學校召開黨史學習(xi)教育走深走實專題調度會。

6月2日上午，為(wei)貫徹落實(shi)(shi)廣東省委、深圳(zhen)市(shi)(shi)委和廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委、深圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工委黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)署(shu)要(yao)求，總(zong)結前一階(jie)段(duan)黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作開(kai)展情況，部(bu)署(shu)下一階(jie)段(duan)重點(dian)任務，推動黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)走深走實(shi)(shi)，學(xue)校在明德樓303會(hui)議(yi)室(shi)召開(kai)黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)導小組(zu)第三次全體會(hui)議(yi)暨黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)專題(ti)調度會(hui)。學(xue)校黨(dang)委書(shu)記楊欣(xin)斌，黨(dang)委副書(shu)記、紀委書(shu)記王慧出席會(hui)議(yi)并(bing)作工作部(bu)署(shu)。

會上，宣(xuan)傳(chuan)部(bu)對學(xue)(xue)(xue)校前(qian)期(qi)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)工(gong)作做(zuo)了(le)(le)階段總結(jie)，黨(dang)(dang)政辦、宣(xuan)傳(chuan)部(bu)、學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作部(bu)、馬克思主義學(xue)(xue)(xue)院(yuan)匯報了(le)(le)“五個一百(bai)”行(xing)動計劃開展情(qing)況(kuang)。各(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)總支）及有(you)關(guan)職能部(bu)門匯報了(le)(le)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育(yu)中特色亮點。組織人事處對學(xue)(xue)(xue)校《2021年師德專題教育(yu)活(huo)動實施方案(an)》做(zuo)了(le)(le)解(jie)讀。

王慧對學(xue)(xue)校黨史學(xue)(xue)習教育開展提(ti)出(chu)(chu)(chu)五點具(ju)體(ti)要(yao)(yao)求(qiu)。一要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)習領悟思想偉(wei)力這個(ge)中心，有機結合、融會貫通；二要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)抓(zhua)好黨員領導(dao)干部(bu)這個(ge)重點，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以上率(lv)下；三要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)推進(jin)“黨史進(jin)校園”這個(ge)關鍵，面向(xiang)師生、全(quan)員覆蓋；四(si)要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)解(jie)決實際問題這個(ge)導(dao)向(xiang)，精(jing)準施策(ce)、務求(qiu)實效(xiao)；五要(yao)(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)強(qiang)化巡回指導(dao)這個(ge)抓(zhua)手，科學(xue)(xue)指導(dao)、精(jing)準落實。

楊欣斌傳達了(le)省委(wei)市委(wei)相(xiang)關(guan)(guan)會(hui)議(yi)精神，對黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育走深走實(shi)做(zuo)(zuo)了(le)部署安排(pai)。一是(shi)做(zuo)(zuo)到“理(li)解(jie)好(hao)”。所有(you)黨(dang)(dang)員、領(ling)(ling)導(dao)干部要深刻認識理(li)解(jie)此次黨(dang)(dang)史(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教育的目的，深刻理(li)解(jie)“學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)明理(li) 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)增信 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)崇德 學(xue)(xue)(xue)史(shi)(shi)(shi)力(li)(li)行(xing)”內涵(han)要義。二是(shi)做(zuo)(zuo)到“學(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)”。學(xue)(xue)(xue)習(xi)要有(you)詳細(xi)計劃，有(you)相(xiang)關(guan)(guan)的記錄，杜絕形(xing)式主義。各單位要制定(ding)具體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方案，通過集(ji)中學(xue)(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)(xue)、線(xian)上(shang)+線(xian)下學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)習(xi)形(xing)式，保(bao)證學(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果(guo)。三(san)是(shi)做(zuo)(zuo)到“講(jiang)得好(hao)”。領(ling)(ling)導(dao)干部結合自(zi)身(shen)實(shi)際講(jiang)好(hao)黨(dang)(dang)課，邀請“五老(lao)”、大國工匠、黨(dang)(dang)建(jian)合作單位黨(dang)(dang)員、名師專家(jia)、在校學(xue)(xue)(xue)生、畢業生等講(jiang)好(hao)黨(dang)(dang)課。四是(shi)做(zuo)(zuo)到“干得好(hao)”。依(yi)托“我為群(qun)眾(zhong)辦實(shi)事”實(shi)踐活動，聚(ju)焦(jiao)群(qun)眾(zhong)訴(su)求和學(xue)(xue)(xue)校長遠發展，統(tong)一思(si)想(xiang)認識，匯聚(ju)全校智(zhi)慧和力(li)(li)量，推(tui)動“雙高”和“中國特色 世界一流(liu)”院校建(jian)設。

最后，他對學(xue)(xue)校下一(yi)(yi)階(jie)段黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)工作(zuo)安排提(ti)出五點要(yao)求。一(yi)(yi)是(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)上”要(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)，要(yao)深入挖掘建黨(dang)百年走(zou)過偉大歷程的(de)深層(ceng)邏輯；二是(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)廣度(du)上”要(yao)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步的(de)覆蓋，黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)要(yao)涵蓋全體師(shi)生(sheng)員工；三是(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)高(gao)度(du)上”進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步的(de)提(ti)煉(lian)和升華，做好頂(ding)層(ceng)設計(ji)，謀劃設計(ji)好教育(yu)主題，發掘先進(jin)(jin)(jin)事跡和先進(jin)(jin)(jin)人物，提(ti)煉(lian)先進(jin)(jin)(jin)做法，總結典型案例；四(si)是(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)效度(du)上”進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步提(ti)高(gao)，發揮(hui)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)在人才(cai)培養(yang)、專業(ye)教學(xue)(xue)、科(ke)研、社(she)會(hui)服務等方(fang)面的(de)指導(dao)作(zuo)用；五是(shi)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)顯示度(du)”進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步增強(qiang)(qiang)(qiang)，加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)教育(yu)宣傳報道，營造(zao)濃厚學(xue)(xue)習(xi)(xi)氛(fen)圍。

學校黨史學習教育領導小(xiao)組全(quan)體成員(yuan)參(can)加會議(yi)。

（文、圖/學校黨史學習(xi)教育領導辦公室 張 雷）