近期讀(du)了(le)新(xin)華出版社出版的(de)(de)《你所不了(le)解的(de)(de)德(de)(de)國人為什么德(de)(de)國民富國強》（楊佩昌著(zhu)）一書(shu)，讀(du)來引人入(ru)勝(sheng)，啟發很多思(si)考。雖然我(wo)(wo)對書(shu)的(de)(de)作(zuo)者(zhe)在博客文章和(he)微博上(shang)的(de)(de)一些觀點并不贊同，但這并不妨(fang)礙(ai)閱讀(du)和(he)接(jie)受這本書(shu)的(de)(de)內容。書(shu)中(zhong)(zhong)對德(de)(de)國的(de)(de)先(xian)進經驗進行了(le)大(da)量(liang)介紹和(he)分析，對重視以國際視野來看(kan)中(zhong)(zhong)國問(wen)題的(de)(de)讀(du)者(zhe)來說(shuo)，值得認真一讀(du)。尤其(qi)在十八大(da)之(zhi)后，人們(men)都在談(tan)論“中(zhong)(zhong)國夢”，但人們(men)心里都明白我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)社會弊(bi)(bi)端(duan)還很多，可以說(shuo)是實現我(wo)(wo)們(men)夢想的(de)(de)障礙(ai)，我(wo)(wo)想，如果把這些弊(bi)(bi)端(duan)看(kan)作(zuo)是國家肌體上(shang)所患的(de)(de)“病(bing)”，那(nei)么我(wo)(wo)們(men)就得對癥下藥來治(zhi)療，要實現“中(zhong)(zhong)國夢”，先(xian)得治(zhi)好中(zhong)(zhong)國“病(bing)”，尋找良方(fang)不能(neng)只在自己家里找，應放寬眼界，他山之(zhi)石，可以攻(gong)玉，學(xue)習借鑒德(de)(de)國的(de)(de)先(xian)進經驗，正當其(qi)時(shi)，大(da)有(you)裨益。

　　德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)這個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)只有(you)(you)35萬(wan)(wan)平(ping)方(fang)公(gong)(gong)里(li)(li)，8800萬(wan)(wan)人(ren)(ren)口(kou)，這其(qi)中還(huan)有(you)(you)600萬(wan)(wan)外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)，因此德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)實際(ji)只有(you)(you)8200萬(wan)(wan)，人(ren)(ren)雖不多，但全球獲(huo)諾貝爾獎(jiang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)里(li)(li)面德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)和德裔(yi)人(ren)(ren)占了將近一(yi)(yi)半。在(zai)(zai)(zai)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)廣播(bo)公(gong)(gong)司（BBC）最近公(gong)(gong)布的(de)(de)(de)一(yi)(yi)項各國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)形象(xiang)的(de)(de)(de)調查結果排名中，德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)形象(xiang)在(zai)(zai)(zai)接(jie)受調查的(de)(de)(de)25個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)中排名第一(yi)(yi)。德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)(zai)汽(qi)車、化(hua)工、機(ji)械、環保方(fang)面也(ye)都是(shi)世(shi)界第一(yi)(yi)。在(zai)(zai)(zai)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)方(fang)面，根(gen)據(ju)英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)公(gong)(gong)布的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個數據(ju)：德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)學的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)水平(ping)在(zai)(zai)(zai)2010年躍居世(shi)界第一(yi)(yi)。總(zong)體而(er)言，德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)在(zai)(zai)(zai)世(shi)人(ren)(ren)心(xin)目中是(shi)一(yi)(yi)個可(ke)靠和值(zhi)得(de)信任的(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)，人(ren)(ren)民理性、勤勉(mian)，科(ke)技(ji)教育發達，現代化(hua)程度高，產(chan)品質量好，各方(fang)面都比較先進，其(qi)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強是(shi)有(you)(you)目共睹的(de)(de)(de)。為什么(me)會如此？《你所不了解(jie)的(de)(de)(de)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)為什么(me)德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民富國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)強》這本書用豐富的(de)(de)(de)事實、數據(ju)和案例(li)為人(ren)(ren)們提(ti)供(gong)了答案。

　　全(quan)書共分八章，分別是：“為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)民富國(guo)(guo)強(qiang)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)官員兢兢業業？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)企業長盛(sheng)不衰(shuai)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)領導(dao)者(zhe)具有(you)獨特的(de)競爭力？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)人如(ru)(ru)此(ci)嚴謹(jin)？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)人如(ru)(ru)此(ci)敬業？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)人如(ru)(ru)此(ci)生活？為(wei)(wei)什(shen)(shen)么(me)(me)德(de)(de)(de)國(guo)(guo)式教育(yu)如(ru)(ru)此(ci)成功”？在每一章，又分十個左右小(xiao)節(jie)，或(huo)講一段作者(zhe)的(de)個人經歷，或(huo)引用媒(mei)體的(de)報(bao)道和有(you)關統計數(shu)據，畫龍(long)點睛地(di)進行評點。如(ru)(ru)果(guo)要全(quan)面介紹書中(zhong)的(de)內容，將會花很多篇(pian)幅(fu)，在這篇(pian)讀后感(gan)里只(zhi)想(xiang)摘引給我(wo)印象最深的(de)一些片段，順便結合我(wo)國(guo)(guo)的(de)實際，談(tan)談(tan)自(zi)己(ji)的(de)感(gan)受和所(suo)得到的(de)啟發、思考。

　　一 德國民富國強的奧秘，首先在于其成功的教育。

　　一個(ge)國(guo)(guo)家要(yao)(yao)(yao)強(qiang)盛、人民要(yao)(yao)(yao)幸福，除了政(zheng)策、體(ti)(ti)制等(deng)方(fang)面(mian)的(de)(de)原因(yin)(yin)之(zhi)外(wai)，最重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)還(huan)是(shi)人的(de)(de)因(yin)(yin)素。德國(guo)(guo)的(de)(de)社會市場(chang)(chang)經濟體(ti)(ti)制確保(bao)了市場(chang)(chang)的(de)(de)自由競爭以及市場(chang)(chang)的(de)(de)有序發展(zhan)，但塑造(zao)德國(guo)(guo)國(guo)(guo)家競爭力的(de)(de)主要(yao)(yao)(yao)因(yin)(yin)素還(huan)是(shi)高素質(zhi)的(de)(de)國(guo)(guo)民。德國(guo)(guo)人的(de)(de)嚴謹、認真、理性思(si)考、守紀律、守信譽(yu)、講環保(bao)、重質(zhi)量、憂患意(yi)識(shi)強(qiang)、尊重前(qian)人又勇于創新等(deng)等(deng)稟賦(fu)，雖(sui)有民族文(wen)化傳統的(de)(de)影響，但主要(yao)(yao)(yao)還(huan)是(shi)來自于其成功的(de)(de)教育。

　　德(de)(de)(de)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)世界聞名。從幼兒園到(dao)小學(xue)不教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)太多東(dong)西，孩子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一要務(wu)是(shi)玩(wan)得開心，其次(ci)是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)一些基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活常識和(he)(he)(he)社(she)會常識。嚴(yan)格(ge)講他們(men)是(shi)從中(zhong)(zhong)學(xue)才(cai)開始傳授知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，先教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)怎么去學(xue)習(xi)和(he)(he)(he)思考。德(de)(de)(de)國大(da)學(xue)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)占同(tong)齡(ling)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)僅為(wei)20%，將(jiang)近(jin)80%的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)理論(lun)與實踐并重(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。這(zhe)種(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)分為(wei)兩種(zhong)，一種(zhong)是(shi)全日制職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，另(ling)一種(zhong)為(wei)二元(yuan)制職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，以(yi)后者為(wei)主。初中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)后，由教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)和(he)(he)(he)勞動部幫助進(jin)入(ru)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)校(xiao)(xiao)后分別與學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)(he)企(qi)業(ye)簽(qian)兩份合同(tong)，一邊學(xue)習(xi)還可(ke)以(yi)同(tong)時拿到(dao)企(qi)業(ye)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工資收入(ru)，這(zhe)吸引了大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)選擇上職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)。總體(ti)而言(yan)，德(de)(de)(de)國學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所接受的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)，是(shi)將(jiang)應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)有機結(jie)合起來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)校(xiao)(xiao)高度重(zhong)視學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)為(wei)“人”所應該具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本稟賦、社(she)會責任感(gan)和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)道德(de)(de)(de)，同(tong)時讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)快樂中(zhong)(zhong)主動學(xue)習(xi)知(zhi)識，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)者注(zhu)重(zhong)以(yi)理智和(he)(he)(he)潤物細無聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)交流方式(shi)來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)潛移(yi)默化(hua)中(zhong)(zhong)提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質和(he)(he)(he)知(zhi)識技(ji)能。這(zhe)樣培(pei)養出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不僅僅技(ji)術好、技(ji)能強(qiang)，而且具(ju)備(bei)了良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合素質和(he)(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)道德(de)(de)(de)。舉世稱道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)國質量，實際上就主要來(lai)自于德(de)(de)(de)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)所培(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)支人才(cai)大(da)軍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻。

　　我(wo)們(men)要(yao)(yao)(yao)(yao)實(shi)(shi)現“中(zhong)(zhong)國夢”，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)必須深(shen)化(hua)改革(ge)。我(wo)國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)嚴(yan)重問(wen)(wen)題是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、家庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)社會(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，都太(tai)看重“知識教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”，缺(que)乏做人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，包括公民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、心(xin)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等；另外(wai)(wai)，對學(xue)生(sheng)差(cha)不(bu)(bu)多都是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用一(yi)個(ge)模(mo)式要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)、一(yi)個(ge)標準評價(jia)，于是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)所有(you)(you)(you)(you)學(xue)校千校一(yi)面(mian)、所有(you)(you)(you)(you)學(xue)生(sheng)千生(sheng)一(yi)面(mian)，缺(que)乏個(ge)性、興趣和(he)特點，要(yao)(yao)(yao)(yao)說危(wei)機，這可能(neng)(neng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最大的(de)(de)危(wei)機。這既是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)(zhe)的(de)(de)問(wen)(wen)題，也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)社會(hui)的(de)(de)問(wen)(wen)題。當(dang)然，我(wo)們(men)作為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)者(zhe)(zhe)，尤(you)(you)其要(yao)(yao)(yao)(yao)好好反(fan)思，如(ru)何將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)生(sheng)“做人(ren)(ren)(ren)(ren)”貫穿(chuan)于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)始終？既要(yao)(yao)(yao)(yao)有(you)(you)(you)(you)言教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，更(geng)要(yao)(yao)(yao)(yao)重視(shi)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)；不(bu)(bu)僅“學(xue)高(gao)(gao)(gao)為師”，更(geng)要(yao)(yao)(yao)(yao)“行為世范”。這對我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作者(zhe)(zhe)都提出了很高(gao)(gao)(gao)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，在(zai)(zai)當(dang)前(qian)，強(qiang)調(diao)(diao)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)更(geng)具(ju)(ju)有(you)(you)(you)(you)現實(shi)(shi)性。另外(wai)(wai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)味突(tu)(tu)出實(shi)(shi)用也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)恰當(dang)的(de)(de)，記得學(xue)者(zhe)(zhe)許紀霖曾說過(guo)一(yi)段(duan)話：“如(ru)今學(xue)生(sheng)接受的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，從小學(xue)、中(zhong)(zhong)學(xue)時(shi)代就(jiu)格局(ju)很小，應試教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)尤(you)(you)為如(ru)此(ci)，完全(quan)工具(ju)(ju)化(hua)、實(shi)(shi)用化(hua)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)時(shi)代的(de)(de)病癥，中(zhong)(zhong)國文(wen)(wen)(wen)明可能(neng)(neng)就(jiu)會(hui)在(zai)(zai)這種小格局(ju)的(de)(de)功(gong)利(li)主義氛圍之中(zhong)(zhong)慢(man)慢(man)萎縮，精神死亡。”其所言甚是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。我(wo)們(men)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)(zai)這方(fang)面(mian)問(wen)(wen)題尤(you)(you)其突(tu)(tu)出，這種工具(ju)(ju)化(hua)、實(shi)(shi)用化(hua)已深(shen)入到很多人(ren)(ren)(ren)(ren)意識中(zhong)(zhong)，可以說是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從一(yi)個(ge)極端走到了另一(yi)個(ge)極端，強(qiang)調(diao)(diao)工具(ju)(ju)化(hua)、實(shi)(shi)用化(hua)這么多年，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說這有(you)(you)(you)(you)多大錯，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講絕不(bu)(bu)能(neng)(neng)偏(pian)廢，不(bu)(bu)能(neng)(neng)忽視(shi)了人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，目前(qian)尤(you)(you)其需要(yao)(yao)(yao)(yao)強(qiang)調(diao)(diao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，讓人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)并行不(bu)(bu)悖，努力培養出全(quan)面(mian)發展的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)才、高(gao)(gao)(gao)素(su)質的(de)(de)國民(min)，這才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)正確的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思想，這樣來培養人(ren)(ren)(ren)(ren)才才能(neng)(neng)真正提高(gao)(gao)(gao)我(wo)們(men)國家的(de)(de)競爭力。

　　二 要有戰略眼光，未雨綢繆著眼長遠，提早謀劃科學轉型。

　　德(de)國(guo)人在對(dui)大事(shi)的(de)(de)(de)(de)把握上很有(you)前瞻意識，無論是(shi)企業(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)營管理或是(shi)地(di)區(qu)未來(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)，都能以(yi)超前眼光及早動手，搶得(de)先機(ji)，創新(xin)發(fa)展(zhan)新(xin)模式。從上世(shi)紀60年代(dai)起，德(de)國(guo)就(jiu)開始思考經(jing)(jing)濟轉型(xing)，拿當(dang)時最(zui)富有(you)的(de)(de)(de)(de)三個(ge)(ge)州(zhou)（巴伐利亞(ya)州(zhou)、巴登符騰堡州(zhou)和北威州(zhou)）之(zhi)一的(de)(de)(de)(de)北威州(zhou)來(lai)講，該(gai)州(zhou)原本以(yi)傳統工(gong)業(ye)(ye)(ye)為(wei)主，其大名鼎(ding)鼎(ding)的(de)(de)(de)(de)魯爾區(qu)，曾經(jing)(jing)有(you)非常興旺發(fa)達的(de)(de)(de)(de)煤(mei)炭業(ye)(ye)(ye)和鋼鐵制造(zao)業(ye)(ye)(ye)，到了(le)60年代(dai)末(mo)，魯爾的(de)(de)(de)(de)政(zheng)府(fu)和企業(ye)(ye)(ye)就(jiu)在思考如何發(fa)展(zhan)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)核心競爭(zheng)力(li)。早在1968年，北威州(zhou)政(zheng)府(fu)就(jiu)制定了(le)第一個(ge)(ge)產業(ye)(ye)(ye)結(jie)構調整方案(an)——“魯爾發(fa)展(zhan)綱(gang)要”，1979年，德(de)國(guo)中央政(zheng)府(fu)與地(di)方政(zheng)府(fu)及工(gong)業(ye)(ye)(ye)協會、工(gong)會等有(you)關方面聯合制定了(le)“魯爾行動計(ji)劃”，1989年，又(you)啟動了(le)“國(guo)際建筑展(zhan)埃(ai)姆舍公(gong)(gong)園”規(gui)劃，將(jiang)魯爾區(qu)的(de)(de)(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)廠區(qu)作為(wei)工(gong)業(ye)(ye)(ye)文明的(de)(de)(de)(de)遺產來(lai)保護和繼(ji)承。正確的(de)(de)(de)(de)決(jue)策加上長期(qi)一以(yi)貫之(zhi)的(de)(de)(de)(de)努力(li)，十年的(de)(de)(de)(de)時間里，德(de)國(guo)人生(sheng)生(sheng)將(jiang)一個(ge)(ge)世(shi)界上最(zui)老(lao)舊(jiu)的(de)(de)(de)(de)重工(gong)業(ye)(ye)(ye)區(qu)改造(zao)成了(le)以(yi)生(sheng)態景觀公(gong)(gong)園為(wei)代(dai)表的(de)(de)(de)(de)后(hou)工(gong)業(ye)(ye)(ye)時代(dai)旅(lv)游(you)景區(qu)，并被聯合國(guo)教科文組織(zhi)評為(wei)世(shi)界文化遺產。

　　當前，廣東(dong)正處于(yu)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升級的(de)關鍵階段，深(shen)圳的(de)改(gai)革開放也已進入深(shen)水區(qu)和攻堅期，要(yao)在發(fa)(fa)展中求轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)、在轉(zhuan)(zhuan)變(bian)(bian)中謀發(fa)(fa)展，就必須以前瞻(zhan)眼光(guang)作出(chu)正確的(de)戰略謀劃(hua)。德國魯爾區(qu)成功轉(zhuan)(zhuan)型(xing)的(de)案例(li)啟示我們，要(yao)實現優雅轉(zhuan)(zhuan)身，一(yi)定要(yao)有超(chao)前眼光(guang)，科學論證，形成著眼未來(lai)的(de)正確的(de)規劃(hua)，且不能急(ji)于(yu)求成，不能變(bian)(bian)來(lai)變(bian)(bian)去(qu)，而是(shi)(shi)要(yao)通(tong)過行動(dong)逐步去(qu)落實，在政策引導下，創新(xin)(xin)機制(zhi)，創新(xin)(xin)思(si)維，通(tong)過不懈(xie)努力一(yi)步一(yi)步地去(qu)實現當初的(de)規劃(hua)。一(yi)個國家是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，一(yi)個城市是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)，一(yi)所學校(xiao)的(de)發(fa)(fa)展也是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)。

　　三 需要鍥而不舍付出長期努力，來打造核心競爭力。

　　德國有(you)很(hen)多百(bai)年老店(dian)、基業(ye)(ye)(ye)(ye)長青的(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，鋼鐵大(da)王克魯伯從(cong)鋼鐵的(de)初級(ji)生(sheng)產，跨越到(dao)做(zuo)精細加工(gong)，其中(zhong)(zhong)把無縫鋼管做(zuo)到(dao)了極致，到(dao)現在(zai)為止沒有(you)一(yi)個(ge)國家的(de)無縫鋼管質量可以超過克魯伯。德國的(de)中(zhong)(zhong)小(xiao)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)，每個(ge)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)至(zhi)少都有(you)一(yi)項(xiang)核心技術或產品，而且千方(fang)百(bai)計保持其領(ling)先(xian)地位，從(cong)而使德國的(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)長盛(sheng)不衰(shuai)，一(yi)些世界級(ji)品牌占據著(zhu)(zhu)全球(qiu)同類產品的(de)頂端，源源不斷的(de)利(li)潤(run)滋(zi)潤(run)著(zhu)(zhu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)把技術和工(gong)藝發展到(dao)至(zhi)精至(zhi)佳的(de)境地。

　　建設強盛國家(jia)少(shao)不(bu)(bu)了(le)享(xiang)譽世界(jie)的(de)(de)名牌(pai)產品(pin)(pin)。我們國家(jia)近(jin)代以來(lai)其(qi)(qi)所以少(shao)有世界(jie)級品(pin)(pin)牌(pai)，除了(le)政治動蕩影(ying)響企業發展的(de)(de)原因之外，主要(yao)(yao)就(jiu)是由(you)于做(zuo)不(bu)(bu)到長期堅(jian)持(chi)經營企業、一(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)意研發核(he)心(xin)技(ji)術(shu)(shu)和(he)獨特工藝(yi)，做(zuo)一(yi)(yi)流產品(pin)(pin)。常常是看到做(zuo)什(shen)么(me)賺錢，大(da)家(jia)就(jiu)都去(qu)(qu)做(zuo)什(shen)么(me)，做(zuo)不(bu)(bu)下去(qu)(qu)了(le)，就(jiu)再改變，另(ling)謀出(chu)路。其(qi)(qi)實不(bu)(bu)管做(zuo)什(shen)么(me)，只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)長期堅(jian)持(chi)下去(qu)(qu)，鍥而不(bu)(bu)舍努(nu)力，就(jiu)會(hui)(hui)(hui)慢慢形成(cheng)(cheng)品(pin)(pin)牌(pai)。沃爾(er)瑪自始至終只(zhi)(zhi)做(zuo)零(ling)(ling)售(shou)，結果做(zuo)成(cheng)(cheng)了(le)世界(jie)零(ling)(ling)售(shou)業老大(da)。只(zhi)(zhi)有心(xin)無旁騖地做(zuo)好一(yi)(yi)件(jian)事，才能真正成(cheng)(cheng)為強者。只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)企業肯抓住(zhu)一(yi)(yi)種或一(yi)(yi)類(lei)核(he)心(xin)產品(pin)(pin)，不(bu)(bu)斷(duan)鉆研其(qi)(qi)核(he)心(xin)技(ji)術(shu)(shu)，就(jiu)一(yi)(yi)定會(hui)(hui)(hui)給企業帶(dai)來(lai)競爭(zheng)的(de)(de)優勢(shi)，競爭(zheng)優勢(shi)又會(hui)(hui)(hui)帶(dai)來(lai)利(li)潤的(de)(de)增加，利(li)潤增加會(hui)(hui)(hui)帶(dai)來(lai)更大(da)的(de)(de)投入，技(ji)術(shu)(shu)人才就(jiu)會(hui)(hui)(hui)越聚越多，新產品(pin)(pin)也(ye)就(jiu)會(hui)(hui)(hui)不(bu)(bu)斷(duan)出(chu)現，企業的(de)(de)核(he)心(xin)競爭(zheng)力就(jiu)會(hui)(hui)(hui)越來(lai)越強。

　　我對那些能(neng)夠(gou)做(zuo)到不受干擾、一(yi)心(xin)一(yi)意(yi)做(zuo)優質產(chan)品(pin)的(de)企業和企業家(jia)充滿(man)敬意(yi)。

　　四 要樹立根深蒂固的節約資源意識，使節儉成為全民的自覺習慣。

　　德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)在(zai)(zai)餐(can)館用餐(can)時(shi)，點的(de)飯(fan)菜大都(dou)很經(jing)濟(ji)(ji)，基本上會(hui)把食物(wu)吃(chi)(chi)完，不(bu)會(hui)剩下，有時(shi)沒(mei)(mei)吃(chi)(chi)完也會(hui)打包帶走。書中(zhong)(zhong)寫道，曾經(jing)有幾名中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)員(yuan)工(gong)在(zai)(zai)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)一個港(gang)口城(cheng)市就(jiu)餐(can),剩的(de)飯(fan)菜太多，被當地(di)社(she)會(hui)保障機構(gou)工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)罰款，這(zhe)些工(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)鄭重告訴中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)顧客：“需要(yao)吃(chi)(chi)多少(shao)(shao)，就(jiu)點多少(shao)(shao)！錢是(shi)(shi)你(ni)自(zi)己的(de)，但(dan)資源是(shi)(shi)全社(she)會(hui)的(de)，世界(jie)上有很多人(ren)(ren)還缺少(shao)(shao)資源，你(ni)們不(bu)能(neng)夠也沒(mei)(mei)有理由浪(lang)費(fei)！”那幾名中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)員(yuan)工(gong)臉(lian)紅了(le)，他們把罰款單(dan)復印后，每人(ren)(ren)留一張(zhang)作為紀念，以(yi)便(bian)時(shi)常提(ti)醒自(zi)己——“錢是(shi)(shi)自(zi)己的(de)，但(dan)資源是(shi)(shi)大家的(de)”。德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)濟(ji)(ji)自(zi)戰后發(fa)展十分迅速，但(dan)公(gong)民的(de)資源節約意識始(shi)終如一，政府也在(zai)(zai)全力發(fa)展經(jing)濟(ji)(ji)的(de)同時(shi)，一再號召全民節儉。普(pu)通德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)在(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)(zhong)基本都(dou)做到(dao)了(le)精(jing)打細(xi)算，從一日(ri)三餐(can)、購買日(ri)用品到(dao)外出旅游等各項費(fei)用支出，無(wu)不(bu)加(jia)以(yi)精(jing)心測(ce)算，控制成本。雖然(ran)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)早已經(jing)是(shi)(shi)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)家，人(ren)(ren)民生(sheng)活水平很高，但(dan)是(shi)(shi)節儉意識已經(jing)在(zai)(zai)民眾心中(zhong)(zhong)根深蒂固(gu)，真正(zheng)成為了(le)一種美德(de)。

　　反(fan)觀我(wo)國(guo)，還(huan)未(wei)怎么(me)富(fu)，奢侈浪(lang)(lang)費(fei)(fei)之風(feng)卻(que)惡性蔓延。長期以(yi)來，我(wo)國(guo)民眾(zhong)在食(shi)物(wu)(wu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)確非(fei)(fei)常(chang)過分，有(you)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)讓人(ren)(ren)(ren)難以(yi)容(rong)忍(ren)。在這方(fang)面(mian)我(wo)們真應該好(hao)好(hao)向德(de)國(guo)人(ren)(ren)(ren)學(xue)習。中科(ke)院院士武(wu)維(wei)華提供(gong)的(de)(de)(de)(de)數據表明：我(wo)國(guo)一(yi)年(nian)僅餐飲浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)食(shi)物(wu)(wu)蛋白和(he)脂肪就分別達到800萬噸(dun)和(he)300萬噸(dun)，全國(guo)每年(nian)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)食(shi)物(wu)(wu)總量估(gu)計可養(yang)活2.5億(yi)到3億(yi)人(ren)(ren)(ren)！一(yi)方(fang)面(mian)，是(shi)快(kuai)速發(fa)展的(de)(de)(de)(de)經濟對能源(yuan)資源(yuan)提出了(le)更大(da)需求(qiu)，另一(yi)方(fang)面(mian)，是(shi)能源(yuan)資源(yuan)缺乏成(cheng)了(le)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)瓶頸，而(er)比(bi)(bi)比(bi)(bi)皆(jie)是(shi)的(de)(de)(de)(de)奢侈浪(lang)(lang)費(fei)(fei)現象又觸目驚心。每每看(kan)到餐桌上(shang)剩下(xia)一(yi)堆食(shi)物(wu)(wu)，被服務員當作垃圾處理掉(diao)，就止不(bu)住(zhu)心痛。筆者在食(shi)堂吃(chi)飯沒有(you)吃(chi)不(bu)完倒掉(diao)的(de)(de)(de)(de)習慣，因為當知青時(shi)種過三年(nian)地，知道“粒(li)粒(li)皆(jie)辛苦”的(de)(de)(de)(de)道理。就餐時(shi)為什么(me)非(fei)(fei)得點過量的(de)(de)(de)(de)菜(cai)？為什么(me)不(bu)這樣做(zuo)就沒面(mian)子？真希望(wang)我(wo)們大(da)家人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)從我(wo)做(zuo)起(qi)，珍惜(xi)資源(yuan)，拒絕浪(lang)(lang)費(fei)(fei)！其實富(fu)而(er)不(bu)奢，崇(chong)尚節儉，過自然而(er)簡單的(de)(de)(de)(de)生活——是(shi)物(wu)(wu)質和(he)精神(shen)都(dou)富(fu)足后，成(cheng)了(le)一(yi)個文明人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)體現。中國(guo)還(huan)有(you)1億(yi)多貧困人(ren)(ren)(ren)口，還(huan)有(you)幾千萬城市低保人(ren)(ren)(ren)口以(yi)及為數眾(zhong)多的(de)(de)(de)(de)其他(ta)困難群(qun)眾(zhong)，中國(guo)人(ren)(ren)(ren)根本(ben)(ben)鋪(pu)張(zhang)不(bu)起(qi)、浪(lang)(lang)費(fei)(fei)不(bu)起(qi)。大(da)吃(chi)大(da)喝、鋪(pu)張(zhang)浪(lang)(lang)費(fei)(fei)從根本(ben)(ben)上(shang)講(jiang)形同犯(fan)罪。

　　習(xi)近平總書記在(zai)中(zhong)紀委十(shi)八屆二次全會(hui)(hui)上說：“一(yi)個政黨，一(yi)個政權，其前途(tu)和(he)命(ming)運最終取決(jue)于(yu)人心(xin)向背”。“如果(guo)大(da)手大(da)腳、鋪張浪(lang)費，講排(pai)場比(bi)闊(kuo)氣，奉行(xing)享樂主(zhu)義(yi)，老百姓怎(zen)能不(bu)反(fan)感(gan)，困難群(qun)眾怎(zen)會(hui)(hui)不(bu)寒心(xin)？如果(guo)什么(me)錢(qian)(qian)都敢花(hua)、多(duo)少錢(qian)(qian)都敢用，群(qun)眾怎(zen)么(me)會(hui)(hui)沒有意見(jian)”？1月20日他又強調(diao)，要(yao)堅持勤(qin)(qin)儉(jian)(jian)辦(ban)一(yi)切事業，堅決(jue)反(fan)對講排(pai)場比(bi)闊(kuo)氣，堅決(jue)抵(di)制享樂主(zhu)義(yi)和(he)奢靡之風(feng)。要(yao)大(da)力(li)弘揚(yang)中(zhong)華民(min)族勤(qin)(qin)儉(jian)(jian)節約(yue)的(de)(de)(de)優秀(xiu)傳統，大(da)力(li)宣傳節約(yue)光榮、浪(lang)費可恥的(de)(de)(de)思想觀念，努力(li)使厲行(xing)節約(yue)、反(fan)對浪(lang)費在(zai)全社會(hui)(hui)蔚然成風(feng)。習(xi)總明確號召：“浪(lang)費之風(feng)務必狠剎！”管不(bu)住(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)嘴，還談什么(me)實現(xian)夢想？很高興看到節約(yue)正在(zai)化為人們普(pu)遍的(de)(de)(de)自(zi)覺行(xing)動(dong)，但愿全國上下(xia)都能大(da)力(li)弘揚(yang)中(zhong)華民(min)族勤(qin)(qin)儉(jian)(jian)節約(yue)的(de)(de)(de)優秀(xiu)傳統，樹立(li)根深蒂固(gu)的(de)(de)(de)節約(yue)資源意識(shi)，使節儉(jian)(jian)成為全民(min)的(de)(de)(de)自(zi)覺習(xi)慣。

　　五 占小便宜沒有好結果，有時后果會很嚴重，肅貪，制度建設是關鍵。

　　德(de)(de)(de)國(guo)(guo)前總理施羅(luo)(luo)德(de)(de)(de)有一(yi)次(ci)乘飛機前往西班牙，隨行帶上(shang)了(le)(le)夫(fu)人。媒(mei)體知道后(hou)(hou)曝(pu)光此事(shi)，施羅(luo)(luo)德(de)(de)(de)趕緊為(wei)夫(fu)人補上(shang)了(le)(le)3700歐元(yuan)的(de)(de)(de)費用，搞得他很丟臉(lian)。德(de)(de)(de)國(guo)(guo)前央行行長一(yi)次(ci)前往奧地利度假，旅(lv)館主人見到貴客，趕緊熱情(qing)接(jie)待并讓(rang)他免費住了(le)(le)兩個晚(wan)上(shang)，可是(shi)(shi)被媒(mei)體披露后(hou)(hou)成(cheng)了(le)(le)丑聞，行長不(bu)(bu)得不(bu)(bu)辭(ci)職(zhi)。德(de)(de)(de)國(guo)(guo)前經(jing)濟部(bu)(bu)長莫勒曼的(de)(de)(de)小舅子做建材生意，想請姐夫(fu)幫忙宣傳一(yi)下(xia)，本來德(de)(de)(de)國(guo)(guo)官員為(wei)企業家(jia)(jia)宣傳也(ye)沒啥問題(ti)，問題(ti)出在(zai)(zai)(zai)莫勒曼動用了(le)(le)經(jing)濟部(bu)(bu)的(de)(de)(de)一(yi)張信箋紙(zhi)，他把推(tui)薦信寫在(zai)(zai)(zai)經(jing)濟部(bu)(bu)的(de)(de)(de)一(yi)張信箋紙(zhi)上(shang)。這(zhe)下(xia)問題(ti)就大了(le)(le)，媒(mei)體質(zhi)疑(yi)：為(wei)什么(me)占用公(gong)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)信紙(zhi)？為(wei)什么(me)利用經(jing)濟部(bu)(bu)的(de)(de)(de)威信來為(wei)親(qin)戚宣傳？隨后(hou)(hou)這(zhe)個經(jing)濟部(bu)(bu)長只(zhi)能辭(ci)職(zhi)了(le)(le)事(shi)。現(xian)任德(de)(de)(de)國(guo)(guo)總理默(mo)克爾(er)(er)一(yi)次(ci)宴請企業家(jia)(jia)，媒(mei)體懷(huai)疑(yi)總理動用公(gong)款請客吃飯，于是(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)媒(mei)體上(shang)公(gong)開質(zhi)疑(yi)，默(mo)克爾(er)(er)趕忙拿(na)出票據貼在(zai)(zai)(zai)網上(shang)，說是(shi)(shi)自己(ji)出的(de)(de)(de)錢請客，媒(mei)體這(zhe)才“善罷甘休(xiu)”。默(mo)克爾(er)(er)總理并未因為(wei)媒(mei)體捕風捉影而(er)與其過不(bu)(bu)去，更沒有去封殺造謠的(de)(de)(de)媒(mei)體，反而(er)平靜地認為(wei)監督是(shi)(shi)媒(mei)體的(de)(de)(de)責任。

　　不(bu)管是發(fa)(fa)達國家(jia)還是發(fa)(fa)展中國家(jia)，一般來(lai)講(jiang)總會有(you)(you)人(ren)喜歡(huan)沾點(dian)小便宜，如(ru)果沒有(you)(you)一定(ding)的機制(zhi)(zhi)約束(shu)，沒有(you)(you)媒體(ti)的公開報道，人(ren)邪惡的一面(mian)往(wang)往(wang)會暴(bao)露出來(lai)。德(de)國獨(du)具特色(se)的審計制(zhi)(zhi)度(du)早就(jiu)(jiu)把(ba)審計對象精確(que)到了一個一個票據，小到幾十歐元的開銷(xiao)都(dou)必須說清楚是用來(lai)干什么了。公車不(bu)能(neng)私用，接(jie)待客人(ren)須自掏腰包，接(jie)受(shou)超過30歐元以上的禮物就(jiu)(jiu)算受(shou)賄——這樣(yang)從制(zhi)(zhi)度(du)上把(ba)方方面(mian)面(mian)的漏洞(dong)都(dou)給補上，就(jiu)(jiu)使人(ren)們找(zhao)不(bu)到任何借口(kou)往(wang)自己(ji)口(kou)袋里揣(chuai)不(bu)該拿的錢。在(zai)德(de)國，制(zhi)(zhi)度(du)的威(wei)懾力已深入到人(ren)們骨髓，官(guan)員們也都(dou)認為接(jie)受(shou)媒體(ti)監督是天經地義。

　　德(de)國的(de)(de)經驗（其(qi)實(shi)不僅(jin)是德(de)國，許多發達國家(jia)都是如此）值得我們(men)好好借鑒。在(zai)(zai)我國，反腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)是一(yi)項綜(zong)合政(zheng)治工程(cheng)，要找到重大(da)的(de)(de)突破口，制(zhi)(zhi)度(du)設(she)計最(zui)為重要。我很(hen)贊同鄭永年先(xian)生的(de)(de)觀點，如果繼續依賴(lai)于(yu)傳統(tong)運(yun)動式的(de)(de)反腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)運(yun)動，表(biao)面(mian)上的(de)(de)轟轟烈烈最(zui)終可能會(hui)(hui)導致更(geng)多的(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)。因此，要遏制(zhi)(zhi)人性的(de)(de)腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)，一(yi)整套可以(yi)導致清(qing)廉(lian)(lian)行為的(de)(de)制(zhi)(zhi)度(du)是根本，而且(qie)這種(zhong)制(zhi)(zhi)度(du)設(she)計一(yi)定(ding)要細化，要有很(hen)強的(de)(de)可操作性。香(xiang)港廉(lian)(lian)政(zheng)公署和(he)新加坡(po)反貪局都很(hen)小(xiao)，一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)反腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)機構就造就了一(yi)個清(qing)廉(lian)(lian)的(de)(de)政(zheng)府，除(chu)了一(yi)般所說的(de)(de)高(gao)(gao)薪養(yang)廉(lian)(lian)政(zheng)府透明等因素之外，就制(zhi)(zhi)度(du)本身來說，最(zui)重要的(de)(de)就是權(quan)力高(gao)(gao)度(du)集中(zhong)，責(ze)任高(gao)(gao)度(du)明確，一(yi)旦發現腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)，應當承擔(dan)責(ze)任者就非常明確，也(ye)因責(ze)任明確，在(zai)(zai)預(yu)防方面(mian)就會(hui)(hui)做到更(geng)加盡職(zhi)。十(shi)八大(da)后，反腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作連出重拳，中(zhong)央率先(xian)垂范，“八項規定(ding)”擲(zhi)地有聲，只要全(quan)黨動手一(yi)起(qi)抓，對落實(shi)中(zhong)央黨風廉(lian)(lian)政(zheng)建設(she)和(he)反腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)工作的(de)(de)要求執好紀、問好責(ze)、把(ba)好關(guan)，一(yi)手抓懲治，一(yi)手抓預(yu)防腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)，保持(chi)懲治腐(fu)(fu)敗(bai)(bai)的(de)(de)高(gao)(gao)壓態勢(shi)，把(ba)權(quan)力關(guan)進制(zhi)(zhi)度(du)的(de)(de)籠(long)子里，相信我國在(zai)(zai)“全(quan)球清(qing)廉(lian)(lian)指數排行榜”上的(de)(de)位次一(yi)定(ding)會(hui)(hui)往前(qian)升(sheng)。

　　總(zong)之，讀完《你所不(bu)了(le)解的(de)(de)德國(guo)(guo)(guo)人(ren)為什么德國(guo)(guo)(guo)民(min)(min)富國(guo)(guo)(guo)強》這本書(shu)全部八章內容，感慨良多，收(shou)益不(bu)小。書(shu)中(zhong)沒有長篇大(da)論的(de)(de)觀點論述，議論和(he)分析(xi)簡(jian)潔明(ming)(ming)快，主要靠讀者基(ji)于對事實的(de)(de)了(le)解自己去感悟和(he)做出判斷。這種著述方式，平(ping)鋪直敘，文(wen)風樸實，就事論事，貼近(jin)人(ren)心(xin)，卻能給(gei)(gei)讀者留下深刻的(de)(de)印(yin)象(xiang)。德國(guo)(guo)(guo)毋庸(yong)置疑實現(xian)了(le)民(min)(min)富國(guo)(guo)(guo)強，老百姓也(ye)活得舒服、有尊嚴(yan)，政府也(ye)努力(li)為民(min)(min)眾做事，社會(hui)基(ji)本上實現(xian)了(le)和(he)諧。德國(guo)(guo)(guo)能做到的(de)(de)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)也(ye)一(yi)(yi)定能做到。2008年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)GDP就超越(yue)了(le)德國(guo)(guo)(guo)，2010年(nian)超過(guo)日本，超過(guo)美國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)天也(ye)不(bu)會(hui)十(shi)分遙遠，我們國(guo)(guo)(guo)家發展的(de)(de)前景一(yi)(yi)片光(guang)明(ming)(ming)！只(zhi)要中(zhong)國(guo)(guo)(guo)人(ren)齊心(xin)協(xie)力(li)，國(guo)(guo)(guo)強夢圓，指日可待。十(shi)八大(da)提出的(de)(de)把我國(guo)(guo)(guo)建(jian)設成富強、民(min)(min)主、文(wen)明(ming)(ming)、和(he)諧的(de)(de)社會(hui)主義文(wen)化(hua)強國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)戰略任務(wu)終(zhong)將(jiang)變為現(xian)實，中(zhong)華民(min)(min)族必將(jiang)再給(gei)(gei)世界(jie)文(wen)明(ming)(ming)增光(guang)添彩，“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢”終(zhong)將(jiang)實現(xian)！

　　（作者是深(shen)圳職業技術學(xue)院副校長）