深圳職業技術(shu)學院校園“一卡(ka)通”項目是(shi)由我校整(zheng)體規劃、平安(an)銀行深圳分(fen)行中(zhong)標(biao)承建(jian)(jian)的(de)新一代校園卡(ka)建(jian)(jian)設工程，旨在通過(guo)先進的(de)信(xin)息技術(shu)和高效的(de)金(jin)融服務，為廣大師生建(jian)(jian)立一個便捷、安(an)全的(de)校園電(dian)子服務平臺。

　　項(xiang)目自2009年(nian)10月(yue)著手規(gui)劃，在校領導(dao)(dao)的高度重視和(he)有力(li)指導(dao)(dao)下(xia)，按照“以服(fu)務為(wei)核心，以資金安(an)全和(he)消(xiao)(xiao)費(fei)穩(wen)定(ding)為(wei)重點”的指導(dao)(dao)思想，通過深(shen)(shen)(shen)(shen)入調研(yan)、整體規(gui)劃、強力(li)推進(jin)，圍繞消(xiao)(xiao)費(fei)、繳費(fei)、身份(fen)識別、便利(li)管理(li)四大(da)主線，相(xiang)繼(ji)完成方案擬(ni)定(ding)、招標立項(xiang)、網絡構建、硬件(jian)架設，應用(yong)系(xi)統(tong)(tong)建設等關鍵(jian)步驟，成功于2010年(nian)9月(yue)4日(ri)正(zheng)式(shi)上線運(yun)行(xing)，并(bing)于2011年(nian)6月(yue)25日(ri)順(shun)利(li)通過驗收。專家組(zu)由中山大(da)學(xue)(xue)、華南理(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)(xue)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)(xue)、清華大(da)學(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究生(sheng)院和(he)哈爾濱工(gong)(gong)業大(da)學(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究生(sheng)院等單位(wei)的知名信息技(ji)術(shu)專家組(zu)成，系(xi)統(tong)(tong)先進(jin)的技(ji)術(shu)和(he)良好的運(yun)行(xing)效果，獲(huo)得專家的廣泛好評，專家一致認(ren)為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)校園“一卡(ka)通”系(xi)統(tong)(tong)達到了預期建設目標，系(xi)統(tong)(tong)技(ji)術(shu)和(he)應用(yong)水平(ping)均達到國(guo)內領先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)目建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)是學校(xiao)信(xin)息化建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)的重要(yao)組成部分，為(wei)建(jian)(jian)(jian)立(li)一(yi)個整(zheng)體性(xing)的、模塊獨立(li)、有高擴展(zhan)能(neng)力、易維護易管(guan)理、可(ke)持續(xu)發(fa)展(zhan)的校(xiao)園電子化服務平臺，學校(xiao)在(zai)項(xiang)目設(she)(she)(she)計之初就確(que)立(li)了明確(que)的建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)原則和建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)目標(biao)。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)原則：系(xi)(xi)統(tong)在設計思(si)想、系(xi)(xi)統(tong)架構、采用(yong)技術上應當具有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)先進性(xing)、前瞻(zhan)性(xing)，在充分考慮技術先進性(xing)的(de)同時，盡量采用(yong)技術成(cheng)熟、市場(chang)占有(you)(you)率高的(de)產(chan)品，從而保證建成(cheng)的(de)系(xi)(xi)統(tong)具有(you)(you)良好的(de)穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實(shi)用性原則(ze)：系統(tong)(tong)必須做到(dao)簡單、實(shi)用、人性化，實(shi)現統(tong)(tong)一(yi)身份(fen)和資源管(guan)理、統(tong)(tong)一(yi)認證、統(tong)(tong)一(yi)內(nei)容管(guan)理、個性化界(jie)面(mian)和內(nei)容定制(zhi)。

　　3. 安(an)全性原則：系統數據、交(jiao)易過(guo)程必(bi)須有安(an)全性保證(zheng)，防(fang)止(zhi)數據被篡(cuan)改、截取、丟失。

　　4. 可(ke)靠性原則：系統建設(she)必須有適(shi)量冗余及保護措(cuo)施(shi)，平臺(tai)和(he)應用軟件(jian)應具有容錯性、健壯(zhuang)性等。

　　5. 開放性原則(ze)：必須遵循國(guo)際(ji)標準(zhun)化組織的(de)(de)技術標準(zhun)，對(dui)選定(ding)的(de)(de)產品既有自己獨特優(you)勢，又能與第三方的(de)(de)產品進行組合，共同構成一(yi)個開放的(de)(de)、易擴充的(de)(de)、穩定(ding)的(de)(de)、統一(yi)軟件(jian)的(de)(de)系統。

　　6. 可維護(hu)性原則：軟件開發要(yao)(yao)滿足(zu)四(si)(si)個要(yao)(yao)求，一是(shi)(shi)(shi)系(xi)統(tong)結構(gou)分(fen)層，業務(wu)與實(shi)現分(fen)離(li)，邏輯與數(shu)據(ju)分(fen)離(li)；二是(shi)(shi)(shi)以(yi)統(tong)一的服務(wu)接(jie)口(kou)規范(fan)為核心，使用開放標準；三是(shi)(shi)(shi)構(gou)件語(yu)意描述要(yao)(yao)形式(shi)化；四(si)(si)是(shi)(shi)(shi)提煉(lian)封裝構(gou)件要(yao)(yao)規范(fan)化。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展(zhan)性原則：校園(yuan)“一卡通”系(xi)統(tong)建設(she)是一個循序漸進(jin)、不斷擴(kuo)(kuo)充的過程(cheng)，系(xi)統(tong)采(cai)用(yong)積木(mu)式結構，整體構架(jia)的考慮(lv)要與(yu)現有系(xi)統(tong)進(jin)行無(wu)縫連接，為今后系(xi)統(tong)擴(kuo)(kuo)展(zhan)和集成留有擴(kuo)(kuo)充余(yu)量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)(tong)是指東、西、北(bei)三校(xiao)區通(tong)(tong)過光(guang)纖互聯(lian)互通(tong)(tong)，采用(yong)環(huan)形(xing)拓(tuo)撲結構(gou)，保(bao)證網絡(luo)(luo)聯(lian)通(tong)(tong)冗(rong)余備份；通(tong)(tong)過有線(xian)(xian)和無線(xian)(xian)相結合的(de)方式(shi)，各個固定應用(yong)點光(guang)纖聯(lian)通(tong)(tong)，流動點采用(yong)無線(xian)(xian)網絡(luo)(luo)覆蓋，杜絕脫機(ji)消費現(xian)(xian)象；與數字化校(xiao)園網絡(luo)(luo)有控制聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過防火墻和代理機(ji)制，實現(xian)(xian)一卡通(tong)(tong)對校(xiao)園網的(de)單向訪(fang)問；與銀(yin)行(xing)網絡(luo)(luo)進行(xing)專線(xian)(xian)聯(lian)通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過加(jia)密(mi)機(ji)進行(xing)數據交換，確保(bao)數據安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫通是指(zhi)一(yi)(yi)卡通系統(tong)(tong)(tong)內的(de)各個(ge)應用(yong)子(zi)(zi)系統(tong)(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一(yi)(yi)個(ge)數據庫，人(ren)員(yuan)信息(xi)(xi)、卡片(pian)信息(xi)(xi)、控(kong)制(zhi)臺信息(xi)(xi)等共(gong)同(tong)組成(cheng)了校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)(yi)卡通系統(tong)(tong)(tong)的(de)基(ji)礎數據中心，被各個(ge)業(ye)務子(zi)(zi)系統(tong)(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其他各子(zi)(zi)系統(tong)(tong)(tong)的(de)專用(yong)信息(xi)(xi)（如門(men)禁、考(kao)勤(qin)等）獨(du)立搭建，既體現了系統(tong)(tong)(tong)數據的(de)統(tong)(tong)(tong)一(yi)(yi)性，又保證(zheng)了各業(ye)務數據的(de)獨(du)立性。同(tong)時(shi)，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)(yi)卡通”系統(tong)(tong)(tong)作(zuo)為(wei)校(xiao)園(yuan)(yuan)信息(xi)(xi)化建設的(de)重要組成(cheng)部(bu)分(fen)，其人(ren)員(yuan)信息(xi)(xi)與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)(yuan)數據實時(shi)同(tong)步(bu)，為(wei)實現與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)(yuan)應用(yong)子(zi)(zi)系統(tong)(tong)(tong)的(de)無(wu)縫連(lian)接奠定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功能通(tong)(tong)(tong)，即實(shi)現(xian)“一卡(ka)(ka)多用(yong)(yong)、校(xiao)內通(tong)(tong)(tong)用(yong)(yong)”，從入(ru)學(xue)報道到(dao)畢業離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”的功能深入(ru)到(dao)消費、繳費、圖書館、門禁(jin)、考勤、補(bu)助領取(qu)、銀(yin)校(xiao)交易等廣大師生日常生活、學(xue)習的方方面面，同時，校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)與(yu)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一，實(shi)現(xian)校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)附帶銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)功能，提(ti)供基礎金融服務(wu)，實(shi)現(xian)師生持一張校(xiao)園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)(tong)(tong)行(xing)，成為真正意(yi)義的“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”。

　　在實(shi)現“網通、庫通、功(gong)(gong)能(neng)通”的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，保證持卡(ka)人和商戶的(de)(de)資(zi)金(jin)準確和安全是校園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)建設最重要的(de)(de)目(mu)標，系(xi)(xi)統(tong)所有技(ji)術(shu)方(fang)案和管理制度均需要從資(zi)金(jin)的(de)(de)準確性出發，精(jing)益(yi)求精(jing)，將校園“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)建設成為一個穩定可靠(kao)、功(gong)(gong)能(neng)實(shi)用(yong)、方(fang)便(bian)快捷的(de)(de)電子服務(wu)平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)架構(gou)遵(zun)循“統(tong)一(yi)(yi)數據庫、統(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)一(yi)(yi)開發平(ping)臺(tai)(tai)、統(tong)一(yi)(yi)用(yong)戶(hu)(hu)管理、統(tong)一(yi)(yi)門戶(hu)(hu)和(he)統(tong)一(yi)(yi)監控平(ping)臺(tai)(tai)”的(de)設計原(yuan)則，自底(di)向上分(fen)別(bie)由網絡基礎設施、數據中(zhong)心(xin)、管理平(ping)臺(tai)(tai)和(he)應(ying)用(yong)系(xi)統(tong)組成，嚴格的(de)規范制度和(he)運維(wei)體系(xi)作為輔(fu)助手段為校園一(yi)(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)保駕(jia)護航，詳細如圖2所示。

圖1一(yi)卡通(tong)系(xi)統整體(ti)結構

　　網(wang)絡(luo)(luo)基礎設施的(de)主體(ti)即校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)用網(wang)絡(luo)(luo)，主要包括核心服務器(qi)、存儲、事務服務器(qi)、核心網(wang)絡(luo)(luo)設備(bei)和網(wang)絡(luo)(luo)終端(duan)設備(bei)。為(wei)保障(zhang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”系統數(shu)(shu)據的(de)安全(quan)性，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)網(wang)專(zhuan)用。同時，為(wei)了(le)實現與(yu)銀行網(wang)絡(luo)(luo)、數(shu)(shu)字化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)無(wu)縫(feng)連(lian)接，“一卡通(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡(luo)(luo)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)之間采(cai)用有控制互通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”系統通(tong)(tong)(tong)過思科5520防火墻(qiang)訪(fang)問校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網(wang)從(cong)(cong)“一卡通(tong)(tong)(tong)”系統讀取(qu)數(shu)(shu)據則通(tong)(tong)(tong)過應用網(wang)關實現，從(cong)(cong)而最大程度地(di)保障(zhang)了(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”系統的(de)安全(quan)性。

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)采(cai)用(yong)兩臺(tai)小型機SUN M4000作為(wei)核心主服務器通(tong)過核心交(jiao)換(huan)機連(lian)接，實(shi)(shi)現(xian)雙機熱備(bei)，放(fang)置(zhi)(zhi)于(yu)西校區(qu)(qu)，同時(shi)在東(dong)校區(qu)(qu)放(fang)置(zhi)(zhi)一(yi)臺(tai)SUN M3000，構(gou)成容(rong)災體系。采(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實(shi)(shi)現(xian)負載均衡。采(cai)用(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁(ci)盤陣列作為(wei)存儲，每套(tao)容(rong)量(liang)為(wei)6T，滿(man)足未來8年期間的(de)存儲容(rong)量(liang)需要，東(dong)、西校區(qu)(qu)各放(fang)置(zhi)(zhi)一(yi)套(tao)，通(tong)過對底層鏡像(xiang)復制(zhi)，實(shi)(shi)現(xian)數(shu)據備(bei)份。核心網(wang)絡交(jiao)換(huan)機采(cai)用(yong)四臺(tai)思(si)科4503交(jiao)換(huan)機，接入(ru)層采(cai)用(yong)了37臺(tai)思(si)科2960交(jiao)換(huan)機，保證了校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”專網(wang)的(de)穩(wen)定與暢通(tong)。

　　數(shu)(shu)據(ju)中心(xin)是校園“一(yi)卡(ka)通”系統的核心(xin)數(shu)(shu)據(ju)存(cun)放(fang)區(qu)域，包括(kuo)用戶身(shen)份(fen)信(xin)息(xi)(xi)、金融交易(yi)信(xin)息(xi)(xi)等(deng)。用戶身(shen)份(fen)信(xin)息(xi)(xi)用于(yu)保(bao)存(cun)持(chi)卡(ka)人(ren)、商戶、管理(li)員的基礎信(xin)息(xi)(xi)數(shu)(shu)據(ju)，由(you)身(shen)份(fen)認證數(shu)(shu)據(ju)庫和(he)相(xiang)應(ying)的后(hou)臺服(fu)務進(jin)程構成。交易(yi)信(xin)息(xi)(xi)是所有金融業務的數(shu)(shu)據(ju)存(cun)貯(zhu)中心(xin)，包括(kuo)金融數(shu)(shu)據(ju)庫和(he)相(xiang)應(ying)的后(hou)臺服(fu)務進(jin)程，數(shu)(shu)據(ju)錄入和(he)傳輸均采用加(jia)密機技術，確保(bao)數(shu)(shu)據(ju)達到(dao)金融級安全要求。

　　應用系(xi)統(tong)圍(wei)繞消(xiao)(xiao)費(fei)功(gong)(gong)能(neng)、繳費(fei)功(gong)(gong)能(neng)、身份識別、便利(li)管理(li)等(deng)四(si)大主(zhu)線建設(she)，包(bao)(bao)含了廣大師生(sheng)日常生(sheng)活、學習中常用的15個(ge)子應用系(xi)統(tong)，其中消(xiao)(xiao)費(fei)功(gong)(gong)能(neng)主(zhu)要包(bao)(bao)括(kuo)食(shi)堂消(xiao)(xiao)費(fei)、商場消(xiao)(xiao)費(fei)、轉賬圈存(cun)和(he)補(bu)助領(ling)(ling)取(qu)等(deng)；繳費(fei)功(gong)(gong)能(neng)主(zhu)要包(bao)(bao)括(kuo)學費(fei)、住宿(su)費(fei)、等(deng)級考試等(deng)繳費(fei)；身份識別主(zhu)要包(bao)(bao)括(kuo)圖書借閱、門(men)禁、考勤、通道管理(li)等(deng)；便利(li)管理(li)主(zhu)要包(bao)(bao)括(kuo)數據統(tong)計、網(wang)絡(luo)查(cha)詢、領(ling)(ling)導查(cha)詢、自助查(cha)詢等(deng)。各(ge)個(ge)應用子系(xi)統(tong)均是結(jie)合學校的實際(ji)情況進行定制(zhi)開發，同(tong)時與(yu)數字化校園的教務(wu)、門(men)戶等(deng)相(xiang)對(dui)接(jie)，最大程度地(di)滿足各(ge)個(ge)使用部門(men)的需(xu)求，做到實用又好用。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項(xiang)目建設(she)嚴(yan)格遵守學校(xiao)(xiao)工(gong)程建設(she)總(zong)體要(yao)求，通過深(shen)(shen)入調研，提出國內一(yi)流的校(xiao)(xiao)園一(yi)卡通解(jie)決方案(an)，通過立(li)項(xiang)招標，結合我校(xiao)(xiao)實際(ji)特點定制化開(kai)發，建立(li)了一(yi)套具有深(shen)(shen)職特色的綜合應用系統(tong)。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規劃(hua)，分步(bu)實施

　　校園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)子應用(yong)系(xi)統(tong)功能(neng)點繁多，涉及校內多部(bu)門(men)的需求和(he)(he)建(jian)議，統(tong)籌規劃是做(zuo)好(hao)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目(mu)(mu)的基(ji)礎。項目(mu)(mu)立項之(zhi)初，一(yi)方面(mian)(mian)，充分(fen)收集校內各(ge)部(bu)門(men)需求和(he)(he)建(jian)議，統(tong)一(yi)規劃，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系(xi)統(tong)頂層(ceng)設(she)計奠(dian)定(ding)良好(hao)基(ji)礎；另一(yi)方面(mian)(mian)，學(xue)(xue)習國內多家(jia)高校的建(jian)設(she)經驗(yan)和(he)(he)運作(zuo)模式，將先進經驗(yan)元素融入一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項目(mu)(mu)方案擬定(ding)和(he)(he)建(jian)設(she)過程(cheng)，有效規避項目(mu)(mu)風險(xian)和(he)(he)問(wen)題(ti)。《深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)校園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)整體解決方案》在融合了校內外經驗(yan)的基(ji)礎上應運而生，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項目(mu)(mu)保質(zhi)保量的完成(cheng)提供強有力的技術(shu)保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)自2010年7月初正式簽訂合同開始建設，項(xiang)(xiang)目(mu)建設面臨著時間緊、內容(rong)多的雙重(zhong)壓(ya)力，為保證系統于新生入學前正式上(shang)線(xian)運行(xing)，校(xiao)領(ling)導決定采用“分(fen)步建設、逐一(yi)(yi)上(shang)線(xian)”的指(zhi)導思想，消費、繳費、圖(tu)書館等子系統作為校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)的首批重(zhong)點功(gong)(gong)能，其穩定性(xing)、準確(que)性(xing)和實(shi)時性(xing)都至(zhi)關重(zhong)要。校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)組成員經過詳細設計、嚴(yan)格(ge)開發、反復測試，成功(gong)(gong)實(shi)現(xian)了校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)目(mu)于2010年9月4日(ri)正式上(shang)線(xian)，并平穩運行(xing)。

　　2. 平穩過(guo)渡，靈活擴展(zhan)

　　校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)(tong)作(zuo)為(wei)一(yi)個全新的(de)、獨立的(de)校園卡(ka)系統(tong)(tong)，在建(jian)設過程中，組建(jian)全新基(ji)礎支撐平臺，盡(jin)量不(bu)使用、修(xiu)改老(lao)(lao)一(yi)卡(ka)通(tong)消費(fei)系統(tong)(tong)的(de)相關設備，從而使得(de)新、老(lao)(lao)一(yi)卡(ka)通(tong)系統(tong)(tong)可以(yi)在一(yi)定時間段內并行運作(zuo)，在學校相關制度的(de)基(ji)礎上(shang)，為(wei)系統(tong)(tong)平穩過渡提(ti)供技術(shu)保障。

　　同時，系(xi)統(tong)在建(jian)設(she)(she)過程(cheng)中，充分(fen)考(kao)慮擴展(zhan)需(xu)求，充分(fen)考(kao)慮北校(xiao)區(qu)擴展(zhan)建(jian)設(she)(she)需(xu)求，在設(she)(she)備配置上留有(you)一定的(de)(de)余量。卡片采用(yong)文件目錄(lu)方式規劃使用(yong)，預留充足(zu)空間(jian)，給(gei)未(wei)來新應用(yong)系(xi)統(tong)使用(yong)。提供第三方軟件的(de)(de)標準接口(kou)以及相關文檔，供學校(xiao)以后進(jin)行(xing)(xing)第三方子系(xi)統(tong)的(de)(de)對接或者是進(jin)行(xing)(xing)產品的(de)(de)二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校園“一卡通”采(cai)用(yong)目前業(ye)界(jie)成熟的CPU卡技術，卡片(pian)使用(yong)NXP P5CD012芯(xin)片(pian)，包(bao)括中央處理器CPU、可(ke)編程只讀存(cun)(cun)儲器EEPROM、隨即(ji)存(cun)(cun)儲器RAM、固化的卡內操作系統COS和(he)(he)只讀存(cun)(cun)儲器ROM，計算(suan)能力(li)和(he)(he)加密(mi)(mi)能力(li)強，嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準開(kai)發，采(cai)用(yong)PSAM卡密(mi)(mi)鑰管理，達到金融(rong)級別的安全(quan)等級。

　　實現(xian)(xian)銀行(xing)卡(ka)(ka)與校園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一。卡(ka)(ka)片(pian)既具備校園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)功(gong)能(neng)，可以在(zai)校內的(de)各(ge)個(ge)應用(yong)場所使用(yong)，又具備銀行(xing)卡(ka)(ka)的(de)功(gong)能(neng)，可以在(zai)任何一個(ge)有銀聯(lian)認(ren)證(zheng)的(de)ATM機上或(huo)者POS上刷(shua)卡(ka)(ka)消費，支(zhi)持從銀行(xing)卡(ka)(ka)到校園(yuan)卡(ka)(ka)電子錢包(bao)的(de)圈(quan)存，實現(xian)(xian)了校內一卡(ka)(ka)通和(he)社會一卡(ka)(ka)通的(de)緊密(mi)結合。

　　2. 采用定制化(hua)開發(fa)，形(xing)成業務(wu)應用廣泛、自助(zhu)程度高的電子商務(wu)平臺

　　校園“一卡(ka)通”的各個應用子系統(tong)均結合各個使用部門(men)的需求，采用定制化開(kai)發，為廣大用戶提供了(le)一系列具有深職(zhi)特色的自(zi)助服務。

　　（1）銀校交易系(xi)統特點

    校園卡開戶聯動銀行卡開戶，一站式服務窗口，現場制卡；

　　通過柜臺、網站、電話、自助終端(duan)掛失校園卡，可聯動掛失銀行卡；

　　所有(you)交易都(dou)通過加密(mi)機加密(mi)傳輸，密(mi)碼輸入設備均采用加密(mi)密(mi)碼鍵盤(pan)，達到金融安(an)全要求。

　　（2）商務消費系(xi)統特點(dian)

　　有線(xian)與無線(xian)相結合，聯網消費為主，實時上(shang)傳流(liu)水，脫機消費為輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源冗(rong)余，7*24小時可靠(kao)運(yun)行；

　　飯堂商(shang)務(wu)網關(guan)集成微(wei)型打印(yin)機，方便商(shang)戶實時打印(yin)報表。

　　（3）繳費系統特點(dian)

　　實現學(xue)校收費系統與銀(yin)行收費平臺的對接，區分不(bu)同財政賬戶入賬；

　　與網(wang)絡(luo)計(ji)費系統對接，通過圈(quan)存機實(shi)現自助繳納網(wang)絡(luo)費；

　　與教務系(xi)統對接，通(tong)過圈存(cun)機實(shi)現(xian)外語等(deng)級考試自(zi)助繳(jiao)費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書館實現與(yu)原自助(zhu)借、還(huan)書系統對接(jie)；

　　門(men)禁系統(tong)采用C/S結(jie)構與B/S結(jie)構相結(jie)合，實現(xian)遠程開門(men)，網上預約管理，預留消防聯動接口(kou)，便于以(yi)后(hou)擴(kuo)展(zhan)使用；

　　采用B/S結構(gou)，實現會議管理(li)，刷卡簽到，并形成考(kao)勤統計報(bao)表。

　　（5）便利管理系(xi)統特點

　　綜合(he)查(cha)(cha)詢方式豐富(fu)，支持網站、電話(hua)查(cha)(cha)詢，商戶(hu)領導查(cha)(cha)詢，可實時(shi)查(cha)(cha)詢商戶(hu)流水情況(kuang)和統(tong)計報(bao)表(biao)；

　　與數字化(hua)校園互聯互通，實現(xian)統一(yi)認證，單點登陸(lu)，與門戶集(ji)成，實現(xian)交易流水(shui)透明化(hua)；

　　補助(zhu)發放，發領分離，事權分離，審計發放；

　　對一卡通(tong)系統專用(yong)軟(ruan)硬(ying)件設(she)備在線監控，實現故障(zhang)報警，及時處理。

　　3.   嚴格規范(fan)制度(du)，完善運維體系

　　學(xue)校成(cheng)立校園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)辦(ban)公室，負責校園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系統的日(ri)常運行維護(hu)工作(zuo)，并(bing)發布(bu)《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院校園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)管理辦(ban)法(fa)》和《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院校園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)財務管理辦(ban)法(fa)》，為校園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系統的運維提供制度保(bao)障(zhang)。

　　同時，與平安銀(yin)行(xing)簽(qian)訂(ding)校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)(mu)《售后服務方案》，明確表明對設備和(he)系(xi)統提供八年免費維護和(he)項(xiang)目(mu)(mu)生命周期內的免費軟件升級和(he)擴展，并常駐2名公司維護人員，提供全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經安(an)全穩定運行10個月，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”的(de)15個子系統(tong)已經全部上線，并廣泛應用，為全校(xiao)師生員工(gong)提供了方便(bian)、快(kuai)捷、規范、專業的(de)校(xiao)園(yuan)卡(ka)服務。

　　據統(tong)計，校園“一(yi)卡通”系統(tong)共安(an)裝27臺圈(quan)存(cun)觸(chu)摸(mo)一(yi)體機(ji)，380余(yu)臺消(xiao)費(fei)機(ji)，門禁點410個(ge)，考勤機(ji)終端19個(ge)，圖書館(guan)通道機(ji)數量(liang)8個(ge)，現有正(zheng)式(shi)卡用(yong)戶3萬(wan)余(yu)人(ren)、臨時卡用(yong)戶1千余(yu)人(ren)，用(yong)戶圈(quan)存(cun)37萬(wan)余(yu)次，現金(jin)存(cun)款11萬(wan)余(yu)次，日均消(xiao)費(fei)筆數6萬(wan)余(yu)筆，針對停電、網絡故障等突發事件有較強的應急處理(li)能力，基本(ben)保(bao)證在(zai)(zai)正(zheng)常(chang)情(qing)況(kuang)下消(xiao)費(fei)流(liu)水3分(fen)鐘內(nei)上(shang)傳(chuan)完畢，在(zai)(zai)異常(chang)情(qing)況(kuang)下消(xiao)費(fei)流(liu)水不丟失，資金(jin)誤差率控制在(zai)(zai)百萬(wan)分(fen)之一(yi)以下。

　　各個(ge)軟件系統(tong)運行平穩(wen)，學生收發(fa)費(fei)系統(tong)功(gong)能完成與數(shu)(shu)字化校園(yuan)的(de)對接，支撐數(shu)(shu)字化迎新(xin)需(xu)求，成功(gong)處(chu)理包括繼培學院在(zai)內(nei)的(de)學生收發(fa)費(fei)需(xu)求等(deng)問題。考(kao)試繳(jiao)費(fei)系統(tong)接納并完成2011年上學期的(de)外語等(deng)級考(kao)試和職場英(ying)語考(kao)試繳(jiao)費(fei)，滿足了(le)教(jiao)務(wu)(wu)處(chu)的(de)功(gong)能需(xu)求。卡務(wu)(wu)操作員處(chu)理退(tui)卡業務(wu)(wu)3128筆(bi)，換卡業務(wu)(wu)3165筆(bi)，誤操率控(kong)制在(zai)萬分之(zhi)二以下。補助發(fa)放19700余(yu)筆(bi)，實(shi)現(xian)集中發(fa)放、自助領取的(de)模式，既保(bao)證了(le)賬務(wu)(wu)清晰，又方便用戶自助管理。一卡通網(wang)站的(de)綜合查詢功(gong)能，實(shi)現(xian)交易流(liu)水對商戶、個(ge)人透(tou)明(ming)化管理，保(bao)證了(le)每(mei)一筆(bi)交易都(dou)有(you)蹤可循。

　　按照(zhao)系(xi)統(tong)建設與運行情況，應(ying)平安(an)銀行深(shen)圳(zhen)分(fen)行的(de)申(shen)請(qing)，項目于2011年(nian)4月份啟動(dong)驗(yan)(yan)收(shou)程(cheng)序，驗(yan)(yan)收(shou)流程(cheng)包括了(le)功(gong)能(neng)模塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)專家(jia)驗(yan)(yan)收(shou)和校(xiao)(xiao)外專家(jia)驗(yan)(yan)收(shou)三個(ge)階段。其中(zhong)，功(gong)能(neng)模塊(kuai)驗(yan)(yan)收(shou)是由各使(shi)用部(bu)門嚴(yan)格按照(zhao)標書要求，對(dui)(dui)本部(bu)門相(xiang)關功(gong)能(neng)進行查驗(yan)(yan)，驗(yan)(yan)收(shou)過程(cheng)中(zhong)，各個(ge)使(shi)用部(bu)門普遍對(dui)(dui)一卡(ka)通系(xi)統(tong)的(de)使(shi)用情況表(biao)示滿意(yi)，商戶普遍反饋財務對(dui)(dui)賬基本無誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)網絡、信息(xi)、財務方面專家(jia)組成了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)專家(jia)組，校(xiao)(xiao)外專家(jia)組成員由來自(zi)深(shen)圳(zhen)大(da)學、中(zhong)山大(da)學、華(hua)南理工大(da)學、清華(hua)深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院(yuan)、哈工大(da)深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院(yuan)信息(xi)領域的(de)知名專家(jia)組成，深(shen)圳(zhen)大(da)學信息(xi)中(zhong)心主任張凡擔任組長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外專家(jia)組對(dui)(dui)系(xi)統(tong)進行了(le)整體評估，認(ren)(ren)真聽取了(le)項目總結回報，查看了(le)驗(yan)(yan)收(shou)文檔(dang)，對(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項目給予了(le)高度評價(jia)，一致認(ren)(ren)為系(xi)統(tong)技(ji)術(shu)和應(ying)用水平均達到了(le)國(guo)內(nei)領先(xian)水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職(zhi)業技術學院校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”項目，圍繞消(xiao)費、繳(jiao)費、身份識別、便利(li)管(guan)理四(si)大主線建設，是嚴(yan)格遵循PBOC2.0標準的CPU卡(ka)新型校(xiao)園(yuan)卡(ka)系統，完成(cheng)預期建設目標，實際運行效(xiao)果良好(hao)。

　　1. 系統采(cai)用(yong)高性能設備(bei)組建基礎支撐平臺，實現應用(yong)級的負載均(jun)衡(heng)、熱備(bei)、容災體(ti)系，使用(yong)加密機技術，專網專用(yong)，達到了金融(rong)級安全要求；

　　2. 與(yu)數字(zi)化校園互聯互通，統(tong)一數據庫，統(tong)一身份認證體(ti)系，消除信息孤島；

　　3. 采用目錄控制方(fang)式規劃卡片(pian)電子錢包，開放第三方(fang)接(jie)入，形成了業務應用廣泛、自助程度高的開放電子商務平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的(de)對賬機制，保證了賬務平衡；

　　5.采用數據(ju)集中(zhong)、監控集中(zhong)、設備管理(li)(li)集中(zhong)的設計方案，形成高效(xiao)的校園卡統(tong)一管理(li)(li)平臺(tai)。

　　校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目(mu)是學(xue)校(xiao)各(ge)項工作正常運行(xing)的重要基礎保(bao)障。隨(sui)著信(xin)息技(ji)(ji)術(shu)的不斷發展，一(yi)卡通(tong)技(ji)(ji)術(shu)也在不斷地更(geng)(geng)新(xin)。我們(men)將緊跟技(ji)(ji)術(shu)發展步(bu)伐，不斷完善校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統，規(gui)劃(hua)新(xin)的業務系統，完善電(dian)子支付(fu)交易，拓展支付(fu)渠道，進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高學(xue)校(xiao)的信(xin)息化管理水平，力爭為(wei)廣(guang)大師生提(ti)供(gong)更(geng)(geng)加優質、便捷的服務。