
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業發展,堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進(jin)制造業和現代服(fu)務業等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態(tai)機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。