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人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

發布:2018-01-09

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《筑城》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《胡旋》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

《佳人》

人文學院成功舉辦《古城吟月》主題舞蹈晚會

 《宮(gong)燈》

    近日,人(ren)文學(xue)院成功舉辦(ban)“文化育(yu)人(ren)”成果匯報演出(chu)之《古城吟月》主題舞蹈(dao)晚會(hui)(hui)。黨委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)劉洪(hong)一,黨委副書記(ji)、紀委書記(ji)陳秋明,原副校(xiao)(xiao)長(chang)張效民,人(ren)文學(xue)院負(fu)責(ze)人(ren)及學(xue)校(xiao)(xiao)其他各職能處室負(fu)責(ze)人(ren)、留(liu)學(xue)生(sheng)代(dai)表和外國友(you)人(ren)等出(chu)席了本次晚會(hui)(hui),并給予高度評價。本場晚會(hui)(hui)是我(wo)校(xiao)(xiao)首次傳統舞蹈(dao)的教演嘗試,在學(xue)校(xiao)(xiao)掀(xian)起了一輪(lun)古典風潮。

    《古(gu)城(cheng)吟(yin)月》立足于(yu)南頭古(gu)城(cheng),溯(su)源(yuan)于(yu)深(shen)圳的歷史和(he)文(wen)(wen)化傳統,以(yi)傳統舞蹈為主要表現(xian)形式,將(jiang)文(wen)(wen)人(ren)的流放與思鄉(xiang)作(zuo)為主題線(xian)索(suo),力求體現(xian)出雅致的文(wen)(wen)化格(ge)調和(he)悠(you)遠的古(gu)典情懷。

    晚會(hui)由(you)序、古城、宮(gong)苑(yuan)、夢(meng)圓、尾聲五部分,共(gong)14段舞(wu)(wu)蹈作品組成。有白衣文人臨海望月(yue)思(si)鄉;有筑(zhu)城時成立(li)之歡(huan)情;亦有夢(meng)回繁花宮(gong)苑(yuan)、摯友言歡(huan)、觀博(bo)袖而(er)(er)舞(wu)(wu);再(zai)到(dao)夢(meng)故人,情致之處,雙(shuang)人舞(wu)(wu)亦夢(meng)亦真;直到(dao)最后夢(meng)醒間(jian),月(yue)下(xia)懷(huai)人,吟月(yue)遙寄(ji)……學生們(men)身(shen)著古典舞(wu)(wu)蹈服飾(shi)演繹著各自的角色,在音樂燈光服裝的共(gong)同配合下(xia),與(yu)臺(tai)下(xia)觀眾融為一體,時而(er)(er)幻境時而(er)(er)清新,共(gong)同營(ying)造夢(meng)回漢唐的唯美景(jing)象。演出結束后,觀眾意猶(you)未盡,久久不(bu)愿(yuan)離去……

    晚會高(gao)度(du)體現人(ren)文學(xue)院(yuan)的“文化(hua)(hua)育人(ren)”實踐,結合了學(xue)院(yuan)音樂(le)表演(yan)拓(tuo)展專業特色(se),是普(pu)及傳(chuan)統(tong)舞(wu)蹈形式(shi)的一次嘗試。46名(ming)演(yan)員均來自我校(xiao)各(ge)二級學(xue)院(yuan),因拓(tuo)展專業的改革以及學(xue)校(xiao)大(da)力(li)推(tui)動學(xue)生社團文化(hua)(hua)發展的“復(fu)合育人(ren)”實踐而相聚一堂。同(tong)學(xue)們歷經半年(nian)辛(xin)勤(qin)排(pai)練,傾情投入(ru)到傳(chuan)統(tong)舞(wu)蹈的再現過程。

    值得一提(ti)的是(shi),本(ben)劇為(wei)深圳市(shi)南山(shan)區委(wei)宣傳部(文體局)資助項目,繼本(ben)次首演(yan)后,還(huan)將在南山(shan)區社區文化節上匯報演(yan)出,充分實(shi)踐(jian)政校行企四方(fang)聯動的“協(xie)同(tong)育人”理念。

    同時,人(ren)文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)領導及老師(shi)在前期準(zhun)備、中期策(ce)劃及后期齊心(xin)排演中都(dou)充分發(fa)揮了共建(jian)育人(ren)平臺的作(zuo)用。學院(yuan)通過演出形成文(wen)(wen)(wen)化研究、課(ke)堂教(jiao)學、舞(wu)臺呈現的長(chang)效機制,在不斷提升藝(yi)術水準(zhun)的基礎上,以文(wen)(wen)(wen)化人(ren)、以美育人(ren),豐富了校園文(wen)(wen)(wen)化活動。

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