會(hui)議在(zai)留仙洞校區(qu)圖書館報告廳舉(ju)行。
12月7日下午，我(wo)校(xiao)2020-2021學年(nian)招生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)會議(yi)(yi)在留仙洞校(xiao)區圖書館報(bao)告(gao)廳(ting)舉行。學校(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)、校(xiao)長楊欣斌(bin)，副(fu)校(xiao)長溫希東、馬曉明、李月等出席會議(yi)(yi)。各(ge)二級學院及相關職能部(bu)門領導、全體專業(ye)主任(ren)、班主任(ren)、各(ge)學院就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)先進(jin)個人(ren)(ren)代表、畢業(ye)班輔導員、部(bu)分骨干教(jiao)師等200余人(ren)(ren)參(can)加(jia)會議(yi)(yi)。會議(yi)(yi)由(you)副(fu)校(xiao)長董朝君主持。
校領導為(wei)獲獎的集體和個人代表頒發獎牌(pai)和證(zheng)書(shu)。
首先，溫希東(dong)宣讀《關于表(biao)彰2019～2020學(xue)年(nian)就(jiu)業(ye)工作先進集體和(he)個人的決定(ding)》，參會(hui)校領導為獲獎(jiang)的集體和(he)個人代表(biao)頒發獎(jiang)牌和(he)證書(shu)；隨后，楊欣(xin)斌與各二級學(xue)院(yuan)院(yuan)長、書(shu)記簽訂(ding)《深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)2020～2021學(xue)年(nian)就(jiu)業(ye)工作目標責任書(shu)》。
會上，楊欣斌表示，一年來(lai)，學校(xiao)認(ren)真貫(guan)徹落實(shi)國(guo)家和相關部(bu)委的(de)(de)工作(zuo)(zuo)精(jing)神(shen)，圓滿完成(cheng)了(le)各項(xiang)工作(zuo)(zuo)任務，招(zhao)(zhao)生就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)成(cheng)績喜人。但同時，也(ye)必須認(ren)識到學校(xiao)的(de)(de)招(zhao)(zhao)生就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)存在的(de)(de)問(wen)題和不足，2021年的(de)(de)招(zhao)(zhao)生就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)要(yao)進一步(bu)提高站位、提前(qian)行(xing)動(dong)(dong)、謀劃在前(qian)、狠抓落實(shi)，對新(xin)形勢、新(xin)要(yao)求進行(xing)準確把握；要(yao)加(jia)強(qiang)研(yan)究，不斷(duan)優(you)化人才培養(yang)動(dong)(dong)態調(diao)整的(de)(de)聯動(dong)(dong)體系，對招(zhao)(zhao)聘企(qi)業(ye)和崗位的(de)(de)動(dong)(dong)態變化進行(xing)分(fen)析，做(zuo)到招(zhao)(zhao)的(de)(de)好，就(jiu)(jiu)的(de)(de)好，形成(cheng)招(zhao)(zhao)生就(jiu)(jiu)業(ye)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)深職標準、深職模式。
隨后，招生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)辦主任韓奇生(sheng)(sheng)對我校2019-2020學(xue)年(nian)招生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)總體工(gong)作進(jin)行匯報。他對一年(nian)來工(gong)作相關業(ye)(ye)績進(jin)行了(le)量化分(fen)析，總結經驗(yan)和(he)做(zuo)法，并提(ti)出2021年(nian)工(gong)作計劃(hua)和(he)展望；機電工(gong)程學(xue)院分(fen)黨委書(shu)記呂煒將學(xue)院2020屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作典(dian)型經驗(yan)進(jin)行了(le)匯報分(fen)享(xiang)。
麥(mai)可思研究院副院長(chang)馬妍對報告做詳細解讀。
會議第二部分(fen)，麥可思研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長馬(ma)妍對《深圳職業技術學院(yuan)2019屆(jie)畢業生(sheng)社會需(xu)求與(yu)培養(yang)質量年(nian)度(du)報告(gao)》做詳(xiang)細解讀。馬(ma)妍以(yi)成果導(dao)向為出發點，結合國(guo)家當前的(de)形(xing)式和政策、行業經濟形(xing)勢和我校(xiao)戰(zhan)略發展(zhan)布局，深入分(fen)析了報告(gao)中的(de)各(ge)項(xiang)指標(biao)和關鍵(jian)要素，為學校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學和人才培養(yang)提出了建議。
接(jie)下來招就辦將(jiang)協(xie)同學校各(ge)相關部(bu)門，進一步(bu)提高認識，統(tong)籌協(xie)調，做到責任(ren)硬化、任(ren)務(wu)量(liang)化、指標細化，認真履職，開(kai)拓進取，不(bu)斷(duan)提升招生就業服務(wu)質量(liang)，共(gong)同開(kai)創工作新局(ju)面。
（招就(jiu)辦 伊麗努爾(er)·伊明江/文 宣(xuan)傳部 張 雷/圖）
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