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化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

發布:2019-07-04

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   一等獎作品《綠之恒》

  作品寓意(yi):一(yi)樹枯(ku)榮荒漠境(jing),銀(yin)灘青(qing)螺碧玉池;一(yi)石中華千尋景,生命(ming)之(zhi)綠萬年青(qing)。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

                                   三等(deng)獎(jiang)作(zuo)品《天行有常》

  作品寓意(yi):把(ba)山川(chuan)還(huan)給(gei)大(da)(da)(da)地,把(ba)森林還(huan)給(gei)大(da)(da)(da)地,把(ba)河流還(huan)給(gei)大(da)(da)(da)地,把(ba)原野(ye)還(huan)給(gei)大(da)(da)(da)地,把(ba)綠色還(huan)給(gei)大(da)(da)(da)地。天行(xing)有常,大(da)(da)(da)道至簡,把(ba)自然(ran)送予人類,把(ba)生命(ming)賦予未來。

  化生學子喜獲2017年高職院校農業類學生組合盆栽一等獎

  三等(deng)獎作品《在水一方》

             作(zuo)品寓意:芳草碧樹映瓊樓,一衣帶水(shui)沁林丘;攀(pan)藤垂蔓怡人景,鳥(niao)語花香掩綠洲(zhou)。

  近日,由廣東省(sheng)高職(zhi)教育農(nong)業(ye)類專(zhuan)業(ye)教指(zhi)委、廣東省(sheng)花卉(hui)協會(hui)主辦(ban),長城國際展覽(lan)有限責任公(gong)司、廣東科貿(mao)職(zhi)業(ye)學(xue)院、廣東生態工程職(zhi)業(ye)學(xue)院承(cheng)辦(ban)的"2017年組(zu)合盆栽技能(neng)競賽"在(zai)廣州保(bao)利世貿(mao)博覽(lan)館隆重(zhong)舉行,來自(zi)全省(sheng)15所高職(zhi)院校的44支隊伍參加了(le)比賽,我校化(hua)生學(xue)院副(fu)院長謝利娟帶隊,風景園林設(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)老師指(zhi)導的學(xue)生作品在(zai)本屆(jie)大賽榮獲一等(deng)獎1項,三等(deng)獎2項。

  本次(ci)組合(he)盆(pen)栽技(ji)能競賽的(de)(de)主題是"綠色·和諧",比賽項目參照教(jiao)育(yu)部頒(ban)布的(de)(de)職業(ye)學校相(xiang)關專業(ye)、教(jiao)學指(zhi)導方案(an)和園(yuan)藝行業(ye)技(ji)能要求,結合(he)"雙創"教(jiao)育(yu)和專業(ye)教(jiao)育(yu)相(xiang)融合(he)人才培養要求、農業(ye)生產(chan)崗位需要,采取實操(cao)技(ji)能考核。

  經過裁判(pan)組細致打分和(he)精心評(ping)(ping)選(xuan),丁智(zhi)音老(lao)師指導的(de)15園(yuan)林(lin)1班王奕琪(qi)、15園(yuan)林(lin)3班賴(lai)丹萍寓(yu)意"一樹枯榮(rong)荒漠境,銀灘(tan)青螺(luo)碧玉池(chi);一石中華千尋景,生命之綠(lv)萬年青"的(de)作(zuo)品《綠(lv)之恒》,不僅在(zai)視覺上給人以美的(de)享受,更在(zai)搭配設計上契合自然生態(tai)、注重(zhong)綠(lv)色和(he)諧的(de)主題獲得評(ping)(ping)委一致好評(ping)(ping),斬獲本次大賽(sai)一等獎。李曉東老(lao)師指導的(de)15園(yuan)林(lin)3班陸潔姍、15園(yuan)林(lin)2班葉琳作(zuo)品《天行(xing)有(you)常(chang)》和(he)彭金(jin)根老(lao)師指導的(de)16園(yuan)林(lin)1班肖曉樺、16園(yuan)林(lin)3班陳婉如作(zuo)品《在(zai)水(shui)一方(fang)》也獲得大賽(sai)三(san)等獎。

  此次技能競(jing)賽促(cu)進了(le)我校風(feng)(feng)景園林設(she)計(ji)專業與農林高校人(ren)才和行業的交(jiao)流,展(zhan)(zhan)示了(le)化(hua)生學(xue)子實踐創新能力和對當前生態(tai)環境問題的思考和關注,也是對我校風(feng)(feng)景園林設(she)計(ji)專業積極開展(zhan)(zhan)基于"工(gong)匠精神(shen)"的高職(zhi)雙創人(ren)才培養模式改革的檢(jian)驗。(化(hua)生學(xue)院 馮(feng)金軍)

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