深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職教育的多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深化發展的過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設(she)世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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