1  什么是職業敏感？

　　職(zhi)業敏感是基于職(zhi)業的敏銳的感覺和感知

　　高職(zhi)教育是以(yi)培養(yang)具有良好職(zhi)業(ye)(ye)素質和專業(ye)(ye)技能的(de)實用型人才為己任(ren)的(de)。良好的(de)職(zhi)業(ye)(ye)素質，離不開職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感。對一個合格(ge)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)人才來說，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感是十分(fen)重要(yao)的(de)，它是職(zhi)場人士在(zai)學習上能夠(gou)取得最佳效果(guo)和在(zai)工作中能夠(gou)不斷取得創造(zao)性成果(guo)的(de)必要(yao)保(bao)證。

　　所(suo)謂職(zhi)業敏感，字面意思基(ji)(ji)本上(shang)是指一種(zhong)(zhong)基(ji)(ji)于職(zhi)業的(de)(de)(de)敏銳的(de)(de)(de)感覺(jue)和(he)感知(zhi)，即(ji)因所(suo)從事的(de)(de)(de)職(zhi)業的(de)(de)(de)原因，而對(dui)與(yu)其(qi)(qi)相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)信息(xi)會(hui)有與(yu)其(qi)(qi)它(ta)職(zhi)業的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)深(shen)度和(he)反應程度。對(dui)工作越(yue)投入(ru)、越(yue)專(zhuan)(zhuan)注的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，對(dui)職(zhi)業越(yue)熟(shu)悉的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，其(qi)(qi)職(zhi)業敏感度就會(hui)越(yue)高。比如，有不(bu)少人(ren)(ren)(ren)出于職(zhi)業特性(xing)，會(hui)對(dui)數字十分敏感，尤其(qi)(qi)對(dui)一些重要數據幾乎過目不(bu)忘(wang)；交通警察會(hui)比一般人(ren)(ren)(ren)更關(guan)(guan)注交通違(wei)規；語(yu)文教師會(hui)比一般人(ren)(ren)(ren)更關(guan)(guan)注大眾文化中(zhong)(zhong)語(yu)言的(de)(de)(de)規范性(xing)問題；而醫生則會(hui)比一般人(ren)(ren)(ren)更加關(guan)(guan)注醫療技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)新(xin)進展，凡此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)，身邊的(de)(de)(de)例子(zi)很多。觀(guan)察種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)職(zhi)業的(de)(de)(de)職(zhi)業敏感的(de)(de)(de)表現(xian)，我們會(hui)看到，這種(zhong)(zhong)在(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)業方面感知(zhi)的(de)(de)(de)敏銳，常常表現(xian)在(zai)(zai)能(neng)夠在(zai)(zai)眾多信息(xi)中(zhong)(zhong)一下(xia)子(zi)抓(zhua)住最新(xin)鮮(xian)、最關(guan)(guan)鍵、最核(he)心、最有價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)信息(xi)，并深(shen)入(ru)探究鉆研(yan)，研(yan)討其(qi)(qi)對(dui)自己職(zhi)業或專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)直接(jie)影響和(he)潛在(zai)(zai)影響，作出適當的(de)(de)(de)反應。

　　在(zai)對(dui)(dui)許多不同(tong)職(zhi)業的(de)(de)(de)人(ren)士(shi)進行(xing)觀(guan)察中(zhong)還可(ke)以(yi)發現，不同(tong)的(de)(de)(de)人(ren)對(dui)(dui)不同(tong)的(de)(de)(de)職(zhi)業有不同(tong)的(de)(de)(de)敏(min)感度，有些人(ren)對(dui)(dui)某些行(xing)業的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)悟性(xing)極高，領(ling)會(hui)和掌握得很快，做得也很好；而對(dui)(dui)另一(yi)(yi)些行(xing)業的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)就比較遲鈍(dun)，不怎么開竅。這(zhe)反(fan)映出一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)職(zhi)業適應(ying)性(xing)是(shi)與(yu)(yu)其(qi)職(zhi)業天賦（潛力）緊密(mi)相(xiang)關的(de)(de)(de)。同(tong)時還可(ke)以(yi)發現，人(ren)們對(dui)(dui)自(zi)己喜(xi)歡的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或行(xing)業，其(qi)職(zhi)業敏(min)感度就會(hui)相(xiang)對(dui)(dui)提高得快一(yi)(yi)些，而對(dui)(dui)自(zi)己不喜(xi)歡的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)或行(xing)業，職(zhi)業敏(min)感度則會(hui)提高得比較慢。這(zhe)反(fan)映出一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)職(zhi)業適應(ying)性(xing)與(yu)(yu)其(qi)個人(ren)興趣(qu)愛好有著密(mi)切的(de)(de)(de)關系(xi)。

　　一(yi)個(ge)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感度(du)(du)比較(jiao)高的(de)(de)人(ren)，既容(rong)易接受(shou)與其職(zhi)業(ye)(ye)有關的(de)(de)新事物(wu)，也(ye)比較(jiao)容(rong)易發(fa)現存(cun)在的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題，而(er)且(qie)對(dui)(dui)發(fa)現的(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題一(yi)般不(bu)會(hui)(hui)熟視無睹，而(er)是會(hui)(hui)積極(ji)地(di)解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題；他們對(dui)(dui)新的(de)(de)知識(shi)以及對(dui)(dui)“問(wen)(wen)(wen)題”的(de)(de)敏(min)感性往往會(hui)(hui)超越自己所從事的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，養(yang)成(cheng)凡事要(yao)問(wen)(wen)(wen)“為什(shen)么”的(de)(de)習慣，對(dui)(dui)未知的(de)(de)新鮮(xian)事物(wu)會(hui)(hui)有進(jin)一(yi)步去了解(jie)的(de)(de)強(qiang)烈興趣。因為能不(bu)斷地(di)接受(shou)新知識(shi)并且(qie)能夠(gou)發(fa)現問(wen)(wen)(wen)題、解(jie)決問(wen)(wen)(wen)題，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感度(du)(du)高的(de)(de)人(ren)往往執行力(li)都比較(jiao)強(qiang)，專業(ye)(ye)水準也(ye)都比較(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)(yi)注意(yi)(yi)和無意(yi)(yi)注意(yi)(yi)與職業敏感密切相關(guan)

　　要(yao)(yao)有(you)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)性(xing)——這(zhe)常常是(shi)(shi)對(dui)職(zhi)場人(ren)士的(de)一(yi)(yi)項基(ji)本要(yao)(yao)求。可職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)是(shi)(shi)怎么來(lai)(lai)的(de)呢？當然它是(shi)(shi)不(bu)會自(zi)然而然產生出來(lai)(lai)的(de)，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)需要(yao)(yao)經過(guo)培養和訓練才(cai)能夠逐漸養成(cheng)，需要(yao)(yao)在職(zhi)業(ye)(ye)崗(gang)位上(shang)(shang)持續不(bu)斷地對(dui)專業(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)投入(ru)注(zhu)意力，提升關注(zhu)度，還要(yao)(yao)勤(qin)于思考，再加(jia)上(shang)(shang)經驗、閱歷的(de)豐富和年齡的(de)增長，才(cai)會逐漸形(xing)成(cheng)和產生。看起來(lai)(lai)，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)常表現(xian)為一(yi)(yi)種(zhong)敏(min)銳的(de)直(zhi)(zhi)覺，這(zhe)種(zhong)直(zhi)(zhi)覺來(lai)(lai)自(zi)哪里呢？就來(lai)(lai)自(zi)長期的(de)積累，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)其實是(shi)(shi)直(zhi)(zhi)覺和長期積淀的(de)統(tong)一(yi)(yi)，這(zhe)種(zhong)積淀包含(han)了(le)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)的(de)知(zhi)識(shi)經驗和工(gong)作(zuo)(zuo)能力的(de)儲存，知(zhi)識(shi)經驗越豐富，能力越強(qiang)，在不(bu)同的(de)情(qing)境中瞬間提取出相關知(zhi)識(shi)和經驗拿(na)來(lai)(lai)進行應用的(de)可能性(xing)就越大，也就越有(you)可能形(xing)成(cheng)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)。

　　職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)養成(cheng)(cheng)，首先是長期對(dui)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)有關的(de)(de)種種事物(wu)進行注意(yi)(yi)的(de)(de)結果(guo)。所(suo)謂注意(yi)(yi)，是指(zhi)感(gan)覺、知(zhi)覺、記(ji)憶(yi)(yi)、思維(wei)等心(xin)理活動指(zhi)向(xiang)并(bing)集中于一定的(de)(de)對(dui)象；當人們在(zai)感(gan)知(zhi)著(zhu)(zhu)什(shen)么、記(ji)憶(yi)(yi)著(zhu)(zhu)什(shen)么、或者思考(kao)著(zhu)(zhu)什(shen)么的(de)(de)時候，注意(yi)(yi)都在(zai)發揮(hui)著(zhu)(zhu)作用，而(er)使人的(de)(de)這(zhe)些心(xin)理活動取得(de)更(geng)大(da)的(de)(de)認(ren)識(shi)成(cheng)(cheng)果(guo)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)是一種專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)注意(yi)(yi)，在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)的(de)(de)養成(cheng)(cheng)過(guo)程中，從業(ye)(ye)(ye)者的(de)(de)注意(yi)(yi)經常(chang)指(zhi)向(xiang)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)有關的(de)(de)事物(wu)，久(jiu)(jiu)而(er)久(jiu)(jiu)之(zhi)，由于這(zhe)種反(fan)(fan)映活動的(de)(de)大(da)量反(fan)(fan)復，就使這(zhe)些人大(da)腦中與(yu)反(fan)(fan)映專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有關事物(wu)相(xiang)應(ying)的(de)(de)神經細(xi)胞得(de)到高(gao)度的(de)(de)分化，因而(er)在(zai)這(zhe)方面的(de)(de)感(gan)知(zhi)會(hui)越來越精細(xi)，相(xiang)應(ying)的(de)(de)記(ji)憶(yi)(yi)和(he)思考(kao)也會(hui)變(bian)得(de)十分敏(min)銳而(er)深刻。所(suo)以(yi)說，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)感(gan)既是一個(ge)感(gan)知(zhi)的(de)(de)問題，也包(bao)含著(zhu)(zhu)多種心(xin)理活動的(de)(de)有效配合(he)。

　　這(zhe)里(li)我們可以拿從事設計(ji)藝術(shu)創作(zuo)的(de)設計(ji)師、美工(gong)師這(zhe)個(ge)職(zhi)(zhi)業為(wei)例(li)，來(lai)看看職(zhi)(zhi)業技術(shu)人才職(zhi)(zhi)業敏感的(de)養成(cheng)與運(yun)用的(de)問題。

　　心(xin)理學(xue)上將(jiang)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)分為有意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)和無意(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)，對于(yu)設(she)計藝術創(chuang)作來講，這兩種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)都同職(zhi)業(ye)敏感的養成有密切關系。

　　有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是一種懷著(zhu)預定的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，并自(zi)覺(jue)(jue)加以(yi)堅持(chi)(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。創(chuang)作者(zhe)為準備(bei)創(chuang)作而進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，一般是有(you)著(zhu)明確的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)，同(tong)時也(ye)會自(zi)覺(jue)(jue)地予(yu)以(yi)堅持(chi)(chi)，其注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象經常是與創(chuang)作有(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)，于是這(zhe)就(jiu)成(cheng)為一種專業性的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。由于這(zhe)種注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)總是圍繞著(zhu)專業的(de)(de)(de)(de)(de)，類似(si)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)活動(dong)過程大(da)量反(fan)復，長(chang)期(qi)堅持(chi)(chi)下去，就(jiu)能(neng)使設計師、創(chuang)作者(zhe)得(de)到深刻(ke)而有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)。真正全身心投入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)設計創(chuang)作人(ren)員，平時無論在(zai)做什(shen)么，甚至吃飯、睡覺(jue)(jue)時，也(ye)總是在(zai)想著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)設計和創(chuang)作。這(zhe)種創(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力勞動(dong)一旦(dan)進(jin)入(ru)狀態，沉醉其中(zhong)，即(ji)使在(zai)作夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，想的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)可能(neng)是自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)設計和創(chuang)作。當(dang)然夢(meng)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)不再是什(shen)么有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，但這(zhe)恰恰證(zheng)明了人(ren)在(zai)醒著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)時侯所進(jin)行的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是多(duo)么持(chi)(chi)久和深刻(ke)，它(ta)對(dui)大(da)腦(nao)皮(pi)層的(de)(de)(de)(de)(de)刺激是多(duo)么強烈！當(dang)一個(ge)人(ren)長(chang)期(qi)處(chu)在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)之中(zhong)，方能(neng)談到職業敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再(zai)來(lai)(lai)看(kan)看(kan)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)既(ji)無(wu)一(yi)(yi)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)不(bu)做(zuo)什(shen)么(me)努(nu)力來(lai)(lai)堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)于有(you)(you)(you)(you)些職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感(gan)來(lai)(lai)說(shuo)，可(ke)能(neng)沒有(you)(you)(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，但對(dui)(dui)(dui)于從事(shi)(shi)藝術(shu)(shu)(shu)設(she)計和(he)創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)(shi)、美工(gong)師(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)來(lai)(lai)說(shuo)，情況則不(bu)然(ran)。其(qi)他職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成，大多數有(you)(you)(you)(you)賴(lai)于對(dui)(dui)(dui)特定(ding)(ding)事(shi)(shi)物(wu)(wu)長(chang)期堅持(chi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)說(shuo)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本上(shang)是(shi)(shi)定(ding)(ding)向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但對(dui)(dui)(dui)設(she)計師(shi)(shi)和(he)美工(gong)師(shi)(shi)來(lai)(lai)說(shuo)，廣(guang)(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)生活(huo)天地(di)中(zhong)都(dou)可(ke)能(neng)出(chu)現與(yu)其(qi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成中(zhong)，就(jiu)存在著(zhu)(zhu)(zhu)一(yi)(yi)種(zhong)明(ming)顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象，即(ji)他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)般是(shi)(shi)輻射式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)出(chu)于創作(zuo)、設(she)計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝術(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光去(qu)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)。但他們事(shi)(shi)實(shi)上(shang)不(bu)可(ke)能(neng)時時刻刻都(dou)對(dui)(dui)(dui)萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)進行有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在許多情況下，必然(ran)會(hui)出(chu)現從無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而(er)(er)向有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就(jiu)這(zhe)種(zhong)情況而(er)(er)言，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)(dui)于從事(shi)(shi)設(she)計與(yu)藝術(shu)(shu)(shu)創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)(shi)、美工(gong)師(shi)(shi)來(lai)(lai)說(shuo)，就(jiu)不(bu)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)(you)(you)些在普通(tong)人(ren)眼(yan)里看(kan)來(lai)(lai)是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)什(shen)么(me)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)，在設(she)計與(yu)藝術(shu)(shu)(shu)創作(zuo)者們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里，卻(que)能(neng)發現其(qi)中(zhong)含有(you)(you)(you)(you)同自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創作(zuo)有(you)(you)(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)看(kan)著(zhu)(zhu)(zhu)，無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)變成了(le)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)(er)且他還會(hui)做(zuo)出(chu)努(nu)力來(lai)(lai)堅持(chi)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使(shi)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)為(wei)其(qi)職業(ye)(ye)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國(guo)雕塑家羅丹(dan)在《論(lun)藝術(shu)(shu)(shu)》中(zhong)講到：“所謂藝術(shu)(shu)(shu)家就(jiu)是(shi)(shi)用自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛去(qu)看(kan)別(bie)人(ren)見(jian)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，在別(bie)人(ren)司空見(jian)慣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)中(zhong)能(neng)夠發現出(chu)美來(lai)(lai)。”由(you)于同創作(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)(wu)非常廣(guang)(guang)泛，創作(zuo)者往往難以(yi)事(shi)(shi)先(xian)決定(ding)(ding)只對(dui)(dui)(dui)哪些特定(ding)(ding)事(shi)(shi)物(wu)(wu)進行有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但他又隨(sui)時隨(sui)地(di)懷著(zhu)(zhu)(zhu)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)在觀察生活(huo)和(he)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)(you)形世界，所以(yi)無(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化為(wei)有(you)(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)向專業的(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)化(hua)，這是職(zhi)業敏感(gan)的(de)(de)一種表現，同時(shi)它又(you)使(shi)職(zhi)業敏感(gan)經受更多(duo)的(de)(de)鍛煉，使(shi)之更為(wei)(wei)敏銳。所(suo)以對設(she)計與藝(yi)術創作者(zhe)來(lai)說(shuo)，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與職(zhi)業敏感(gan)的(de)(de)養(yang)成的(de)(de)確是有(you)關系的(de)(de)：只有(you)那(nei)些有(you)強(qiang)烈(lie)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)愿要養(yang)成職(zhi)業敏感(gan)的(de)(de)人，才會(hui)在許多(duo)情(qing)況下把無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)變為(wei)(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。因此，設(she)計師、美(mei)工(gong)師要養(yang)成觀(guan)察(cha)生活的(de)(de)習(xi)慣(guan)，在觀(guan)察(cha)時(shi)于無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)向有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)轉(zhuan)化(hua)中捕捉客觀(guan)事物的(de)(de)形(xing)象特征，再給予藝(yi)術的(de)(de)表現和重新創造。

　　3  結論及建議

　　干什么事(shi)，就要操(cao)什么心，做什么工作，就得(de)留意(yi)與你的職業(ye)有關的事(shi)物，處處留心，時時注意(yi)

　　舉一(yi)反三(san)，延伸來看其(qi)(qi)它任何(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)培養問(wen)題。假(jia)使(shi)你(ni)不(bu)是(shi)從(cong)事(shi)(shi)藝術(shu)設(she)計和創作的(de)(de)(de)(de)設(she)計師(shi)、美工師(shi)，而從(cong)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)其(qi)(qi)它工作，要培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)，恐怕都得(de)從(cong)加強對(dui)與自(zi)己(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物的(de)(de)(de)(de)有意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)做起。干什(shen)么(me)事(shi)(shi)，就要操什(shen)么(me)心(xin)，做什(shen)么(me)工作，就得(de)留(liu)意(yi)與你(ni)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物，處處留(liu)心(xin)，時(shi)時(shi)注(zhu)(zhu)意(yi)，久(jiu)而久(jiu)之，這(zhe)種關(guan)注(zhu)(zhu)就會(hui)變(bian)成(cheng)一(yi)種習慣(guan)，而習慣(guan)會(hui)成(cheng)自(zi)然，當你(ni)平日面對(dui)大量各種各樣的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)時(shi)，注(zhu)(zhu)意(yi)與你(ni)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)有關(guan)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)漸漸地就會(hui)成(cheng)為你(ni)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種下(xia)意(yi)識，在這(zhe)個過(guo)程中，你(ni)會(hui)比其(qi)(qi)他人對(dui)一(yi)些特定的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)更為關(guan)注(zhu)(zhu)，會(hui)從(cong)許(xu)許(xu)多多無意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)中篩選出(chu)有用的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)自(zi)動“切換”為有意(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)，一(yi)下(xia)子將(jiang)其(qi)(qi)從(cong)信(xin)息(xi)(xi)海洋中“撈”出(chu)來，予以持續探究(jiu)，這(zhe)時(shi)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)就養成(cheng)了。

　　培養(yang)職(zhi)(zhi)(zhi)業敏感，首(shou)先得敬業，必(bi)須(xu)熱(re)愛自己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業，熱(re)愛才能產生興趣和激情，這是職(zhi)(zhi)(zhi)業敏感的(de)(de)(de)(de)先導和基礎。有了敬業、熱(re)愛，才會(hui)有一種(zhong)強烈(lie)的(de)(de)(de)(de)責(ze)(ze)任感，這種(zhong)責(ze)(ze)任感對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業敏感的(de)(de)(de)(de)養(yang)成起著(zhu)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，它促(cu)進(jin)對(dui)人(ren)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)察力的(de)(de)(de)(de)培養(yang)，責(ze)(ze)任感越強，觸發產生職(zhi)(zhi)(zhi)業敏感的(de)(de)(de)(de)機會(hui)就越多(duo)，可以說這種(zhong)責(ze)(ze)任感和使命意識是把無意注意變為有意注意的(de)(de)(de)(de)動力源。

　　具備了(le)職業(ye)敏感(gan)，就會(hui)(hui)未雨綢繆，使你做出正確(que)的判斷，立即(ji)采取相關(guan)措施(shi)，或(huo)者(zhe)吸納充實、或(huo)者(zhe)改(gai)變(bian)調整，趨(qu)利避(bi)害(hai)，興利除弊(bi)，從而搶得(de)先(xian)機，立于(yu)不(bu)敗之(zhi)地；反之(zhi)若缺乏職業(ye)敏感(gan)，后知后覺，反應遲鈍(dun)，則(ze)行動(dong)會(hui)(hui)慢半拍，延誤時機，往往會(hui)(hui)帶來(lai)不(bu)可預(yu)測的后果。養成職業(ye)敏感(gan)的確(que)重要，所有職場人士都應高度(du)重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。