深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培養模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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