深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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