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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu)；形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的教育教學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教育教學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教育教學改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”，人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教育教學方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong)，受(shou)到學生喜愛。
