
深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域與境(jing)外合作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。