以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)建設 共商共建共享”為(wei)主題的(de)2020年(nian)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討會在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)召開。來(lai)自(zi)26個國(guo)(guo)家和地區政府部門、院(yuan)校機構、行業(ye)企業(ye)的(de)近300名專家學者齊聚線上線下，共商數字(zi)(zi)經濟時代“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)機遇與挑(tiao)戰，發布了《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)倡議》。這是繼2018年(nian)首次(ci) “一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討會成功舉辦以來(lai)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)領域的(de)又一(yi)(yi)(yi)場高規格國(guo)(guo)際盛(sheng)會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心研(yan)究所(suo)主辦，深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院承辦，并得(de)到了廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳、中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)秘書(shu)處(chu)(chu)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)文(wen)交流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟(meng)(meng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)周(zhou)組(zu)(zu)委會(hui)的(de)大(da)力支持(chi)。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)原副(fu)部(bu)(bu)長(chang)(chang)魯(lu)昕(xin)，聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心主任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯(lian)(lian)絡(luo)部(bu)(bu)當代世界研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)心副(fu)主任(ren)張光平，中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民(min)共和(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)(zu)織全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)秦昌(chang)威，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟(meng)(meng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交流(liu)周(zhou)組(zu)(zu)委會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)、貴(gui)州省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳黨組(zu)(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)、廳長(chang)(chang)鄒聯(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)(chang)謝俐(li)，廣東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)吳艷玲(ling)等中(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭。開(kai)幕(mu)式由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)會(hui)常務副(fu)會(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心研(yan)究所(suo)所(suo)長(chang)(chang)王揚南主持(chi)。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中(zhong)談到，今年以來，全球疫情蔓延，世界經濟低迷，隨著新一輪科技革(ge)(ge)命和(he)產業變革(ge)(ge)深入發展，國際力(li)量對比深刻調(diao)整，和(he)平的(de)(de)發展仍然是時代的(de)(de)主題，人類命運共(gong)同體的(de)(de)理念深入人心。在此背景下，堅(jian)定不移的(de)(de)深化(hua)改革(ge)(ge)、擴(kuo)大開放顯得尤為重要(yao)。統籌國內國際兩個大局，科學應變、主動求變，是中(zhong)國面(mian)臨(lin)新的(de)(de)國際形(xing)勢和(he)環境形(xing)勢作出(chu)的(de)(de)戰略(lve)安排。

魯昕以(yi)詳實的(de)數據梳(shu)理(li)了(le)自2013年“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”合作(zuo)倡議(yi)提(ti)出以(yi)來，教(jiao)育領域取得的(de)各項顯著成(cheng)就(jiu)，并表示中國職業(ye)教(jiao)育應(ying)繼續圍繞共(gong)建“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”，對接所在國家的(de)產業(ye)需求(qiu)，通過(guo)學歷教(jiao)育與職業(ye)培訓(xun)相結合的(de)方式，培養(yang)更(geng)多(duo)高素(su)質的(de)技術技能人(ren)才(cai)。

在簡(jian)要(yao)闡述了中國職教(jiao)學(xue)會對(dui)接科技進步、深化(hua)(hua)(hua)產教(jiao)融合的(de)(de)具(ju)體舉措后，魯昕表(biao)示，學(xue)會將充分利(li)用“一帶一路”職業(ye)教(jiao)育(yu)國際研討會平臺，積極(ji)發揮新(xin)時(shi)代智庫(ku)型學(xue)會作(zuo)用，愿(yuan)與(yu)“一帶一路”沿線各國、各地區(qu)一起，凝聚數字職教(jiao)共(gong)(gong)識(shi)，深化(hua)(hua)(hua)數字職教(jiao)實踐，加快(kuai)數字職教(jiao)共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同應(ying)對(dui)當(dang)前職教(jiao)發展的(de)(de)全(quan)球挑戰，推動(dong)構建人(ren)類命運共(gong)(gong)同體。魯昕提出，此次會議聯合26個國家(jia)和地區(qu)發布《深圳倡議》，必將為全(quan)面(mian)實現職業(ye)教(jiao)育(yu)數字化(hua)(hua)(hua)轉型、數字化(hua)(hua)(hua)升級(ji)、數字化(hua)(hua)(hua)發展和數字化(hua)(hua)(hua)建設(she)，凝聚共(gong)(gong)識(shi)，指明(ming)方向，為推動(dong)“一帶一路”域內(nei)國家(jia)和地區(qu)職業(ye)教(jiao)育(yu)高質量發展做出更(geng)大的(de)(de)貢獻(xian)。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年(nian)的(de)大會(hui)將主(zhu)(zhu)題定為“數字(zi)職(zhi)教(jiao)”正當其(qi)時(shi)。數字(zi)化是近年(nian)來職(zhi)教(jiao)領域面臨(lin)的(de)重大變(bian)化與(yu)挑戰，疫情期間網絡(luo)教(jiao)學(xue)的(de)廣泛應用(yong)，也表明數字(zi)技術能為學(xue)習者創造更(geng)多(duo)元、更(geng)靈活(huo)的(de)學(xue)習體驗。她同時(shi)指(zhi)出，數字(zi)職(zhi)教(jiao)不僅僅只是新技術的(de)引(yin)入與(yu)應用(yong)，還應注(zhu)重促進創新和改變(bian)思維方(fang)式。她感謝(xie)會(hui)議主(zhu)(zhu)辦方(fang)為“一帶一路”職(zhi)業教(jiao)育搭建了國際交流與(yu)合作的(de)平臺，希(xi)望與(yu)會(hui)嘉賓能利用(yong)這次機會(hui)，互(hu)學(xue)互(hu)鑒數字(zi)職(zhi)教(jiao)建設的(de)獨到(dao)見解與(yu)先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開幕式、主(zhu)旨報告、前沿對話、校(xiao)企對話和(he)閉幕式等5個(ge)版(ban)塊。

本(ben)次研討會內(nei)容豐富，形(xing)式新穎，分(fen)(fen)為開幕(mu)式、主旨報告、前沿對話(hua)、校企對話(hua)和(he)閉幕(mu)式等5個版塊，邀請了國內(nei)外近(jin)30位政(zheng)府(fu)官員(yuan)、專(zhuan)家和(he)學者，圍繞數字(zi)(zi)職教助(zhu)力全球(qiu)供(gong)應鏈、職業(ye)教育(yu)助(zhu)推新一(yi)代信(xin)息技術應用(yong)落地、5G應用(yong)細分(fen)(fen)中的職業(ye)教育(yu)、職業(ye)教育(yu)數字(zi)(zi)化轉(zhuan)型的探索與實踐等主題(ti)展開深(shen)度對話(hua)，共同探討“一(yi)帶一(yi)路”背景(jing)下數字(zi)(zi)職教建設方略(lve)，推動全球(qiu)職業(ye)教育(yu)事業(ye)創新和(he)發展。

會議形成(cheng)標(biao)志性(xing)成(cheng)果——《深圳倡議：推(tui)動數(shu)字職教共商共建共享》。

經過(guo)深入交流和(he)(he)探討(tao)，會(hui)議(yi)(yi)形成(cheng)標(biao)志(zhi)性成(cheng)果——《深圳倡(chang)議(yi)(yi)：推動(dong)數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享》。倡(chang)議(yi)(yi)提(ti)出，當前，世紀疫情和(he)(he)百年變局交織，國際格(ge)局深刻變化(hua)，以大數(shu)(shu)據、工(gong)業(ye)互聯網、人工(gong)智能(neng)、云(yun)計算、區(qu)(qu)塊鏈等(deng)為代表的(de)(de)新一(yi)代信息(xi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)在推動(dong)人類生產生活方式變化(hua)的(de)(de)同時，也對技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)培養提(ti)出更高(gao)要求，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉(zhuan)型勢在必(bi)行。踐(jian)行數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)理(li)念(nian)，大力(li)推動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革創新，全面提(ti)高(gao)適配經濟社會(hui)發展的(de)(de)能(neng)力(li)，是(shi)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)各國和(he)(he)地(di)區(qu)(qu)發展職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)共(gong)同愿景。倡(chang)議(yi)(yi)主要內容(rong)包括，合(he)(he)作開展職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)轉(zhuan)型的(de)(de)相關理(li)論(lun)研(yan)究，奠定數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)理(li)論(lun)基礎；合(he)(he)作制定職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)建(jian)設標(biao)準(zhun)，開發數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程，共(gong)享職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源；合(he)(he)作推動(dong)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國家(jia)和(he)(he)地(di)區(qu)(qu)數(shu)(shu)字(zi)(zi)化(hua)技(ji)(ji)(ji)術(shu)應用和(he)(he)普(pu)及；通過(guo)共(gong)商共(gong)建(jian)共(gong)享，合(he)(he)力(li)開辟職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)繁榮發展新空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)中外領導(dao)、嘉賓積極評價(jia)2020年“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際研討(tao)(tao)(tao)會(hui)取得(de)的(de)豐碩成果(guo)以及為國際職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)作出(chu)的(de)重(zhong)要貢獻，高度(du)贊賞主辦(ban)方(fang)為辦(ban)好本(ben)屆研討(tao)(tao)(tao)會(hui)所(suo)作的(de)努力(li)。本(ben)次研討(tao)(tao)(tao)會(hui)為海內外的(de)政府、行業(ye)企業(ye)、國際組織和職業(ye)院(yuan)校搭建起了互學(xue)互鑒、資源共享的(de)重(zhong)要平臺(tai)，對加(jia)強職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化轉(zhuan)型，形成長(chang)期、穩定、可持續(xu)的(de)發展(zhan)合(he)作機制，促(cu)進(jin)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿線國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)加(jia)強合(he)作、共同行動，打造“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)命(ming)運共同體有著重(zhong)要意義，將(jiang)進(jin)一(yi)(yi)(yi)步凝聚共識，明確(que)方(fang)向(xiang)，擴大成果(guo)，推動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)向(xiang)更高質量、更高標準、更高水平發展(zhan)。

（宣傳部 巫(wu)憶(yi)蘇/文 張 雷(lei) 彭佳勛(xun) 徐鵬(peng)程 盧雄(xiong)偉/圖）