1994年，深(shen)職院批準(zhun)成(cheng)立后，有(you)(you)(you)關學(xue)院形(xing)象識別標志的設計和確(que)定提上了議事日程。說(shuo)校徽也好(hao)，說(shuo)VI設計也好(hao)，作為一所大(da)學(xue)，總自(zi)(zi)要有(you)(you)(you)自(zi)(zi)己的形(xing)象標志，國(guo)內外的大(da)學(xue)基本上都有(you)(you)(you)自(zi)(zi)己的形(xing)象識別標志。
學院既然(ran)有工藝美術學部(bu)，有專業的設計人才(cai)，就不必在社會(hui)上征集。領(ling)導決定只在學院范圍內征集形(xing)(xing)象(xiang)識(shi)別標(biao)志的設計方案。老師(shi)們都很(hen)積極，一下(xia)子(zi)提交(jiao)了幾十(shi)個方案，圓形(xing)(xing)的、方形(xing)(xing)的、菱形(xing)(xing)的、三角形(xing)(xing)的……形(xing)(xing)狀各異(yi)；紅色(se)的、黃色(se)的、綠色(se)的、藍色(se)的……色(se)彩(cai)斑斕(lan)。
經過反復篩選(xuan)，學院(yuan)領導從(cong)中(zhong)選(xuan)擇了三個設計(ji)方案作為候選(xuan)方案。
然后，在全體教職工會議上，通過無(wu)記名投票方式確定了最(zui)終的(de)設計方案。
這(zhe)個方案(an)是工藝美術學部主任黃昶設計(ji)的。
黃昶取深圳市(shi)花簕杜(du)鵑的三(san)(san)片(pian)俯視投影圖案(an)作(zuo)為標志的基本形(xing)狀(zhuang)，寓意深職(zhi)(zhi)院像簕杜(du)鵑那樣(yang)如火(huo)如荼，燦爛(lan)奪目，生命力勃發。三(san)(san)角形(xing)內嵌有(you)三(san)(san)個圖案(an)化的"T"，這既是簕杜(du)鵑花蕊的形(xing)狀(zhuang)，又(you)可揭示深職(zhi)(zhi)院理工、文科和藝術三(san)(san)大類(lei)別的多功能和多技術辦(ban)學(xue)內涵及學(xue)院Technology（技術）、Training（訓練(lian)）和Teaching（教(jiao)育）三(san)(san)大辦(ban)學(xue)功能，并寓含深職(zhi)(zhi)院學(xue)生畢業后投身于火(huo)紅的第一、二、三(san)(san)類(lei)產業，前途無量。圖案(an)的正三(san)(san)角形(xing)外邊給人穩(wen)(wen)定、向上(shang)、規(gui)矩的感覺，象征(zheng)學(xue)院的穩(wen)(wen)步(bu)發展(zhan)。標志無正反面之分(fen)，簡潔易識，制作(zuo)方便(bian)。
二十五年后，有人建議根據學院(yuan)最新(xin)的(de)(de)發展情(qing)況和目標，確(que)定新(xin)的(de)(de)學院(yuan)標志(zhi)。但(dan)是(shi)教職(zhi)(zhi)工們提交的(de)(de)很(hen)多設計方案都(dou)是(shi)在原(yuan)有標志(zhi)的(de)(de)基(ji)礎上作局部修(xiu)整的(de)(de)結果，這表明，原(yuan)有的(de)(de)標志(zhi)像高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)理(li)念一(yi)樣已銘(ming)刻在教職(zhi)(zhi)工們的(de)(de)心(xin)中。
于是，學院黨委采納了印刷(shua)傳播系周林一老師的改進(jin)標(biao)志。
這個新(xin)標志(zhi)在原標志(zhi)上(shang)(shang)加了一個圓環(huan)，圓環(huan)上(shang)(shang)有中文"深圳職業技術(shu)學院(yuan)"和英文"SHENZHEN POLYTECHNIC"字樣，新(xin)標志(zhi)上(shang)(shang)還有學院(yuan)的建(jian)校時間"1993"。
新標志可以讓人們對深圳職業(ye)技術學(xue)院產(chan)生(sheng)更直觀(guan)、準確的認識(shi)。
二十五(wu)年來，深圳職業(ye)技術(shu)學院就(jiu)像(xiang)火紅的(de)簕杜鵑一樣綻放(fang)在中(zhong)國高(gao)等教育(yu)的(de)大花園里，綻放(fang)在深圳這塊充(chong)滿創業(ye)激情的(de)沃土上。
二十五年來，深圳職業(ye)技術學(xue)院也(ye)像這(zhe)醒(xing)目的(de)標志一樣堅(jian)守著(zhu)(zhu)中國高等職業(ye)教育的(de)方向，堅(jian)守著(zhu)(zhu)敬(jing)業(ye)、創(chuang)新、務實(shi)、奉(feng)獻、協作的(de)精神。
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