深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略(lve),加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi),深化國際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教育(yu)(yu)國際(ji)交流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。