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深職新聞

學校組織開展春季學期開學疫情防控現場模擬演練

發布:2022-02-26

為(wei)進一步做好學(xue)校2021年春(chun)季開(kai)學(xue)各項工(gong)(gong)作,科(ke)學(xue)、有序地開(kai)展新型冠狀病(bing)毒(du)肺(fei)炎(yan)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)工(gong)(gong)作,規范(fan)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)的(de)應(ying)(ying)急處置流程,切實提(ti)高學(xue)校師生疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)和遇突發狀況的(de)應(ying)(ying)急處置能力,促進學(xue)校完善(shan)常態化階段疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)應(ying)(ying)急預案(an),根(gen)據省(sheng)教(jiao)育廳、市教(jiao)育局的(de)相關部署,2月25日,學(xue)校組織開(kai)展春(chun)季開(kai)學(xue)疫(yi)(yi)情(qing)(qing)防控(kong)現場模(mo)擬演練。

本次演練由副(fu)校(xiao)長(chang)董(dong)朝君擔任(ren)現場指揮(hui)。特別(bie)邀請我校(xiao)兼(jian)職衛生健康副(fu)校(xiao)長(chang)夏海波到場做專家點(dian)評(ping)。黨政辦、學(xue)生處、后(hou)基處、保衛處、經濟(ji)學(xue)院、衛生所、明(ming)喆物業等參(can)加演練,各學(xue)院派專人現場觀摩。

本次演練(lian)共分(fen)為(wei)2個場景,分(fen)別(bie)是:學生自(zi)感不適前往醫務室就醫應急處(chu)置(zhi)、學生宿舍內測量體溫異常(chang)應急處(chu)置(zhi)。演練(lian)過程中分(fen)工(gong)明確、流程細(xi)致、措(cuo)施(shi)得當(dang),按照預(yu)(yu)設的演練(lian)方案順(shun)利(li)進行,達(da)到預(yu)(yu)期效(xiao)果。

演練(lian)(lian)(lian)結束后(hou),在(zai)黨群服務中心(xin)前舉行(xing)了點評(ping)會。夏(xia)海波(bo)針對(dui)防控(kong)演練(lian)(lian)(lian)進行(xing)點評(ping),稱(cheng)贊學校(xiao)的(de)演練(lian)(lian)(lian)組織得當、流程安(an)排合理、細節落實(shi)到位,并按照場景順序對(dui)演練(lian)(lian)(lian)中發現的(de)問題和不足(zu)提出了改進建議。

最后,董朝君對演練(lian)進行了總結(jie)(jie),他(ta)說,此次(ci)演練(lian)是(shi)春季(ji)開學(xue)以來的(de)首(shou)次(ci)疫情防控(kong)演練(lian),得益于前(qian)期各部(bu)門(men)的(de)共同努力(li),演練(lian)圓滿完成。他(ta)要求各責任部(bu)門(men)根據(ju)今天現場演練(lian)的(de)情況(kuang)認真總結(jie)(jie)、查(cha)漏補(bu)缺,不斷完善應急預(yu)案和(he)防控(kong)流程。

場景一 學生自感不適前往醫務室就醫應急處置

地(di)點:留仙洞(dong)校(xiao)區醫務室

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護士指導學生佩戴醫用外科口罩。

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護士撥(bo)打學校轉運(yun)專車,將患者轉運(yun)到發熱定(ding)點醫(yi)院就診。

某(mou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自覺(jue)身體不適來醫務室(shi)就(jiu)診。分診護士引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)登記信息,多(duo)次測量體溫異常,護士引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)至臨時留觀(guan)點等候。值班(ban)醫生(sheng)(sheng)(sheng)詢(xun)問(wen)病史(shi)(shi)、開(kai)展(zhan)流調,得知患者(zhe)無流行病學(xue)(xue)史(shi)(shi),初步排(pai)除“新型(xing)冠狀病毒肺炎”患者(zhe),護士撥打(da)學(xue)(xue)校轉(zhuan)運專車,將患者(zhe)轉(zhuan)運到發熱定點醫院就(jiu)診。醫生(sheng)(sheng)(sheng)告知醫務室(shi)防疫(yi)專員該學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情況,并做好病歷(li)記錄(lu)。醫務室(shi)防疫(yi)專員追(zhui)蹤結果,并與該學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)所屬部門防疫(yi)專員聯系。后勤部門對(dui)相關場(chang)所進行終末消毒。

場景二 學生宿舍內測量體溫異常應急處置

地點:留仙洞校(xiao)區錦園某宿舍

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在臨時隔離點,醫護人員對學生進行登記。

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后勤部門對相關場所進行終末消毒。

宿(su)舍長對同學(xue)進行(xing)(xing)(xing)體(ti)溫(wen)測量,發(fa)(fa)現某學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有明顯的(de)發(fa)(fa)熱情(qing)況,體(ti)溫(wen)異常,第一(yi)時(shi)間(jian)上報輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(部(bu)門(men)防疫專員(yuan)(yuan))和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網格員(yuan)(yuan)。輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)聯系學(xue)校(xiao)醫(yi)務(wu)室,上報學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)和(he)學(xue)院領導(dao),電(dian)話通知發(fa)(fa)熱學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)前往臨(lin)時(shi)隔離點等(deng)(deng)待醫(yi)護人員(yuan)(yuan)進行(xing)(xing)(xing)下(xia)一(yi)步處(chu)理。宿(su)舍其他同學(xue)由輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)引(yin)導(dao)至宿(su)舍臨(lin)時(shi)等(deng)(deng)待區(qu)等(deng)(deng)待。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網格員(yuan)(yuan)向學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)直報學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)燒情(qing)況。后勤部(bu)門(men)對相關場所進行(xing)(xing)(xing)消毒。校(xiao)心(xin)理中心(xin)對發(fa)(fa)燒學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以及同宿(su)舍學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)(xing)(xing)心(xin)理危機干預。

(宣傳(chuan)部 巫(wu)憶(yi)蘇(su)/文 張 雷/圖)

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