今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的(de)(de)優勢，以(yi)具體工(gong)作項目為依(yi)托，實現各(ge)種(zhong)組織間的(de)(de)合作共(gong)建，形成矩陣式的(de)(de)工(gong)作格局，發揮(hui)黨員的(de)(de)先鋒模范(fan)作用，全面提(ti)升各(ge)種(zhong)育(yu)人陣地和服務平(ping)臺(tai)的(de)(de)功(gong)效(xiao)。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口(kou)武警中隊是電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)多年的(de)德育實(shi)踐(jian)基地(di)，六年來(lai)，電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)經常組(zu)織學(xue)生黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)中的(de)技術(shu)骨干進(jin)軍營為(wei)官兵(bing)開展技能培訓，而最(zui)近(jin)一(yi)次培訓的(de)主講卻換成了(le)老師。原來(lai)，電信(xin)第八(ba)教工黨(dang)(dang)支部(bu)與部(bu)隊也簽訂了(le)共建協議，教工黨(dang)(dang)員(yuan)將與學(xue)生黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)一(yi)起(qi)，送講座進(jin)軍營。部(bu)隊領導深有感觸地(di)說：與深職院(yuan)(yuan)師生的(de)軍民(min)共建最(zui)有收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)沒有對技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)癡迷，沒有強烈的(de)(de)(de)(de)組織紀(ji)律觀(guan)念，沒有為(wei)集體奉獻的(de)(de)(de)(de)意識，在比賽中(zhong)是打(da)不(bu)了勝仗的(de)(de)(de)(de)！而這(zhe)些(xie)素(su)質(zhi)從那里來？當(dang)然是從老(lao)師這(zhe)里來！學(xue)高(gao)為(wei)師，身(shen)正為(wei)范，這(zhe)是教工(gong)黨員(yuan)必備的(de)(de)(de)(de)素(su)養(yang)”，機器人應用協會和現代電子應用中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)指導老(lao)師賈方(fang)亮如是說。電信(xin)第六教工(gong)黨支部(bu)的(de)(de)(de)(de)一大(da)特(te)色，就是教工(gong)黨員(yuan)指導學(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)創新(xin)都(dou)“有一手”。該(gai)支部(bu)幫助學(xue)生(sheng)創新(xin)中(zhong)心建(jian)立臨時團(tuan)支部(bu)，培養(yang)科(ke)技(ji)社(she)團(tuan)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)成為(wei)入黨積(ji)極分(fen)子。在教工(gong)黨員(yuan)的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)下(xia)，學(xue)生(sheng)科(ke)技(ji)社(she)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)們紛紛向黨組織遞(di)交了入黨申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今(jin)年(nian)5月18日，第一學(xue)生黨支部(bu)的(de)(de)入黨積極分子們與(yu)電信第四教工(gong)黨支部(bu)的(de)(de)老(lao)師(shi)一起(qi)開了(le)一個非常愉快的(de)(de)組織生活會(hui)。師(shi)生們暢所欲言，一起(qi)談理想、談人生、談專業發展(zhan)。08醫電1班的(de)(de)尹歡(huan)同學(xue)從自己培(pei)養聯系人張慶平老(lao)師(shi)的(de)(de)手中(zhong)接過了(le)贈書《做最好的(de)(de)自己》后興奮不(bu)已，她說(shuo)“與(yu)老(lao)師(shi)們一起(qi)過組織生活感覺真好！”

　　在另外一次共建支(zhi)(zhi)部(bu)組織(zhi)生活會(hui)上，第四學(xue)(xue)生黨支(zhi)(zhi)部(bu)與第一教工黨支(zhi)(zhi)部(bu)的(de)師生們一起(qi)觀看了電視片《命運(yun)》，并結(jie)合(he)學(xue)(xue)習深圳市第五次黨代會(hui)精神進行分組討論。學(xue)(xue)生黨支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)記同婉(wan)婷老師深有(you)(you)(you)體(ti)會(hui)地說(shuo)：“以前學(xue)(xue)生支(zhi)(zhi)部(bu)也經(jing)常進行‘理論工作坊’式的(de)分組討論，但學(xue)(xue)生的(de)理論水平和認(ren)識能力還比較有(you)(you)(you)限(xian)，現在每個(ge)討論組都(dou)有(you)(you)(you)專業老師參加，學(xue)(xue)習的(de)效果好多(duo)了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)先(xian)鋒(feng)社(she)是電信學(xue)院黨委(wei)指導下(xia)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)及(ji)入黨積極分(fen)子學(xue)習交(jiao)流(liu)和(he)社(she)會實(shi)踐的(de)組織(zhi)(zhi)(zhi)。其(qi)常務(wu)委(wei)員(yuan)會成員(yuan)屬于各(ge)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨支(zhi)部，同時又以項目負責人的(de)角色承擔(dan)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)遠程(cheng)教育服(fu)務(wu)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)社(she)會實(shi)踐聯絡(luo)等(deng)具體工作(zuo)(zuo)。這個“矩陣式”組織(zhi)(zhi)(zhi)整(zheng)合(he)了(le)各(ge)支(zhi)部學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)骨干，有力地促進了(le)各(ge)支(zhi)部間(jian)的(de)交(jiao)流(liu)與協作(zuo)(zuo)。本學(xue)期，先(xian)鋒(feng)社(she)共組織(zhi)(zhi)(zhi)教工、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠程(cheng)教育學(xue)習14場，為(wei)1000余人次提供了(le)服(fu)務(wu)。今年(nian)(nian)年(nian)(nian)初，配合(he)學(xue)院社(she)會實(shi)踐總隊(dui)，先(xian)鋒(feng)社(she)啟動了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)返鄉服(fu)務(wu)計劃(hua)，組織(zhi)(zhi)(zhi)近30余支(zhi)團隊(dui)400余名學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與，足(zu)跡遍(bian)布11個省和(he)23個地區(qu)。他們又與華福街(jie)道、福田街(jie)道福華社(she)區(qu)簽訂合(he)作(zuo)(zuo)協議，推(tui)動學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)在家庭所在的(de)街(jie)道、社(she)區(qu)進行掛(gua)職鍛(duan)煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)(xue)(xue)院的特色(se)黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)建設模式(shi)激發了(le)各個黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)的創造力和(he)創建熱(re)情。第四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)與電信學(xue)(xue)(xue)院“書友會(hui)(hui)”合(he)(he)作(zuo)(zuo)，建設“學(xue)(xue)(xue)習型(xing)黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)”，舉行(xing)社(she)會(hui)(hui)熱(re)點、熱(re)播電視劇的專題(ti)沙龍(long)，邀請人文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院老師(shi)作(zuo)(zuo)關于《詩(shi)經》的講座，組(zu)(zu)織“讀出你精彩”征文(wen)(wen)(wen)活(huo)動(dong)。第二(er)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)(bu)“多維大(da)講堂(tang)”項(xiang)目合(he)(he)作(zuo)(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共(gong)舉行(xing)了(le)5場專題(ti)講座，組(zu)(zu)織將近1500余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)傾聽。該支部(bu)(bu)(bu)(bu)還組(zu)(zu)織了(le)“傳(chuan)承傳(chuan)統節日(ri)文(wen)(wen)(wen)化，弘(hong)揚愛國主義精神”系列活(huo)動(dong)，舉行(xing)端午游園會(hui)(hui)和(he)支部(bu)(bu)(bu)(bu)文(wen)(wen)(wen)藝(yi)晚會(hui)(hui)。第三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)院二(er)級心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導站合(he)(he)作(zuo)(zuo)，建設“關愛型(xing)黨支部(bu)(bu)(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共(gong)進(jin)行(xing)兩次大(da)型(xing)團體心(xin)(xin)(xin)理(li)輔導，進(jin)行(xing)了(le)9次心(xin)(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)排查(cha)，接待和(he)幫助了(le)50余名有心(xin)(xin)(xin)理(li)困擾的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；聯合(he)(he)校(xiao)(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)中心(xin)(xin)(xin)舉行(xing)“第二(er)屆(jie)校(xiao)(xiao)園心(xin)(xin)(xin)理(li)劇大(da)賽”，吸引了(le)全校(xiao)(xiao)近500名同學(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的(de)舉辦，豐富了(le)學生(sheng)的(de)黨(dang)建、文(wen)化知識(shi)，提(ti)升(sheng)了(le)基層黨(dang)支(zhi)部(bu)在學風建設方面的(de)戰斗堡壘作用(yong)。

　　熊楓(feng)是(shi)09汽(qi)營(ying)2班(ban)的(de)(de)(de)入黨(dang)(dang)(dang)積極分子(zi)，跟(gen)其他“講師(shi)“一樣，也是(shi)經過黨(dang)(dang)(dang)支部選(xuan)拔、培訓脫穎而(er)出的(de)(de)(de)。為了(le)籌(chou)備(bei)《黨(dang)(dang)(dang)章解(jie)讀》這(zhe)一講座，他跟(gen)黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和(he)積極分子(zi)一起查閱資料、請(qing)教老師(shi)、討論提(ti)綱、制作課件，并進行了(le)多(duo)次試講演練。看(kan)到(dao)眾多(duo)的(de)(de)(de)積極分子(zi)和(he)同學在講座中加深了(le)對黨(dang)(dang)(dang)章的(de)(de)(de)理解(jie)，他感(gan)到(dao)非常欣慰，黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)成員(yuan)也通過工(gong)作籌(chou)備(bei)增(zeng)進了(le)彼此之間的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，對黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)基(ji)本理論知識(shi)有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)理解(jie)。

　　從3月24日啟動(dong)(dong)以來，汽車學院學生黨(dang)(dang)支部博雅(ya)小講堂已(yi)經開(kai)辦(ban)了(le)7場講座(zuo)，主題分別(bie)為《中醫養生》、《地域文化及(ji)民(min)族(zu)風情(qing)》、《口才對當代(dai)大(da)(da)學生的(de)(de)(de)影響》、《兩會熱點解(jie)讀》、《黨(dang)(dang)章解(jie)讀》、《當代(dai)大(da)(da)學生愛國精神之(zhi)我(wo)談》、《形勢與大(da)(da)學生教(jiao)育》。內(nei)容涉及(ji)愛黨(dang)(dang)愛國、時政(zheng)動(dong)(dong)態、民(min)俗風情(qing)、歷史(shi)人(ren)(ren)文等(deng)。有(you)1000多人(ren)(ren)次(ci)參與了(le)活(huo)動(dong)(dong)，有(you)些(xie)講座(zuo)原定80人(ren)(ren)的(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)，由于前來聽講的(de)(de)(de)同學太多，臨時調換到(dao)160人(ren)(ren)的(de)(de)(de)階梯教(jiao)室(shi)。盡管如此，教(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)過道(dao)上還是擠(ji)滿了(le)同學。09汽營3班的(de)(de)(de)劉喜玲在思想報告中寫(xie)道(dao)，參加自己同學主講的(de)(de)(de)講座(zuo)，覺得很(hen)親切，氣氛很(hen)好，通過交流互動(dong)(dong)學到(dao)了(le)很(hen)多東西，同學們非(fei)常喜歡這樣的(de)(de)(de)“草根講堂”。

　　為了(le)鞏(gong)固“博雅小講堂”的成果，讓(rang)更多的同學(xue)分享聽(ting)課(ke)心得和其他閱讀心得，倡導“有(you)所(suo)學(xue)、有(you)所(suo)行、有(you)所(suo)思、有(you)所(suo)為” 的大(da)學(xue)生(sheng)活，學(xue)生(sheng)黨支部還創建了(le)“我(wo)與祖國共(gong)奮進”主題教育博客(ke)，目前博客(ke)已(yi)經發表了(le)150篇日志，達到了(le)7200的點擊率。“東(dong)子”同學(xue)在留言中說(shuo)道(dao)：大(da)學(xue)！一個既(ji)能讓(rang)人奮起(qi)又能讓(rang)人頹廢的地方！而在這空間，我(wo)們可以充實生(sheng)活和提高自我(wo)的能力！一個讓(rang)人奮起(qi)的空間！

　　09汽營3班的蔡瑩在(zai)日志中寫道(dao)：讀萬卷(juan)書不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)行萬里路(lu)，行萬里路(lu)不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)閱人無數。不(bu)(bu)(bu)(bu)管你(ni)學習到了什么，如(ru)果你(ni)只是在(zai)別人面前(qian)侃侃而談(tan)，論知識，講道(dao)理(li)，而你(ni)的行為仍然是一點(dian)變化一點(dian)進(jin)步都沒有(you)，那還不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)(bu)(bu)讀書、不(bu)(bu)(bu)(bu)學習。走到生(sheng)活(huo)中來，多多讀書，多多實踐書上的知識，生(sheng)活(huo)才不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的動漫藝術(shu)和黨旗(qi)上(shang)的鐮刀斧頭不兼容？動畫學院(yuan)學生黨支部的“藝術(shu)家”們就用(yong)手中的七彩畫筆描繪著(zhu)和諧社區(qu)的美麗(li)圖(tu)畫。他們用(yong)專業知識服務(wu)社會(hui)的同時，也展(zhan)示出大學生黨員(yuan)的時尚風采。

　　周(zhou)末(mo)的清(qing)晨，靜(jing)謐的東(dong)湖公園已是(shi)人(ren)(ren)來人(ren)(ren)往。一(yi)群“紅馬(ma)甲”在(zai)(zai)緊張地忙(mang)碌(liu)著(zhu)，有些人(ren)(ren)在(zai)(zai)張掛(gua)十七(qi)(qi)大宣傳(chuan)畫，有些人(ren)(ren)在(zai)(zai)擺放畫架(jia)準備現場(chang)作畫。他們就是(shi)動(dong)畫學院(yuan)學生(sheng)黨支部的成員 ，正在(zai)(zai)為東(dong)湖公園十七(qi)(qi)屆四中(zhong)全(quan)會(hui)專題宣講活動(dong)做準備。

　　動畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)每(mei)一(yi)次進社區宣(xuan)講都不是(shi)照本宣(xuan)科，而是(shi)與(yu)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)動漫畫(hua)專業(ye)(ye)技(ji)能密切(qie)結合。他們(men)要(yao)么把重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)宣(xuan)傳內容創(chuang)作(zuo)成漫畫(hua)或整套的(de)(de)(de)宣(xuan)傳海報；要(yao)么創(chuang)作(zuo)一(yi)些紅色主題的(de)(de)(de)雕(diao)塑，再(zai)造版的(de)(de)(de)《艱苦(ku)歲(sui)月》就吸引了東湖公園的(de)(de)(de)很多(duo)群眾細(xi)細(xi)欣賞。他們(men)不僅利(li)用專業(ye)(ye)知識給市民帶(dai)來(lai)耳目一(yi)新的(de)(de)(de)感受，還給大家(jia)來(lai)帶(dai)會心的(de)(de)(de)微笑(xiao)。有獎問答(da)環節(jie)，大家(jia)愉快地互動，誰答(da)對了就能得(de)到(dao)一(yi)份(fen)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)原創(chuang)作(zuo)品；親(qin)子活動區里，學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)教家(jia)長(chang)和小朋友(you)畫(hua)畫(hua)、捏泥塑；現場速(su)寫區里，他們(men)為家(jia)長(chang)和小朋友(you)現場畫(hua)親(qin)子漫畫(hua)頭像……

　　為了(le)(le)籌備這(zhe)樣的活動，動畫(hua)(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部的同學(xue)(xue)們(men)往(wang)往(wang)要連續(xu)幾周利(li)用休息(xi)時(shi)間創作漫畫(hua)(hua)和雕塑。雖然辛苦(ku)，但(dan)看(kan)到社區居民開心的笑容，他們(men)就覺得(de)(de)很值得(de)(de)——既鍛(duan)煉了(le)(le)專業(ye)技能(neng)，又傳播了(le)(le)黨(dang)(dang)建知識(shi)與(yu)和諧理念(nian)，那(nei)種(zhong)其樂融融的氛(fen)圍真好(hao)！

　　動(dong)畫(hua)(hua)(hua)學院(yuan)學生黨支部(bu)自2005年(nian)建立以來，就定下了以專業技能服(fu)務社會的(de)宗旨。五(wu)年(nian)來，先后有(you)150余名學生黨員開展(zhan)了和(he)平縣宣傳構建社會主(zhu)義新農村活動(dong)、蓮花(hua)山公(gong)園宣講(jiang)八榮八恥(chi)活動(dong)、寶安桃源居宣傳共(gong)建和(he)諧社會活動(dong)、梅林社區宣傳生態文明(ming)建設(she)等50余次宣講(jiang)及便民(min)服(fu)務，用七彩的(de)畫(hua)(hua)(hua)筆不斷描(miao)繪著一幅(fu)幅(fu)嶄新的(de)畫(hua)(hua)(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們日復一日為師(shi)生(sheng)提供平常(chang)而又不簡(jian)單的(de)服務，他們以特有的(de)方式向學生(sheng)滲透著做人的(de)道(dao)(dao)理。他們是(shi)一群普(pu)通的(de)黨員(yuan)，卻在默(mo)默(mo)奉獻(xian)中勾勒(le)出令人稱道(dao)(dao)的(de)黨員(yuan)群像。

　　 媒體學院實訓室(shi)黨支部(bu)共(gong)有八人，老中(zhong)青的(de)比例恰到好處(chu)。兩(liang)位(wei)女(nv)教師因(yin)其名字中(zhong)各有一“花”（賴運花）一“蕾(lei)”（張(zhang)蕾(lei)），被(bei)大家(jia)親昵地稱為(wei)“花花蕾(lei)蕾(lei)”。她們既快樂又勤快，就像大家(jia)的(de)“開心果”。支部(bu)書記上官(guan)健(jian)勤則是一位(wei)有著高度責(ze)任心的(de)“老”同志，之所以將“老”字打上引號(hao)，是因(yin)為(wei)雖然年庚稍高，但(dan)卻活力十足！傅(fu)正昂(ang)師傅(fu)也(ye)一樣，是公認的(de)熱心人。實訓室(shi)主任張(zhang)旭亮(liang)老師則以其樸(pu)實給人留下深刻(ke)印(yin)象。動作(zuo)總是那么迅(xun)捷的(de)黃聲尚(shang)師傅(fu)，則是個風(feng)風(feng)火火的(de)小伙子。另外(wai)的(de)兩(liang)位(wei)師傅(fu)鐘可(ke)其和張(zhang)斌華，雖然不(bu)是黨員(yuan)，但(dan)也(ye)是實訓室(shi)不(bu)可(ke)或缺(que)的(de)力量。

　　媒體學院(yuan)實(shi)(shi)訓室的(de)(de)工作一直(zhi)都繁(fan)雜而沉(chen)重的(de)(de)。每天來得最早的(de)(de)是他(ta)們(men)，走得最晚的(de)(de)也(ye)是他(ta)們(men)。即(ji)便是在節假(jia)日(ri)，他(ta)們(men)也(ye)常(chang)常(chang)要堅守崗位。無論(lun)實(shi)(shi)訓室的(de)(de)課(ke)程怎(zen)么安排，實(shi)(shi)訓室黨支部(bu)的(de)(de)成員們(men)總是兢(jing)兢(jing)業業地執行(xing)。在學院(yuan)大搬家(jia)中(zhong)，實(shi)(shi)訓室的(de)(de)設(she)備器(qi)材幾(ji)乎數不勝數，可他(ta)們(men)做到了條目分(fen)明、一絲不差。看設(she)備器(qi)材擺放(fang)有(you)致的(de)(de)新實(shi)(shi)訓室，上(shang)課(ke)的(de)(de)師(shi)生(sheng)心情十分(fen)舒(shu)暢(chang)。

　　雖然實(shi)訓(xun)室(shi)更多的(de)(de)是提供(gong)(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務，可黨支(zhi)部的(de)(de)成(cheng)員們卻同樣以育人(ren)為(wei)己(ji)(ji)任，積極地(di)協助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、行(xing)政(zheng)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。上(shang)官健勤多次與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)的(de)(de)同志們溝通，探討(tao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣和健康成(cheng)長問題。張旭亮(liang)老師也(ye)常(chang)常(chang)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)成(cheng)長而思慮，并不斷完善自身的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理等各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。看(kan)(kan)到有(you)一些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)趁(chen)著課(ke)間(jian)偷偷地(di)跑到衛生(sheng)間(jian)抽煙(yan)，傅(fu)正昂師傅(fu)積極協助黨總(zong)支(zhi)做好(hao)教(jiao)育引導工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。看(kan)(kan)到有(you)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶著有(you)色(se)飲料進入實(shi)訓(xun)室(shi)，實(shi)訓(xun)室(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員總(zong)是及時耐(nai)心地(di)向同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們指(zhi)出(chu)來，并提醒他(ta)們要(yao)如(ru)何愛護公共(gong)設施。“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)“花(hua)”還將(jiang)自己(ji)(ji)上(shang)網閱覽的(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如(ru)何正確地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活的(de)(de)文章，專(zhuan)門打印出(chu)來拿給黨總(zong)支(zhi)的(de)(de)領導和老師，供(gong)(gong)大家用作(zuo)(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)參考。

　　媒體學院實訓室總能散發(fa)出和(he)諧的氣息(xi)，成為學院教學和(he)科研的有力支撐(cheng)。幾(ji)位黨員在默默奉獻中勾勒出令人稱道的黨員群(qun)像(xiang)。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進，構建學習型黨支部(bu)，用(yong)實(shi)際行動證明(ming)團隊的價值，用(yong)不斷(duan)的追(zhui)求與(yu)進取體現學生黨支部(bu)的戰斗(dou)堡壘作用(yong)。

　　學習(xi)是(shi)學習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部工作的(de)首要任務(wu)和中心環節(jie)。構建學習(xi)型(xing)大(da)學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部，首先就是(shi)要加(jia)強(qiang)理(li)論(lun)教(jiao)育(yu)。機(ji)電學院06級學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部定期開(kai)展(zhan)組(zu)織生(sheng)活會和主題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)活動，“讓每一個黨(dang)(dang)員有所(suo)思、有所(suo)得”是(shi)每次支(zhi)(zhi)(zhi)部活動的(de)宗旨。支(zhi)(zhi)(zhi)部通過(guo)開(kai)展(zhan)小(xiao)組(zu)討論(lun)、主題(ti)(ti)演(yan)講、優(you)秀視頻展(zhan)播等多種(zhong)形式，組(zu)織黨(dang)(dang)員就黨(dang)(dang)的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)、社(she)會熱點、傳統文化等內容進行(xing)(xing)學習(xi)與探討。從“學習(xi)實(shi)踐科學發展(zhan)觀”到(dao)“求(qiu)真(zhen)務(wu)實(shi)，黨(dang)(dang)員先行(xing)(xing)”，從“黨(dang)(dang)務(wu)知(zhi)識(shi)培訓”到(dao)“再談入黨(dang)(dang)動機(ji)”，支(zhi)(zhi)(zhi)部不(bu)斷引導(dao)黨(dang)(dang)員分清是(shi)非、辨別(bie)主次，掌握(wo)思想武器(qi)，提高政治敏感性(xing)和識(shi)別(bie)能力。

　　對于學(xue)生來說，學(xue)好專業知識是立身之本(ben)。學(xue)生黨(dang)支部(bu)通過(guo)建立學(xue)習小組、“黨(dang)員(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技能比拼，黨(dang)員(yuan)帶(dai)頭”等(deng)(deng)活動，在(zai)專業學(xue)習、技能比武(wu)中(zhong)營造了(le)相(xiang)互(hu)促進、你追我趕的(de)良好氛圍。黨(dang)員(yuan)張枚珍，曾擔(dan)任過(guo)黨(dang)支部(bu)宣傳委(wei)員(yuan)、福田區人大代表駐蓮花街道聯絡站(zhan)義(yi)務助理(li)(li)、院學(xue)生自治管理(li)(li)委(wei)員(yuan)會委(wei)員(yuan)、助理(li)(li)輔導員(yuan)、年級委(wei)員(yuan)、副班長等(deng)(deng)職(zhi)務。在(zai)校期間共獲得國(guo)際級獎勵(li)(li)2項(xiang)(xiang)、國(guo)家級獎勵(li)(li)3項(xiang)(xiang)、省部(bu)級獎勵(li)(li)6項(xiang)(xiang)、院校級獎勵(li)(li)21項(xiang)(xiang)。她在(zai)備戰“2008全國(guo)大學(xue)生機械創新(xin)設計大賽(sai)”時(shi)，連續(xu)四五個月和隊友(you)廢寢忘食對參賽(sai)作品進行改(gai)進，最終獲得了(le)國(guo)家二等(deng)(deng)獎的(de)好成績。

　　張(zhang)枚(mei)珍為大(da)(da)家(jia)樹(shu)立了學(xue)(xue)習(xi)的榜樣。06級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)不(bu)僅在學(xue)(xue)院(yuan)大(da)(da)力發(fa)(fa)(fa)展學(xue)(xue)習(xi)型創(chuang)新社團工作中發(fa)(fa)(fa)揮了核心作用，而且(qie)在“全國(guo)高(gao)職(zhi)高(gao)專‘發(fa)(fa)(fa)明杯(bei)’大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新大(da)(da)賽”、“大(da)(da)學(xue)(xue)生數學(xue)(xue)建模競(jing)賽”、“全國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生機(ji)械創(chuang)新設計大(da)(da)賽”等多項(xiang)競(jing)賽中屢創(chuang)佳績。自2008年5月支部(bu)(bu)成立以(yi)(yi)來，機(ji)電學(xue)(xue)院(yuan)06級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)共發(fa)(fa)(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)48名(ming)，06級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員(yuan)有30人次(ci)獲得(de)過省(sheng)級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上獎項(xiang)，其中22人次(ci)獲得(de)過國(guo)家(jia)級(ji)(ji)(ji)以(yi)(yi)上獎項(xiang)，還有2名(ming)同學(xue)(xue)獲得(de)過國(guo)家(jia)獎學(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動(dong)學(xue)生黨員自覺加強黨性(xing)錘煉，強化黨員示(shi)范意識，以做好理論(lun)學(xue)習、社會實踐、課堂(tang)學(xue)習和公寓建(jian)設“四個示(shi)范”為目標(biao)，推動(dong)先鋒(feng)示(shi)范型學(xue)生黨支(zhi)部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工(gong)學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支(zhi)部(bu)始終堅(jian)持把中國特色(se)社(she)會(hui)主義理論體(ti)系和社(she)會(hui)主義核心(xin)價值體(ti)系學(xue)習(xi)(xi)(xi)放在(zai)(zai)(zai)首位，努(nu)力建(jian)設(she)學(xue)習(xi)(xi)(xi)型黨組織。黨支(zhi)部(bu)不斷創新黨課學(xue)習(xi)(xi)(xi)機制，改進理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)方式，力圖(tu)讓(rang)同學(xue)們(men)真正“聽得懂(dong)、學(xue)得了(le)(le)、用得上。”上學(xue)期，支(zhi)部(bu)通過設(she)立“六個為什么”學(xue)習(xi)(xi)(xi)講壇，回(hui)答了(le)(le)大(da)家關心(xin)的重大(da)理論和實(shi)際(ji)問題(ti)，將(jiang)看似深奧玄妙的社(she)會(hui)主義核心(xin)價值體(ti)系轉化為明(ming)確(que)具體(ti)的內容，在(zai)(zai)(zai)不斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)的過程中真正為同學(xue)們(men)所感知(zhi)(zhi)、所認同、所接受，進而內化為自身(shen)的價值觀念。本(ben)學(xue)期，為了(le)(le)更好地宣傳普及“兩個體(ti)系”知(zhi)(zhi)識(shi)，激發廣大(da)同學(xue)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情，黨支(zhi)部(bu)在(zai)(zai)(zai)全院(yuan)范圍內開展了(le)(le)“兩個體(ti)系”知(zhi)(zhi)識(shi)競賽，在(zai)(zai)(zai)學(xue)院(yuan)掀起了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、踐行(xing)“兩個體(ti)系”的高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部還不斷創(chuang)新組織(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)形(xing)式，每(mei)月至(zhi)少開展一(yi)次(ci)實踐形(xing)式的組織(zhi)(zhi)生(sheng)活(huo)會(hui)(hui)。黨(dang)支部還鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員走出校園，積極投身(shen)各類主題實踐活(huo)動(dong)，如參與義工活(huo)動(dong)、社會(hui)(hui)調(diao)查、磨難訓練、黨(dang)的理論知識宣傳活(huo)動(dong)等等。今年5月份，在宋彥軍書(shu)記(ji)的帶領下，全體學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員開展了一(yi)次(ci)羊臺山穿越活(huo)動(dong)，盡管路途艱(jian)險，但(dan)全體黨(dang)員無一(yi)掉隊。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員表示，這是一(yi)堂最(zui)好(hao)的意志(zhi)磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)支(zhi)部要(yao)求全體學生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)“掛牌(pai)”上(shang)課(ke)，自(zi)覺(jue)接受師生(sheng)監督。佩戴黨(dang)牌(pai)上(shang)課(ke)，對學生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)意味著是一份(fen)(fen)光榮，更是一份(fen)(fen)沉(chen)甸甸的責任。黨(dang)牌(pai)上(shang)“我(wo)是共(gong)產黨(dang)員(yuan)(yuan) 請向我(wo)看齊”的口號時刻提(ti)醒著學生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)要(yao)嚴格要(yao)求自(zi)己(ji)，充分發揮黨(dang)員(yuan)(yuan)的示范作用。學生(sheng)黨(dang)員(yuan)(yuan)楊烈琮表示：帶著黨(dang)牌(pai)的我(wo)，在課(ke)堂上(shang)是不敢開(kai)小差的，我(wo)怎能給(gei)胸前的黨(dang)牌(pai)抹黑(hei)？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生(sheng)黨支部要求黨員(yuan)公寓(yu)(yu)也要“掛牌”，并且制定了(le)相比學(xue)校公寓(yu)(yu)評(ping)比更為嚴格的黨員(yuan)公寓(yu)(yu)達標(biao)(biao)標(biao)(biao)準。所有(you)黨員(yuan)公寓(yu)(yu)一律參與公寓(yu)(yu)示范建設。

　　自開展先(xian)鋒示范型學(xue)生黨(dang)支部創建(jian)(jian)工作以來，建(jian)(jian)工學(xue)院學(xue)生黨(dang)員自律(lv)意識(shi)、示范意識(shi)明顯增強，他們以實際行(xing)動踐(jian)行(xing)了(le)“一個(ge)黨(dang)員就是一面旗幟”，有效增強了(le)學(xue)生黨(dang)支部在廣大學(xue)生群體中(zhong)的凝聚力和吸引力。