學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和落實校(xiao)院兩級中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)(du)，打造(zao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型領導(dao)(dao)班子。全力營造(zao)崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)濃(nong)厚氛圍，引導(dao)(dao)黨(dang)員干(gan)部(bu)(bu)作“真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、真懂、真信、真用”的(de)表率。堅持以問(wen)題(ti)為(wei)(wei)先導(dao)(dao)、任務(wu)為(wei)(wei)驅(qu)動，進一步(bu)豐富(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)內容,增強中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)針對性(xing)和實效性(xing)，真正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用、用以促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。改進中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)組(zu)(zu)(zu)織形式(shi)和考核方(fang)式(shi)，推進自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)經常(chang)化(hua)、集(ji)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)制度(du)(du)化(hua)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果考核的(de)嚴(yan)格(ge)化(hua)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)(du)、理(li)論(lun)素養和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作為(wei)(wei)選拔任用干(gan)部(bu)(bu)的(de)重要(yao)依據。組(zu)(zu)(zu)建中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專家庫,邀(yao)請校(xiao)內外(wai)專家作專題(ti)講(jiang)解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教(jiao)”、專家講(jiang)解與(yu)座談(tan)交流結合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)(du)、廣度(du)(du)與(yu)效度(du)(du)。

　　2．堅(jian)持把中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義理論體(ti)系(xi)和社(she)會(hui)主(zhu)義核(he)心價(jia)(jia)值體(ti)系(xi)學(xue)(xue)習(xi)放在首位，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)組織。各分黨(dang)(dang)(dang)委(wei)、黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)、直屬(shu)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)要積(ji)極引導黨(dang)(dang)(dang)員干部(bu)向書本學(xue)(xue)習(xi)、向實(shi)踐(jian)學(xue)(xue)習(xi)、向群眾學(xue)(xue)習(xi)，優化知識結(jie)構，提高綜合素質，增強(qiang)創新能力(li)，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)總支(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)和黨(dang)(dang)(dang)小組。甄選、推薦(jian)閱(yue)讀書目，開(kai)展讀書活動，舉辦學(xue)(xue)習(xi)論壇，健(jian)全完(wan)善“講(jiang)學(xue)(xue)、評學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)、督(du)學(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員中(zhong)(zhong)組建(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義理論體(ti)系(xi)、社(she)會(hui)主(zhu)義核(he)心價(jia)(jia)值體(ti)系(xi)宣講(jiang)隊和實(shi)踐(jian)隊，深入開(kai)展志愿(yuan)服務活動、主(zhu)題(ti)(ti)教育活動、主(zhu)題(ti)(ti)實(shi)踐(jian)活動和專題(ti)(ti)調(diao)研(yan)活動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人事(shi)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)為(wei)先(xian)導，找準綜合配(pei)套改(gai)革(ge)的(de)突破口(kou)。根據深(shen)圳市委(wei)市政(zheng)府關(guan)于事(shi)業單(dan)位人事(shi)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)的(de)總體(ti)要(yao)求和(he)部署，全力推進以崗位聘任(ren)（聘用）制(zhi)(zhi)和(he)績效工資制(zhi)(zhi)為(wei)核心的(de)人事(shi)分(fen)配(pei)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)革(ge)，加強人員的(de)分(fen)類管(guan)理(li)(li)(li)，實現由身份管(guan)理(li)(li)(li)向崗位管(guan)理(li)(li)(li)的(de)轉變(bian)，建立(li)“人員能(neng)進能(neng)出、職(zhi)務能(neng)上能(neng)下、薪酬能(neng)高能(neng)低”的(de)用人機制(zhi)(zhi)，營(ying)造干事(shi)創業的(de)良好氛圍。

　　4．深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，不斷提高人才(cai)培養(yang)質(zhi)量。全面(mian)深化(hua)以培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)綜合素(su)(su)質(zhi)為核心(xin)的文化(hua)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育改革和以培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業崗(gang)位(wei)能力為核心(xin)的專業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，重點推進以按專業群（大類）招生(sheng)(sheng)為主要內容的招生(sheng)(sheng)制度改革試點,進一(yi)步完善科學(xue)、靈活的專業調整機制，培養(yang)和造就(jiu)有創(chuang)新能力和可持續發(fa)展能力的高素(su)(su)質(zhi)技能型人才(cai)。

　　5．以(yi)應(ying)用研(yan)(yan)究(jiu)為主攻方向，深(shen)化科(ke)研(yan)(yan)改革，培育(yu)學(xue)校新(xin)的增長點。突出應(ying)用研(yan)(yan)究(jiu)特(te)色(se)，完善(shan)科(ke)研(yan)(yan)管理機制，營造(zao)良好的科(ke)研(yan)(yan)氛圍，打造(zao)優秀(xiu)科(ke)研(yan)(yan)團隊(dui)和科(ke)研(yan)(yan)高(gao)地，努力促進科(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提升學(xue)校的整(zheng)體(ti)科(ke)研(yan)(yan)實力，不斷(duan)提高(gao)學(xue)校科(ke)研(yan)(yan)工作對深(shen)圳經濟社會(hui)發展的貢獻度。

　　6．全面啟動(dong)“十二五”規劃(hua)編(bian)制工(gong)作，描繪學(xue)校(xiao)(xiao)未來(lai)五年(nian)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要緊緊圍繞創建(jian)世界一流職(zhi)業技術大學(xue)這(zhe)一奮斗(dou)目標，按照廣(guang)東省打造南方職(zhi)業教育基地和(he)全國重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)高(gao)職(zhi)教育中心、深(shen)圳市創建(jian)國家教育綜合(he)改革示范(fan)區(qu)以及(ji)深(shen)圳市產業發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，做(zuo)好學(xue)校(xiao)(xiao)“十二五”規劃(hua)。要在全面總結(jie)學(xue)校(xiao)(xiao)17年(nian)辦學(xue)經(jing)驗和(he)示范(fan)校(xiao)(xiao)建(jian)設經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)基礎上，轉(zhuan)變(bian)發(fa)展(zhan)(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)(zhan)難(nan)題(ti)，創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)模(mo)式，增創學(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)(de)(de)(de)優勢，實現學(xue)校(xiao)(xiao)新(xin)的(de)(de)(de)(de)又(you)好又(you)快(kuai)發(fa)展(zhan)(zhan)。要重(zhong)點謀劃(hua)好提升辦學(xue)層次這(zhe)篇大文章，適時啟動(dong)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)論證(zheng)、評估、申(shen)報等工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)(jian)持(chi)全(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、全(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)和(he)全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，培養適(shi)應深圳經濟社會(hui)發(fa)展需要的(de)(de)(de)(de)高(gao)素質技能(neng)型(xing)人(ren)才(cai)。強化思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系中的(de)(de)(de)(de)核心(xin)地位(wei)，堅(jian)(jian)持(chi)用(yong)“一(yi)(yi)面旗幟”凝聚大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“一(yi)(yi)條(tiao)道路(lu)”引(yin)領大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“兩個體(ti)系”武(wu)裝大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，更(geng)加注(zhu)(zhu)重人(ren)文關懷，更(geng)加注(zhu)(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)成才(cai)的(de)(de)(de)(de)需要，更(geng)加注(zhu)(zhu)重把(ba)解決(jue)思(si)(si)(si)想(xiang)問(wen)題與解決(jue)實(shi)(shi)(shi)際(ji)問(wen)題、心(xin)理(li)問(wen)題結(jie)合起來，促(cu)進教(jiao)書(shu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)與實(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)相(xiang)結(jie)合，促(cu)進思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知(zhi)識(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)文素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜接(jie)，切實(shi)(shi)(shi)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)吸引(yin)力、感(gan)染力、針對性和(he)實(shi)(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)(shi)施(shi)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)(ke)“做(zuo)精做(zuo)優(you)”計劃，全(quan)面啟動(dong)省(sheng)級(ji)精品課(ke)(ke)程(cheng)、省(sheng)級(ji)優(you)質課(ke)(ke)程(cheng)、優(you)秀教(jiao)材、優(you)秀博客創建工作。完善實(shi)(shi)(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)臺(tai)，統一(yi)(yi)規劃學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，堅(jian)(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)分制管理(li)和(he)項目化管理(li)，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)常態(tai)化、規范(fan)化與制度化。完善服務(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)臺(tai)，探索(suo)“一(yi)(yi)條(tiao)龍”窗口服務(wu)新模式，進一(yi)(yi)步優(you)化指導(dao)、推薦和(he)保障并重的(de)(de)(de)(de)就業服務(wu)體(ti)系以及經濟助學(xue)(xue)(xue)(xue)與精神助學(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)(xue)服務(wu)體(ti)系。進一(yi)(yi)步完善心(xin)理(li)測試平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)輔導(dao)平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)咨詢(xun)平(ping)(ping)臺(tai)、心(xin)理(li)保健(jian)平(ping)(ping)臺(tai)和(he)心(xin)理(li)培訓平(ping)(ping)臺(tai)，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康成長(chang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格長(chang)城。扎(zha)實(shi)(shi)(shi)開展思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究工作,提(ti)高(gao)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作隊伍的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術水(shui)平(ping)(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)書與育人、身教(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)并重，全面推進(jin)(jin)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設。堅持“學(xue)(xue)術研(yan)(yan)究無禁區(qu)，課程講授有紀律”的原則，落(luo)實專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的育人責任。由宣傳部牽頭，定期組織哲學(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加理論(lun)研(yan)(yan)修(xiu)班，使(shi)哲學(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠充分(fen)體現馬克思主義中(zhong)國(guo)化的最(zui)新理論(lun)成果(guo)。深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)和優(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)評選(xuan)活動，打造一批具有人格魅力和學(xue)(xue)識(shi)魅力的國(guo)家級、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)，推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)風、學(xue)(xue)風、師(shi)(shi)風建設。

　　9．注重引(yin)導(dao)(dao)，加強網(wang)絡(luo)思(si)想(xiang)文化陣地建(jian)設(she)。以(yi)數字化校園(yuan)建(jian)設(she)為契(qi)機(ji)，搭建(jian)思(si)想(xiang)政治教育網(wang)站(zhan)的技術(shu)平臺，積(ji)極開(kai)發融思(si)想(xiang)性、知識性、趣味(wei)性和服(fu)務性于一(yi)體的主題(ti)思(si)想(xiang)政治教育網(wang)頁。積(ji)極倡導(dao)(dao)輔導(dao)(dao)員開(kai)設(she)個人博客，進一(yi)步完(wan)善虛擬社區建(jian)設(she)。加強網(wang)絡(luo)管理(li)，嚴格實行電(dian)子公告系統用戶(hu)實名注冊(ce)制(zhi)度。建(jian)立網(wang)上(shang)輿情收集、反饋、疏(shu)導(dao)(dao)機(ji)制(zhi)，嚴防錯誤觀點和有害信息(xi)在網(wang)上(shang)傳播，高度關注、積(ji)極回應學生通(tong)過網(wang)絡(luo)上(shang)所(suo)表達(da)的愿望與要求(qiu)以(yi)及所(suo)反映的熱(re)點焦點問題(ti)。

　　10．大力培育和(he)弘(hong)揚以“德厚為(wei)(wei)(wei)尊，技高(gao)為(wei)(wei)(wei)榮，崇尚(shang)勞動，崇尚(shang)創造”為(wei)(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)精神，提(ti)升校(xiao)園(yuan)軟環(huan)境的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化內涵和(he)育人(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣(zhen)地的(de)(de)(de)維護、管理與檢查(cha)，實行責(ze)任(ren)到學(xue)院、責(ze)任(ren)到部門、責(ze)任(ren)到班(ban)級的(de)(de)(de)問責(ze)制，使宣傳(chuan)陣(zhen)地成為(wei)(wei)(wei)傳(chuan)播先(xian)(xian)進(jin)(jin)思想(xiang)、弘(hong)揚先(xian)(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)風景(jing)線。由人(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)院牽(qian)頭(tou)，本(ben)著寧(ning)缺毋濫(lan)的(de)(de)(de)原則，組織(zhi)在“文(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方面(mian)學(xue)有專長(chang)的(de)(de)(de)教(jiao)師開發并適時推出突顯(xian)職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育系(xi)列課(ke)程。以“博士論壇(tan)”為(wei)(wei)(wei)載體，推動職(zhi)(zhi)業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)大家談活動。開展學(xue)生(sheng)人(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)需(xu)求調查(cha)分(fen)析，繼續辦好(hao)“人(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育大講(jiang)堂”和(he)“深圳市民文(wen)(wen)(wen)化大講(jiang)堂”，打造傳(chuan)播人(ren)文(wen)(wen)(wen)精神的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化殿堂。扎(zha)實推進(jin)(jin)東校(xiao)區中(zhong)心(xin)廣(guang)場背景(jing)改造和(he)校(xiao)園(yuan)道路、建筑(zhu)命名(ming)工(gong)作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主體地位，切實(shi)保(bao)障黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)民主權利。著眼(yan)(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知(zhi)情權，搭建(jian)“先(xian)鋒(feng)家園”黨(dang)(dang)務(wu)信息(xi)交流平臺，暢通黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)內事(shi)務(wu)定(ding)期向黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)通報(bao)制度(du)(du)(du)。著眼(yan)(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)參(can)與權，建(jian)立健全(quan)黨(dang)(dang)代表聯(lian)(lian)系群眾制度(du)(du)(du)、參(can)與決策制度(du)(du)(du)、列席(xi)黨(dang)(dang)政聯(lian)(lian)席(xi)會(hui)議制度(du)(du)(du)。著眼(yan)(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)選(xuan)舉權，積極(ji)探索(suo)二級學院基層黨(dang)(dang)組(zu)織負責人直選(xuan)制度(du)(du)(du)。著眼(yan)(yan)于(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)監督權，探索(suo)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)參(can)與領導(dao)班子考核新機制，推行陽光(guang)黨(dang)(dang)務(wu)，推進黨(dang)(dang)務(wu)公(gong)開，促(cu)進黨(dang)(dang)內事(shi)務(wu)的(de)透明(ming)化(hua)和黨(dang)(dang)內監督常態化(hua)。

　　12．逐步(bu)(bu)完(wan)善、嚴格執行(xing)(xing)二(er)級(ji)(ji)學(xue)院黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)議(yi)制度，切實發揮二(er)級(ji)(ji)學(xue)院黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治保障作用。厘(li)清黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)議(yi)、院務(wu)會(hui)以(yi)及(ji)各種專(zhuan)(zhuan)業(ye)性組織(zhi)的(de)職能定位，進一步(bu)(bu)明確黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)議(yi)為(wei)二(er)級(ji)(ji)學(xue)院的(de)最(zui)高決(jue)(jue)(jue)策(ce)機構，院務(wu)會(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)執行(xing)(xing)機構，專(zhuan)(zhuan)業(ye)指(zhi)導委(wei)員會(hui)、學(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)、教(jiao)學(xue)指(zhi)導委(wei)員會(hui)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)性組織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)咨詢機構。建立健全二(er)級(ji)(ji)學(xue)院民(min)主(zhu)議(yi)事、民(min)主(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)機制，完(wan)善議(yi)事規(gui)則和決(jue)(jue)(jue)策(ce)程(cheng)序，推(tui)行(xing)(xing)和完(wan)善討論決(jue)(jue)(jue)定“三重一大”問題(ti)票決(jue)(jue)(jue)制、提案(an)制、備案(an)制和黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)正(zheng)職末位表態制，規(gui)范會(hui)議(yi)紀要制發，提高二(er)級(ji)(ji)學(xue)院的(de)科學(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)、民(min)主(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)水平(ping)，防止個人說了算。

　　13．逐步(bu)完善(shan)和(he)(he)落(luo)(luo)實合(he)作(zuo)共事和(he)(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)協商(shang)制(zhi)(zhi)度，保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)的民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)(quan)利。進(jin)一(yi)步(bu)落(luo)(luo)實民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)“一(yi)參(can)+三參(can)”（參(can)加(jia)學(xue)校(xiao)行(xing)政機構并任(ren)領導職務，參(can)與重(zhong)大改革(ge)方(fang)案、重(zhong)大項目安排(pai)和(he)(he)重(zhong)要干(gan)部人(ren)(ren)(ren)選(xuan)的協商(shang)，參(can)與校(xiao)務管(guan)理(li)，參(can)與學(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)規劃、重(zhong)要規章制(zhi)(zhi)度的制(zhi)(zhi)定執行(xing)）的民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)(quan)利，建(jian)立聯系(xi)交流制(zhi)(zhi)度，不斷拓展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)參(can)政議(yi)政、建(jian)言獻策的渠道。開展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部培養與選(xuan)拔(ba)(ba)工作(zuo)調研(yan)，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)(ren)(ren)士(shi)校(xiao)內實職安排(pai)創造條件，進(jin)一(yi)步(bu)完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干(gan)部成(cheng)長平臺和(he)(he)選(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用機制(zhi)(zhi)。著眼于提(ti)高廣大黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)的思(si)想政治素質，深入開展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)和(he)(he)無黨(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教育活(huo)動。適時召開黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)征求意(yi)見座(zuo)談會，保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)(ren)士(shi)在關系(xi)學(xue)校(xiao)改革(ge)、建(jian)設和(he)(he)發展(zhan)(zhan)等重(zhong)大問(wen)題(ti)上(shang)的知情權(quan)(quan)、參(can)與權(quan)(quan)和(he)(he)建(jian)議(yi)權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)動(dong)(dong)內容和(he)活(huo)動(dong)(dong)方式，增強基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的創造力(li)、凝聚(ju)力(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)。不斷探索基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)新機制，積極引導各基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)(wei)繞社會熱點焦(jiao)點問題(ti)組(zu)織(zhi)(zhi)討論(lun)交流活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞學(xue)習型黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)開展(zhan)(zhan)讀書活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞學(xue)校中心工作開展(zhan)(zhan)主(zhu)題(ti)實踐活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞學(xue)校改革發展(zhan)(zhan)開展(zhan)(zhan)考察調研活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞增強黨(dang)(dang)員意識開展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員志愿服務活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞反腐倡廉建(jian)設(she)開展(zhan)(zhan)廉潔(jie)自律教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增強陣地意(yi)識，加大在優(you)秀大學生(sheng)和中(zhong)青年骨干教師中(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)的工作(zuo)力度。嚴格遵(zun)循“堅持標準，保證質(zhi)量(liang)，改善結構，慎重(zhong)發(fa)(fa)展(zhan)”的方針，制(zhi)定(ding)并實施未來三年黨(dang)員(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)工作(zuo)規劃(hua)，對發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)宏觀管理和綜合協調，防止(zhi)發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)數量(liang)的大起大落。嚴把發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)“入(ru)口”關，嘗試推行(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)初始提名票(piao)決制(zhi)、公(gong)開答辯制(zhi)、會審(shen)(shen)制(zhi)和交叉審(shen)(shen)查制(zhi)。嚴格實行(xing)(xing)“三全(quan)、四嚴、五(wu)公(gong)開、六不批”制(zhi)度，履行(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)工作(zuo)程序，確保發(fa)(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)的質(zhi)量(liang)。

　　16．加(jia)強黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)，全方位提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質。堅持把(ba)理想信念教(jiao)育(yu)與能(neng)力建設貫徹始終，重點(dian)實施(shi)六大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)、支(zhi)部(bu)書記(ji)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)、新黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)、黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發展對象培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)、入黨(dang)積(ji)極分子(zi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)。嚴格實行書記(ji)講黨(dang)課制(zhi)度和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)登記(ji)制(zhi)度。充(chong)分運用電化(hua)教(jiao)育(yu)、黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)現(xian)代(dai)(dai)遠程(cheng)教(jiao)育(yu)系(xi)統以及網絡等(deng)現(xian)代(dai)(dai)傳媒手段，全力辦(ban)好黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電化(hua)教(jiao)育(yu)室(shi)，搭建網絡教(jiao)育(yu)平(ping)臺，不斷(duan)提高黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的現(xian)代(dai)(dai)化(hua)水平(ping)。

　　17．加強黨(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理，提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)信息化(hua)和規(gui)范化(hua)水平(ping)。依托黨(dang)(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)，對黨(dang)(dang)員(yuan)實行(xing)(xing)動(dong)態管(guan)理，逐步將季(ji)度統(tong)(tong)計(ji)、半年(nian)統(tong)(tong)計(ji)和年(nian)度統(tong)(tong)計(ji)整合(he)到黨(dang)(dang)務系(xi)(xi)統(tong)(tong)中，提(ti)高黨(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)信息化(hua)水平(ping)。嚴格依照流(liu)(liu)動(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理相(xiang)關(guan)規(gui)定，嘗試(shi)設立流(liu)(liu)動(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)支部，把流(liu)(liu)動(dong)黨(dang)(dang)員(yuan)納入統(tong)(tong)一(yi)、規(gui)范的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)理。嚴格執行(xing)(xing)黨(dang)(dang)員(yuan)紀律處分的(de)(de)(de)(de)有關(guan)規(gui)定，確保黨(dang)(dang)員(yuan)隊伍的(de)(de)(de)(de)先(xian)進性(xing)和純潔性(xing)。加強對組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)長期滯(zhi)留學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)畢業生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)清(qing)理工作，催促組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)滯(zhi)留黨(dang)(dang)員(yuan)及時將組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)(xi)轉往戶籍所在地或人才交流(liu)(liu)中心(xin)黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)圳經濟特(te)區(qu)成(cheng)立30周年這(zhe)一(yi)(yi)重要節點，組(zu)織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)紀念(nian)中(zhong)國共(gong)產黨(dang)(dang)成(cheng)立89周年系列(lie)活(huo)動。認真做(zuo)(zuo)好黨(dang)(dang)員民主(zhu)評議和(he)“七一(yi)(yi)”表(biao)彰各項工(gong)作(zuo)(zuo)，嚴格遴選推(tui)薦省(sheng)級、市級、校(xiao)級“兩優(you)一(yi)(yi)先”表(biao)彰對象，大(da)力表(biao)彰表(biao)現突出(chu)的先進(jin)基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)、優(you)秀(xiu)共(gong)產黨(dang)(dang)員和(he)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)者。深(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)群(qun)(qun)眾(zhong)評議黨(dang)(dang)員活(huo)動，試行(xing)群(qun)(qun)眾(zhong)滿意度(du)測評制度(du)，對品(pin)德端正、工(gong)作(zuo)(zuo)業績(ji)（或學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)）突出(chu)、群(qun)(qun)眾(zhong)公認的優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)員進(jin)行(xing)表(biao)彰，對群(qun)(qun)眾(zhong)反(fan)映(ying)(ying)問(wen)題比較突出(chu)、群(qun)(qun)眾(zhong)認可度(du)不(bu)高的黨(dang)(dang)員進(jin)行(xing)誡勉談話。在學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員中(zhong)組(zu)織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)題實踐(jian)活(huo)動，在教工(gong)黨(dang)(dang)員中(zhong)組(zu)織(zhi)(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)育英(ying)才”主(zhu)題教育活(huo)動。舉(ju)辦(ban)“深(shen)圳特(te)區(qu)30年”征(zheng)文、知識競賽、演講比賽、繪(hui)畫展(zhan)(zhan)、改革開(kai)放(fang)成(cheng)就展(zhan)(zhan)、優(you)秀(xiu)影視作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映(ying)(ying)等(deng)活(huo)動，在全校(xiao)營造“迎大(da)慶、促發展(zhan)(zhan)、做(zuo)(zuo)貢獻”的濃厚氛(fen)圍，進(jin)一(yi)(yi)步激(ji)發廣大(da)黨(dang)(dang)員以及(ji)全校(xiao)師生改革創新、干事創業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)班子(zi)”活(huo)動，打造(zao)富有凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)的二級學院(yuan)領導集體。完善《深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)班子(zi)”活(huo)動考核評(ping)比辦法》，開(kai)展創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“好(hao)班子(zi)”活(huo)動，對作風不民(min)主、班子(zi)不和(he)諧、反腐倡(chang)廉建(jian)(jian)設不達標、群眾滿(man)意度(du)測評(ping)未通過的二級學院(yuan)領導班子(zi)實行“一(yi)票否(fou)決制”，全面提高領導班子(zi)的凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)，努力(li)(li)建(jian)(jian)設學習(xi)型、創(chuang)(chuang)新型、服務型、民(min)主型、和(he)諧型、清(qing)廉型“六型”領導班子(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)機(ji)制(zhi)，提高選(xuan)人用(yong)(yong)人公(gong)信度。堅持德(de)(de)才兼備、以德(de)(de)為先的(de)用(yong)(yong)人標準(zhun)，充分激活(huo)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)重德(de)(de)、養德(de)(de)的(de)內(nei)在動力。逐步(bu)擴(kuo)大干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)開(kai),試行考察公(gong)示制(zhi)度和民(min)主(zhu)(zhu)推(tui)薦、民(min)主(zhu)(zhu)測評結果(guo)在一(yi)定范圍內(nei)公(gong)開(kai)，提高選(xuan)人用(yong)(yong)人公(gong)信度。嚴格干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程序(xu)，建立干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程序(xu)紀實制(zhi)度和工作表(biao)現文書檔(dang)案(an)紀實制(zhi)度，為選(xuan)人用(yong)(yong)人失察失誤(wu)問責提供詳實可靠的(de)文書檔(dang)案(an)依據。大力推(tui)行競爭性選(xuan)拔干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)方式，完善以差(cha)(cha)額(e)推(tui)薦、差(cha)(cha)額(e)考察、差(cha)(cha)額(e)醞釀(niang)、差(cha)(cha)額(e)票決為主(zhu)(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)的(de)差(cha)(cha)額(e)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)辦法。匡正選(xuan)人用(yong)(yong)人風氣，堅決整治選(xuan)人用(yong)(yong)人上的(de)不(bu)正之風，讓(rang)能干(gan)(gan)(gan)事者有(you)機(ji)會、干(gan)(gan)(gan)成事者有(you)舞臺，不(bu)讓(rang)老實人吃虧，不(bu)讓(rang)投機(ji)鉆營者得(de)利。

　　21．加(jia)強和(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作，培(pei)(pei)(pei)養造就高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍。貫徹(che)發(fa)(fa)展是(shi)硬道理(li)、穩定是(shi)硬任(ren)(ren)務的(de)(de)戰(zhan)略思(si)想(xiang)，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)養領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)戰(zhan)略思(si)維、大局意識、事業心(xin)和(he)責任(ren)(ren)感，重(zhong)點提(ti)高領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)謀劃發(fa)(fa)展的(de)(de)能(neng)力、辦(ban)學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能(neng)力、應急管(guan)理(li)的(de)(de)能(neng)力和(he)維護穩定的(de)(de)能(neng)力。重(zhong)點加(jia)強年(nian)(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)黨(dang)性修養和(he)實踐鍛(duan)煉，鼓勵年(nian)(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)安心(xin)在基層工(gong)作，有計劃安排年(nian)(nian)輕干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)到關鍵崗位砥礪品質、錘煉作風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完(wan)善網(wang)上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)平(ping)臺，建(jian)立(li)網(wang)上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)學(xue)習(xi)中心(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)自主(zhu)學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan)。積(ji)極(ji)選(xuan)派(pai)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參(can)(can)加(jia)市委組織(zhi)部(bu)(bu)組織(zhi)安排的(de)(de)各種自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，組織(zhi)新提(ti)拔干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參(can)(can)加(jia)市委組織(zhi)部(bu)(bu)舉辦(ban)的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)任(ren)(ren)職(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班。完(wan)善干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)制度，制定《深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作條例》。整(zheng)合(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)，統(tong)籌管(guan)理(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作，搭(da)建(jian)融“三(san)紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、管(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目于(yu)一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)作平(ping)臺。

　　22．堅持嚴格要(yao)求與關心愛護相(xiang)結合，健(jian)全干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)機(ji)制(zhi)。加大治庸(yong)治懶力(li)度(du)，健(jian)全體現科學(xue)(xue)(xue)發展要(yao)求的(de)(de)領導(dao)班子和(he)領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)考(kao)核評價機(ji)制(zhi)，強化(hua)考(kao)核結果運用，解決(jue)干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)中失(shi)之于寬、失(shi)之于軟的(de)(de)問題(ti)。探索推行干(gan)(gan)部(bu)職務任(ren)期制(zhi)，切實解決(jue)干(gan)(gan)部(bu)能上不能下、能進不能出問題(ti)。完(wan)善干(gan)(gan)部(bu)交流制(zhi)度(du)，加大職能部(bu)門與二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院之間干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)雙向交流力(li)度(du)。強化(hua)二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院專業主任(ren)、實訓(xun)室(shi)主任(ren)等科級(ji)干(gan)(gan)部(bu)報備審(shen)查，促(cu)進二(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)院干(gan)(gan)部(bu)工(gong)作的(de)(de)規(gui)范化(hua)、程序(xu)化(hua)與制(zhi)度(du)化(hua)。

　　23．加(jia)強和(he)改(gai)進干部(bu)監(jian)督(du)(du)工作。改(gai)進完(wan)善(shan)中(zhong)層(ceng)干部(bu)考(kao)核民(min)主測評方式(shi)，試行中(zhong)層(ceng)干部(bu)提前3-5個工作日向(xiang)參加(jia)民(min)主測評的(de)(de)教職工公布(bu)述職報(bao)告(gao)。強化(hua)對黨(dang)政“一把手(shou)”的(de)(de)監(jian)督(du)(du)，定(ding)期對二級(ji)學院領導班(ban)子落實(shi)民(min)主議事規則和(he)黨(dang)政聯席會(hui)議制(zhi)度(du)情況進行檢查。嚴格執行“一報(bao)告(gao)兩評議”制(zhi)度(du)，強化(hua)選人用人上的(de)(de)黨(dang)內監(jian)督(du)(du)和(he)群眾監(jian)督(du)(du)。完(wan)善(shan)中(zhong)層(ceng)干部(bu)及干部(bu)考(kao)察對象報(bao)告(gao)個人有關事項制(zhi)度(du)，把住房、投資、配偶子女從(cong)業等情況列入報(bao)告(gao)內容(rong)。完(wan)善(shan)談話談心制(zhi)度(du)，對干部(bu)存在的(de)(de)苗頭性問題早(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)提醒、早(zao)(zao)糾正(zheng)。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密切聯(lian)系群眾(zhong)之(zhi)風。嚴格執(zhi)行校(xiao)領導接(jie)待日制度，暢(chang)通學校(xiao)領導與師(shi)生員工的溝通渠(qu)道。健(jian)全黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、黨(dang)代表聯(lian)系基層群眾(zhong)制度和調研(yan)制度，拓(tuo)寬基層信息、師(shi)生訴(su)求反饋渠(qu)道。關(guan)注輿情，完善矛盾糾紛排查化解機制，引導師(shi)生有序表達合理(li)訴(su)求，切實(shi)維護師(shi)生權益(yi)。

　　25．大興求真務實之風。改善(shan)文風會風，提倡開(kai)短(duan)會、講短(duan)話，嚴格控制(zhi)發文數(shu)量(liang)與范圍，嚴格控制(zhi)會議數(shu)量(liang)、經費和規模。健全工作責任制(zhi)，完(wan)善(shan)工作績效評估標(biao)準，引(yin)導干部(bu)把(ba)心(xin)思用到干事(shi)創業上，把(ba)功夫下到察實情(qing)、出實招、辦(ban)實事(shi)上，嚴查工作中(zhong)的(de)弄(nong)虛作假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)任(ren)(ren)落實,完(wan)善(shan)反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)責(ze)(ze)任(ren)(ren)體系。堅持“有權必有責(ze)(ze)，權責(ze)(ze)必相(xiang)當”，層(ceng)層(ceng)分解落實反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)責(ze)(ze)任(ren)(ren)。探索實行(xing)反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)第一責(ze)(ze)任(ren)(ren)人述責(ze)(ze)制度，加強對黨政正職(zhi)履(lv)行(xing)反(fan)腐倡廉(lian)建(jian)(jian)(jian)設(she)職(zhi)責(ze)(ze)情況(kuang)的(de)監(jian)督。建(jian)(jian)(jian)立健全巡視制度，重點加強對各職(zhi)能部門以(yi)及二級學院黨政“一把手”的(de)監(jian)督。

　　27．抓(zhua)宣傳教育(yu),完善(shan)反腐倡廉(lian)(lian)建設(she)的(de)教育(yu)體(ti)(ti)系。召開(kai)專(zhuan)題(ti)工(gong)作會議，開(kai)設(she)專(zhuan)題(ti)講座(zuo)，組織(zhi)開(kai)展(zhan)反腐倡廉(lian)(lian)集中教育(yu)活動。創新活動方式，深入開(kai)展(zhan)“廉(lian)(lian)政文化進校園”和“紀律教育(yu)學(xue)習月”主題(ti)教育(yu)活動。深入學(xue)習貫徹中央(yang)新修(xiu)(xiu)訂的(de)《廉(lian)(lian)政準(zhun)則(ze)》，引導黨員干(gan)部(bu)模范(fan)遵守“8大禁止，52個不(bu)準(zhun)”。28．抓(zhua)制(zhi)(zhi)度建設(she)與(yu)廉(lian)(lian)政監督(du)，完善(shan)反腐倡廉(lian)(lian)建設(she)的(de)制(zhi)(zhi)度體(ti)(ti)系與(yu)監督(du)體(ti)(ti)系。擬定修(xiu)(xiu)繕工(gong)程(cheng)項目審(shen)(shen)計、合同(tong)管理、服務承諾(nuo)、限(xian)時(shi)辦結、首辦首問、領導干(gan)部(bu)行政問責(ze)等(deng)規章制(zhi)(zhi)度。重點加強對干(gan)部(bu)選拔(ba)任(ren)用、人員招聘(pin)、基建修(xiu)(xiu)繕項目、大宗物(wu)資采購(gou)、零星采購(gou)、科研經(jing)費使用、職稱(cheng)評定、招生等(deng)關(guan)鍵環節、重要領域的(de)監督(du)與(yu)檢查。拓展(zhan)審(shen)(shen)計范(fan)圍，開(kai)展(zhan)干(gan)部(bu)任(ren)期經(jing)濟責(ze)任(ren)審(shen)(shen)計，開(kai)展(zhan)財(cai)務收(shou)支審(shen)(shen)計、科研項目經(jing)費審(shen)(shen)計、修(xiu)(xiu)繕工(gong)程(cheng)項目結算(suan)審(shen)(shen)計，積極探(tan)索對工(gong)程(cheng)項目的(de)全過(guo)程(cheng)跟蹤(zong)審(shen)(shen)計及物(wu)資采購(gou)審(shen)(shen)計。

　　29．高度(du)關(guan)注、及(ji)時(shi)處理(li)苗頭(tou)性、傾向性問(wen)題，筑牢反腐(fu)防(fang)腐(fu)的鋼鐵長城(cheng)。做好(hao)信訪(fang)舉報工(gong)作，維護群眾(zhong)權益，把辦信查案(an)作為(wei)反腐(fu)倡廉的“切入口”，及(ji)時(shi)處理(li)群眾(zhong)反映的問(wen)題，提高信訪(fang)辦結率，努力做到件件有(you)落實、事(shi)事(shi)有(you)結果(guo)。健全和完善(shan)檢校(xiao)共建聯合預防(fang)職務犯罪工(gong)作機制(zhi)，堅持依紀依法辦案(an)，懲前毖(bi)后，提高對腐(fu)敗行為(wei)的震(zhen)懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強(qiang)和(he)改進(jin)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)、工代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)）工作，充分(fen)發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)在推進(jin)學(xue)校民主(zhu)(zhu)決策(ce)、民主(zhu)(zhu)管理和(he)民主(zhu)(zhu)監(jian)督中的(de)重要(yao)作用。深(shen)入貫徹落(luo)實《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院教(jiao)職(zhi)工代(dai)(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)工作細則(ze)》和(he)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院工會(hui)(hui)(hui)(hui)工作細則(ze)》，充分(fen)發(fa)揮(hui)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)民主(zhu)(zhu)管理民主(zhu)(zhu)監(jian)督作用，引導(dao)雙(shuang)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)積(ji)極維護教(jiao)職(zhi)工的(de)正當權益，努力(li)為教(jiao)職(zhi)工辦實事(shi)、做好事(shi)。依照《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)院關于(yu)建立健全二級(ji)(ji)學(xue)院教(jiao)職(zhi)工代(dai)(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)(hui)制度的(de)意見》的(de)要(yao)求(qiu)，開展二級(ji)(ji)學(xue)院成立二級(ji)(ji)教(jiao)代(dai)(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)試點工作。

　　31.堅持以(yi)黨(dang)(dang)建帶團(tuan)(tuan)建，增(zeng)(zeng)強(qiang)團(tuan)(tuan)組織在青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)中的(de)感召(zhao)力(li)(li)和(he)(he)凝聚力(li)(li)。搭建和(he)(he)完善社會實(shi)踐、志(zhi)愿服務、校園(yuan)文化、創新(xin)工程(cheng)(cheng)、創業(ye)工程(cheng)(cheng)五大(da)工作平臺(tai)，為(wei)青(qing)年(nian)團(tuan)(tuan)員(yuan)創造(zao)張揚個性、展(zhan)現(xian)才(cai)華(hua)、快(kuai)樂成(cheng)長的(de)人生(sheng)舞臺(tai)。依托(tuo)業(ye)余(yu)團(tuan)(tuan)校，舉辦學(xue)生(sheng)骨干(gan)培(pei)訓班、學(xue)生(sheng)領袖訓練(lian)營，著力(li)(li)開(kai)發適應學(xue)員(yuan)需要的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)體系，把團(tuan)(tuan)校打造(zao)成(cheng)青(qing)年(nian)學(xue)生(sheng)錘(chui)煉思想、增(zeng)(zeng)長素(su)質(zhi)、提升境界的(de)學(xue)習(xi)園(yuan)地。落實(shi)“三會一課(ke)”制(zhi)度，創新(xin)團(tuan)(tuan)支部活(huo)動(dong)方式，深入(ru)開(kai)展(zhan)“活(huo)力(li)(li)在基(ji)層(ceng)”活(huo)動(dong)，增(zeng)(zeng)強(qiang)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)支部的(de)創造(zao)力(li)(li)和(he)(he)戰(zhan)斗(dou)力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)生(sheng)會工作的(de)指(zhi)導(dao)，著力(li)(li)推進學(xue)生(sheng)自主(zhu)管理(li)。