ji)獎(jiang)勵(li)6項(xiang)(xiang)、院(yuan)(yuan)校(xiao)級(ji)獎(jiang)勵(li)21項(xiang)(xiang)。她在(zai)備戰“2008全國(guo)(guo)大學生(sheng)機械創新設計大賽”時，連續(xu)四(si)五個月和隊友廢(fei)寢忘食對參(can)賽作品進(jin)(jin)行改進(jin)(jin)，最終獲得了(le)國(guo)(guo)家二等(deng)獎(jiang)的好成(cheng)績。

　　張(zhang)枚珍為大(da)家(jia)(jia)樹立了學(xue)習的榜樣。06級學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員不僅在(zai)學(xue)院大(da)力發(fa)展(zhan)學(xue)習型創(chuang)新(xin)社團工作(zuo)(zuo)中發(fa)揮了核(he)心作(zuo)(zuo)用，而且在(zai)“全(quan)國高職(zhi)高專‘發(fa)明杯’大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)”、“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)數學(xue)建模競賽(sai)”、“全(quan)國大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)機械創(chuang)新(xin)設計大(da)賽(sai)”等多項(xiang)(xiang)(xiang)競賽(sai)中屢創(chuang)佳績(ji)。自2008年5月支(zhi)部(bu)成立以(yi)來，機電學(xue)院06級學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)共發(fa)展(zhan)黨(dang)員48名，06級學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員有30人次(ci)獲(huo)得(de)過省(sheng)級以(yi)上(shang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)，其中22人次(ci)獲(huo)得(de)過國家(jia)(jia)級以(yi)上(shang)獎(jiang)項(xiang)(xiang)(xiang)，還有2名同學(xue)獲(huo)得(de)過國家(jia)(jia)獎(jiang)學(xue)金(jin)。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動學生黨(dang)員自覺(jue)加強黨(dang)性錘煉，強化黨(dang)員示(shi)范(fan)意識(shi)，以做好(hao)理(li)論(lun)學習、社會實(shi)踐、課堂學習和公寓建(jian)(jian)設“四個示(shi)范(fan)”為(wei)目(mu)標，推(tui)動先鋒示(shi)范(fan)型(xing)學生黨(dang)支部創建(jian)(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支部始終堅持把中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)(yi)理(li)論體(ti)系(xi)和社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核心(xin)價值體(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放(fang)在(zai)(zai)(zai)(zai)首(shou)位，努力建設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨組織。黨支部不(bu)斷創新黨課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機制，改進(jin)理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式，力圖讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們真(zhen)正(zheng)“聽得(de)懂(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)了、用得(de)上。”上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，支部通過設立“六個(ge)為什(shen)么”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)講壇，回答(da)了大(da)(da)家關心(xin)的重(zhong)大(da)(da)理(li)論和實際問(wen)題，將看似深奧玄妙(miao)的社(she)會(hui)主義(yi)(yi)核心(xin)價值體(ti)系(xi)轉化(hua)為明(ming)確具體(ti)的內(nei)容，在(zai)(zai)(zai)(zai)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的過程中(zhong)真(zhen)正(zheng)為同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們所感知(zhi)(zhi)、所認同(tong)、所接受(shou)，進(jin)而(er)內(nei)化(hua)為自(zi)身的價值觀念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，為了更好地宣傳(chuan)普及(ji)“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)”知(zhi)(zhi)識(shi)，激發廣大(da)(da)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情，黨支部在(zai)(zai)(zai)(zai)全院(yuan)(yuan)范圍內(nei)開展了“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)”知(zhi)(zhi)識(shi)競賽，在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)掀起了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、踐(jian)行(xing)“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)”的高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)還(huan)(huan)不斷(duan)創新組(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)形式，每月至(zhi)少開展一(yi)(yi)次實(shi)踐形式的組(zu)織(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)會。黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)還(huan)(huan)鼓勵學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)走出校園，積極投(tou)身各類主題實(shi)踐活(huo)(huo)動，如參(can)與義工活(huo)(huo)動、社會調查、磨難訓練(lian)、黨(dang)(dang)(dang)的理(li)論知識宣(xuan)傳(chuan)活(huo)(huo)動等等。今年5月份，在宋彥(yan)軍(jun)書記的帶領下(xia)，全體學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)開展了一(yi)(yi)次羊臺(tai)山(shan)穿越活(huo)(huo)動，盡管路途艱險，但全體黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)無一(yi)(yi)掉隊(dui)。學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)表示，這是一(yi)(yi)堂最(zui)好的意志(zhi)磨練(lian)課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)支(zhi)部要(yao)(yao)求(qiu)全體學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)“掛牌(pai)”上(shang)課，自覺接受師生監(jian)督(du)。佩戴黨(dang)牌(pai)上(shang)課，對學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)意味著是(shi)一(yi)份(fen)光榮，更是(shi)一(yi)份(fen)沉甸甸的(de)(de)(de)責任(ren)。黨(dang)牌(pai)上(shang)“我(wo)(wo)是(shi)共產黨(dang)員(yuan) 請(qing)向我(wo)(wo)看齊(qi)”的(de)(de)(de)口號時(shi)刻提醒著學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)要(yao)(yao)嚴格要(yao)(yao)求(qiu)自己，充分(fen)發揮黨(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)示范作用。學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)楊烈琮表示：帶著黨(dang)牌(pai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)，在課堂(tang)上(shang)是(shi)不(bu)敢開小差(cha)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)怎能給胸(xiong)前的(de)(de)(de)黨(dang)牌(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生黨支部要求黨員公(gong)(gong)寓(yu)也要“掛牌”，并且制定了相比學(xue)校公(gong)(gong)寓(yu)評比更為(wei)嚴(yan)格的黨員公(gong)(gong)寓(yu)達標(biao)標(biao)準。所(suo)有(you)黨員公(gong)(gong)寓(yu)一律參與公(gong)(gong)寓(yu)示(shi)范建設。

　　自開展先(xian)鋒示(shi)范型學(xue)生黨支(zhi)部創建(jian)工作以來，建(jian)工學(xue)院學(xue)生黨員(yuan)(yuan)自律意識、示(shi)范意識明顯增強(qiang)(qiang)，他們以實際行動踐行了(le)“一個(ge)黨員(yuan)(yuan)就是一面旗(qi)幟”，有(you)效增強(qiang)(qiang)了(le)學(xue)生黨支(zhi)部在廣大學(xue)生群(qun)體(ti)中的凝聚力和吸(xi)引力。