深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改革,深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻完善(shan),專業與課程改革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。