
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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