深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一條(tiao)中國特(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的過(guo)程,人才培養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式日臻完善(shan)(shan),專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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