座談會在教師發展中心舉行。
為深入學(xue)(xue)習貫徹習近平總書(shu)記(ji)(ji)五(wu)四(si)寄語精神，5月(yue)20日(ri)下午(wu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)召開青(qing)年教師(shi)座(zuo)談(tan)(tan)會(hui)(hui)暨書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)下午(wu)茶活動。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，青(qing)年教職工代表、優秀干部共30余人參加座(zuo)談(tan)(tan)會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議由黨(dang)委副書(shu)記(ji)(ji)、紀委書(shu)記(ji)(ji)王慧主持。
會上，汽(qi)車學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)(fu)教(jiao)授胡松(song)華、智(zhi)能科(ke)學(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)研究(jiu)院(yuan)副(fu)(fu)研究(jiu)員盧山、電信學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)(fu)教(jiao)授王蘇南、商外學(xue)(xue)院(yuan)講師(shi)(shi)曹(cao)潔、機電學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)(fu)研究(jiu)員吳(wu)慧(hui)明先后(hou)發言。他們結合自己的(de)成長經歷，圍繞工(gong)作(zuo)、學(xue)(xue)習、生活(huo)等方面暢談自己的(de)心得體會，感謝學(xue)(xue)校(xiao)為大家(jia)營造了干事(shi)創業(ye)的(de)良(liang)好氛圍和(he)環境，感謝學(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)及前輩的(de)關懷與指導(dao)，在今后(hou)工(gong)作(zuo)中要做到“學(xue)(xue)起(qi)來(lai)、樹(shu)起(qi)來(lai)、強(qiang)起(qi)來(lai)、動起(qi)來(lai)”，不斷加(jia)強(qiang)自身(shen)的(de)內涵建(jian)設，為學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)繼續添磚(zhuan)加(jia)瓦。同時(shi)，與會青年教(jiao)師(shi)(shi)對(dui)人才(cai)培養、對(dui)外交流學(xue)(xue)習、課程(cheng)專業(ye)建(jian)設和(he)學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)等方面提出(chu)意見和(he)建(jian)議(yi)。
隨后(hou)，電信學(xue)院分黨委副(fu)書記王敏堅、繼培(pei)學(xue)院副(fu)院長(chang)張(zhang)道鵬代表學(xue)校(xiao)優秀干部進行發(fa)言，分享了他(ta)們在疫(yi)情防(fang)控期間支(zhi)援地方復工(gong)復產(chan)的(de)(de)故(gu)事。他(ta)們表示，疫(yi)情防(fang)控工(gong)作展(zhan)現了我(wo)國社會主(zhu)義制度的(de)(de)政(zheng)治優勢(shi)，深深體會到黨建引領是開展(zhan)工(gong)作的(de)(de)最大法寶，希望青(qing)年教師珍(zhen)惜美好生(sheng)活，善(shan)于學(xue)習、善(shan)于總結，發(fa)揮大數據時(shi)代的(de)(de)優勢(shi)，不斷創(chuang)新方法，提高(gao)工(gong)作效率，提升(sheng)自己(ji)的(de)(de)話(hua)語(yu)權。
在認真聽(ting)取(qu)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)發言后，楊欣(xin)斌表示，此次座談會主要目的(de)(de)(de)(de)是坐下(xia)來面(mian)對(dui)面(mian)傾(qing)聽(ting)青年教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)想法、心(xin)聲(sheng)、期(qi)待和(he)希望，通過交流幫助青年教(jiao)(jiao)師(shi)更好(hao)(hao)、更快地成長。隨后，楊欣(xin)斌結合自己的(de)(de)(de)(de)經歷為大(da)家(jia)(jia)分享了“一個(ge)(ge)目標”“一顆心(xin)”“一張圖(tu)”“一門(men)課程”“一個(ge)(ge)領域(yu)”“一個(ge)(ge)團隊”等十二個(ge)(ge)“一”，他希望青年教(jiao)(jiao)師(shi)做好(hao)(hao)職業規劃(hua)，勤奮(fen)工作；堅(jian)持學習，獲取(qu)自身領域(yu)中的(de)(de)(de)(de)最新信息，建立(li)自己的(de)(de)(de)(de)資源庫；打造個(ge)(ge)人品牌，讓品牌成為自己人格組成的(de)(de)(de)(de)一部分。
最(zui)后，楊欣斌(bin)提到(dao)兩(liang)個數(shu)學符(fu)號(hao)，一是求和符(fu)號(hao)，二(er)是積(ji)分符(fu)號(hao)。他(ta)說，這兩(liang)個符(fu)號(hao)的(de)變(bian)化代(dai)表了量變(bian)到(dao)質變(bian)的(de)飛越。青(qing)年(nian)教(jiao)師要想在工作中做出一番(fan)成績，必須遵循(xun)“1萬(wan)小(xiao)時定律”。他(ta)勉(mian)勵(li)青(qing)年(nian)教(jiao)師認真規劃自(zi)己(ji)的(de)1萬(wan)小(xiao)時，相(xiang)信經過1萬(wan)小(xiao)時再相(xiang)聚時，大家已(yi)成為學校(xiao)發展進程中不可或(huo)缺的(de)重(zhong)要力量。
（人(ren)事處 李 賢/文(wen) 張(zhang) 雷/圖）
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