會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計與驗證(zheng)全國師資研修(xiu)班開班儀(yi)式(shi)在(zai)留仙洞校(xiao)區隆重舉行。深圳市(shi)工信局副(fu)局長(chang)胡(hu)曉清，深圳市(shi)教育局副(fu)局長(chang)許建(jian)領，中國半導(dao)體行業(ye)協(xie)會副(fu)理事長(chang)于燮康，深圳市(shi)半導(dao)體行業(ye)協(xie)會會長(chang)、南方(fang)科(ke)技大(da)學微(wei)電(dian)(dian)子學院副(fu)院長(chang)周生明，深圳市(shi)光明區政協(xie)副(fu)主(zhu)席、我校(xiao)微(wei)電(dian)(dian)子專業(ye)創始人(ren)趙杰，龍芯(xin)中科(ke)技術股(gu)份(fen)有(you)限公司副(fu)總(zong)(zong)裁(cai)杜安利，華潤微(wei)電(dian)(dian)子有(you)限公司副(fu)總(zong)(zong)經理張小(xiao)鍵，浙江大(da)學微(wei)納電(dian)(dian)子學院博士生導(dao)師、浙江省半導(dao)體行業(ye)協(xie)會秘書(shu)(shu)長(chang)丁勇，深圳科(ke)技創新類行業(ye)協(xie)會聯合黨(dang)委第一(yi)書(shu)(shu)記(ji)尚海波(bo)，我校(xiao)黨(dang)委書(shu)(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌等領導(dao)嘉賓出(chu)席儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)由深職(zhi)院副(fu)校(xiao)長(chang)溫希(xi)東主(zhu)持。

據悉，中共(gong)深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)委員會于2021年(nian)1月(yue)20日(ri)批準成立(li)深職(zhi)院(yuan)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與(yu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)與(yu)通信(xin)工程(cheng)學(xue)院(yuan)合(he)署(shu)辦(ban)公(gong)。學(xue)校集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路人才培(pei)養已有近20年(nian)歷史。2001年(nian)，以(yi)電(dian)(dian)子(zi)(zi)信(xin)息(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)(ji)術專業微電(dian)(dian)子(zi)(zi)團隊(dui)為基礎，設(she)(she)立(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)術方向；2003年(nian)獨(du)立(li)設(she)(she)立(li)微電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)術專業；2014年(nian)，為整合(he)專業資(zi)源，調整辦(ban)學(xue)定位，微電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)術專業并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)信(xin)息(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)(ji)術專業，設(she)(she)立(li)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路方向；2021年(nian)，獨(du)立(li)成立(li)集(ji)(ji)成電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中(zhong)提到，隨著深(shen)圳集成電(dian)路(lu)(lu)產業(ye)的(de)(de)(de)迅(xun)速發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，對擴(kuo)大職(zhi)業(ye)技術教育(yu)資源供給的(de)(de)(de)需(xu)求越來越強，尤其是(shi)從事(shi)集成電(dian)路(lu)(lu)設計(ji)和制造(zao)的(de)(de)(de)技術技能型人(ren)才缺(que)口將越來越大，此次(ci)深(shen)職(zhi)院(yuan)依(yi)托(tuo)電(dian)子相(xiang)關專業(ye)籌建集成電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)恰逢其時(shi)。市(shi)教育(yu)局(ju)一(yi)直高(gao)度重視職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積極支持(chi)(chi)相(xiang)關高(gao)校優先布局(ju)國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)急需(xu)、影響(xiang)未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)專業(ye)，市(shi)教育(yu)局(ju)將一(yi)如既往地支持(chi)(chi)深(shen)職(zhi)院(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，支持(chi)(chi)集成電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)壯大。

杜安(an)利(li)表示，龍(long)(long)芯(xin)(xin)非常重(zhong)視與深(shen)職院的(de)合(he)作，龍(long)(long)芯(xin)(xin)將向(xiang)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院提供基(ji)(ji)于龍(long)(long)芯(xin)(xin)自(zi)主指令的(de)芯(xin)(xin)片(pian)(pian)相關(guan)技術(shu)，并合(he)作舉(ju)行相關(guan)賽事(shi)，幫助老師、同學(xue)掌握芯(xin)(xin)片(pian)(pian)設(she)計的(de)核心技術(shu)。未來，“龍(long)(long)芯(xin)(xin)嵌入(ru)式(shi)學(xue)院”也(ye)將與“深(shen)職院集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院”在國產(chan)軟、硬件和芯(xin)(xin)片(pian)(pian)開發全流(liu)程的(de)“核心基(ji)(ji)礎技術(shu)”人才培養(yang)上，創造更多機(ji)會和可能(neng)。

丁勇在(zai)致辭(ci)中提到(dao)，近年來，在(zai)中美貿易摩擦和新冠疫情的影響下，中國(guo)集(ji)成(cheng)電路產(chan)(chan)業(ye)面(mian)臨著巨(ju)大(da)的挑戰。深(shen)職(zhi)院順應時代需(xu)求成(cheng)立集(ji)成(cheng)電路學院，對于深(shen)化產(chan)(chan)教融合(he)，建(jian)設優勢特色專(zhuan)業(ye)，完善人才培養協同機制，探索現代產(chan)(chan)業(ye)學院建(jian)設模式，造就大(da)批集(ji)成(cheng)電路產(chan)(chan)業(ye)需(xu)要(yao)的高素質應用(yong)型人才，具(ju)有十分重(zhong)要(yao)的意義。

周生明表(biao)示，深(shen)職院(yuan)作(zuo)(zuo)為深(shen)圳(zhen)市半導(dao)體行業(ye)(ye)協(xie)會(hui)的資(zi)深(shen)會(hui)員(yuan)，過去十年來一直與協(xie)會(hui)保持著良好的溝通與互動(dong)，在校企合(he)(he)作(zuo)(zuo)、學生就業(ye)(ye)推(tui)薦、技術(shu)研發與攻關(guan)等(deng)方面(mian)取得了一系(xi)列(lie)成(cheng)果。今后(hou)，協(xie)會(hui)將一如(ru)既往地保持和(he)深(shen)職院(yuan)的良好合(he)(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系(xi)，擴大合(he)(he)作(zuo)(zuo)領域和(he)范(fan)疇，共同為深(shen)圳(zhen)市集成(cheng)電路產業(ye)(ye)培養后(hou)備力(li)量。

于燮康在(zai)致辭中提到，人(ren)才(cai)問題嚴重制約著集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)行業(ye)(ye)(ye)(ye)的發(fa)展(zhan)，集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)技(ji)術技(ji)能型人(ren)才(cai)培養的主體是企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和學校(xiao)，推進(jin)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)、增(zeng)強(qiang)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)核心競爭力，必(bi)須深化產(chan)教融(rong)合(he)，推進(jin)集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才(cai)供給側(ce)結構性(xing)改(gai)革。面(mian)對(dui)巨大的人(ren)才(cai)缺口，針對(dui)集(ji)成電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才(cai)培養推進(jin)產(chan)教融(rong)合(he)、開展(zhan)政行企(qi)校(xiao)交流與合(he)作(zuo)勢在(zai)必(bi)行。

楊欣斌向(xiang)蒞臨活動的(de)(de)(de)各界領(ling)導、企業來賓、師生(sheng)代表們表達了真誠的(de)(de)(de)感謝，他表示，集(ji)成(cheng)(cheng)電路產(chan)業作為信息產(chan)業的(de)(de)(de)核心，關(guan)乎國家安全和發展全局，是引領(ling)新(xin)一(yi)輪科技革命和產(chan)業變革的(de)(de)(de)關(guan)鍵力量(liang)，也(ye)是亟待攻關(guan)的(de)(de)(de)“卡(ka)脖子(zi)”核心技術(shu)問(wen)題。學(xue)校正(zheng)式揭(jie)牌成(cheng)(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電路學(xue)院(yuan)(yuan)，標志著學(xue)校在(zai)精準(zhun)對接國家需(xu)求(qiu)、支撐(cheng)集(ji)成(cheng)(cheng)電路產(chan)業發展、培養技術(shu)技能人才道路上又(you)邁出了堅實的(de)(de)(de)一(yi)步。深職院(yuan)(yuan)將堅持高(gao)標準(zhun)定位、高(gao)質量(liang)推進(jin)，穩扎穩打、善作善成(cheng)(cheng)，努力辦好(hao)集(ji)成(cheng)(cheng)電路學(xue)院(yuan)(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公司董事長(chang)、總裁徐(xu)振與深職院副(fu)校(xiao)長(chang)溫(wen)希東(dong)共(gong)同(tong)簽(qian)署了集成(cheng)電路虛擬仿真平臺捐贈協(xie)議(yi)。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成(cheng)電路(lu)學院成(cheng)立后將面向(xiang)集(ji)成(cheng)電路(lu)全產業鏈，包括集(ji)成(cheng)電路(lu)設(she)計(ji)、制(zhi)造、封裝、測(ce)試，EDA軟(ruan)件(jian)等產業領域，重(zhong)點服(fu)務于深(shen)圳的集(ji)成(cheng)電路(lu)設(she)計(ji)產業，培(pei)養掌握電路(lu)設(she)計(ji)、器件(jian)物理、工藝技術、材料(liao)制(zhi)備、自動測(ce)試以及封裝、組裝等知(zhi)識技能的創新(xin)型(xing)技術技能人才(cai)。

學院目前建有集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)、可(ke)編程邏(luo)輯器件應用技術實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)及集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)制(zhi)(zhi)造工藝虛擬仿真實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)，配(pei)備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主流(liu)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計EDA工具，支持多種IC設(she)計流(liu)程，包括系統設(she)計、代碼(ma)編寫、邏(luo)輯綜(zong)合(he)、電(dian)路(lu)仿真、物(wu)理(li)實(shi)(shi)(shi)現及測試驗(yan)證等(deng)。與arm、Ti、國(guo)微電(dian)子、晶門科技、中科龍(long)芯等(deng)10余(yu)家企業(ye)建立(li)(li)了(le)緊(jin)密(mi)合(he)作關(guan)系。自2002年開始，逐步(bu)探索“2+1”人才培養(yang)模(mo)式，即學校2年和企業(ye)1年的(de)雙元育人模(mo)式，探索出(chu)一種彈性化頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)的(de)方法，并且(qie)建立(li)(li)了(le)“六制(zhi)(zhi)度(du)一標準”的(de)彈性頂(ding)崗實(shi)(shi)(shi)習(xi)管理(li)辦法，讓學生能夠根據自身特點、市場供求(qiu)關(guan)系、企業(ye)需求(qiu)等(deng)綜(zong)合(he)因素(su)，彈性解決學校學習(xi)與校外實(shi)(shi)(shi)踐(jian)之間的(de)關(guan)系，取得了(le)良好的(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)效果。

學院師資力(li)量雄厚，具有較強(qiang)的(de)科研(yan)與社會服務能力(li)。成功申請各類課(ke)(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包括(kuo)國家級課(ke)(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（含863重(zhong)大專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)子課(ke)(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、國家自(zi)然科學基金5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；發(fa)表高(gao)水平論文91篇，授權發(fa)明專利47項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，軟件(jian)著作權59項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，集成電路布圖登(deng)記19項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研(yan)經費2800萬(wan)元，近(jin)5年到帳(zhang)經費1000余(yu)萬(wan)元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳大灣區集成電路設計(ji)(ji)公共(gong)服務平(ping)臺合作，基(ji)于工作過(guo)程(cheng)導向，學(xue)(xue)(xue)校師生與企(qi)業工程(cheng)師通過(guo)聯(lian)合開發嵌入式移動(dong)微處理器——麗(li)(li)湖1號，展開校企(qi)協作模塊化教學(xue)(xue)(xue)，探索集成電路設計(ji)(ji)教學(xue)(xue)(xue)的新模式。麗(li)(li)湖1號在中芯國(guo)際順(shun)利(li)流(liu)片成功，由甘(gan)肅(su)天水的華(hua)天科技進行(xing)封(feng)測，取得了98%的綜合良(liang)率。學(xue)(xue)(xue)生基(ji)于麗(li)(li)湖1號成功開發了倒立擺、語(yu)音裝(zhuang)置、超(chao)聲波測距(ju)、大屏幕顯示(shi)、溫度采(cai)集等項(xiang)目。

經過實踐探索與(yu)(yu)總結，學(xue)(xue)校(xiao)將芯片設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)總結為芯片定義(yi)、架構(gou)設(she)計(ji)、芯片設(she)計(ji)、芯片驗(yan)證、芯片實現、芯片制(zhi)造、芯片封測7個步驟，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)(shi)與(yu)(yu)企業工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)分工(gong)協作，使用arm的(de)IP核(he)，根據實際(ji)需要進行定制(zhi)開發(fa)，解決了集成(cheng)電路設(she)計(ji)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)轉(zhuan)化為教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)的(de)問題，為集成(cheng)電路專(zhuan)業的(de)教(jiao)學(xue)(xue)開展提供了思路與(yu)(yu)方案。

（電信(xin)學院 黃(huang)冠(guan)蘭/文 宣傳部(bu) 張(zhang) 雷/圖）