座談會在教師發展中心舉行。
為深入學習貫徹習近平總書(shu)(shu)記(ji)五四(si)寄語精神，5月(yue)20日下午(wu)，學校(xiao)召開青年教師座談會暨書(shu)(shu)記(ji)、校(xiao)長下午(wu)茶活動。學校(xiao)黨(dang)委(wei)書(shu)(shu)記(ji)、校(xiao)長楊欣斌，青年教職工代表、優秀干部共(gong)30余人參(can)加座談會。會議(yi)由(you)黨(dang)委(wei)副書(shu)(shu)記(ji)、紀委(wei)書(shu)(shu)記(ji)王慧主持(chi)。
會上，汽車(che)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授胡松(song)華(hua)、智能科學(xue)(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)研(yan)究(jiu)院(yuan)副研(yan)究(jiu)員盧山、電(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授王(wang)蘇南、商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師曹潔(jie)、機電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副研(yan)究(jiu)員吳慧明先后(hou)(hou)發言。他(ta)們結合自己的(de)成長經歷，圍繞工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)(xue)習、生活等方(fang)面暢(chang)談自己的(de)心得(de)體(ti)會，感(gan)謝(xie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)大家營(ying)造了干事創業的(de)良好氛圍和(he)環境(jing)，感(gan)謝(xie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導及前輩的(de)關懷(huai)與指導，在今后(hou)(hou)工(gong)作(zuo)中(zhong)要做到“學(xue)(xue)(xue)起來(lai)、樹起來(lai)、強起來(lai)、動起來(lai)”，不斷加(jia)(jia)強自身的(de)內涵建(jian)設(she)(she)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)事業繼續添(tian)磚加(jia)(jia)瓦(wa)。同時，與會青年教師對(dui)(dui)人才培養、對(dui)(dui)外交流(liu)學(xue)(xue)(xue)習、課程(cheng)專業建(jian)設(she)(she)和(he)學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)等方(fang)面提出(chu)意見(jian)和(he)建(jian)議(yi)。
隨(sui)后(hou)，電信學院(yuan)(yuan)分(fen)黨(dang)委副(fu)書(shu)記王敏堅(jian)、繼(ji)培學院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長張道鵬代表(biao)學校(xiao)優(you)秀干(gan)部進行發(fa)言，分(fen)享了(le)他們在疫情(qing)防(fang)控期間(jian)支(zhi)援地方復工(gong)復產的故(gu)事。他們表(biao)示，疫情(qing)防(fang)控工(gong)作(zuo)展現(xian)了(le)我國社會(hui)主義制度的政治(zhi)優(you)勢(shi)，深(shen)深(shen)體(ti)會(hui)到黨(dang)建引領是開展工(gong)作(zuo)的最大(da)法寶，希望青(qing)年教師珍惜美好生活，善于學習、善于總結，發(fa)揮大(da)數據時(shi)代的優(you)勢(shi)，不斷(duan)創新方法，提高工(gong)作(zuo)效(xiao)率，提升自(zi)己的話(hua)語(yu)權。
在認真聽取大(da)家(jia)的發言后，楊欣斌(bin)(bin)表示(shi)，此次座(zuo)談會(hui)主要目(mu)的是坐(zuo)下(xia)來面對面傾聽青年(nian)教師(shi)的想法、心(xin)聲、期(qi)待(dai)和(he)希望，通過交流幫助青年(nian)教師(shi)更好、更快(kuai)地成(cheng)(cheng)長。隨后，楊欣斌(bin)(bin)結合自(zi)己的經歷為(wei)大(da)家(jia)分享了“一(yi)(yi)(yi)個(ge)目(mu)標”“一(yi)(yi)(yi)顆心(xin)”“一(yi)(yi)(yi)張(zhang)圖”“一(yi)(yi)(yi)門(men)課程”“一(yi)(yi)(yi)個(ge)領域”“一(yi)(yi)(yi)個(ge)團隊(dui)”等十二個(ge)“一(yi)(yi)(yi)”，他(ta)希望青年(nian)教師(shi)做(zuo)好職業規劃，勤(qin)奮工作；堅(jian)持(chi)學(xue)習，獲取自(zi)身(shen)領域中的最新信息，建立(li)自(zi)己的資源庫；打造個(ge)人(ren)品(pin)牌(pai)，讓品(pin)牌(pai)成(cheng)(cheng)為(wei)自(zi)己人(ren)格組成(cheng)(cheng)的一(yi)(yi)(yi)部分。
最后(hou)，楊(yang)欣斌提(ti)到(dao)兩個數學符(fu)號，一(yi)是求和符(fu)號，二(er)是積(ji)分符(fu)號。他(ta)說，這兩個符(fu)號的(de)(de)變化代表了量變到(dao)質變的(de)(de)飛越。青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師要(yao)想在工作中(zhong)做出(chu)一(yi)番(fan)成績，必須遵循(xun)“1萬小時(shi)(shi)定(ding)律”。他(ta)勉(mian)勵青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師認真規劃自己(ji)的(de)(de)1萬小時(shi)(shi)，相信(xin)經過1萬小時(shi)(shi)再(zai)相聚時(shi)(shi)，大家已成為(wei)學校(xiao)發(fa)展(zhan)進(jin)程中(zhong)不可或缺的(de)(de)重(zhong)要(yao)力(li)量。
（人事處 李 賢/文 張 雷/圖(tu)）
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