2013年(nian)3月28日(ri)至4月4日(ri)，我(wo)率學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校考察組一行(xing)5人出(chu)訪(fang)了(le)馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)、新加坡，訪(fang)問了(le)五所(suo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、三個政府機構(gou)和華為(wei)公司東(dong)南亞(ya)培訓基地等(deng)九個單(dan)位(wei)，落實了(le)我(wo)校首(shou)家(jia)海外落地辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項目的(de)有關(guan)具體事宜(yi)，與馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)科技(ji)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)多(duo)(duo)媒體大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)林國(guo)榮大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、新加坡南洋理(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、新加坡南洋理(li)工(gong)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在(zai)前期合(he)作(zuo)意向的(de)基礎上，或簽署(shu)、或商定(ding)了(le)有關(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生互換、師資交流、科研合(he)作(zuo)、創建漢語言文化中心等(deng)多(duo)(duo)項合(he)作(zuo)協議，取得了(le)豐碩成果。出(chu)訪(fang)期間，我(wo)們(men)考察組分別受到馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)高教(jiao)部(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)長、馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)科技(ji)與創新部(bu)(bu)副(fu)部(bu)(bu)長助(zhu)理(li)、馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)教(jiao)育(yu)質量認(ren)證司（MQA）首(shou)席執行(xing)官的(de)專門(men)接(jie)見，并(bing)與他們(men)就合(he)作(zuo)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)相關(guan)內容進(jin)(jin)行(xing)了(le)座談、與政府部(bu)(bu)門(men)進(jin)(jin)行(xing)了(le)溝通，為(wei)我(wo)校在(zai)馬(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)項目的(de)落地實施奠定(ding)了(le)基礎。

一

　　《國(guo)(guo)家(jia)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)規劃(hua)（2011-2015年）》將(jiang)“開展(zhan)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)”列入高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)發展(zhan)的主要(yao)(yao)任務(wu)(wu)之(zhi)一，明確提出要(yao)(yao)“利用學校(xiao)(xiao)品牌(pai)和專業優勢(shi)，擴大對外(wai)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)海外(wai)辦(ban)學取得(de)明顯突破；發揮國(guo)(guo)家(jia)示范（骨干(gan)）院(yuan)校(xiao)(xiao)優勢(shi)，吸引(yin)海外(wai)學生來(lai)華學習，使在(zai)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)學習的留(liu)學生數量明顯增加(jia)(jia)”。深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為國(guo)(guo)家(jia)示范校(xiao)(xiao)，在(zai)已有的與境外(wai)海外(wai)二十多(duo)個國(guo)(guo)家(jia)和地(di)區的96所(suo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)、教(jiao)育(yu)機構和企(qi)業簽訂了合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協議的基礎上，一直在(zai)探(tan)索如(ru)何落實(shi)“海外(wai)辦(ban)學取得(de)明顯突破”這個國(guo)(guo)家(jia)戰略，根據學校(xiao)(xiao)地(di)處南(nan)(nan)粵的特點，我(wo)校(xiao)(xiao)將(jiang)東南(nan)(nan)亞(ya)國(guo)(guo)家(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為開展(zhan)國(guo)(guo)際合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的重(zhong)點之(zhi)一，尤其是把和馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)、新(xin)加(jia)(jia)坡高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)之(zhi)間(jian)開展(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當成(cheng)重(zhong)中之(zhi)重(zhong)。此次訪問馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)的主要(yao)(yao)任務(wu)(wu)是要(yao)(yao)推進(jin)深職(zhi)院(yuan)在(zai)當地(di)“落地(di)”辦(ban)學任務(wu)(wu)的實(shi)施，與馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)多(duo)媒體(ti)大學建(jian)立(li)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)關系(xi)。訪問新(xin)加(jia)(jia)坡的主要(yao)(yao)任務(wu)(wu)是深化和南(nan)(nan)洋理工(gong)學院(yuan)長(chang)期(qi)以來(lai)的交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)關系(xi)，續簽雙方合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)協議，并考察(cha)新(xin)加(jia)(jia)坡南(nan)(nan)洋理工(gong)大學。

    訪問馬來西亞科技大學

　　馬來(lai)西亞(ya)科技大學(xue)（MUST）是(shi)我(wo)們訪問的第一(yi)站。該校(xiao)是(shi)通過了(le)(le)中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育部認證(zheng)的大學(xue)，最(zui)初仿(fang)照MlT（麻(ma)省理工(gong)學(xue)院）辦(ban)學(xue)，設了(le)(le)七個(ge)(ge)專業，以研(yan)究為主，研(yan)究生居多，從(cong)2009年開(kai)始(shi)轉(zhuan)型，一(yi)方面將研(yan)究生教(jiao)(jiao)育從(cong)碩(shuo)士擴展到(dao)了(le)(le)博士教(jiao)(jiao)育，另一(yi)方面發展本科教(jiao)(jiao)育、大專教(jiao)(jiao)育，同時還開(kai)展證(zheng)書培訓，現在已經有了(le)(le)34個(ge)(ge)專業。該校(xiao)以國(guo)(guo)(guo)際化為目標(biao)，十分(fen)重視(shi)國(guo)(guo)(guo)際合作，在亞(ya)洲國(guo)(guo)(guo)家中除與中國(guo)(guo)(guo)的華為公(gong)司(si)有合作外(wai)，還接收了(le)(le)來(lai)自(zi)印度、緬甸(dian)、印尼、孟(meng)加拉、斐濟、菲(fei)律賓、沙(sha)特、伊朗、巴基(ji)斯坦和香(xiang)港(gang)等亞(ya)洲國(guo)(guo)(guo)家和地(di)區的學(xue)生；國(guo)(guo)(guo)際學(xue)生中還有來(lai)自(zi)非洲的津巴布韋和歐美的德國(guo)(guo)(guo)、荷蘭(lan)(lan)、美國(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)的學(xue)生，教(jiao)(jiao)職員構(gou)成(cheng)也向(xiang)國(guo)(guo)(guo)際化方向(xiang)努力（國(guo)(guo)(guo)際合作交流的負(fu)責人就是(shi)從(cong)波蘭(lan)(lan)來(lai)的）。我(wo)校(xiao)與MUST開(kai)展合作是(shi)個(ge)(ge)很好的選擇。

　　去年(nian)MUST校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)LeongChoonHeng博士(shi)曾(ceng)兩次(ci)來我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)訪問，雙方(fang)簽署了(le)(le)合(he)(he)作(zuo)(zuo)備(bei)忘錄，我(wo)們(men)(men)此訪是(shi)回(hui)訪。該校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)首次(ci)來訪非常(chang)重(zhong)視，Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)及(ji)各(ge)部門負(fu)責人(ren)與(yu)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)考察(cha)組分數次(ci)長(chang)時間(jian)進行會(hui)(hui)談，雙方(fang)就在(zai)該校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)(he)作(zuo)(zuo)創建漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)、“3+1”學(xue)分對(dui)接項目(mu)以(yi)及(ji)兩校(xiao)(xiao)(xiao)交(jiao)換(huan)生(sheng)項目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體問題進行了(le)(le)深入交(jiao)流。在(zai)會(hui)(hui)談中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)向Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)表(biao)示(shi)了(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)其深化(hua)合(he)(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望及(ji)此行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)是(shi)希(xi)望能(neng)吸引該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)我(wo)們(men)(men)深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)來留學(xue)，多多益善；二是(shi)盡快落實已經簽訂(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)備(bei)忘錄中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有關(guan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)事項；三是(shi)與(yu)MUST具體商(shang)定在(zai)該校(xiao)(xiao)(xiao)建立由(you)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)主辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)和管理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節(jie)，并考察(cha)辦學(xue)場(chang)地(di)(di)。同時我(wo)還表(biao)示(shi)希(xi)望我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)派(pai)駐老師(shi)到(dao)(dao)這里(li)來除(chu)了(le)(le)承(cheng)擔(dan)教學(xue)任(ren)務(wu)以(yi)外(wai)，也能(neng)牽線(xian)搭(da)橋，做(zuo)一(yi)些協(xie)(xie)(xie)調雙方(fang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)交(jiao)流和研究合(he)(he)作(zuo)(zuo)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，安排(pai)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)教授(shou)過來做(zuo)有關(guan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國經濟政策和營商(shang)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)座(zuo)。Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)積極回(hui)應了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發言(yan)，贊(zan)同我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，表(biao)示(shi)非常(chang)看(kan)重(zhong)與(yu)深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)此在(zai)新校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)專(zhuan)(zhuan)門安排(pai)了(le)(le)合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)地(di)(di)，希(xi)望深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)老師(shi)將(jiang)(jiang)來一(yi)方(fang)面(mian)講(jiang)授(shou)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)文(wen)(wen)，另一(yi)方(fang)面(mian)也能(neng)講(jiang)授(shou)經濟方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，還可承(cheng)擔(dan)一(yi)些技(ji)術類(lei)、物流類(lei)、商(shang)務(wu)類(lei)術語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻譯工作(zuo)(zuo)，并將(jiang)(jiang)翻譯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果應用到(dao)(dao)教學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。他說漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)在(zai)馬來西亞有很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場(chang)，該校(xiao)(xiao)(xiao)即將(jiang)(jiang)派(pai)到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)換(huan)生(sheng)都有學(xue)習(xi)(xi)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)可以(yi)仿(fang)照馬來西亞本地(di)(di)很(hen)多英語(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法，分門別類(lei)開(kai)設(she)語(yu)(yu)(yu)言(yan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，比如建筑漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、商(shang)務(wu)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、科技(ji)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)等，將(jiang)(jiang)這些漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)面(mian)向社(she)會(hui)(hui)開(kai)放(fang)，也可滿(man)足(zu)本地(di)(di)一(yi)些行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)如建筑業(ye)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)、物流業(ye)行業(ye)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)等長(chang)期(qi)以(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求。校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)還表(biao)示(shi)準備(bei)派(pai)出(chu)學(xue)生(sheng)去我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)(xi)一(yi)個學(xue)期(qi)到(dao)(dao)一(yi)年(nian)，或(huo)學(xue)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)，或(huo)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識，為(wei)學(xue)生(sheng)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展拓(tuo)展基礎。

　　我們(men)還探討了(le)在(zai)物流等專業開(kai)展“3+1”合(he)作的(de)有(you)關(guan)事項，即我校(xiao)(xiao)學生(sheng)(sheng)讀完三年(nian)課程畢業后(hou)(hou)(hou)，再(zai)去(qu)MUST讀一年(nian)，最后(hou)(hou)(hou)拿(na)到本科學位。我校(xiao)(xiao)與(yu)海外大(da)學已經(jing)進(jin)行(xing)了(le)多年(nian)的(de)“3+1”育人合(he)作，這方面已有(you)成(cheng)熟的(de)經(jing)驗。Leong校(xiao)(xiao)長(chang)進(jin)一步(bu)提出，學生(sheng)(sheng)通過“3+1”拿(na)到本科后(hou)(hou)(hou)，可否再(zai)加1.5年(nian)學習，最后(hou)(hou)(hou)拿(na)到碩士(shi)學位？他說這個(ge)想(xiang)法還要跟馬(ma)國教育部(bu)進(jin)行(xing)溝通，獲準后(hou)(hou)(hou)才能推進(jin)。通過充分(fen)的(de)交(jiao)換(huan)意(yi)見(jian)和商(shang)議，我們(men)與(yu)馬(ma)來西亞科大(da)在(zai)諸多方面達成(cheng)了(le)一致意(yi)見(jian)，關(guan)于漢語(yu)言文化中(zhong)心(xin)運作細節的(de)未盡事宜，商(shang)定(ding)(ding)在(zai)確保年(nian)內正式掛牌成(cheng)立(li)的(de)前提下進(jin)一步(bu)深化共識，相(xiang)關(guan)事項將通過協議予以最終確定(ding)(ding)。

　　在(zai)Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)等陪(pei)同下，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)最(zui)后參觀了(le)MUST的(de)(de)(de)教(jiao)室(shi)、實驗室(shi)、圖書館、辦(ban)公室(shi)等，其中(zhong)有個實驗室(shi)是由馬(ma)來(lai)西(xi)亞一(yi)家非常(chang)著(zhu)名的(de)(de)(de)制造業大公司贊助的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)還現場考察了(le)即將建(jian)成的(de)(de)(de)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)新校(xiao)(xiao)(xiao)區和(he)漢語言(yan)文(wen)化(hua)中(zhong)心的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)場地。對我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)來(lai)說，建(jian)立(li)漢語言(yan)文(wen)化(hua)中(zhong)心是我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)馬(ma)來(lai)西(xi)亞“落(luo)地”辦(ban)學(xue)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)步，萬事開頭難，希望這(zhe)個中(zhong)心今后能很好成長(chang)，發(fa)展(zhan)壯大。此次訪問給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)留(liu)下深刻(ke)印象(xiang)的(de)(de)(de)是，馬(ma)科大從校(xiao)(xiao)(xiao)領導到工(gong)(gong)作(zuo)人員(yuan)都十分(fen)(fen)敬業，第(di)二天是星期六假(jia)日(ri)，但他們(men)照常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)，Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)等人還專程到我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)住處(chu)繼(ji)續洽談(tan)學(xue)分(fen)(fen)轉換和(he)課程設計的(de)(de)(de)具(ju)體細節，盡可能充分(fen)(fen)利用我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)來(lai)訪的(de)(de)(de)時機將一(yi)些(xie)合作(zuo)事項談(tan)深談(tan)透，這(zhe)正好與我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)想到一(yi)塊去(qu)了(le)。

　　值得一(yi)提的(de)(de)是(shi)，我們(men)那天中午在(zai)MUST的(de)(de)大樓內參觀時(shi)，室內室外(wai)幾乎都(dou)(dou)見不到什么人，校長解釋(shi)說，現在(zai)是(shi)午間禱(dao)告時(shi)間，每到星(xing)期五都(dou)(dou)是(shi)如此，國(guo)教(jiao)伊(yi)斯蘭教(jiao)對當地人們(men)生活的(de)(de)深刻影響于此可(ke)見。

    訪問馬來西亞教育質量認證司

　　鑒于在(zai)馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞落地辦學必須取得馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞政(zheng)府部門的(de)首(shou)(shou)肯，在(zai)馬(ma)(ma)(ma)科大(da)Leong校(xiao)長(chang)及相關部門負責人陪同(tong)下(xia)，我(wo)校(xiao)考(kao)察組專程驅車(che)前(qian)往(wang)馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞新行政(zheng)首(shou)(shou)都布城（PutraJaya，曾被譯為布特拉(la)再也、布特拉(la)加(jia)亞或太子(zi)城），先(xian)后訪問(wen)了三個政(zheng)府部門。首(shou)(shou)先(xian)來到馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞教(jiao)育質量認證司(si)（MQA）訪問(wen)，會見首(shou)(shou)席(xi)執行官DATO’SyedAhmadHussein博士，就我(wo)校(xiao)與馬(ma)(ma)(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞科技大(da)學的(de)合作項目進行座談。

　　馬來(lai)西(xi)亞(ya)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量認證司(si)（MQA）是(shi)(shi)政府的(de)(de)資格評(ping)審機(ji)構，1997年成(cheng)立，主(zhu)要負責教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量評(ping)估(gu)和監控(kong)、學(xue)(xue)術評(ping)價(jia)、學(xue)(xue)分互(hu)認以(yi)及課程(cheng)設置、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)時(shi)、學(xue)(xue)習(xi)效果評(ping)估(gu)以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)運行的(de)(de)監管，也曾經(jing)組織為(wei)高(gao)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工提(ti)供培訓。馬國高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)分為(wei)公立、私(si)立兩(liang)種(zhong)，總體水準(zhun)比較(jiao)高(gao)，使得馬來(lai)西(xi)亞(ya)成(cheng)為(wei)眾多(duo)國際(ji)學(xue)(xue)生選(xuan)擇(ze)留學(xue)(xue)的(de)(de)目的(de)(de)地，這在(zai)(zai)很(hen)大(da)(da)程(cheng)度上得益于MQA這個機(ji)構對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量的(de)(de)監控(kong)。DATO’SyedAhmadHussein首席執行官(guan)在(zai)(zai)座談時(shi)告訴我(wo)們(men)，他聽說(shuo)過深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院，深(shen)圳(zhen)是(shi)(shi)座非(fei)常漂亮的(de)(de)城市，他講馬來(lai)西(xi)亞(ya)政府現(xian)在(zai)(zai)非(fei)常重視職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，國家教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部多(duo)次提(ti)及要大(da)(da)力(li)發展職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，因此(ci)這個時(shi)間(jian)點(dian)接(jie)待來(lai)自中國的(de)(de)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)名校深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院訪問(wen)團(tuan)是(shi)(shi)非(fei)常理想的(de)(de)，MQA致力(li)于為(wei)提(ti)高(gao)馬來(lai)西(xi)亞(ya)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量服務，跟馬來(lai)西(xi)亞(ya)科大(da)(da)之間(jian)有(you)長(chang)期的(de)(de)交往，會(hui)(hui)盡最大(da)(da)努(nu)力(li)為(wei)馬科大(da)(da)與深(shen)職(zhi)院之間(jian)的(de)(de)合(he)(he)(he)作進行服務，全(quan)力(li)支持兩(liang)校的(de)(de)合(he)(he)(he)作，相信雙方的(de)(de)合(he)(he)(he)作肯定會(hui)(hui)成(cheng)功。首席執行官(guan)先(xian)生最后說(shuo)：“沒有(you)什么是(shi)(shi)不可能(neng)實現(xian)的(de)(de)，即使是(shi)(shi)不可能(neng)的(de)(de)，我(wo)們(men)也要把它變為(wei)可能(neng)”，說(shuo)得我(wo)們(men)大(da)(da)家都高(gao)興地笑了起來(lai)。

　　MQA的積極表態，為我校(xiao)(xiao)(xiao)與馬科大的后續合(he)作(zuo)鋪平了道路，我借機誠摯(zhi)邀請首席執行官到(dao)深(shen)圳(zhen)訪(fang)問(wen)，到(dao)我們學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)來(lai)指導(dao)，他表示(shi)MQA跟中(zhong)國教育(yu)部(bu)有緊(jin)密合(he)作(zuo)，等下次(ci)去時(shi)一(yi)(yi)定順道到(dao)深(shen)圳(zhen)來(lai)。在場的Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長講：明年是中(zhong)馬建交40周年，上次(ci)與馬來(lai)西亞駐廣州總(zong)領事一(yi)(yi)起(qi)訪(fang)問(wen)深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)時(shi)，總(zong)領事提到(dao)希望(wang)我們兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)拿出一(yi)(yi)些合(he)作(zuo)的成果共同來(lai)慶祝中(zhong)馬建交40年，時(shi)日無多，還得加(jia)緊(jin)努力。

    訪問馬來西亞科技與創新部

　　馬來(lai)西(xi)亞(ya)科(ke)技與(yu)(yu)創(chuang)新部(bu)與(yu)(yu)其他政府部(bu)門(men)一起(qi)，地(di)處吉(ji)隆坡市(shi)與(yu)(yu)吉(ji)隆坡國際機(ji)場之(zhi)間的(de)布(bu)城，相距兩地(di)各約(yue)40公(gong)里。布(bu)城是馬來(lai)西(xi)亞(ya)政府于20世(shi)紀80年代起(qi)建設的(de)新行(xing)政中心，是個(ge)美麗的(de)花園小城，已基本(ben)建成，整(zheng)個(ge)城市(shi)都圍繞著布(bu)城湖(hu)，湖(hu)光山色中矗(chu)立著一座座宏偉壯觀的(de)建筑，大都是政府各部(bu)門(men)的(de)辦公(gong)大樓，集經典、時尚于一體，與(yu)(yu)一條條寬(kuan)敞的(de)街道相連，城市(shi)整(zheng)體布(bu)局舒展(zhan)，視野開(kai)闊，藍(lan)天白云之(zhi)下到處是紅花綠葉，環境宜人。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)到科技(ji)與(yu)(yu)創新(xin)部大(da)樓后(hou)，稍等片刻，即被迎接(jie)到副(fu)(fu)(fu)部長辦(ban)(ban)(ban)(ban)公室，副(fu)(fu)(fu)部長去沙巴出差，他(ta)的(de)(de)(de)(de)特別助理(li)ADRIANChingKokSuang先(xian)(xian)生熱情接(jie)待了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。副(fu)(fu)(fu)部長助理(li)是華裔，待我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)十分(fen)真誠友(you)好(hao)。我(wo)(wo)(wo)向(xiang)他(ta)介紹了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)校的(de)(de)(de)(de)情況，闡述了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)校在(zai)(zai)馬(ma)來(lai)西(xi)亞辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)、開(kai)展(zhan)(zhan)人才培養(yang)培訓的(de)(de)(de)(de)設想，表達了(le)(le)(le)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)方一(yi)(yi)(yi)(yi)起(qi)爭取(qu)互利、共(gong)(gong)贏的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望(wang)。他(ta)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)介紹了(le)(le)(le)馬(ma)來(lai)西(xi)亞科技(ji)與(yu)(yu)創新(xin)部的(de)(de)(de)(de)職能和工作(zuo)范圍，稱贊我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)到馬(ma)來(lai)西(xi)亞成(cheng)立漢語言文化(hua)中(zhong)(zhong)心教(jiao)中(zhong)(zhong)文、傳(chuan)播中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)文化(hua)是個很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)想法，對(dui)我(wo)(wo)(wo)校與(yu)(yu)MUST的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)計劃予以肯(ken)定，表示愿(yuan)意(yi)幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)多(duo)建(jian)(jian)立一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)開(kai)展(zhan)(zhan)國(guo)(guo)際(ji)合(he)(he)(he)作(zuo)交流的(de)(de)(de)(de)渠道，比(bi)如(ru)馬(ma)來(lai)西(xi)亞跟60多(duo)個穆斯林(lin)國(guo)(guo)家有(you)著廣泛聯系，科技(ji)創新(xin)部可(ke)以幫助聯系這(zhe)些(xie)(xie)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校，為(wei)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)開(kai)辟一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)新(xin)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流院(yuan)校。副(fu)(fu)(fu)部長助理(li)先(xian)(xian)生表示中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)職業教(jiao)育(yu)(yu)取(qu)得了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)不起(qi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就，馬(ma)方不僅樂(le)意(yi)與(yu)(yu)華為(wei)公司這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)知名(ming)企業合(he)(he)(he)作(zuo)，而且愿(yuan)意(yi)與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)特色院(yuan)校合(he)(he)(he)作(zuo)，提(ti)供(gong)一(yi)(yi)(yi)(yi)切可(ke)提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源來(lai)促進兩國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)共(gong)(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)。他(ta)還對(dui)雙方教(jiao)育(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)提(ti)出了(le)(le)(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)建(jian)(jian)議，說應該(gai)想得大(da)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)，把思(si)路再拓寬一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，比(bi)如(ru)可(ke)以找一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)企業家、銀行家建(jian)(jian)立一(yi)(yi)(yi)(yi)個基金(jin)(jin)來(lai)支持深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)在(zai)(zai)當地辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)，有(you)了(le)(le)(le)雄厚資(zi)金(jin)(jin)做(zuo)(zuo)后(hou)盾，這(zhe)樣(yang)就會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)大(da)做(zuo)(zuo)強，整個項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)情況就會(hui)(hui)不一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)。我(wo)(wo)(wo)表示如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)其它原因或政策限制(zhi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)希(xi)望(wang)今后(hou)能在(zai)(zai)這(zhe)里辦(ban)(ban)(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)(yi)個深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)分(fen)校，或者(zhe)是辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)點(dian)。副(fu)(fu)(fu)部長助理(li)先(xian)(xian)生說你們(men)(men)要實現設想的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目，最好(hao)是有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個可(ke)行有(you)效的(de)(de)(de)(de)戰略(lve)，并找到好(hao)的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)伙伴(ban)，這(zhe)樣(yang)就會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)得比(bi)較理(li)想，如(ru)果(guo)是聯合(he)(he)(he)知名(ming)企業與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)進行深(shen)(shen)(shen)度合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)，辦(ban)(ban)(ban)(ban)成(cheng)品牌，那(nei)就更好(hao)了(le)(le)(le)。誠哉斯言。會(hui)(hui)談結束后(hou)，副(fu)(fu)(fu)部長助理(li)先(xian)(xian)生親自陪同(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)前往林(lin)國(guo)(guo)榮創意(yi)科技(ji)大(da)學(xue)(xue)訪問(wen)。

    訪問馬來西亞林國榮創意科技大學

　　馬來西(xi)亞Limkokwing林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)(rong)創(chuang)(chuang)意(yi)科(ke)技(ji)大(da)(da)(da)學(xue)（簡稱林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)(rong)大(da)(da)(da)學(xue)），被(bei)認(ren)為是亞洲(zhou)最具規模的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)意(yi)大(da)(da)(da)學(xue)，辦(ban)學(xue)水(shui)平受到(dao)(dao)世(shi)(shi)界承認(ren)，教學(xue)質量一流，創(chuang)(chuang)辦(ban)人林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)(rong)被(bei)稱為＂馬來西(xi)亞創(chuang)(chuang)新教育之父＂。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共有(you)19個系(xi)(xi)，除創(chuang)(chuang)意(yi)類(lei)的(de)(de)(de)系(xi)(xi)之外(wai)，也(ye)包括(kuo)建筑系(xi)(xi)（含(han)(han)建筑科(ke)學(xue)、園林(lin)(lin)設計(ji)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)），傳(chuan)媒系(xi)(xi)（含(han)(han)電(dian)影電(dian)視、藝術等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)），多(duo)(duo)媒體系(xi)(xi)（含(han)(han)動畫(hua)、游戲設計(ji)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)），另外(wai)還有(you)商務系(xi)(xi)等(deng)(deng)。該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)際(ji)化程度非常(chang)高，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生來自150個國(guo)家(jia)(jia)和(he)地區，且在(zai)10個國(guo)家(jia)(jia)開(kai)設了10所(suo)(suo)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，在(zai)英國(guo)及非洲(zhou)、亞洲(zhou)多(duo)(duo)國(guo)都有(you)自己的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，還準備在(zai)美國(guo)開(kai)立(li)分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。本地校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)9000多(duo)(duo)名(ming)(ming)學(xue)生中(zhong)，國(guo)際(ji)留(liu)學(xue)生達到(dao)(dao)了近80%！我(wo)曾訪問或(huo)考察(cha)過境外(wai)40多(duo)(duo)所(suo)(suo)各類(lei)高等(deng)(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，其中(zhong)不(bu)乏一些世(shi)(shi)界名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，這(zhe)所(suo)(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是我(wo)所(suo)(suo)見過的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)學(xue)生人數最多(duo)(duo)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)(duo)年前(qian)與林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)(rong)大(da)(da)(da)學(xue)有(you)過交流，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)前(qian)任校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長俞仲文曾率團訪問過該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，在(zai)該校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)總共77個國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)282所(suo)(suo)國(guo)際(ji)合作院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)(ming)單(dan)中(zhong)，列有(you)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院。當(dang)我(wo)們(men)一行來到(dao)(dao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)時，受到(dao)(dao)了意(yi)想不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)熱(re)烈(lie)歡(huan)迎，不(bu)同膚色(se)的(de)(de)(de)學(xue)生列隊敲鑼打鼓(gu)夾道歡(huan)迎，我(wo)們(men)走(zou)過紅(hong)地毯進入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，鑼鼓(gu)聲和(he)掌聲響成一片(pian)，對(dui)深(shen)職院客人的(de)(de)(de)這(zhe)種熱(re)情歡(huan)迎使我(wo)們(men)感念在(zai)心，永遠難忘。

　　我們(men)首先參觀了(le)林(lin)國(guo)榮(rong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)設(she)計(ji)成(cheng)果展(zhan)示(shi)和特色實訓(xun)室，對(dui)該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創意(yi)(yi)設(she)計(ji)水平之高留下了(le)深(shen)刻印象，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)用(yong)整整兩層樓的(de)(de)(de)面積集(ji)中展(zhan)示(shi)眾多學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)設(she)計(ji)佳作(zuo)，精彩紛呈(cheng)，讓人(ren)目不暇接。這種展(zhan)示(shi)實際上也(ye)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習收獲(huo)和成(cheng)績的(de)(de)(de)一(yi)種專(zhuan)(zhuan)業(ye)交流。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)負責(ze)合作(zuo)發展(zhan)的(de)(de)(de)高級副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長Dato’GailPhung女士(shi)在會談中談到了(le)擬(ni)與(yu)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)合作(zuo)領(ling)域的(de)(de)(de)設(she)想，她(ta)說該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)跟中國(guo)南(nan)方的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合作(zuo)相(xiang)對(dui)比較少，深(shen)職院(yuan)是(shi)第一(yi)個。她(ta)對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)理工(gong)(gong)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)比較感興趣(qu)，因(yin)為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正(zheng)在籌建一(yi)些(xie)理工(gong)(gong)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，她(ta)表示(shi)愿(yuan)意(yi)(yi)在馬來(lai)西亞科(ke)技(ji)與(yu)創新部的(de)(de)(de)支持下，與(yu)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)共同在“電子(zi)通訊”、“電子(zi)商(shang)務(wu)”、“工(gong)(gong)業(ye)工(gong)(gong)程”和管理等學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)展(zhan)開深(shen)層次合作(zuo)，也(ye)愿(yuan)意(yi)(yi)選送(song)一(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到深(shen)職院(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習相(xiang)關課程。同時她(ta)也(ye)建議(yi)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)選送(song)一(yi)些(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到林(lin)國(guo)榮(rong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本部或者(zhe)分(fen)(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)來(lai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習。我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)將采納(na)Dato’GailPhung副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)(de)(de)建議(yi)，推進我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)與(yu)林(lin)國(guo)榮(rong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開展(zhan)交流互(hu)動，可先從互(hu)派交換生(sheng)做起。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)入學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)英語雅思成(cheng)績要求5.5分(fen)(fen)就可以，這對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說并不太難。

    訪問馬來西亞多媒體大學

　　應馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)多媒(mei)(mei)體大學(xue)(xue)(xue)（MMU）的(de)邀(yao)請，我們考察(cha)組一行訪問(wen)了這所(suo)據說綜合教育(yu)水(shui)平(ping)在馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)排(pai)名(ming)(ming)(ming)第一的(de)名(ming)(ming)(ming)牌大學(xue)(xue)(xue)，該校(xiao)有(you)馬(ma)六甲(jia)校(xiao)區(qu)（MalaccaCampus）和(he)賽(sai)柏再也(ye)校(xiao)區(qu)（CyberjayaCampus）兩(liang)大校(xiao)區(qu)，是(shi)馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)第一所(suo)私立大學(xue)(xue)(xue)，由馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)電(dian)信公司興辦(ban)，前身是(shi)一所(suo)科技訓練學(xue)(xue)(xue)院，1997年成為馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)資(zi)(zi)訊大學(xue)(xue)(xue)，1999年改名(ming)(ming)(ming)為多媒(mei)(mei)體大學(xue)(xue)(xue)。該校(xiao)有(you)預(yu)科、大專（2年半）、本科（3-4年）、碩士（1-3年）和(he)博士（3-5年）教育(yu)，每年的(de)3月(yue)、6月(yue)、10月(yue)招生，有(you)3個學(xue)(xue)(xue)期(qi)。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)19796名(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生，1590位員工。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)所(suo)有(you)課(ke)程(cheng)都得(de)到政府高等教育(yu)部的(de)鑒(jian)定批準，很多課(ke)程(cheng)是(shi)與(yu)工商界(jie)企業合辦(ban)的(de)，與(yu)中(zhong)國(guo)華為公司也(ye)有(you)合作。MMU以(yi)其現(xian)代化的(de)實驗室(shi)和(he)教學(xue)(xue)(xue)設(she)施，新穎的(de)教學(xue)(xue)(xue)方法(fa)及高素(su)質的(de)師資(zi)(zi)力量及學(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究成果著稱(cheng)，稱(cheng)得(de)上(shang)是(shi)一家(jia)有(you)一定世(shi)界(jie)影(ying)響的(de)大學(xue)(xue)(xue)，近兩(liang)萬(wan)名(ming)(ming)(ming)在校(xiao)生中(zhong)，有(you)來(lai)(lai)自69個國(guo)家(jia)的(de)外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生三千多人，其中(zhong)包括(kuo)124名(ming)(ming)(ming)中(zhong)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生。

　　我們(men)(men)(men)與(yu)該校(xiao)副校(xiao)長OngDuuSheng教授(shou)以(yi)(yi)及通(tong)訊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、多(duo)媒體(ti)設(she)計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)互(hu)(hu)(hu)換(huan)(huan)(huan)、科研(yan)課題(ti)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、教師(shi)(shi)(shi)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)、指導畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)(deng)事(shi)項進(jin)行了探討。會談中我提(ti)出了深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)擬與(yu)MMU合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)四(si)個方面(mian)(mian)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)開(kai)展教師(shi)(shi)(shi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)；二是(shi)(shi)鼓勵在研(yan)究(jiu)方向上(shang)彼此(ci)(ci)感興趣(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)起進(jin)行合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)研(yan)究(jiu)；三(san)是(shi)(shi)建立起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)，爭取實現雙(shuang)方學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)互(hu)(hu)(hu)換(huan)(huan)(huan)，可安排三(san)個月或者(zhe)一(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)(huan)(huan)生(sheng)(sheng)(sheng)，在信(xin)息科技等(deng)(deng)相關專業(ye)(ye)方面(mian)(mian)尋求可以(yi)(yi)對(dui)接的(de)(de)(de)(de)課程；四(si)是(shi)(shi)為我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)后到(dao)MMU來(lai)繼續深(shen)造(zao)打通(tong)渠道。OngDuuSheng副校(xiao)長及其同事(shi)對(dui)我的(de)(de)(de)(de)提(ti)議一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)作(zuo)(zuo)(zuo)了回應(ying)。MMU對(dui)兩(liang)校(xiao)教師(shi)(shi)(shi)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)持積極態度，關于兩(liang)校(xiao)教師(shi)(shi)(shi)聯合(he)(he)(he)做科研(yan)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，MMU很多(duo)老(lao)師(shi)(shi)(shi)有(you)(you)政府提(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)基金，如果深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)老(lao)師(shi)(shi)(shi)從(cong)事(shi)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)與(yu)MMU同行的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)項目(mu)可以(yi)(yi)匹配，彼此(ci)(ci)也(ye)志趣(qu)(qu)相投，這樣(yang)就(jiu)可以(yi)(yi)共同開(kai)展研(yan)究(jiu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，為此(ci)(ci)彼此(ci)(ci)之(zhi)間(jian)先要(yao)進(jin)行互(hu)(hu)(hu)相了解，雙(shuang)方學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)應(ying)積極創造(zao)條件推進(jin)。MMU跟(gen)世界許多(duo)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)伙(huo)伴(ban)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)都有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)(huan)(huan)項目(mu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費互(hu)(hu)(hu)免，食宿(su)費也(ye)互(hu)(hu)(hu)免，多(duo)數為3-6個月，也(ye)有(you)(you)1年時間(jian)的(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)考試成(cheng)績要(yao)達到(dao)一(yi)(yi)(yi)定標(biao)準才有(you)(you)機會送到(dao)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)去做交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)(huan)(huan)生(sheng)(sheng)(sheng)。接收國(guo)外來(lai)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)(huan)(huan)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)般會安排在3月、6月或10月入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，每(mei)年會有(you)(you)來(lai)自芬蘭(lan)(lan)、丹麥和(he)德國(guo)等(deng)(deng)國(guo)的(de)(de)(de)(de)20余名(ming)歐洲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)MMU就(jiu)讀，本校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)則(ze)比較喜歡(huan)去韓(han)國(guo)，所以(yi)(yi)每(mei)年三(san)四(si)月份會派出三(san)四(si)十名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去韓(han)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。值(zhi)得(de)一(yi)(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，MMU與(yu)荷蘭(lan)(lan)、丹麥的(de)(de)(de)(de)兩(liang)所應(ying)用(yong)技術型大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)(he)(he)辦的(de)(de)(de)(de)冬令(ling)(ling)營(ying)活(huo)動相當有(you)(you)特(te)色(se)，今年的(de)(de)(de)(de)冬令(ling)(ling)營(ying)有(you)(you)26人參加(jia)，為期(qi)兩(liang)周，指導老(lao)師(shi)(shi)(shi)由MMU與(yu)荷蘭(lan)(lan)、丹麥學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)(shi)共同組成(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)除了上(shang)課、討論(lun)之(zhi)外還(huan)被(bei)安排到(dao)丹麥當地的(de)(de)(de)(de)動畫公司(si)等(deng)(deng)一(yi)(yi)(yi)些(xie)企業(ye)(ye)參觀，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)些(xie)專業(ye)(ye)和(he)商務方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)知識和(he)技能，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)在該項目(mu)組織的(de)(de)(de)(de)活(huo)動中可以(yi)(yi)相互(hu)(hu)(hu)交(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)，從(cong)中獲益，之(zhi)后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)會制作(zuo)(zuo)(zuo)出簡報。同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)，他們(men)(men)(men)還(huan)組織國(guo)際夏令(ling)(ling)營(ying)活(huo)動，也(ye)搞得(de)有(you)(you)聲(sheng)有(you)(you)色(se)。這些(xie)活(huo)動在培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長上(shang)發(fa)揮著(zhu)獨(du)特(te)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。

　　因(yin)為當年我曾經擔任過深職院動畫(hua)學(xue)(xue)院首任代院長的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，就十(shi)分注意(yi)MMU動畫(hua)學(xue)(xue)院人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)做法。據介紹，李安(an)的(de)(de)(de)(de)奧斯(si)卡(ka)獲獎電影(ying)《少年派的(de)(de)(de)(de)奇(qi)幻漂流》中近(jin)乎完美的(de)(de)(de)(de)3D效果(guo)，許多(duo)都(dou)是由馬來西(xi)亞多(duo)媒體大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)動畫(hua)專業、多(duo)媒體專業的(de)(de)(de)(de)畢業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與制作的(de)(de)(de)(de)。這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應導演之邀，參與電影(ying)特效的(de)(de)(de)(de)制作，大大提高(gao)了專業水(shui)平，也積累(lei)了經驗。馬來西(xi)亞大概有30多(duo)個創意(yi)公司，幾乎都(dou)是由MMU的(de)(de)(de)(de)校友創辦的(de)(de)(de)(de)。動畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在最后一年基本上都(dou)去企業實習，在實際(ji)工作環境中學(xue)(xue)以致(zhi)用，獲得實踐經驗。

　　我(wo)們(men)(men)考察組中有電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)馬(ma)(ma)曉明院(yuan)長，他(ta)在(zai)會(hui)談時講，其實我(wo)們(men)(men)深(shen)職院(yuan)電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)曾(ceng)年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)派(pai)學(xue)(xue)(xue)生到馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞學(xue)(xue)(xue)習(xi)，馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每年(nian)(nian)(nian)也會(hui)派(pai)學(xue)(xue)(xue)生到深(shen)職院(yuan)去(qu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。我(wo)校(xiao)有些學(xue)(xue)(xue)生過來(lai)后(hou)學(xue)(xue)(xue)得(de)很不錯，馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞公司希望他(ta)們(men)(men)留下，但(dan)很多人還是回到深(shen)圳(zhen)自己辦(ban)公司，回去(qu)后(hou)馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞公司還經(jing)常(chang)委托他(ta)們(men)(men)開發一些項目。

　　經過充分交(jiao)換(huan)意見和(he)磋商，我們(men)雙方(fang)最后達成了(le)互換(huan)學生、教師交(jiao)流(liu)、指導畢(bi)業生等合作共識，將以協(xie)議的形式體(ti)現出來。

    訪問馬來西亞高等教育部

　　在(zai)馬(ma)來西亞科(ke)(ke)大Leong校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)安排和陪(pei)同下，我(wo)校(xiao)(xiao)考察組為與(yu)馬(ma)科(ke)(ke)大合作的(de)(de)(de)事拜(bai)訪了馬(ma)來西亞高教部(bu)，受(shou)到(dao)負責管理(li)私立(li)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)副(fu)部(bu)長(chang)TN.HJAB.RahimBinAhmad的(de)(de)(de)熱情歡迎。雙方(fang)互(hu)贈禮品后，我(wo)們與(yu)這(zhe)(zhe)位畢業于加(jia)州大學(xue)伯克利分(fen)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)博士女副(fu)部(bu)長(chang)進行(xing)了會談，副(fu)部(bu)長(chang)首先(xian)介紹了她分(fen)管的(de)(de)(de)四(si)個部(bu)門(men)，一是(shi)(shi)制訂政策(ce)的(de)(de)(de)部(bu)門(men)，二是(shi)(shi)負責學(xue)院注冊的(de)(de)(de)部(bu)門(men)，三(san)是(shi)(shi)監管部(bu)門(men)，四(si)是(shi)(shi)主(zhu)管私立(li)大學(xue)所有國(guo)際事務的(de)(de)(de)部(bu)門(men)，這(zhe)(zhe)些部(bu)門(men)的(de)(de)(de)負責人也參加(jia)了會談。我(wo)們就中馬(ma)職(zhi)業教育的(de)(de)(de)現狀、特點進行(xing)了交流，我(wo)介紹了深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院的(de)(de)(de)情況，馬(ma)科(ke)(ke)大Leong校(xiao)(xiao)長(chang)匯報(bao)了跟(gen)深(shen)職(zhi)院開展合作的(de)(de)(de)總體情況，重(zhong)點報(bao)告了擬(ni)與(yu)深(shen)職(zhi)院開展“3+1”合作項目的(de)(de)(de)計劃。

　　副(fu)部(bu)長(chang)女(nv)士(shi)說：中國的(de)(de)(de)職(zhi)業教育(yu)有(you)了(le)(le)長(chang)足的(de)(de)(de)發展(zhan)，馬來(lai)西亞也在(zai)制定到2020年的(de)(de)(de)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)中長(chang)期規(gui)劃(hua)，有(you)很多(duo)地方需要(yao)和(he)中國交流與(yu)合(he)作(zuo)；你們(men)這(zhe)(zhe)個(ge)“3+1”合(he)作(zuo)項目(mu)我們(men)還需要(yao)進一(yi)步仔細(xi)探討論證，需要(yao)提(ti)供資料(liao)以備進一(yi)步審查(cha)，MUST應(ying)給高教部(bu)提(ti)交一(yi)份專題報(bao)告，該(gai)報(bao)告要(yao)符合(he)政府的(de)(de)(de)2020年發展(zhan)計劃(hua)，還要(yao)考慮國際(ji)學(xue)生前來(lai)交換學(xue)習的(de)(de)(de)動機和(he)意愿(yuan)等(deng)等(deng)；另外(wai)，高教部(bu)也會與(yu)MQA一(yi)起來(lai)評估和(he)監管這(zhe)(zhe)個(ge)項目(mu)，在(zai)此過程中可能(neng)(neng)需要(yao)多(duo)次開會研究(jiu)，我們(men)希望這(zhe)(zhe)個(ge)項目(mu)能(neng)(neng)夠最終(zhong)成(cheng)型。有(you)了(le)(le)副(fu)部(bu)長(chang)的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)表態，大家就(jiu)放心了(le)(le)。在(zai)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)我們(men)創建中國語(yu)言文(wen)化(hua)中心的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)情(qing)況(kuang)后，副(fu)部(bu)長(chang)說在(zai)馬來(lai)亞大學(xue)有(you)個(ge)孔(kong)子學(xue)院，可以問一(yi)下相關程序，這(zhe)(zhe)對(dui)建立語(yu)言文(wen)化(hua)中心會有(you)幫助。

　　我(wo)注意到(dao)一(yi)個有(you)趣的(de)(de)現象，在(zai)與來賓會(hui)談時，馬方(fang)主要官員會(hui)單獨坐(zuo)在(zai)長(chang)桌盡頭的(de)(de)主位(wei)，主賓雙(shuang)(shuang)方(fang)人(ren)員依(yi)次分坐(zuo)長(chang)桌兩邊(bian)，這樣主要官員可以正(zheng)(zheng)面面對PPT屏幕，參(can)會(hui)的(de)(de)其(qi)他人(ren)則都得(de)側著臉看屏幕，會(hui)場上(shang)主要人(ren)物的(de)(de)地位(wei)得(de)到(dao)凸顯。不(bu)像(xiang)在(zai)中國，賓主雙(shuang)(shuang)方(fang)都是分坐(zuo)在(zai)長(chang)桌的(de)(de)兩邊(bian)，各自主要領導(dao)坐(zuo)在(zai)同僚(liao)的(de)(de)正(zheng)(zheng)中間(jian)就(jiu)可以了(le)，長(chang)桌盡頭的(de)(de)兩端一(yi)般(ban)不(bu)坐(zuo)人(ren)。

　　我校(xiao)考察組(zu)在(zai)(zai)馬來西亞訪(fang)(fang)問期間(jian)，應邀專程(cheng)去(qu)了(le)(le)華(hua)為(wei)(wei)科(ke)技有限公司(si)設在(zai)(zai)吉隆(long)坡的(de)(de)全球培訓中心(xin)參觀(guan)，我校(xiao)與華(hua)為(wei)(wei)公司(si)合作多年，此次(ci)順訪(fang)(fang)華(hua)為(wei)(wei)設在(zai)(zai)海外的(de)(de)國(guo)際培訓基地(di)，開了(le)(le)眼界。該基地(di)的(de)(de)條件國(guo)際一流，水準更是國(guo)際一流。我們(men)看了(le)(le)其(qi)教學培訓設施(shi)，了(le)(le)解了(le)(le)該基地(di)發(fa)展進步的(de)(de)歷(li)程(cheng)，為(wei)(wei)深圳本土(tu)著名企(qi)業在(zai)(zai)異(yi)國(guo)他鄉(xiang)取得的(de)(de)巨大成就而感(gan)到由衷的(de)(de)高(gao)興。

　　說(shuo)說(shuo)對馬(ma)來(lai)西(xi)亞的(de)(de)(de)(de)(de)點滴印象。吉(ji)隆(long)坡離赤道不(bu)遠，地處(chu)(chu)熱(re)帶(dai)，明(ming)顯比地處(chu)(chu)亞熱(re)帶(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)深圳熱(re)。這里陽光充足，天(tian)氣(qi)變臉也快，一(yi)會兒一(yi)場(chang)(chang)(chang)雨，一(yi)會兒一(yi)場(chang)(chang)(chang)雨。空氣(qi)潮濕(shi)，也就植物茂盛，物產豐富。馬(ma)來(lai)人(ren)(ren)(ren)占馬(ma)來(lai)西(xi)亞總人(ren)(ren)(ren)口一(yi)半(ban)以上(shang)，加上(shang)百分之(zhi)八的(de)(de)(de)(de)(de)印度人(ren)(ren)(ren)，使得滿(man)目所見，膚(fu)色深的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)居多，不(bu)到總人(ren)(ren)(ren)口四分之(zhi)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)華人(ren)(ren)(ren)看起來(lai)像是馬(ma)國的(de)(de)(de)(de)(de)＂白人(ren)(ren)(ren)＂。伊(yi)斯(si)蘭(lan)教(jiao)(jiao)雖是大馬(ma)國教(jiao)(jiao)，但與印度教(jiao)(jiao)、佛教(jiao)(jiao)、基督教(jiao)(jiao)、道教(jiao)(jiao)等等其它宗教(jiao)(jiao)都(dou)互相包容、和諧相處(chu)(chu)。這從吉(ji)隆(long)坡女性的(de)(de)(de)(de)(de)著裝上(shang)就可以看出(chu)(chu)來(lai)：有(you)(you)(you)一(yi)身黑袍加上(shang)黑色面(mian)紗只露出(chu)(chu)兩只眼睛的(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)(you)全身披裏著鮮艷的(de)(de)(de)(de)(de)紗麗裝的(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)穿職業裝休閑裝運動(dong)裝的(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)(you)露胳膊(bo)露腿非常節約布料(liao)看不(bu)出(chu)(chu)是什么裝的(de)(de)(de)(de)(de)，大家在一(yi)起都(dou)相安無(wu)事。另外，在吉(ji)隆(long)坡國際機(ji)場(chang)(chang)(chang)值機(ji)大廳里，看不(bu)到多少人(ren)(ren)(ren)，甚至顯得比較(jiao)冷清，與中國國內機(ji)場(chang)(chang)(chang)里面(mian)人(ren)(ren)(ren)頭(tou)攢動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)景(jing)象大不(bu)一(yi)樣。在吉(ji)隆(long)坡機(ji)場(chang)(chang)(chang)過(guo)安檢時，前面(mian)沒什么人(ren)(ren)(ren)，幾乎不(bu)用排隊(dui)。

　　二

　　新(xin)加(jia)坡是我久已向往的地方，因為(wei)這個國家實(shi)在是不簡單，體量雖不大(da)，但在國際舞臺(tai)上(shang)卻具有(you)大(da)國的氣度和影響力，七(qi)百萬(wan)人在彈(dan)丸之地上(shang)創造的GDP，竟(jing)然是馬來西(xi)亞的三倍，而(er)馬來西(xi)亞有(you)兩千(qian)多萬(wan)人。

　　初到新加坡(po)，首先被樟(zhang)宜機場之美(mei)、設施之人性化(hua)所吸引，從機場出(chu)來(lai)，又(you)不禁(jin)為(wei)花園城市之整潔、綠化(hua)美(mei)化(hua)之漂亮而贊嘆。我們住的(de)酒店位于牛車水，就是Chinatown唐人街，安頓下來(lai)雖已(yi)晚上8點多(duo)，出(chu)去用(yong)完(wan)晚餐(can)還是抓緊時間走了(le)一(yi)圈，領略了(le)一(yi)番美(mei)麗的(de)城市夜景。

    訪問新加坡南洋理工學院

　　深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)與(yu)新加坡南(nan)洋理工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)有多年合作(zuo)交(jiao)流關系，我校(xiao)很(hen)多老(lao)師(shi)在這(zhe)里常駐過，還(huan)有些老(lao)師(shi)曾帶著學(xue)(xue)生來這(zhe)里游學(xue)(xue)，還(huan)有一些在這(zhe)里參加過培訓。南(nan)洋理工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)辦學(xue)(xue)性質、辦學(xue)(xue)的(de)(de)理念與(yu)我們學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)校(xiao)時的(de)(de)宗旨很(hen)接近，從創建(jian)之初，就對教(jiao)學(xue)(xue)人員提出(chu)“雙(shuang)師(shi)型”要求，配備先(xian)進的(de)(de)儀器(qi)設(she)(she)備，按(an)“教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)廠”的(de)(de)理念來進行辦學(xue)(xue)模(mo)式設(she)(she)計(ji)，其校(xiao)名NanYangPolytechnic與(yu)我校(xiao)英文校(xiao)名ShenzhenPolytechnic系出(chu)同源。該校(xiao)在中國高職院(yuan)校(xiao)中名氣很(hen)大(da)，來訪取經者(zhe)眾多。

　　此(ci)次我(wo)校考(kao)察組訪問(wen)該(gai)校，從上(shang)午(wu)8：50開(kai)始到下午(wu)4點離開(kai)，用近一天時間對南洋理工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)了(le)全方位(wei)了(le)解，期間會(hui)見(jian)了(le)何(he)仕(shi)良副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)、國(guo)際(ji)交(jiao)流學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)林靖東院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)等諸位(wei)老朋友（何(he)副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)當年在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)校園還(huan)沒(mei)建好時就來訪問(wen)過）。在(zai)林靖東院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)的(de)(de)(de)陪同(tong)下，考(kao)察組參(can)觀了(le)藝(yi)術(shu)設計實訓(xun)室(shi)(shi)、快速成(cheng)型實訓(xun)室(shi)(shi)、電(dian)子通訊實訓(xun)室(shi)(shi)、零售管(guan)理實訓(xun)室(shi)(shi)等教(jiao)學(xue)場所，聽取(qu)了(le)實訓(xun)室(shi)(shi)負責老師的(de)(de)(de)情況介(jie)紹，整體來看，條件一流，水平很(hen)高，管(guan)理有序(xu)，堪稱楷模。我(wo)們(men)(men)尤其對該(gai)校機械電(dian)子工(gong)程專業和(he)制(zhi)造工(gong)程專業的(de)(de)(de)辦學(xue)水平之(zhi)(zhi)高、設備儀器(qi)之(zhi)(zhi)先進、實訓(xun)條件之(zhi)(zhi)好留下了(le)很(hen)深(shen)刻的(de)(de)(de)印象(xiang)。那天我(wo)們(men)(men)分別與(yu)學(xue)校何(he)副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)、國(guo)際(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)林院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)和(he)管(guan)理系主任李(li)通義教(jiao)授(shou)舉(ju)行(xing)(xing)了(le)三場座(zuo)談(tan)(tan)，互動交(jiao)流熱(re)烈，談(tan)(tan)得都(dou)很(hen)深(shen)入。何(he)仕(shi)良副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)與(yu)我(wo)們(men)(men)座(zuo)談(tan)(tan)后(hou)，表示非(fei)常樂(le)意(yi)與(yu)我(wo)們(men)(men)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)續(xu)簽(qian)合(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議，期待跟(gen)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)關系能夠不斷(duan)加深(shen)。在(zai)之(zhi)(zhi)后(hou)舉(ju)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)簽(qian)約儀式上(shang)，我(wo)與(yu)何(he)副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)續(xu)簽(qian)了(le)兩校合(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議，何(he)副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)中午(wu)還(huan)宴請了(le)我(wo)們(men)(men)。

　　新加坡教育體(ti)制(zhi)(zhi)與(yu)我國(guo)(guo)不(bu)同(tong)，是“6+4+2”。中學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)聯考(kao)后有大約40%的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)選(xuan)擇到(dao)南(nan)洋(yang)理(li)(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院來學(xue)(xue)(xue)(xue)習，完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)后，畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)可(ke)(ke)以去(qu)(qu)國(guo)(guo)外深造，也可(ke)(ke)以去(qu)(qu)本地應(ying)用(yong)型大學(xue)(xue)(xue)(xue)繼續(xu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)。出國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)擇德國(guo)(guo)的(de)(de)很(hen)多，因為(wei)制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)機電方面的(de)(de)專業(ye)是南(nan)洋(yang)理(li)(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)強項，該校(xiao)前身(shen)就有跟(gen)德國(guo)(guo)合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)經歷(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)盡量(liang)做(zuo)到(dao)不(bu)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)因為(wei)家(jia)境貧窮而丟失機會(hui)(hui)，如果學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭(ting)經濟條件不(bu)好，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)會(hui)(hui)百(bai)分之(zhi)百(bai)負責他們的(de)(de)費用(yong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)際化方面一些活動(dong)，會(hui)(hui)得到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)資(zi)助(zhu)，南(nan)洋(yang)理(li)(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就讀(du)期間(jian)，有一半學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有出國(guo)(guo)去(qu)(qu)海外大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)經歷(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)予(yu)以積極支持。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)還十(shi)分重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)職業(ye)技能培養，每年都會(hui)(hui)派出學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加世界技能比(bi)賽(sai)，拿到(dao)冠軍和(he)名(ming)次的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)回(hui)到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)會(hui)(hui)對師弟師妹(mei)進行指導，吸引更(geng)多的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)踴(yong)躍參(can)(can)賽(sai)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對這種出國(guo)(guo)比(bi)賽(sai)全部進行資(zi)助(zhu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)上面有董(dong)事會(hui)(hui)，使用(yong)經費的(de)(de)數額到(dao)了一定(ding)標準要(yao)院長(chang)批(pi)準，再多到(dao)一定(ding)數額就上報董(dong)事會(hui)(hui)批(pi)準，對用(yong)于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)(can)加國(guo)(guo)際技能比(bi)賽(sai)的(de)(de)經費，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)予(yu)以充(chong)分保證(zheng)。

　　新(xin)加坡(po)的(de)清(qing)潔干凈世界聞名，這來自(zi)于(yu)新(xin)加坡(po)人(ren)對自(zi)己生(sheng)活環(huan)境的(de)精心維護。我注意到一(yi)個細節，在南洋理工(gong)學(xue)院教學(xue)樓一(yi)樓看到幾個清(qing)潔工(gong)在做(zuo)路面清(qing)潔，他(ta)(ta)們(men)一(yi)絲不(bu)茍地用(yong)(yong)軟(ruan)皮水(shui)管一(yi)段(duan)一(yi)段(duan)進行沖刷清(qing)洗，做(zuo)得很認真(zhen)，沒(mei)有一(yi)點敷衍，且(qie)看得出他(ta)(ta)們(men)似(si)乎是按(an)操作(zuo)規(gui)范(fan)在工(gong)作(zuo)。以小見大，其中(zhong)的(de)啟示(shi)不(bu)用(yong)(yong)多說。

    訪問新加坡南洋理工大學

　　利用離開新(xin)加(jia)(jia)(jia)坡之前的(de)短暫時(shi)間，我們(men)在(zai)大(da)(da)雨中(zhong)訪問了新(xin)加(jia)(jia)(jia)坡南洋理工大(da)(da)學(xue)，早就知道該校(xiao)位(wei)列全球大(da)(da)學(xue)50強，是世(shi)界(jie)上最出(chu)色的(de)工程學(xue)府(fu)之一，在(zai)納(na)米材料等(deng)許多領域的(de)研(yan)究上享(xiang)有(you)(you)盛(sheng)譽，我校(xiao)也曾派出(chu)老師(shi)在(zai)這里研(yan)修，因此(ci)(ci)，到了新(xin)加(jia)(jia)(jia)坡就很(hen)想到這所名校(xiao)來看(kan)看(kan)。我們(men)此(ci)(ci)訪沒(mei)有(you)(you)聯系校(xiao)方(fang)，只是請該校(xiao)教育學(xue)院(yuan)教育研(yan)究院(yuan)教授洪化(hua)清博(bo)士(shi)來陪同(tong)參觀考察(cha)，給(gei)我們(men)作介(jie)紹。洪博(bo)士(shi)從頭至尾(wei)陪同(tong)我們(men)，一路看(kan)一路詳(xiang)細講解，使我們(men)對這所全球排名第(di)48位(wei)的(de)世(shi)界(jie)一流大(da)(da)學(xue)有(you)(you)了相當的(de)認識(shi)，我們(men)參觀考察(cha)了南大(da)(da)的(de)教學(xue)科研(yan)設施、圖書館和(he)風景如畫(hua)的(de)校(xiao)園，與(yu)在(zai)校(xiao)學(xue)生進行了近(jin)距離的(de)接觸，還在(zai)學(xue)校(xiao)餐(can)廳與(yu)同(tong)學(xue)們(men)一起就餐(can)。

　　作為(wei)科研密集型(xing)的頂尖大(da)學(xue)，南(nan)洋理工(gong)大(da)為(wei)師生(sheng)(sheng)提供(gong)了(le)上佳的工(gong)作和(he)學(xue)習環(huan)境，教室相當(dang)寬(kuan)敞舒適，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)考慮得(de)很(hen)周到，拿著筆記(ji)本電(dian)腦(nao)幾乎到處可以(yi)插上電(dian)源(yuan)使用。很(hen)多(duo)公共空間(jian)(jian)都可以(yi)兼作他用，比如學(xue)生(sheng)(sheng)社團常(chang)常(chang)會到講堂、咖(ka)啡座組織(zhi)些(xie)文娛演出(chu)活動(dong)，到了(le)用餐時間(jian)(jian)，師生(sheng)(sheng)和(he)藝術愛好者可以(yi)方便地進行觀賞(shang)。學(xue)校(xiao)(xiao)很(hen)注重校(xiao)(xiao)園文化的建設，學(xue)生(sheng)(sheng)社團組織(zhi)非(fei)常(chang)活躍，從教學(xue)樓、圖書(shu)館張貼(tie)的告示、海(hai)報(bao)可以(yi)知道，各種校(xiao)(xiao)園活動(dong)豐富多(duo)采(cai)。校(xiao)(xiao)園內還有書(shu)店、小型(xing)超(chao)市、電(dian)腦(nao)商店等，感覺餐廳和(he)咖(ka)啡座尤其多(duo)，生(sheng)(sheng)活在(zai)其中十分方便。

　　洪化清(qing)博士除給我們詳細介紹(shao)(shao)南(nan)洋(yang)理工(gong)大的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)外(wai)，還介紹(shao)(shao)了(le)(le)一(yi)些(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)。新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)科(ke)技實力很強，但(dan)這離不(bu)開中國(guo)人(ren)在(zai)(zai)(zai)其中的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)國(guo)家科(ke)技局屬下有(you)(you)八九個(ge)(ge)研究所，研究人(ren)員中有(you)(you)三分之一(yi)都(dou)是來(lai)自(zi)中國(guo)大陸的(de)(de)(de)(de)精(jing)英人(ren)才(cai)，這些(xie)(xie)人(ren)在(zai)(zai)(zai)海外(wai)名(ming)牌(pai)大學學成(cheng)后被(bei)新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)吸納(na)過去，成(cheng)為(wei)科(ke)研骨干(gan)，為(wei)新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)貢獻(xian)了(le)(le)才(cai)華(hua)，做出了(le)(le)大量成(cheng)果(guo)。可以(yi)說(shuo)，通(tong)過提(ti)供優越的(de)(de)(de)(de)工(gong)作和生(sheng)活條件(jian)，讓(rang)(rang)新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)收獲(huo)了(le)(le)人(ren)才(cai)紅利。沒來(lai)新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)前不(bu)知道，新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)雖(sui)(sui)(sui)然(ran)不(bu)大，但(dan)國(guo)防實力卻是東南(nan)亞(ya)最強的(de)(de)(de)(de)，武(wu)器裝備之精(jing)良(liang)在(zai)(zai)(zai)東南(nan)亞(ya)沒有(you)(you)比得上的(de)(de)(de)(de)，美國(guo)最新(xin)(xin)(xin)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)武(wu)器新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)都(dou)可以(yi)買得到，軍事能(neng)力強大使新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)被(bei)稱(cheng)作亞(ya)洲的(de)(de)(de)(de)以(yi)色列(lie)。新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)歷來(lai)重(zhong)視利用(yong)大學的(de)(de)(de)(de)資源來(lai)為(wei)國(guo)防研究服務(wu)，我們訪問(wen)的(de)(de)(de)(de)南(nan)洋(yang)理工(gong)學院航空專業就承接有(you)(you)國(guo)防研究任(ren)務(wu)，主人(ren)雖(sui)(sui)(sui)允(yun)許我們進敏感(gan)實驗室參觀，但(dan)不(bu)許拍照(zhao)。引起(qi)我關注的(de)(de)(de)(de)還有(you)(you)，新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)華(hua)人(ren)的(de)(de)(de)(de)比例逐年在(zai)(zai)(zai)下滑，從先前占(zhan)80%多(duo)已經下降到了(le)(le)占(zhan)50%多(duo)，且還在(zai)(zai)(zai)下降，原因是華(hua)人(ren)不(bu)愿多(duo)生(sheng)孩子，生(sheng)一(yi)兩個(ge)(ge)足矣。反觀印度(du)人(ren)、馬來(lai)人(ren)，不(bu)停地在(zai)(zai)(zai)生(sheng)（不(bu)采取計劃生(sheng)育(yu)），一(yi)家常(chang)常(chang)有(you)(you)五六個(ge)(ge)孩子。新(xin)(xin)(xin)加(jia)坡(po)(po)政府雖(sui)(sui)(sui)著(zhu)急想讓(rang)(rang)華(hua)人(ren)多(duo)生(sheng)些(xie)(xie)孩子，也對(dui)多(duo)生(sheng)孩子的(de)(de)(de)(de)家庭出臺一(yi)些(xie)(xie)政策予以(yi)照(zhao)顧（直接給發錢），但(dan)這些(xie)(xie)優惠都(dou)被(bei)印度(du)人(ren)馬來(lai)人(ren)享用(yong)了(le)(le)，華(hua)人(ren)還是不(bu)愿意(yi)多(duo)生(sheng)。

　　參觀過程中，我(wo)們還與(yu)洪化清教(jiao)授圍繞教(jiao)育課題研(yan)究、校園文(wen)化建設(she)、學校管理體(ti)制等主題進行(xing)了深入交流(liu)。

　　我校考察組此次(ci)訪(fang)問馬來西亞、新加(jia)坡，成(cheng)果很(hen)豐(feng)碩(shuo)，取得了圓滿成(cheng)功。應(ying)該(gai)說，積極(ji)開(kai)展國際交(jiao)流(liu)與(yu)合作，是(shi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校應(ying)著(zhu)力推(tui)動的(de)重(zhong)點工作之一。高職(zhi)(zhi)院(yuan)校作為中(zhong)國經(jing)濟奇跡的(de)一種推(tui)動力量(liang)，也應(ying)當如本科院(yuan)校一樣(yang)承擔起(qi)時代賦予的(de)歷史使命，勇(yong)敢地(di)“走出去”，一方面學(xue)(xue)習借鑒(jian)國外(wai)高等教育的(de)先進(jin)經(jing)驗，另一方面，也可將我們(men)(men)的(de)高職(zhi)(zhi)辦學(xue)(xue)模(mo)式(shi)作為對外(wai)交(jiao)流(liu)合作的(de)重(zhong)要(yao)內容，充(chong)分利用(yong)我們(men)(men)的(de)學(xue)(xue)校品牌和專(zhuan)業優勢，擴大(da)對外(wai)交(jiao)流(liu)與(yu)合作，促進(jin)我們(men)(men)高等職(zhi)(zhi)業教育更(geng)快(kuai)、更(geng)好地(di)發(fa)展。

　　(2013年7月)