深圳職業技(ji)術(shu)學院校園(yuan)“一卡(ka)通”項目(mu)是由我校整體規劃、平(ping)安銀行深圳分(fen)行中標承建的(de)新一代(dai)校園(yuan)卡(ka)建設工程，旨在通過先(xian)進的(de)信息技(ji)術(shu)和高效的(de)金融服務(wu)，為廣大師生建立一個便捷、安全的(de)校園(yuan)電子服務(wu)平(ping)臺。

　　項目自2009年(nian)10月(yue)(yue)著手規劃，在校領導的高(gao)度重(zhong)視(shi)和(he)(he)有力指導下，按照“以服務為核心，以資金安全(quan)和(he)(he)消(xiao)費穩定(ding)為重(zhong)點”的指導思想，通(tong)(tong)過(guo)深入調(diao)研、整體(ti)規劃、強力推進(jin)，圍繞消(xiao)費、繳費、身份(fen)識別(bie)、便利管理(li)四大主線，相繼完成(cheng)(cheng)方案(an)擬(ni)定(ding)、招(zhao)標(biao)立項、網絡構建、硬件架設(she)(she)，應(ying)(ying)用系(xi)(xi)統(tong)(tong)建設(she)(she)等關鍵(jian)步驟(zou)，成(cheng)(cheng)功于2010年(nian)9月(yue)(yue)4日(ri)正式上線運行(xing)(xing)，并于2011年(nian)6月(yue)(yue)25日(ri)順利通(tong)(tong)過(guo)驗收。專(zhuan)家組由(you)中山(shan)大學(xue)、華(hua)(hua)南理(li)工(gong)大學(xue)、深圳大學(xue)、清華(hua)(hua)大學(xue)深圳研究生院(yuan)和(he)(he)哈爾濱(bin)工(gong)業大學(xue)深圳研究生院(yuan)等單位的知(zhi)名信(xin)息(xi)技(ji)(ji)術專(zhuan)家組成(cheng)(cheng)，系(xi)(xi)統(tong)(tong)先進(jin)的技(ji)(ji)術和(he)(he)良好的運行(xing)(xing)效果，獲得專(zhuan)家的廣泛好評，專(zhuan)家一致(zhi)認為深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術校園“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)(tong)達(da)到(dao)了預期建設(she)(she)目標(biao)，系(xi)(xi)統(tong)(tong)技(ji)(ji)術和(he)(he)應(ying)(ying)用水平均達(da)到(dao)國內領先水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園“一卡通”項目(mu)建(jian)設是學(xue)校信息化(hua)建(jian)設的重要(yao)組成(cheng)部分，為建(jian)立一個整體性(xing)的、模塊(kuai)獨立、有高擴展能(neng)力、易維護易管理(li)、可持續發展的校園電子化(hua)服務(wu)平臺，學(xue)校在項目(mu)設計之初就確立了明確的建(jian)設原則和建(jian)設目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性原則：系(xi)統在設計思想(xiang)、系(xi)統架構(gou)、采用技術上(shang)應(ying)當具有(you)一定的(de)先(xian)進(jin)性、前瞻性，在充分考慮(lv)技術先(xian)進(jin)性的(de)同時，盡量采用技術成熟、市場占有(you)率高的(de)產品，從而保證建成的(de)系(xi)統具有(you)良(liang)好的(de)穩(wen)定性。

　　2. 實用(yong)性原則：系統(tong)必(bi)須做到(dao)簡單(dan)、實用(yong)、人性化，實現統(tong)一身份和(he)資源(yuan)管理(li)、統(tong)一認證、統(tong)一內(nei)容管理(li)、個性化界面(mian)和(he)內(nei)容定制。

　　3. 安全性原則：系(xi)統數據、交易(yi)過程必須有(you)安全性保證，防止數據被篡改(gai)、截取(qu)、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則：系統建設(she)必須有適量(liang)冗余及(ji)保(bao)護措(cuo)施，平臺和應(ying)用(yong)軟(ruan)件應(ying)具有容錯性、健壯性等。

　　5. 開放性(xing)原則：必須(xu)遵循國(guo)際標準(zhun)化(hua)組織的(de)技(ji)術標準(zhun)，對選定(ding)的(de)產品既有自(zi)己獨特優勢，又(you)能(neng)與第三方的(de)產品進行(xing)組合，共(gong)同構(gou)成一個開放的(de)、易擴充的(de)、穩定(ding)的(de)、統一軟(ruan)件的(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟件(jian)開(kai)發要滿足四(si)個要求，一是(shi)(shi)(shi)系統(tong)結構分(fen)層(ceng)，業務(wu)與(yu)實現分(fen)離，邏輯與(yu)數據分(fen)離；二是(shi)(shi)(shi)以統(tong)一的服務(wu)接口規范為核心，使(shi)用開(kai)放標準；三是(shi)(shi)(shi)構件(jian)語(yu)意描述要形(xing)式化；四(si)是(shi)(shi)(shi)提煉封裝構件(jian)要規范化。

　　7. 可擴展(zhan)性原則：校園“一(yi)卡通”系統(tong)(tong)建設是一(yi)個循序(xu)漸進(jin)(jin)、不斷擴充(chong)的(de)過(guo)程(cheng)，系統(tong)(tong)采用(yong)積木式結構(gou)，整體構(gou)架的(de)考慮要與現有系統(tong)(tong)進(jin)(jin)行無縫連接，為今后系統(tong)(tong)擴展(zhan)和集成留有擴充(chong)余量(liang)。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)是指東(dong)、西、北(bei)三(san)校(xiao)區通(tong)(tong)(tong)過光纖(xian)互(hu)聯(lian)(lian)互(hu)通(tong)(tong)(tong)，采用環(huan)形拓撲結(jie)構，保證網(wang)絡聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)冗余(yu)備份；通(tong)(tong)(tong)過有線和(he)無線相結(jie)合的方式，各個固定應用點光纖(xian)聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)，流(liu)動(dong)點采用無線網(wang)絡覆蓋，杜絕脫機消費現象；與數(shu)字化校(xiao)園(yuan)網(wang)絡有控(kong)制聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過防火墻和(he)代理機制，實現一卡通(tong)(tong)(tong)對校(xiao)園(yuan)網(wang)的單向訪問；與銀行網(wang)絡進行專(zhuan)線聯(lian)(lian)通(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)過加密機進行數(shu)據交換，確(que)保數(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通是指一卡(ka)通系統(tong)(tong)(tong)內的各(ge)個應用(yong)子系統(tong)(tong)(tong)共(gong)享一個數(shu)(shu)據(ju)庫(ku)，人員信(xin)(xin)息、卡(ka)片信(xin)(xin)息、控制臺信(xin)(xin)息等(deng)共(gong)同(tong)組(zu)成了(le)(le)校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通系統(tong)(tong)(tong)的基礎數(shu)(shu)據(ju)中心(xin)，被各(ge)個業務(wu)子系統(tong)(tong)(tong)共(gong)享，其他各(ge)子系統(tong)(tong)(tong)的專(zhuan)用(yong)信(xin)(xin)息（如門禁、考勤等(deng)）獨(du)立搭建(jian)，既體現了(le)(le)系統(tong)(tong)(tong)數(shu)(shu)據(ju)的統(tong)(tong)(tong)一性(xing)，又保證了(le)(le)各(ge)業務(wu)數(shu)(shu)據(ju)的獨(du)立性(xing)。同(tong)時(shi)，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系統(tong)(tong)(tong)作(zuo)為校(xiao)園(yuan)信(xin)(xin)息化建(jian)設的重要組(zu)成部分(fen)，其人員信(xin)(xin)息與數(shu)(shu)字化校(xiao)園(yuan)數(shu)(shu)據(ju)實時(shi)同(tong)步(bu)，為實現與數(shu)(shu)字化校(xiao)園(yuan)應用(yong)子系統(tong)(tong)(tong)的無縫連接奠(dian)定(ding)基礎。

　　3.功能通

　　功能(neng)通(tong)(tong)，即實現“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)多用、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)(tong)用”，從入學(xue)報(bao)道到(dao)畢業離校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”的功能(neng)深入到(dao)消(xiao)費、繳費、圖書館、門禁、考勤(qin)、補助領取、銀(yin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)交易等(deng)廣大(da)師(shi)生日常生活、學(xue)習(xi)的方方面面，同(tong)時，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)與銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)(ka)合一(yi)(yi)，實現校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)附帶銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)功能(neng)，提供基礎金融服務，實現師(shi)生持一(yi)(yi)張校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)(tong)行(xing)，成為真(zhen)正(zheng)意義的“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)(tong)”。

　　在實現“網(wang)通(tong)、庫通(tong)、功能通(tong)”的(de)基(ji)礎上，保證持(chi)卡(ka)人(ren)和(he)商戶的(de)資金準(zhun)確和(he)安全是校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統建(jian)設最重要的(de)目標，系(xi)統所有技(ji)術方案和(he)管理制(zhi)度均需要從資金的(de)準(zhun)確性(xing)出發(fa)，精益求精，將校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統建(jian)設成(cheng)為一(yi)個穩定可靠、功能實用(yong)、方便快捷的(de)電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)架構遵循(xun)“統(tong)一(yi)數據(ju)庫、統(tong)一(yi)標準、統(tong)一(yi)開發平(ping)臺、統(tong)一(yi)用戶(hu)管(guan)理(li)、統(tong)一(yi)門戶(hu)和(he)統(tong)一(yi)監控平(ping)臺”的設計原則，自底向上(shang)分別(bie)由網絡基礎設施、數據(ju)中心(xin)、管(guan)理(li)平(ping)臺和(he)應(ying)用系(xi)統(tong)組成(cheng)，嚴格(ge)的規(gui)范制度和(he)運維體系(xi)作為輔助手(shou)段為校園一(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)保(bao)駕護航，詳(xiang)細如圖2所(suo)示(shi)。

圖1一(yi)卡通系(xi)統整體結構

　　網(wang)絡(luo)(luo)(luo)基礎設施的(de)主體即校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)，主要包括核心服(fu)(fu)務器、存儲、事務服(fu)(fu)務器、核心網(wang)絡(luo)(luo)(luo)設備和網(wang)絡(luo)(luo)(luo)終(zhong)端設備。為保障校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)數(shu)(shu)據的(de)安全性，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”專網(wang)專用(yong)(yong)。同時，為了實現與銀行(xing)網(wang)絡(luo)(luo)(luo)、數(shu)(shu)字化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)無縫連接(jie)，“一(yi)(yi)卡通(tong)”網(wang)絡(luo)(luo)(luo)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)之間采(cai)用(yong)(yong)有控(kong)制互通(tong)，即校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)通(tong)過思(si)科5520防火墻訪問(wen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)從“一(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)讀取數(shu)(shu)據則通(tong)過應用(yong)(yong)網(wang)關實現，從而最大程度地保障了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)的(de)安全性。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統采(cai)用兩臺小型機(ji)(ji)SUN M4000作(zuo)為(wei)核(he)心主服務器通(tong)(tong)(tong)過核(he)心交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)機(ji)(ji)連(lian)接，實現雙機(ji)(ji)熱備，放(fang)置(zhi)于西校(xiao)區(qu)，同(tong)時在(zai)東(dong)(dong)校(xiao)區(qu)放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)臺SUN M3000，構(gou)成容(rong)(rong)災體(ti)系(xi)。采(cai)用ORACLE10g RAC實現負載均(jun)衡。采(cai)用兩套EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為(wei)存儲，每套容(rong)(rong)量為(wei)6T，滿足未來8年期間的存儲容(rong)(rong)量需要，東(dong)(dong)、西校(xiao)區(qu)各(ge)放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)套，通(tong)(tong)(tong)過對底(di)層鏡像復制(zhi)，實現數據(ju)備份(fen)。核(he)心網絡交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)機(ji)(ji)采(cai)用四(si)臺思科4503交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)機(ji)(ji)，接入(ru)層采(cai)用了(le)37臺思科2960交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)機(ji)(ji)，保證(zheng)了(le)校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”專網的穩定與暢(chang)通(tong)(tong)(tong)。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)中心是校園“一卡通(tong)”系統的核心數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存(cun)放區域，包括用(yong)戶身(shen)份(fen)信(xin)息、金融(rong)交易(yi)(yi)信(xin)息等。用(yong)戶身(shen)份(fen)信(xin)息用(yong)于保存(cun)持卡人(ren)、商戶、管理員的基礎信(xin)息數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)，由身(shen)份(fen)認證數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫和(he)(he)相應(ying)的后臺服務進(jin)程構成。交易(yi)(yi)信(xin)息是所有金融(rong)業務的數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存(cun)貯中心，包括金融(rong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫和(he)(he)相應(ying)的后臺服務進(jin)程，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)錄入和(he)(he)傳輸均采用(yong)加密機技術，確保數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)達到金融(rong)級安全要(yao)求。

　　應用系統(tong)圍繞消費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、繳費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、身份識(shi)別(bie)、便利管(guan)理(li)等四大主線建設，包(bao)(bao)(bao)含了廣大師生日常生活、學習中常用的(de)15個子應用系統(tong)，其中消費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要(yao)(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)食堂(tang)消費(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)、轉賬圈存和(he)補(bu)助(zhu)領取等；繳費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要(yao)(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等級考(kao)試等繳費(fei)(fei)；身份識(shi)別(bie)主要(yao)(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)圖書借閱、門禁、考(kao)勤、通道管(guan)理(li)等；便利管(guan)理(li)主要(yao)(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)數據統(tong)計、網絡查詢(xun)、領導查詢(xun)、自助(zhu)查詢(xun)等。各個應用子系統(tong)均是結合學校(xiao)(xiao)的(de)實(shi)際情況進(jin)行定制開發，同時與數字化(hua)校(xiao)(xiao)園的(de)教(jiao)務、門戶等相對(dui)接，最大程度(du)地滿足各個使(shi)用部門的(de)需求，做到實(shi)用又(you)好(hao)用。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通(tong)”項目建(jian)設(she)嚴格遵(zun)守學校(xiao)(xiao)工程建(jian)設(she)總體(ti)要求(qiu)，通(tong)過(guo)深入(ru)調研，提出國內(nei)一(yi)流的(de)(de)校(xiao)(xiao)園一(yi)卡通(tong)解決(jue)方案，通(tong)過(guo)立項招標(biao)，結合我校(xiao)(xiao)實際特點定制化開發，建(jian)立了一(yi)套具有深職特色的(de)(de)綜合應(ying)用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃(hua)，分(fen)步實施(shi)

　　校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)子應(ying)用系(xi)統(tong)(tong)功能點繁多(duo)(duo)，涉及(ji)校內多(duo)(duo)部門的(de)需(xu)求和(he)建(jian)議，統(tong)(tong)籌(chou)規(gui)劃是做好“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目(mu)的(de)基(ji)礎(chu)。項(xiang)目(mu)立(li)項(xiang)之(zhi)初，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，充分收集校內各(ge)部門需(xu)求和(he)建(jian)議，統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)規(gui)劃，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)頂(ding)層設(she)計(ji)奠定良(liang)好基(ji)礎(chu)；另(ling)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面，學(xue)習國內多(duo)(duo)家高校的(de)建(jian)設(she)經驗(yan)和(he)運作模(mo)式，將先進經驗(yan)元(yuan)素融入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)方(fang)案擬定和(he)建(jian)設(she)過程，有效(xiao)規(gui)避(bi)項(xiang)目(mu)風險和(he)問題(ti)。《深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院校園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整(zheng)體解決(jue)方(fang)案》在融合了(le)校內外經驗(yan)的(de)基(ji)礎(chu)上應(ying)運而生(sheng)，為(wei)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目(mu)保質(zhi)保量的(de)完成提供(gong)強有力的(de)技(ji)(ji)術保證。

　　校園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)自2010年(nian)7月(yue)初正式(shi)簽訂(ding)合同開始(shi)建設(she)(she)(she)，項目(mu)(mu)建設(she)(she)(she)面臨著時間緊(jin)、內容多的雙重(zhong)(zhong)壓力，為(wei)保證系(xi)(xi)統(tong)于新生入學前正式(shi)上線(xian)運行(xing)，校領導決定采用“分步建設(she)(she)(she)、逐一(yi)(yi)上線(xian)”的指(zhi)導思想，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書(shu)館等子(zi)系(xi)(xi)統(tong)作(zuo)為(wei)校園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)的首批重(zhong)(zhong)點(dian)功(gong)能，其穩(wen)定性(xing)、準確性(xing)和實時性(xing)都至關重(zhong)(zhong)要。校園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)組成(cheng)員經過(guo)詳細設(she)(she)(she)計(ji)、嚴格開發、反復(fu)測試，成(cheng)功(gong)實現了校園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項目(mu)(mu)于2010年(nian)9月(yue)4日正式(shi)上線(xian)，并平穩(wen)運行(xing)。

　　2. 平(ping)穩過渡，靈(ling)活擴展

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統作為(wei)一(yi)個全新的、獨立的校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)系(xi)(xi)統，在建(jian)設過(guo)程中(zhong)，組建(jian)全新基礎支(zhi)撐平臺，盡(jin)量不使用、修改老(lao)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)消費系(xi)(xi)統的相關(guan)設備，從而使得(de)新、老(lao)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系(xi)(xi)統可(ke)以在一(yi)定時間段內并行運(yun)作，在學校(xiao)相關(guan)制(zhi)度(du)的基礎上，為(wei)系(xi)(xi)統平穩(wen)過(guo)渡提供(gong)技術保障。

　　同時，系統在建(jian)設(she)過(guo)程中，充分考慮(lv)擴展(zhan)需(xu)求，充分考慮(lv)北(bei)校(xiao)區(qu)擴展(zhan)建(jian)設(she)需(xu)求，在設(she)備配(pei)置上留(liu)有一定的余(yu)量(liang)。卡片采用(yong)文件目(mu)錄(lu)方式(shi)規(gui)劃使用(yong)，預留(liu)充足空(kong)間(jian)，給未來新應(ying)用(yong)系統使用(yong)。提供第(di)三(san)方軟件的標準接口以及相關文檔(dang)，供學校(xiao)以后進(jin)(jin)行第(di)三(san)方子系統的對接或者是進(jin)(jin)行產(chan)品的二(er)次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡(ka)片，嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準開發

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”采用目前業界成(cheng)熟的CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使(shi)用NXP P5CD012芯(xin)片，包括中央處(chu)理器(qi)CPU、可編(bian)程(cheng)只(zhi)讀(du)存(cun)(cun)儲(chu)器(qi)EEPROM、隨即存(cun)(cun)儲(chu)器(qi)RAM、固化的卡(ka)內操作系統(tong)COS和(he)只(zhi)讀(du)存(cun)(cun)儲(chu)器(qi)ROM，計算(suan)能力(li)和(he)加密能力(li)強，嚴格遵(zun)循PBOC2.0標準開發，采用PSAM卡(ka)密鑰管(guan)理，達到金融(rong)級別的安全等級。

　　實現(xian)銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)與校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)合一。卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)片既具(ju)備校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在校(xiao)內的(de)各個應用場所使用，又(you)具(ju)備銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能，可以在任何一個有(you)銀聯認(ren)證的(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)消(xiao)費，支(zhi)持從銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)到校(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)電子錢包的(de)圈存，實現(xian)了(le)校(xiao)內一卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通和社會一卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通的(de)緊密(mi)結合。

　　2. 采用定制化開發(fa)，形成業務(wu)應用廣泛、自助(zhu)程度(du)高的(de)電子商務(wu)平(ping)臺

　　校(xiao)園“一卡(ka)通”的各個應用子(zi)系統均結(jie)合各個使用部(bu)門的需求，采用定制化開發，為廣大用戶(hu)提供了一系列具有深(shen)職(zhi)特色的自助服務。

　　（1）銀(yin)校交易系統特點

    校園卡(ka)開戶(hu)聯動銀行卡(ka)開戶(hu)，一站式服務窗口，現場制(zhi)卡(ka)；

　　通過柜臺、網站、電話、自助終(zhong)端(duan)掛失(shi)校園卡，可(ke)聯動掛失(shi)銀行卡；

　　所有交易都通(tong)過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸(shu)，密(mi)碼輸(shu)入設備均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼鍵盤，達到金(jin)融安全要(yao)求(qiu)。

　　（2）商務消費系統(tong)特點

　　有線與(yu)無線相結合，聯網消費為(wei)主，實時上傳流水，脫(tuo)機消費為(wei)輔；

　　工控(kong)機技術，UPS在線式電(dian)源(yuan)冗余(yu)，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商(shang)務網關集成微型(xing)打(da)印機，方便商(shang)戶(hu)實時打(da)印報表。

　　（3）繳費系統特點

　　實現學校收費(fei)系統與銀行收費(fei)平臺的對接，區分不同財(cai)政賬戶入(ru)賬；

　　與網絡(luo)計費系統(tong)對接，通過圈(quan)存機實現自助(zhu)繳納網絡(luo)費；

　　與教務(wu)系統對接，通過圈(quan)存(cun)機(ji)實現(xian)外(wai)語等級考試自助(zhu)繳費(fei)。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖(tu)書館實現與(yu)原自助借、還書系(xi)統對接；

　　門(men)禁(jin)系統采(cai)用C/S結構與B/S結構相結合，實(shi)現遠程開門(men)，網上(shang)預(yu)(yu)約管理，預(yu)(yu)留消防聯動(dong)接(jie)口，便(bian)于以后擴展使用；

　　采用B/S結構，實現(xian)會議管(guan)理，刷卡簽到，并(bing)形成考(kao)勤統計報表(biao)。

　　（5）便利管理系統(tong)特(te)點

　　綜合查詢(xun)(xun)(xun)方(fang)式(shi)豐富，支持(chi)網(wang)站、電話查詢(xun)(xun)(xun)，商戶(hu)領(ling)導查詢(xun)(xun)(xun)，可實(shi)時查詢(xun)(xun)(xun)商戶(hu)流水情(qing)況和統計報表(biao)；

　　與(yu)數(shu)字化校園互(hu)聯互(hu)通，實現(xian)統一(yi)認證，單點登陸，與(yu)門(men)戶(hu)集成(cheng)，實現(xian)交(jiao)易(yi)流水透明(ming)化；

　　補助(zhu)發(fa)放，發(fa)領分(fen)離(li)，事(shi)權(quan)分(fen)離(li)，審計發(fa)放；

　　對(dui)一卡(ka)通系統專(zhuan)用(yong)軟硬(ying)件設(she)備在線監控，實現故障報警，及時處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維(wei)體系

　　學校成立校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通辦(ban)公室(shi)，負責校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通”系統的(de)日(ri)常運(yun)行維(wei)(wei)護工(gong)作(zuo)，并發布(bu)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通管(guan)理辦(ban)法(fa)》和《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通財(cai)務管(guan)理辦(ban)法(fa)》，為校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通”系統的(de)運(yun)維(wei)(wei)提供制度保障。

　　同時(shi)，與平安(an)銀行簽(qian)訂(ding)校園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)目《售后服(fu)務方案(an)》，明(ming)(ming)確表(biao)明(ming)(ming)對(dui)設備和系(xi)統提供八年(nian)免費(fei)維(wei)護和項(xiang)目生命周期(qi)內的免費(fei)軟件升(sheng)級和擴展，并常駐2名公(gong)司(si)維(wei)護人員，提供全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已(yi)經(jing)安全(quan)(quan)穩定運行10個(ge)月，校園(yuan)“一卡通”的15個(ge)子系統(tong)已(yi)經(jing)全(quan)(quan)部上線(xian)，并廣泛應用，為全(quan)(quan)校師生員(yuan)工提供了方(fang)便、快捷、規范、專(zhuan)業(ye)的校園(yuan)卡服務。

　　據統(tong)計，校園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)共安(an)裝27臺(tai)圈存觸摸(mo)一(yi)(yi)體(ti)機(ji)，380余臺(tai)消(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個，考(kao)勤機(ji)終端19個，圖書館通道機(ji)數量8個，現有正式卡(ka)用(yong)(yong)戶3萬余人、臨時(shi)卡(ka)用(yong)(yong)戶1千余人，用(yong)(yong)戶圈存37萬余次，現金(jin)(jin)存款11萬余次，日均消(xiao)費(fei)筆數6萬余筆，針對停電、網絡故障(zhang)等突(tu)發事(shi)件有較強的應急處理(li)能力(li)，基本(ben)保證在(zai)(zai)正常(chang)情(qing)況下消(xiao)費(fei)流水3分(fen)鐘內(nei)上傳完(wan)畢，在(zai)(zai)異常(chang)情(qing)況下消(xiao)費(fei)流水不丟失，資金(jin)(jin)誤差率控制在(zai)(zai)百(bai)萬分(fen)之(zhi)一(yi)(yi)以下。

　　各個軟(ruan)件系統(tong)運行平穩(wen)，學(xue)生收發費系統(tong)功能(neng)(neng)完(wan)成與數字化(hua)校園的對(dui)接，支撐數字化(hua)迎新需求，成功處理包括繼培(pei)學(xue)院在內的學(xue)生收發費需求等問題。考試繳(jiao)費系統(tong)接納(na)并(bing)完(wan)成2011年上學(xue)期的外語(yu)等級(ji)考試和職場英語(yu)考試繳(jiao)費，滿足了教務處的功能(neng)(neng)需求。卡務操作員處理退卡業務3128筆(bi)(bi)，換卡業務3165筆(bi)(bi)，誤操率控制在萬分之二(er)以下(xia)。補助發放(fang)19700余筆(bi)(bi)，實(shi)現集中發放(fang)、自助領取的模式，既(ji)保證了賬務清(qing)晰，又(you)方便用戶(hu)自助管理。一卡通網站(zhan)的綜合查詢功能(neng)(neng)，實(shi)現交(jiao)易流水對(dui)商戶(hu)、個人透明化(hua)管理，保證了每一筆(bi)(bi)交(jiao)易都有蹤可循。

　　按照系(xi)(xi)統(tong)建設(she)與運行情況(kuang)，應平(ping)安銀行深(shen)圳(zhen)分行的申請，項(xiang)目于2011年(nian)4月份啟(qi)動驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)流程包(bao)括了(le)(le)(le)(le)功(gong)能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)專家(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)和(he)校(xiao)(xiao)外專家(jia)(jia)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)三個階段。其(qi)中(zhong)，功(gong)能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)是由(you)各使(shi)用部(bu)門(men)嚴格按照標書(shu)要求，對(dui)(dui)本(ben)部(bu)門(men)相關功(gong)能進(jin)行查驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)過(guo)程中(zhong)，各個使(shi)用部(bu)門(men)普遍對(dui)(dui)一卡通系(xi)(xi)統(tong)的使(shi)用情況(kuang)表(biao)示滿意，商戶普遍反饋財務對(dui)(dui)賬基(ji)本(ben)無誤差。由(you)校(xiao)(xiao)內(nei)網絡(luo)、信(xin)息、財務方面(mian)專家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)內(nei)專家(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)(xiao)外專家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)員由(you)來(lai)自(zi)深(shen)圳(zhen)大學(xue)、中(zhong)山大學(xue)、華南理工大學(xue)、清華深(shen)圳(zhen)研究生院、哈工大深(shen)圳(zhen)研究生院信(xin)息領(ling)域的知名(ming)專家(jia)(jia)組(zu)成(cheng)，深(shen)圳(zhen)大學(xue)信(xin)息中(zhong)心(xin)主任張凡(fan)擔任組(zu)長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外專家(jia)(jia)組(zu)對(dui)(dui)系(xi)(xi)統(tong)進(jin)行了(le)(le)(le)(le)整(zheng)體(ti)評估，認(ren)真聽取了(le)(le)(le)(le)項(xiang)目總結回報，查看了(le)(le)(le)(le)驗(yan)(yan)收(shou)(shou)(shou)文檔，對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一卡通”項(xiang)目給予了(le)(le)(le)(le)高度評價，一致(zhi)認(ren)為系(xi)(xi)統(tong)技術和(he)應用水(shui)平(ping)均(jun)達到了(le)(le)(le)(le)國內(nei)領(ling)先水(shui)平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院校園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)目，圍繞消費、繳費、身份識別、便利管理四大主線(xian)建(jian)設，是嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準(zhun)的CPU卡(ka)新型校園卡(ka)系統(tong)，完成(cheng)預期(qi)建(jian)設目標，實際(ji)運行效果良(liang)好。

　　1. 系統采用(yong)高性(xing)能(neng)設(she)備組(zu)建基礎支撐平臺(tai)，實現應用(yong)級的負載(zai)均衡、熱備、容災體系，使用(yong)加密機技術(shu)，專網(wang)專用(yong)，達到(dao)了金(jin)融級安全(quan)要求；

　　2. 與(yu)數字化校園(yuan)互(hu)聯互(hu)通，統一數據庫，統一身份(fen)認證體系，消除信(xin)息孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控制方(fang)式規劃(hua)卡片電子錢包，開放第三方(fang)接入，形(xing)成了業務應用(yong)廣(guang)泛(fan)、自助程度高的開放電子商務平臺；

　　4. 采(cai)用卡、庫并重的對賬(zhang)機制(zhi)，保證了(le)賬(zhang)務平衡；

　　5.采(cai)用數據集中(zhong)(zhong)、監控集中(zhong)(zhong)、設備(bei)管(guan)理(li)集中(zhong)(zhong)的設計方(fang)案，形成高(gao)效的校園卡統一管(guan)理(li)平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目是學校(xiao)各項(xiang)工作(zuo)正常(chang)運行(xing)的(de)重要基礎保障。隨著信(xin)息技術的(de)不(bu)斷發(fa)展(zhan)，一(yi)卡(ka)通技術也在(zai)不(bu)斷地更新。我們將緊跟技術發(fa)展(zhan)步(bu)伐，不(bu)斷完善(shan)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系統(tong)，規劃新的(de)業(ye)務(wu)系統(tong)，完善(shan)電子(zi)支付交易，拓展(zhan)支付渠道，進一(yi)步(bu)提高學校(xiao)的(de)信(xin)息化管理(li)水平，力爭為廣大師生提供更加優質、便捷(jie)的(de)服務(wu)。