深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設(she)(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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