深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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