
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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