深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教育教學改(gai)革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學改(gai)革,實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。