
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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