深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改(gai)革，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培養模式日(ri)臻完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式(shi)發展，年度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億(yi)(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分(fen)學(xue)院開始試行專業(ye)大(da)類、專業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院招生(sheng)網站（文(wen)字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。

學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。