深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際交流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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