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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專業設置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域；形(xing)成了(le)專業設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan)(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa)，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優(you)勢，深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。
