獲獎師生團隊合影。

12月27日，“綻放(fang)抗疫青春(chun)·決勝全面小康”——第四屆(jie)全國高校大(da)學生講思政課公開課展示活動(dong)總決賽落下帷幕，我校選(xuan)送的《建設(she)“西部深圳” 共(gong)赴幸福小康》喜獲全國一等獎，是12個一等獎中唯一一個來自高職院(yuan)校的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大(da)(da)(da)賽(sai)由教育(yu)部(bu)高校(xiao)思政課教學(xue)(xue)指導委員會主(zhu)(zhu)辦(ban)，南(nan)開(kai)(kai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)院承辦(ban)。大(da)(da)(da)賽(sai)評選不設院校(xiao)組(zu)別，深職學(xue)(xue)子(zi)首次組(zu)隊參(can)賽(sai)就(jiu)順利進入(ru)全國決賽(sai)，與來(lai)自清華(hua)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、華(hua)東師范(fan)(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)博士生(sheng)，南(nan)開(kai)(kai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、東北師范(fan)(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)和蘭州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)碩士生(sheng)，人(ren)民大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、南(nan)京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)本科(ke)生(sheng)同臺競技，并奪得全國一(yi)等獎的(de)好成績(ji)。

我校選送的《建設(she)“西(xi)部深(shen)圳” 共(gong)赴幸福小康》喜獲全國一等獎。

學(xue)(xue)生團隊(dui)負(fu)責人喀斯木江(jiang)是深職院旅(lv)游管(guan)理專業2018級新(xin)疆生，捧回一(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)牌后，他激(ji)(ji)動地表(biao)示，“得知(zhi)獲獎(jiang)后心情(qing)十分(fen)復雜，站在我(wo)身(shen)邊的(de)幾乎都是全(quan)國各(ge)大(da)名校的(de)高材(cai)生，包括清(qing)(qing)華、人大(da)、南開、武大(da)等(deng)等(deng)，其中不乏博士(shi)、碩士(shi)，基本都是馬克思主義學(xue)(xue)院‘科班出身(shen)’，而我(wo)只是一(yi)名普通(tong)的(de)高職院校專科生。但當領(ling)獎(jiang)時(shi)清(qing)(qing)華大(da)學(xue)(xue)肖貴清(qing)(qing)教授和南開大(da)學(xue)(xue)劉鳳(feng)義教授稱贊(zan)我(wo)們作(zuo)品(pin)的(de)視角(jiao)和深度(du)，肯定我(wo)作(zuo)為一(yi)個少數民族大(da)學(xue)(xue)生站在思政課講(jiang)臺上所(suo)展現的(de)優(you)秀理論(lun)素(su)養和綜(zong)合能力時(shi)，我(wo)無比激(ji)(ji)動和自豪(hao)，作(zuo)為深職人，只要我(wo)們敢(gan)想敢(gan)拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全國高(gao)校大(da)學(xue)生講思政(zheng)課公開(kai)課展示(shi)活動(dong)于今(jin)年7月正式啟動(dong)，學(xue)校黨委高(gao)度重視，由馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)牽頭組織校內初賽，經過(guo)初評(ping)、現(xian)場教(jiao)學(xue)復賽、專(zhuan)家評(ping)審(shen)，管理學(xue)院(yuan)(yuan)喀(ka)斯木江團隊和(he)人工智能學(xue)院(yuan)(yuan)王小雨團隊在全校79個參賽項(xiang)目(mu)中(zhong)脫穎而出(chu)，晉級省級復賽的(de)角(jiao)(jiao)逐(zhu)，斬獲省級一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)1項(xiang)、二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)1項(xiang)。在馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)和(he)管理學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)師團隊的(de)共(gong)同指導下，最(zui)終，喀(ka)斯木江團隊作品《建設(she)“西(xi)部深圳”，共(gong)赴幸福(fu)小康》憑借(jie)其獨到的(de)選題視角(jiao)(jiao)、深入的(de)調查思考(kao)以及優異的(de)展示(shi)表現(xian)，站(zhan)上了全國總決(jue)賽一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)的(de)領獎(jiang)(jiang)(jiang)臺。

喀斯木江團隊備賽過程中(zhong)進行小組討論。

《建(jian)(jian)設“西部(bu)深(shen)圳”，共赴幸福小康》圍(wei)繞《毛澤東思(si)想和中國特色社(she)會主義理論體(ti)系概(gai)論》第十一(yi)章第一(yi)節(jie)“全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成小康社(she)會”的(de)知識內(nei)容，從(cong)新(xin)疆籍大學(xue)生喀(ka)斯木(mu)江的(de)親身經歷與視角(jiao)出發，講(jiang)述了黨(dang)的(de)十八大以(yi)來(lai)，深(shen)圳對口援助新(xin)疆全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成小康，助力喀(ka)什(shen)市和塔縣實現(xian)“西部(bu)深(shen)圳”之夢的(de)感人故事(shi)，充分(fen)展示了新(xin)時(shi)(shi)代(dai)高校大學(xue)生對全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成小康社(she)會的(de)深(shen)刻內(nei)涵和目(mu)標，以(yi)及決勝全面(mian)(mian)建(jian)(jian)成小康社(she)會的(de)總體(ti)要求(qiu)的(de)深(shen)刻理解。作品(pin)既結合思(si)政課教學(xue)內(nei)容又(you)緊扣時(shi)(shi)政熱(re)點，展現(xian)了深(shen)職學(xue)子對時(shi)(shi)代(dai)責任和歷史使命的(de)深(shen)刻思(si)考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來，學(xue)校深(shen)入(ru)貫(guan)徹落(luo)實(shi)習近平總書記關于教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論(lun)述，特(te)別是在學(xue)校思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課(ke)教(jiao)(jiao)師座談會上的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，堅持不懈用習近平新時代中國特(te)色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)鑄魂育(yu)人，用好深(shen)圳改(gai)革開放“活”教(jiao)(jiao)材，增(zeng)強思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治理論(lun)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)效。

組織(zhi)教師深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入研究(jiu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)改革開(kai)(kai)(kai)放的(de)理(li)論(lun)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)，立項 “社會主(zhu)(zhu)義先進(jin)文化理(li)論(lun)創新與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐(jian)”“習(xi)近(jin)平新時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義思想(xiang)與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐(jian)”“以‘深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)故事’促進(jin)高校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)政治理(li)論(lun)課(ke)(ke)‘金課(ke)(ke)’建(jian)設(she)研究(jiu)”“中(zhong)(zhong)國特色社會主(zhu)(zhu)義理(li)論(lun)與(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)實(shi)(shi)踐(jian)”等(deng)多項省部級、市廳級、校(xiao)(xiao)(xiao)級課(ke)(ke)題(ti)；編(bian)著出版《社會主(zhu)(zhu)義先進(jin)文化建(jian)設(she)的(de)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)探索(suo)與(yu)(yu)理(li)論(lun)研究(jiu)》《新時(shi)代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國經濟特區理(li)論(lun)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)》，把(ba)教師的(de)“科(ke)研”“教研”與(yu)(yu)“教學”有機(ji)融合(he)起(qi)來，克(ke)服“兩張皮(pi)”；編(bian)寫(xie)《高校(xiao)(xiao)(xiao)思想(xiang)政治理(li)論(lun)課(ke)(ke)教學深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)案(an)例100篇》，開(kai)(kai)(kai)展案(an)例教學，將深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)特區建(jian)設(she)成果融入課(ke)(ke)堂(tang)教學；整合(he)企(qi)業育人(ren)(ren)資源(yuan)，開(kai)(kai)(kai)展校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)協(xie)同育人(ren)(ren)，在怡豐(feng)自動(dong)化公(gong)司、飛亞達公(gong)司建(jian)立工匠(jiang)(jiang)精神研修中(zhong)(zhong)心，開(kai)(kai)(kai)展“尋(xun)匠(jiang)(jiang)悟(wu)道”活(huo)(huo)動(dong)；開(kai)(kai)(kai)展“逐夢，從(cong)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)開(kai)(kai)(kai)始”實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，引導學生(sheng)(sheng)(sheng)“走讀深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)”“感悟(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)”，并通過“發現深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)之美 講(jiang)述深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)故事”演講(jiang)比賽和大學生(sheng)(sheng)(sheng)講(jiang)思政課(ke)(ke)公(gong)開(kai)(kai)(kai)課(ke)(ke)，激發學生(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)(zhu)學習(xi)積極(ji)性。

學(xue)校堅持以思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)為(wei)先導，深化(hua)新時(shi)代高校思政(zheng)課改革創新的系列舉措，增強了(le)思政(zheng)課的思想(xiang)性、理論性和親和力、針(zhen)對性，為(wei)學(xue)子成長成才(cai)奠定了(le)科學(xue)思想(xiang)基(ji)礎。

（宣傳部 管(guan)理學院 馬克思(si)主(zhu)義學院/文 宣傳部 張 雷/圖(tu)）