座談會在教師發展中心舉行。
為深入學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記(ji)(ji)(ji)五四寄(ji)語(yu)精神(shen)，5月(yue)20日下(xia)午，學(xue)(xue)校(xiao)召開(kai)青年教(jiao)師座談會(hui)暨書記(ji)(ji)(ji)、校(xiao)長下(xia)午茶活(huo)動。學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)書記(ji)(ji)(ji)、校(xiao)長楊欣斌，青年教(jiao)職工代表、優秀干(gan)部共30余人(ren)參加座談會(hui)。會(hui)議(yi)由黨(dang)委(wei)副書記(ji)(ji)(ji)、紀委(wei)書記(ji)(ji)(ji)王慧(hui)主持。
會(hui)(hui)上(shang)，汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授胡松華、智能科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研究(jiu)院(yuan)副研究(jiu)員盧山、電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副教授王蘇南、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)講師曹潔、機(ji)電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)副研究(jiu)員吳慧(hui)明先后(hou)發言。他們(men)結合(he)自(zi)己(ji)的成長(chang)經歷(li)，圍繞工(gong)(gong)(gong)作、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)等方(fang)面暢談自(zi)己(ji)的心得(de)體會(hui)(hui)，感謝學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)大家營造了干事(shi)(shi)創業(ye)(ye)的良好氛圍和環境，感謝學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)及(ji)前輩的關懷與指(zhi)導(dao)，在今后(hou)工(gong)(gong)(gong)作中要做到“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起來、樹起來、強起來、動(dong)起來”，不(bu)斷加強自(zi)身的內(nei)涵建設，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事(shi)(shi)業(ye)(ye)繼(ji)續(xu)添磚加瓦。同(tong)時，與會(hui)(hui)青年(nian)教師對人才培養、對外交流學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、課程(cheng)(cheng)專(zhuan)業(ye)(ye)建設和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作等方(fang)面提出意見和建議。
隨(sui)后(hou)，電信學院分黨委副(fu)書記王敏(min)堅、繼培學院副(fu)院長張道鵬代(dai)表(biao)(biao)學校優(you)(you)秀干部進(jin)行(xing)發(fa)言，分享了他們在(zai)疫情防控期間支援地方(fang)復工(gong)復產的(de)故事。他們表(biao)(biao)示，疫情防控工(gong)作(zuo)展現(xian)了我(wo)國社(she)會主義制度的(de)政治優(you)(you)勢，深(shen)深(shen)體(ti)會到黨建(jian)引領是開展工(gong)作(zuo)的(de)最大法寶，希(xi)望青年教師珍惜美(mei)好生活，善于學習、善于總結，發(fa)揮(hui)大數據時代(dai)的(de)優(you)(you)勢，不斷創新(xin)方(fang)法，提高工(gong)作(zuo)效率，提升自己的(de)話語權。
在認真聽(ting)(ting)取大(da)家的(de)(de)(de)發言后，楊欣斌表示，此次座談會主要目的(de)(de)(de)是坐(zuo)下來面(mian)對面(mian)傾聽(ting)(ting)青(qing)年教師(shi)的(de)(de)(de)想(xiang)法、心聲、期待和希(xi)望(wang)，通(tong)過(guo)交(jiao)流幫助(zhu)青(qing)年教師(shi)更好(hao)、更快地(di)成長。隨(sui)后，楊欣斌結(jie)合自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)經歷(li)為大(da)家分享了“一(yi)個目標”“一(yi)顆(ke)心”“一(yi)張圖”“一(yi)門(men)課程”“一(yi)個領域”“一(yi)個團(tuan)隊”等十二個“一(yi)”，他(ta)希(xi)望(wang)青(qing)年教師(shi)做好(hao)職業規劃，勤奮工作(zuo)；堅持學習，獲(huo)取自(zi)(zi)身領域中(zhong)的(de)(de)(de)最新信(xin)息(xi)，建立(li)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)資源庫；打造個人品(pin)牌，讓品(pin)牌成為自(zi)(zi)己人格(ge)組成的(de)(de)(de)一(yi)部分。
最(zui)后，楊欣斌提到兩個數學符(fu)號(hao)(hao)，一(yi)是求和符(fu)號(hao)(hao)，二是積分符(fu)號(hao)(hao)。他(ta)說，這兩個符(fu)號(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)代表了(le)量(liang)變(bian)到質變(bian)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)越。青年(nian)教(jiao)師(shi)要想在工作(zuo)中(zhong)做出一(yi)番成績，必(bi)須遵循“1萬(wan)小(xiao)時定(ding)律”。他(ta)勉勵青年(nian)教(jiao)師(shi)認真規(gui)劃自己的(de)(de)(de)(de)1萬(wan)小(xiao)時，相(xiang)信經過1萬(wan)小(xiao)時再(zai)相(xiang)聚時，大家已成為(wei)學校發(fa)展(zhan)進程中(zhong)不可(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)重要力(li)量(liang)。
（人事(shi)處 李 賢/文 張(zhang) 雷/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
