
深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教育教學(xue)改革經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的(de)(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教育教學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程改革更加深(shen)(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略,加(jia)快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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