深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改革(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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