工作中的劉峰老師。

近(jin)日，我校管理學(xue)(xue)院黨委副書記(ji)劉(liu)峰榮獲第十屆廣(guang)東(dong)省高(gao)(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作“紅棉(mian)獎”。該獎項是對長期(qi)在一線從事學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作累計20年及以(yi)上的高(gao)(gao)校專職學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作現職者(zhe)的表彰，獲獎者(zhe)經過(guo)學(xue)(xue)校推(tui)薦、網絡(luo)展示、組織(zhi)評審(shen)后最終獲獎。經過(guo)層層篩選，劉(liu)峰以(yi)過(guo)硬的專業素質和突出(chu)的學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作業績摘得(de)該獎。

劉峰老師從2000年3月扎根深職院(yuan)至今，從事學生工作已滿20年，期間擔任(ren)過院(yuan)系輔導(dao)員、學工辦主任(ren)、分黨委委員、學院(yuan)黨委副書記、紀委書記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老(lao)師(shi)堅持(chi)以馬列主義、毛澤(ze)東(dong)思(si)(si)想、鄧小平理(li)論、“三(san)個代(dai)表”、習(xi)近平新時代(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)(si)想為(wei)指導，深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書(shu)記系列講(jiang)話精(jing)神，全面(mian)落(luo)實(shi)黨(dang)(dang)的教(jiao)育方針，思(si)(si)想政(zheng)治素質(zhi)高，在思(si)(si)想上、政(zheng)治上、行動上同(tong)黨(dang)(dang)中央保持(chi)高度(du)一致，歷任學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)、教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)支部(bu)等基(ji)層黨(dang)(dang)組織書(shu)記及二級學(xue)院黨(dang)(dang)委(wei)副書(shu)記，憑借突出的工(gong)(gong)作(zuo)表現于08年(nian)7月獲(huo)評(ping)“廣(guang)東(dong)省高校優(you)秀黨(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記”，16年(nian)7月獲(huo)評(ping)中共深圳(zhen)市委(wei)教(jiao)育工(gong)(gong)委(wei)系統“優(you)秀黨(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗愛生(sheng)、立德樹人“，立志做一名“以(yi)學生(sheng)的(de)成長和(he)成才為己任(ren)”的(de)學工人。懷著這份(fen)濃厚的(de)學工情懷，劉(liu)峰(feng)老(lao)師在平凡的(de)輔導員崗位上(shang)堅持了(le)6000多(duo)個日日夜(ye)夜(ye)，也創(chuang)造了(le)全(quan)校(xiao)(xiao)在崗工作年限(xian)最長（連續18年）的(de)一線(xian)專職輔導員這一記錄。她也因20年如(ru)一日的(de)敬業奉獻，獲得(de)了(le)省市級以(yi)上(shang)榮(rong)譽四項，校(xiao)(xiao)級榮(rong)譽二(er)十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工戰線，只要提起劉峰老師，年(nian)輕(qing)的(de)同(tong)仁都會(hui)親切地稱呼一聲“峰姐”。除了她曾經是(shi)一名資深的(de)“骨灰(hui)級”輔導(dao)員，更多的(de)是(shi)因為她積極引導(dao)和帶領身邊的(de)年(nian)輕(qing)同(tong)事共同(tong)投入(ru)學工創新實踐(jian)中(zhong)，發揮了良(liang)好的(de)示范引領作用(yong)。

擔任建(jian)環學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)辦(ban)主(zhu)任期間(jian)，她秉(bing)承“律己足以服(fu)人(ren)、身先(xian)足以率人(ren)”的管理理念，以身作則，帶(dai)頭示范，投身學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)建(jian)設，倡導(dao)并形成(cheng)了“以生(sheng)(sheng)為本、敬(jing)業樂業”的學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)文化，所帶(dai)領(ling)的學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)隊(dui)伍穩定，凝聚力強，工(gong)(gong)作投入度和積極性高，深(shen)受師生(sheng)(sheng)好評。當時團(tuan)隊(dui)中(zhong)的5名專職輔(fu)導(dao)員，平均學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作從業年(nian)(nian)限(xian)達9年(nian)(nian)，居全校(xiao)學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)之首，學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作考(kao)核中(zhong)建(jian)環學(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)更(geng)是連續(xu)多年(nian)(nian)排名全校(xiao)第一。2020年(nian)(nian)9月，管理學(xue)院學(xue)工(gong)(gong)辦(ban)因工(gong)(gong)作表現(xian)突出，被深(shen)圳(zhen)市(shi)教育系統推薦申報“2020年(nian)(nian)度深(shen)圳(zhen)市(shi)巾幗文明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的學(xue)(xue)生(sheng)管理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐中，對待本該駕(jia)輕(qing)就熟的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領域卻(que)從未懈(xie)怠，不滿足于(yu)既有(you)的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)模式(shi)和(he)方(fang)法(fa)，不斷(duan)探索創新。近(jin)年來，她作(zuo)(zuo)(zuo)為主要(yao)組織(zhi)者實施開展(zhan)了(le)(le)學(xue)(xue)院“文明進課堂”學(xue)(xue)風(feng)建設(she)(she)系統(tong)工(gong)程，立(li)體(ti)式(shi)職業生(sheng)涯輔導體(ti)系建設(she)(she)，“青馬工(gong)程”課程化建設(she)(she)，社會(hui)主義核心價值觀系統(tong)教育模式(shi)，職業生(sheng)涯成長咨(zi)詢工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)籌建，“建環新青年”及“M-SPACE”新媒體(ti)公眾號建設(she)(she),“M+”文化育人(ren)體(ti)系構(gou)建，管理學(xue)(xue)院心理危機(ji)處理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制(zhi)，“校友導師”計劃，《不忘初心，抗疫先行》系列微(wei)黨課等(deng)十余(yu)項(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)，均取得(de)了(le)(le)明顯成效(xiao)；圍繞學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的改革和(he)探索發表了(le)(le)多篇(pian)論文，主持和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)為主要(yao)成員(yuan)參與(yu)了(le)(le)校級以(yi)上課題共計8項(xiang)(xiang)，同時主持1項(xiang)(xiang)廣東省(sheng)高校學(xue)(xue)生(sheng)事務管理精品項(xiang)(xiang)目(mu)《“幸福人(ren)生(sheng)”生(sheng)涯發展(zhan)指導體(ti)系及平(ping)臺(tai)建設(she)(she)——以(yi)“筑夢”生(sheng)涯工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)為依托》（2018年）。

習近平總書(shu)記曾(ceng)提出(chu)(chu)要(yao)做“有(you)理(li)想信念、有(you)道德情(qing)操、有(you)扎實知識(shi)、有(you)仁愛之(zhi)心”的(de)(de)(de)好(hao)老師，而劉(liu)峰老師以(yi)實際行動對此作出(chu)(chu)了最好(hao)的(de)(de)(de)詮釋。正如她(ta)時常與同事共(gong)勉的(de)(de)(de)那(nei)段教師語錄：“教師之(zhi)間形成了一種特(te)殊(shu)的(de)(de)(de)聯系，這種聯系正式(shi)基于我們共(gong)同擁有(you)的(de)(de)(de)——感動學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)(de)熱(re)情(qing)。”

（學生處）