深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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