
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來(lai),學校始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施以學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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