
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職業教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育人活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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