學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和(he)(he)落實(shi)(shi)校(xiao)院兩(liang)級中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制度，打造學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)領導班(ban)子。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)濃厚氛圍，引(yin)導黨員干(gan)部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用”的(de)表率。堅持以問題為(wei)先導、任務為(wei)驅(qu)動，進(jin)一步豐富(fu)中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)內容,增強中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)針(zhen)對(dui)性和(he)(he)實(shi)(shi)效性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)以致(zhi)用、用以促學(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)組(zu)(zu)(zu)(zu)織形式和(he)(he)考核(he)方(fang)式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)經常化、集體學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)制度化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果考核(he)的(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度、理論(lun)素養和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔任用干(gan)部的(de)重要依(yi)據(ju)。組(zu)(zu)(zu)(zu)建中(zhong)心組(zu)(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)專(zhuan)(zhuan)家庫(ku),邀(yao)請(qing)校(xiao)內外專(zhuan)(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)(zhuan)題講(jiang)解，使“學(xue)(xue)(xue)”與“教”、專(zhuan)(zhuan)家講(jiang)解與座談(tan)交流結合，提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深(shen)度、廣度與效度。

　　2．堅持(chi)把中國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)主義(yi)理論體(ti)(ti)系(xi)和社會(hui)(hui)主義(yi)核心價(jia)值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)放在首位，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織。各分黨(dang)(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)要積極引(yin)導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)干部(bu)向(xiang)書(shu)(shu)本學(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)實(shi)踐學(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)群眾(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，優(you)化(hua)知識(shi)結構，提(ti)高綜合素質，增(zeng)強創新能力，建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組。甄選(xuan)、推薦閱(yue)讀書(shu)(shu)目，開展讀書(shu)(shu)活(huo)動(dong)，舉辦學(xue)(xue)習(xi)(xi)論壇，健(jian)全(quan)完善“講學(xue)(xue)、評(ping)學(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)”的(de)勸學(xue)(xue)、督學(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組建(jian)中國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)主義(yi)理論體(ti)(ti)系(xi)、社會(hui)(hui)主義(yi)核心價(jia)值體(ti)(ti)系(xi)宣(xuan)講隊(dui)和實(shi)踐隊(dui)，深入開展志愿(yuan)服務活(huo)動(dong)、主題(ti)教育(yu)活(huo)動(dong)、主題(ti)實(shi)踐活(huo)動(dong)和專題(ti)調研活(huo)動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)(ren)事制(zhi)度改革(ge)(ge)為先(xian)導，找準綜合配套改革(ge)(ge)的(de)突破口(kou)。根據深(shen)圳市委市政(zheng)府關于(yu)事業(ye)單位(wei)(wei)人(ren)(ren)事制(zhi)度改革(ge)(ge)的(de)總(zong)體要(yao)求和部(bu)署，全力推進(jin)以崗位(wei)(wei)聘任（聘用）制(zhi)和績效工資制(zhi)為核心(xin)的(de)人(ren)(ren)事分配制(zhi)度改革(ge)(ge)，加強(qiang)人(ren)(ren)員的(de)分類管理(li)，實現由(you)身份管理(li)向崗位(wei)(wei)管理(li)的(de)轉變，建立“人(ren)(ren)員能(neng)(neng)進(jin)能(neng)(neng)出、職務(wu)能(neng)(neng)上能(neng)(neng)下、薪酬能(neng)(neng)高能(neng)(neng)低”的(de)用人(ren)(ren)機制(zhi)，營(ying)造干事創業(ye)的(de)良(liang)好氛圍。

　　4．深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，不斷提高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量。全面深化以培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)為(wei)(wei)核心的(de)文(wen)化素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)(ge)和以培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)業(ye)崗位(wei)能力為(wei)(wei)核心的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，重點推進以按專業(ye)群（大類）招生(sheng)為(wei)(wei)主(zhu)要內容的(de)招生(sheng)制(zhi)度(du)改(gai)革(ge)(ge)試點,進一步完善(shan)科學(xue)(xue)、靈活的(de)專業(ye)調整機制(zhi)，培(pei)養(yang)(yang)和造就有(you)創(chuang)新能力和可持續(xu)發展能力的(de)高(gao)素質(zhi)技能型人(ren)才(cai)。

　　5．以應用研(yan)究(jiu)為主攻(gong)方向，深化科(ke)(ke)研(yan)改革，培育學校(xiao)(xiao)新的(de)(de)增長點。突(tu)出應用研(yan)究(jiu)特色，完善科(ke)(ke)研(yan)管理機制，營(ying)造(zao)良好的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)氛圍(wei)，打造(zao)優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)團隊(dui)和科(ke)(ke)研(yan)高(gao)地，努力促進科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果轉化，提升學校(xiao)(xiao)的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)實力，不(bu)斷提高(gao)學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)工作對深圳經濟社(she)會發展的(de)(de)貢獻度(du)。

　　6．全(quan)面(mian)啟動“十(shi)(shi)二五(wu)”規劃編制(zhi)工(gong)作(zuo)，描繪(hui)學(xue)校未(wei)來五(wu)年的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)緊緊圍(wei)繞(rao)創建(jian)世界一(yi)流(liu)職業(ye)技術大學(xue)這一(yi)奮斗目標，按照廣(guang)東省打造南方(fang)職業(ye)教育基地和全(quan)國重(zhong)要(yao)的(de)(de)高職教育中心、深(shen)圳市創建(jian)國家教育綜(zong)合改(gai)革示范區(qu)以及深(shen)圳市產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)和經濟社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)要(yao)求(qiu)，做好(hao)學(xue)校“十(shi)(shi)二五(wu)”規劃。要(yao)在全(quan)面(mian)總結學(xue)校17年辦(ban)學(xue)經驗和示范校建(jian)設經驗的(de)(de)基礎上，轉變發(fa)展(zhan)(zhan)思路，破解(jie)發(fa)展(zhan)(zhan)難題，創新發(fa)展(zhan)(zhan)模式，增(zeng)創學(xue)校新的(de)(de)優勢，實現學(xue)校新的(de)(de)又(you)(you)好(hao)又(you)(you)快發(fa)展(zhan)(zhan)。要(yao)重(zhong)點(dian)謀劃好(hao)提(ti)升辦(ban)學(xue)層(ceng)次這篇大文章，適時啟動相關的(de)(de)論證、評(ping)估、申(shen)報等工(gong)作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全(quan)(quan)(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、全(quan)(quan)(quan)過程育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)和(he)(he)全(quan)(quan)(quan)方位育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)，培(pei)養適應深圳經濟(ji)社(she)會(hui)發展需要的(de)(de)高(gao)素(su)質技(ji)能(neng)型人(ren)才。強化(hua)(hua)(hua)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)生(sheng)素(su)質教育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)(xi)中的(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)地位，堅持用(yong)“一(yi)面旗(qi)幟”凝聚大學(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“一(yi)條道路”引(yin)領大學(xue)(xue)生(sheng)，用(yong)“兩個體系(xi)(xi)”武(wu)裝大學(xue)(xue)生(sheng)，更加(jia)(jia)注重(zhong)人(ren)文(wen)關懷，更加(jia)(jia)注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)成長成才的(de)(de)需要，更加(jia)(jia)注重(zhong)把解決(jue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)問(wen)(wen)題與(yu)解決(jue)實(shi)際問(wen)(wen)題、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)問(wen)(wen)題結(jie)合起來，促(cu)進(jin)教書育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)與(yu)實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)、服(fu)(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)相(xiang)結(jie)合，促(cu)進(jin)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)健康(kang)教育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知識教育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)文(wen)素(su)質教育(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)銜(xian)接，切實(shi)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)吸(xi)引(yin)力、感(gan)染力、針對性(xing)和(he)(he)實(shi)效性(xing)。實(shi)施思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課“做(zuo)精(jing)做(zuo)優(you)”計劃(hua)(hua)，全(quan)(quan)(quan)面啟動(dong)省(sheng)級精(jing)品課程、省(sheng)級優(you)質課程、優(you)秀(xiu)教材(cai)、優(you)秀(xiu)博客創建工作。完善(shan)實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平臺(tai)，統一(yi)規(gui)劃(hua)(hua)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐活動(dong)，堅持學(xue)(xue)分制(zhi)管理(li)(li)和(he)(he)項目化(hua)(hua)(hua)管理(li)(li)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)會(hui)實(shi)踐活動(dong)的(de)(de)常(chang)態化(hua)(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)(hua)與(yu)制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)。完善(shan)服(fu)(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)平臺(tai)，探索“一(yi)條龍”窗(chuang)口(kou)服(fu)(fu)務新模式，進(jin)一(yi)步優(you)化(hua)(hua)(hua)指導、推薦和(he)(he)保障并(bing)重(zhong)的(de)(de)就業(ye)服(fu)(fu)務體系(xi)(xi)以及經濟(ji)助學(xue)(xue)與(yu)精(jing)神助學(xue)(xue)相(xiang)結(jie)合的(de)(de)助學(xue)(xue)服(fu)(fu)務體系(xi)(xi)。進(jin)一(yi)步完善(shan)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)測試平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔導平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢平臺(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)保健平臺(tai)和(he)(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)培(pei)訓(xun)平臺(tai)，構(gou)筑(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成長的(de)(de)人(ren)格長城。扎(zha)實(shi)開展思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究工作,提高(gao)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工作隊伍的(de)(de)學(xue)(xue)術水平。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)書與育(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)并(bing)重，全面推(tui)(tui)進師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設(she)。堅持(chi)“學(xue)(xue)術研究無(wu)禁區(qu)，課程講授有紀(ji)律”的原(yuan)則(ze)，落實專任教(jiao)(jiao)師(shi)的育(yu)人(ren)責任。由(you)宣傳部牽頭(tou)，定(ding)期組(zu)織哲學(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)參加理論研修班，使哲學(xue)(xue)社(she)(she)會(hui)科學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠(gou)充分(fen)體現馬克思主義中國(guo)化的最新理論成果(guo)。深化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)和(he)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊評選活(huo)動，打(da)造一批具(ju)有人(ren)格魅(mei)力和(he)學(xue)(xue)識魅(mei)力的國(guo)家(jia)級、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)，推(tui)(tui)進教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建(jian)設(she)。

　　9．注(zhu)重引導(dao)(dao)，加(jia)強(qiang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)文化陣地建(jian)設。以數(shu)字(zi)化校園建(jian)設為契(qi)機，搭建(jian)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教育網(wang)(wang)(wang)(wang)站的(de)技(ji)術平臺，積(ji)極(ji)(ji)開發融思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于一(yi)體的(de)主題思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)教育網(wang)(wang)(wang)(wang)頁(ye)。積(ji)極(ji)(ji)倡(chang)導(dao)(dao)輔導(dao)(dao)員開設個人博客，進一(yi)步完善虛擬社(she)區建(jian)設。加(jia)強(qiang)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡管理，嚴(yan)(yan)格實行電(dian)子公(gong)告系統用戶實名(ming)注(zhu)冊制(zhi)度。建(jian)立(li)網(wang)(wang)(wang)(wang)上輿情收(shou)集、反(fan)饋、疏(shu)導(dao)(dao)機制(zhi)，嚴(yan)(yan)防錯誤觀(guan)點和有害信息在網(wang)(wang)(wang)(wang)上傳播，高度關(guan)注(zhu)、積(ji)極(ji)(ji)回應學生(sheng)通過網(wang)(wang)(wang)(wang)絡上所(suo)表達(da)的(de)愿望與要求以及所(suo)反(fan)映的(de)熱點焦(jiao)點問題。

　　10．大力培育和(he)弘揚以“德厚為(wei)(wei)尊，技高為(wei)(wei)榮，崇(chong)尚勞動(dong)(dong)，崇(chong)尚創造(zao)”為(wei)(wei)核心(xin)的(de)(de)職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)精神，提升校(xiao)(xiao)(xiao)園軟環(huan)境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化內(nei)涵和(he)育人(ren)功能。加強宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)的(de)(de)維護、管理與檢查(cha)，實行(xing)責任(ren)到(dao)學(xue)院、責任(ren)到(dao)部門(men)、責任(ren)到(dao)班級(ji)的(de)(de)問(wen)責制，使宣傳(chuan)(chuan)陣地(di)成為(wei)(wei)傳(chuan)(chuan)播先進(jin)(jin)思想(xiang)、弘揚先進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園風景(jing)線。由人(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)院牽頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)原則，組(zu)織在“文(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方(fang)面學(xue)有專長(chang)的(de)(de)教師開發并(bing)適(shi)時推(tui)出突顯職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質教育系列(lie)課程。以“博士論(lun)壇”為(wei)(wei)載體，推(tui)動(dong)(dong)職業(ye)人(ren)文(wen)(wen)(wen)大家談活(huo)動(dong)(dong)。開展學(xue)生人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質需求(qiu)調查(cha)分析，繼續辦好(hao)“人(ren)文(wen)(wen)(wen)素質教育大講堂”和(he)“深圳(zhen)市(shi)民文(wen)(wen)(wen)化大講堂”，打造(zao)傳(chuan)(chuan)播人(ren)文(wen)(wen)(wen)精神的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化殿堂。扎實推(tui)進(jin)(jin)東(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區中心(xin)廣場背景(jing)改造(zao)和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園道路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)主(zhu)體地位，切實(shi)保障黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權(quan)(quan)利。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)知情權(quan)(quan)，搭建“先鋒家園”黨(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見(jian)表達(da)渠(qu)道,建立(li)黨(dang)(dang)內事務(wu)定(ding)期(qi)向黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)報制(zhi)(zhi)度。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)參(can)與(yu)(yu)權(quan)(quan)，建立(li)健全黨(dang)(dang)代(dai)表聯系群(qun)眾制(zhi)(zhi)度、參(can)與(yu)(yu)決策制(zhi)(zhi)度、列席黨(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)(zhi)度。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)選舉權(quan)(quan)，積極(ji)探索二級(ji)學院基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織負責(ze)人(ren)直選制(zhi)(zhi)度。著眼于(yu)(yu)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)監督權(quan)(quan)，探索黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參(can)與(yu)(yu)領導班子考核新(xin)機制(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)務(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)務(wu)公開，促進(jin)黨(dang)(dang)內事務(wu)的(de)(de)(de)透明化(hua)和黨(dang)(dang)內監督常態化(hua)。

　　12．逐步完(wan)(wan)善(shan)、嚴格執行二(er)級(ji)(ji)學院黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議制度，切實發(fa)揮二(er)級(ji)(ji)學院黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治保障(zhang)作(zuo)用。厘(li)清(qing)黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議、院務會(hui)(hui)(hui)以及各種專業性(xing)組(zu)織的(de)職能定位(wei)，進(jin)一(yi)(yi)步明確黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席會(hui)(hui)(hui)議為(wei)二(er)級(ji)(ji)學院的(de)最高(gao)決(jue)策機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)，院務會(hui)(hui)(hui)為(wei)決(jue)策執行機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)，專業指(zhi)導委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、學術委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教學指(zhi)導委員(yuan)會(hui)(hui)(hui)等專業性(xing)組(zu)織為(wei)決(jue)策咨詢機(ji)(ji)構(gou)(gou)(gou)。建立(li)健全二(er)級(ji)(ji)學院民主(zhu)議事、民主(zhu)決(jue)策機(ji)(ji)制，完(wan)(wan)善(shan)議事規(gui)則和決(jue)策程(cheng)序(xu)，推(tui)行和完(wan)(wan)善(shan)討論決(jue)定“三(san)重一(yi)(yi)大”問題票決(jue)制、提案制、備案制和黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)正職末(mo)位(wei)表態制，規(gui)范會(hui)(hui)(hui)議紀要(yao)制發(fa)，提高(gao)二(er)級(ji)(ji)學院的(de)科(ke)學決(jue)策、民主(zhu)決(jue)策水平，防止個人說了(le)算。

　　13．逐步(bu)完善(shan)和(he)(he)落(luo)實合作共(gong)事和(he)(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)協(xie)商制度，保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)士(shi)(shi)(shi)的(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利。進(jin)一(yi)步(bu)落(luo)實民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)“一(yi)參(can)+三參(can)”（參(can)加學(xue)校(xiao)(xiao)行政機構并任領導職(zhi)務，參(can)與重大改革方案、重大項目安排和(he)(he)重要干部人(ren)選(xuan)的(de)協(xie)商，參(can)與校(xiao)(xiao)務管理，參(can)與學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)、重要規(gui)章制度的(de)制定執行）的(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利，建立(li)聯系交流制度，不斷拓展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)參(can)政議(yi)政、建言獻策的(de)渠道。開(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外干部培養與選(xuan)拔工作調(diao)研，為(wei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外代表人(ren)士(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)內實職(zhi)安排創造條件，進(jin)一(yi)步(bu)完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外干部成長平臺和(he)(he)選(xuan)拔任用(yong)機制。著眼于提高廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)士(shi)(shi)(shi)的(de)思想(xiang)政治(zhi)素(su)質(zhi)，深入開(kai)展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士(shi)(shi)(shi)主(zhu)(zhu)題教(jiao)育活動。適時召開(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)士(shi)(shi)(shi)征求意見座談會，保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)外人(ren)士(shi)(shi)(shi)在關系學(xue)校(xiao)(xiao)改革、建設和(he)(he)發展(zhan)(zhan)等重大問題上(shang)的(de)知(zhi)情權(quan)、參(can)與權(quan)和(he)(he)建議(yi)權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創新(xin)基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的活動(dong)內(nei)容和活動(dong)方(fang)式，增(zeng)強(qiang)基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的創造力(li)、凝聚(ju)力(li)和戰(zhan)斗(dou)力(li)。不(bu)斷探索(suo)基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)新(xin)機制，積極(ji)引(yin)導(dao)各基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)社會(hui)熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)組(zu)織(zhi)討論(lun)交流(liu)活動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)學(xue)習型(xing)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)讀書(shu)活動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)學(xue)校中心工(gong)作開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)主題(ti)實(shi)踐(jian)活動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)學(xue)校改革發展(zhan)(zhan)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)考(kao)察調研活動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)增(zeng)強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)意識開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)志愿服務活動(dong)，圍(wei)(wei)(wei)繞(rao)反腐倡廉建(jian)設(she)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)廉潔自律(lv)教育活動(dong)。

　　15．增強陣地(di)意識，加大在(zai)優秀大學生和(he)中(zhong)青年骨干教師中(zhong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的工作(zuo)力度。嚴格(ge)遵循“堅持(chi)標(biao)準，保證(zheng)質量(liang)(liang)，改善結構，慎重發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)”的方針，制(zhi)定并實施(shi)未來(lai)三(san)年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)規劃，對發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)進行宏觀(guan)管理和(he)綜合協調，防止發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量(liang)(liang)的大起大落。嚴把發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗試推行發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初(chu)始提名票(piao)決(jue)制(zhi)、公(gong)開答辯制(zhi)、會審(shen)制(zhi)和(he)交叉(cha)審(shen)查制(zhi)。嚴格(ge)實行“三(san)全、四嚴、五公(gong)開、六(liu)不(bu)批”制(zhi)度，履(lv)行發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工作(zuo)程(cheng)序，確保發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的質量(liang)(liang)。

　　16．加強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)，全(quan)方位提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質(zhi)。堅持把理想信念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與能力建設貫徹始(shi)終，重點實(shi)(shi)施(shi)六大培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、支部書(shu)記(ji)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)發展(zhan)對(dui)象培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)、入(ru)黨(dang)(dang)積(ji)極分子培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集中輪(lun)訓(xun)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)。嚴格實(shi)(shi)行書(shu)記(ji)講黨(dang)(dang)課制度和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)登記(ji)制度。充(chong)分運用電化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干部現代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統(tong)以(yi)及(ji)網絡等現代(dai)傳(chuan)媒(mei)手(shou)段，全(quan)力辦好黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)電化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)室，搭建網絡教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)平臺，不斷提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)培(pei)訓(xun)的現代(dai)化水(shui)平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管理(li)，提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管理(li)的(de)(de)信息化和規(gui)(gui)范化水平(ping)。依(yi)托黨(dang)(dang)(dang)務(wu)系(xi)統(tong)，對黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)實行動態(tai)管理(li)，逐(zhu)步將(jiang)(jiang)季度統(tong)計(ji)、半年(nian)統(tong)計(ji)和年(nian)度統(tong)計(ji)整合到黨(dang)(dang)(dang)務(wu)系(xi)統(tong)中(zhong)，提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管理(li)的(de)(de)信息化水平(ping)。嚴格依(yi)照流(liu)(liu)動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)管理(li)相關(guan)規(gui)(gui)定，嘗試設立流(liu)(liu)動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)支部，把流(liu)(liu)動黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)納入統(tong)一、規(gui)(gui)范的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)管理(li)。嚴格執行黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)紀律處分的(de)(de)有關(guan)規(gui)(gui)定，確保黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍的(de)(de)先進性和純潔性。加強(qiang)對組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)長(chang)期滯留(liu)學校的(de)(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)清理(li)工(gong)作，催(cui)促(cu)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)滯留(liu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)及(ji)時將(jiang)(jiang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)系(xi)轉(zhuan)往戶籍(ji)所(suo)在(zai)地或人才交(jiao)流(liu)(liu)中(zhong)心(xin)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)。

　　18．緊(jin)扣深(shen)圳經濟特區(qu)成立30周(zhou)年這一(yi)重要節點，組(zu)織開(kai)展(zhan)紀念中國共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)成立89周(zhou)年系列活(huo)動。認真做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)評議(yi)和“七一(yi)”表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)各項工作，嚴格遴(lin)選推薦省級、市級、校級“兩(liang)優(you)一(yi)先(xian)”表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)對象(xiang)，大(da)力表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)表(biao)(biao)現(xian)突(tu)出的(de)先(xian)進基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織、優(you)秀共(gong)產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務工作者。深(shen)入開(kai)展(zhan)群(qun)眾(zhong)評議(yi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動，試(shi)行群(qun)眾(zhong)滿意度(du)(du)測評制度(du)(du)，對品(pin)德端正、工作業(ye)績（或學習成績）突(tu)出、群(qun)眾(zhong)公認的(de)優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行表(biao)(biao)彰(zhang)(zhang)，對群(qun)眾(zhong)反映(ying)問題比較突(tu)出、群(qun)眾(zhong)認可(ke)度(du)(du)不高的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行誡勉談(tan)話。在(zai)學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織開(kai)展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)青春行”主(zhu)題實踐活(huo)動，在(zai)教工黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織開(kai)展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)英才(cai)”主(zhu)題教育(yu)活(huo)動。舉辦“深(shen)圳特區(qu)30年”征文、知識(shi)競賽(sai)(sai)、演講比賽(sai)(sai)、繪(hui)畫展(zhan)、改(gai)革開(kai)放成就展(zhan)、優(you)秀影視作品(pin)展(zhan)播(bo)展(zhan)映(ying)等活(huo)動，在(zai)全校營造“迎(ying)大(da)慶、促發展(zhan)、做(zuo)貢(gong)獻”的(de)濃(nong)厚(hou)氛圍，進一(yi)步激發廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)以及(ji)全校師生改(gai)革創(chuang)新、干事創(chuang)業(ye)的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展(zhan)創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)動，打造(zao)富(fu)有(you)凝(ning)聚力(li)、創造(zao)力(li)和(he)戰斗(dou)力(li)的二級(ji)學(xue)(xue)院領(ling)導(dao)集體(ti)。完善(shan)《深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)動考核評比辦法》，開展(zhan)創建(jian)“好班(ban)子(zi)(zi)(zi)”活(huo)動，對(dui)作風不(bu)民主、班(ban)子(zi)(zi)(zi)不(bu)和(he)諧、反腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設不(bu)達標、群眾滿意度測評未通過的二級(ji)學(xue)(xue)院領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)實行“一票否決制(zhi)”，全面(mian)提高領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)的凝(ning)聚力(li)、創造(zao)力(li)和(he)戰斗(dou)力(li)，努力(li)建(jian)設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)(xing)(xing)(xing)、創新型(xing)(xing)(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)(xing)(xing)、和(he)諧型(xing)(xing)(xing)(xing)、清廉(lian)型(xing)(xing)(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)(xing)(xing)”領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)。

　　20．完(wan)善干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)機制(zhi)，提(ti)高(gao)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)公信度(du)。堅持德才兼(jian)備(bei)、以(yi)(yi)德為先的用(yong)人(ren)(ren)(ren)標準，充分(fen)激活干部(bu)(bu)重(zhong)德、養德的內在(zai)動力(li)。逐步擴大干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)信息公開(kai),試行考察公示(shi)制(zhi)度(du)和民主推薦(jian)、民主測評結(jie)果在(zai)一(yi)定范圍內公開(kai)，提(ti)高(gao)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)公信度(du)。嚴格干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)程序(xu)，建(jian)立干部(bu)(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)程序(xu)紀實(shi)制(zhi)度(du)和工(gong)作(zuo)表現文(wen)書檔(dang)案紀實(shi)制(zhi)度(du)，為選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)失察失誤(wu)問責提(ti)供詳實(shi)可靠的文(wen)書檔(dang)案依(yi)據。大力(li)推行競爭性(xing)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)干部(bu)(bu)方式(shi)，完(wan)善以(yi)(yi)差額(e)推薦(jian)、差額(e)考察、差額(e)醞釀、差額(e)票(piao)決為主要內容的差額(e)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)(ba)任(ren)用(yong)干部(bu)(bu)辦法(fa)。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整(zheng)治選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)(ren)上的不正之風，讓(rang)能(neng)干事者(zhe)有機會、干成事者(zhe)有舞臺，不讓(rang)老實(shi)人(ren)(ren)(ren)吃虧，不讓(rang)投機鉆營(ying)者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和改(gai)進干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養造就(jiu)高(gao)素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍(wu)。貫徹發展(zhan)是硬道理(li)、穩定(ding)是硬任務的(de)(de)戰略思想，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)養領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)戰略思維(wei)、大(da)局(ju)意識、事業心和責任感，重(zhong)點(dian)提高(gao)領導干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)謀劃發展(zhan)的(de)(de)能(neng)力、辦學治教(jiao)的(de)(de)能(neng)力、應(ying)急管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)能(neng)力和維(wei)護(hu)穩定(ding)的(de)(de)能(neng)力。重(zhong)點(dian)加(jia)強年(nian)輕(qing)(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)黨性修養和實踐(jian)鍛煉(lian)，鼓勵(li)年(nian)輕(qing)(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)安心在(zai)基層(ceng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，有計劃安排年(nian)輕(qing)(qing)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)到(dao)關鍵崗位砥礪(li)品質(zhi)、錘煉(lian)作(zuo)(zuo)風(feng)、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)。完善網上(shang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)平臺，建立網上(shang)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)學習(xi)中心，豐富(fu)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)自主學習(xi)資源。積極選(xuan)派干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)組(zu)(zu)織(zhi)安排的(de)(de)各種(zhong)自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，組(zu)(zu)織(zhi)新提拔干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委組(zu)(zu)織(zhi)部(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)制度，制定(ding)《深圳職業技術(shu)學院干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)條例》。整合教(jiao)育(yu)(yu)資源，統籌管(guan)(guan)理(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，搭建融“三紀(ji)”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管(guan)(guan)理(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)訓(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目于(yu)一(yi)體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平臺。

　　22．堅持嚴格要求與關心愛護(hu)相結合，健(jian)全干部(bu)(bu)管理(li)機制(zhi)(zhi)。加大治庸治懶力(li)度(du)(du)，健(jian)全體現(xian)科學發展要求的領導班子和(he)領導干部(bu)(bu)考(kao)核評價機制(zhi)(zhi)，強化考(kao)核結果運用，解決(jue)干部(bu)(bu)管理(li)中失之(zhi)于(yu)寬、失之(zhi)于(yu)軟的問題。探索(suo)推行干部(bu)(bu)職務(wu)任(ren)期制(zhi)(zhi)，切實解決(jue)干部(bu)(bu)能(neng)(neng)上不能(neng)(neng)下、能(neng)(neng)進(jin)不能(neng)(neng)出問題。完善干部(bu)(bu)交(jiao)流(liu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，加大職能(neng)(neng)部(bu)(bu)門與二級學院之(zhi)間(jian)干部(bu)(bu)的雙向交(jiao)流(liu)力(li)度(du)(du)。強化二級學院專業主(zhu)任(ren)、實訓室主(zhu)任(ren)等(deng)科級干部(bu)(bu)報備審(shen)查，促進(jin)二級學院干部(bu)(bu)工作的規范化、程(cheng)序化與制(zhi)(zhi)度(du)(du)化。

　　23．加(jia)強和改進(jin)干(gan)部(bu)監督工作(zuo)。改進(jin)完善中(zhong)層干(gan)部(bu)考核(he)民(min)主測評方式(shi)，試行(xing)(xing)中(zhong)層干(gan)部(bu)提前3-5個工作(zuo)日向參加(jia)民(min)主測評的教職工公布述職報(bao)告(gao)。強化對(dui)(dui)黨政“一把手”的監督，定期(qi)對(dui)(dui)二(er)級學院(yuan)領導(dao)班(ban)子(zi)落(luo)實(shi)民(min)主議(yi)事規則和黨政聯席會(hui)議(yi)制(zhi)度(du)情(qing)況進(jin)行(xing)(xing)檢查。嚴格執行(xing)(xing)“一報(bao)告(gao)兩評議(yi)”制(zhi)度(du)，強化選人用人上(shang)的黨內監督和群(qun)眾監督。完善中(zhong)層干(gan)部(bu)及干(gan)部(bu)考察對(dui)(dui)象報(bao)告(gao)個人有(you)關事項制(zhi)度(du)，把住房(fang)、投資(zi)、配(pei)偶(ou)子(zi)女從(cong)業(ye)等情(qing)況列入報(bao)告(gao)內容。完善談話談心制(zhi)度(du)，對(dui)(dui)干(gan)部(bu)存在(zai)的苗頭性問題早(zao)發現、早(zao)提醒、早(zao)糾(jiu)正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興密切聯(lian)系群(qun)眾(zhong)之風。嚴(yan)格執行校(xiao)領導接待日制(zhi)度，暢通學(xue)校(xiao)領導與師(shi)生(sheng)員工的溝通渠道。健全(quan)黨委(wei)委(wei)員、黨代(dai)表(biao)聯(lian)系基層群(qun)眾(zhong)制(zhi)度和調研制(zhi)度，拓(tuo)寬基層信息、師(shi)生(sheng)訴求(qiu)反(fan)饋渠道。關注(zhu)輿情，完善矛盾糾紛(fen)排(pai)查化解機制(zhi)，引導師(shi)生(sheng)有(you)序表(biao)達合理訴求(qiu)，切實維(wei)護師(shi)生(sheng)權益。

　　25．大興求真務實之風。改善文(wen)(wen)風會(hui)風，提倡開短(duan)會(hui)、講短(duan)話，嚴(yan)格控制發文(wen)(wen)數量與范圍(wei)，嚴(yan)格控制會(hui)議數量、經(jing)費和規(gui)模。健(jian)全工(gong)作(zuo)責任制，完(wan)善工(gong)作(zuo)績效評(ping)估標準(zhun)，引導干部把心(xin)思用到干事創業上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事上，嚴(yan)查工(gong)作(zuo)中(zhong)的(de)弄虛作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)任落(luo)實,完善(shan)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)(lian)建設的責(ze)任體(ti)系。堅持(chi)“有權(quan)必有責(ze)，權(quan)責(ze)必相當”，層(ceng)層(ceng)分(fen)解落(luo)實反(fan)腐倡(chang)廉(lian)(lian)建設責(ze)任。探索(suo)實行反(fan)腐倡(chang)廉(lian)(lian)建設第一責(ze)任人述責(ze)制度，加強(qiang)對黨政正職履行反(fan)腐倡(chang)廉(lian)(lian)建設職責(ze)情況(kuang)的監督。建立健全巡視制度，重點加強(qiang)對各(ge)職能(neng)部門以(yi)及二(er)級學院黨政“一把手(shou)”的監督。

　　27．抓(zhua)宣傳(chuan)教育(yu),完(wan)善反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)教育(yu)體(ti)系。召開(kai)(kai)(kai)(kai)專題工(gong)(gong)作(zuo)會議，開(kai)(kai)(kai)(kai)設專題講(jiang)座(zuo)，組織開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)反腐(fu)倡廉(lian)集中(zhong)教育(yu)活(huo)動。創新活(huo)動方式，深(shen)(shen)入(ru)開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)“廉(lian)政(zheng)文(wen)化進(jin)校(xiao)園”和“紀律教育(yu)學習月”主題教育(yu)活(huo)動。深(shen)(shen)入(ru)學習貫(guan)徹中(zhong)央(yang)新修(xiu)訂的(de)《廉(lian)政(zheng)準則》，引導黨員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)模范(fan)遵守“8大(da)禁(jin)止，52個不準”。28．抓(zhua)制度(du)(du)建(jian)設與(yu)廉(lian)政(zheng)監督(du)，完(wan)善反腐(fu)倡廉(lian)建(jian)設的(de)制度(du)(du)體(ti)系與(yu)監督(du)體(ti)系。擬定修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目審(shen)(shen)(shen)計(ji)、合同(tong)管理、服務(wu)(wu)承諾、限時辦(ban)結(jie)、首(shou)辦(ban)首(shou)問、領導干(gan)部(bu)行政(zheng)問責(ze)等(deng)(deng)規章制度(du)(du)。重(zhong)點加強對(dui)干(gan)部(bu)選拔任(ren)用、人(ren)員(yuan)(yuan)招聘、基建(jian)修(xiu)繕(shan)項目、大(da)宗(zong)物(wu)資采購、零星采購、科研經費使(shi)用、職稱評(ping)定、招生等(deng)(deng)關鍵環節、重(zhong)要領域的(de)監督(du)與(yu)檢查。拓(tuo)展(zhan)審(shen)(shen)(shen)計(ji)范(fan)圍(wei)，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)干(gan)部(bu)任(ren)期經濟責(ze)任(ren)審(shen)(shen)(shen)計(ji)，開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)財(cai)務(wu)(wu)收支(zhi)審(shen)(shen)(shen)計(ji)、科研項目經費審(shen)(shen)(shen)計(ji)、修(xiu)繕(shan)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目結(jie)算審(shen)(shen)(shen)計(ji)，積極探索(suo)對(dui)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目的(de)全過(guo)程(cheng)(cheng)跟蹤審(shen)(shen)(shen)計(ji)及(ji)物(wu)資采購審(shen)(shen)(shen)計(ji)。

　　29．高(gao)度關(guan)注、及時(shi)處理(li)苗(miao)頭性、傾向性問題(ti)，筑牢反(fan)腐(fu)(fu)防腐(fu)(fu)的(de)鋼(gang)鐵長城。做(zuo)好信(xin)訪舉(ju)報工作(zuo)，維(wei)護群(qun)眾權益，把辦(ban)信(xin)查案作(zuo)為(wei)反(fan)腐(fu)(fu)倡廉的(de)“切入口”，及時(shi)處理(li)群(qun)眾反(fan)映(ying)的(de)問題(ti)，提高(gao)信(xin)訪辦(ban)結率，努力做(zuo)到件件有落實、事事有結果。健全和完善檢校共建聯合預(yu)防職務(wu)犯罪工作(zuo)機制，堅持(chi)依紀依法辦(ban)案，懲前毖后，提高(gao)對腐(fu)(fu)敗行為(wei)的(de)震(zhen)懾力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)(he)改進雙代(dai)(dai)會(hui)（教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)、工(gong)(gong)代(dai)(dai)會(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)，充分(fen)發揮雙代(dai)(dai)會(hui)在(zai)推(tui)進學校民(min)主決策、民(min)主管理和(he)(he)民(min)主監督(du)中的重要(yao)作(zuo)用。深(shen)入貫(guan)徹落實《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)表(biao)大會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》和(he)(he)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細則(ze)》，充分(fen)發揮雙代(dai)(dai)會(hui)民(min)主管理民(min)主監督(du)作(zuo)用，引導雙代(dai)(dai)會(hui)積極維護(hu)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的正當權益，努(nu)力為(wei)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)辦實事、做好事。依照《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)(yuan)關于建立健全二(er)級(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代(dai)(dai)表(biao)大會(hui)制度的意見(jian)》的要(yao)求，開展二(er)級(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)成立二(er)級(ji)(ji)教(jiao)代(dai)(dai)會(hui)的試點工(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅(jian)持以黨(dang)建帶團建，增強(qiang)團組織(zhi)在(zai)青年學(xue)(xue)生中的感召力(li)(li)(li)和(he)(he)凝聚力(li)(li)(li)。搭(da)建和(he)(he)完善社(she)會(hui)實踐、志愿服務、校(xiao)園文化(hua)、創新工(gong)程、創業工(gong)程五大工(gong)作(zuo)平(ping)臺，為青年團員創造(zao)張揚個(ge)性、展現才華、快樂(le)成長的人生舞臺。依托業余團校(xiao)，舉(ju)辦(ban)學(xue)(xue)生骨干培訓(xun)班、學(xue)(xue)生領(ling)袖訓(xun)練營(ying)，著力(li)(li)(li)開發(fa)適應學(xue)(xue)員需要的課程體系，把(ba)團校(xiao)打造(zao)成青年學(xue)(xue)生錘(chui)煉思(si)想、增長素質、提(ti)升(sheng)境界的學(xue)(xue)習園地(di)。落(luo)實“三會(hui)一課”制度(du)，創新團支部(bu)(bu)活(huo)動方式，深入開展“活(huo)力(li)(li)(li)在(zai)基(ji)(ji)層(ceng)”活(huo)動，增強(qiang)基(ji)(ji)層(ceng)黨(dang)支部(bu)(bu)的創造(zao)力(li)(li)(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)生會(hui)工(gong)作(zuo)的指導，著力(li)(li)(li)推進學(xue)(xue)生自主管理。