
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境(jing)外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并(bing)開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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