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深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校為(wei)(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設(she)，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
