工作中的劉峰老師。

近日(ri)，我校(xiao)管理學院黨委副書記劉峰榮獲第十屆廣東省(sheng)高(gao)校(xiao)學生(sheng)工(gong)作“紅棉獎(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)項是(shi)對長期在一(yi)線從事學生(sheng)工(gong)作累計20年及以上的(de)高(gao)校(xiao)專(zhuan)職學生(sheng)工(gong)作現(xian)職者的(de)表彰，獲獎(jiang)(jiang)者經過學校(xiao)推薦、網絡展示、組織評審后最終獲獎(jiang)(jiang)。經過層(ceng)層(ceng)篩(shai)選，劉峰以過硬的(de)專(zhuan)業素(su)質和(he)突(tu)出的(de)學生(sheng)工(gong)作業績摘(zhai)得該獎(jiang)(jiang)。

劉峰老(lao)師從2000年3月(yue)扎根(gen)深職院至今，從事學生工作已滿20年，期間擔(dan)任(ren)過(guo)院系輔導員、學工辦主(zhu)任(ren)、分黨委(wei)委(wei)員、學院黨委(wei)副書記(ji)、紀(ji)委(wei)書記(ji)等(deng)職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持(chi)以(yi)馬列主義、毛澤東思想(xiang)、鄧小平(ping)理(li)論、“三個代表(biao)”、習(xi)近平(ping)新(xin)時代中國特色社會(hui)主義思想(xiang)為指導(dao)，深入學習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)總書記系列講(jiang)話精神，全面落實黨的教育方針(zhen)，思想(xiang)政(zheng)治素(su)質高(gao)，在思想(xiang)上、政(zheng)治上、行動上同黨中央(yang)保持(chi)高(gao)度(du)一致，歷任(ren)學生黨支部、教工黨支部等(deng)基層黨組織書記及(ji)二(er)級學院黨委(wei)(wei)副(fu)書記，憑借突出的工作(zuo)表(biao)現于08年(nian)7月獲評“廣東省高(gao)校優秀黨支部書記”，16年(nian)7月獲評中共深圳市委(wei)(wei)教育工委(wei)(wei)系統“優秀黨務工作(zuo)者(zhe)”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗愛生、立德樹人(ren)“，立志(zhi)做一(yi)(yi)名(ming)“以(yi)學生的(de)成長和成才(cai)為己任”的(de)學工(gong)人(ren)。懷(huai)著這(zhe)份濃厚(hou)的(de)學工(gong)情懷(huai)，劉峰老師在平(ping)凡的(de)輔(fu)(fu)導(dao)員崗位上堅持了(le)6000多個日日夜夜，也創造了(le)全校(xiao)在崗工(gong)作年(nian)限最長（連續(xu)18年(nian)）的(de)一(yi)(yi)線專職輔(fu)(fu)導(dao)員這(zhe)一(yi)(yi)記(ji)錄。她也因20年(nian)如一(yi)(yi)日的(de)敬業奉獻(xian)，獲(huo)得了(le)省市級以(yi)上榮(rong)譽四項(xiang)，校(xiao)級榮(rong)譽二十五項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深(shen)職學工戰線，只要提起劉峰老師，年(nian)輕(qing)的(de)同仁(ren)都會親(qin)切地稱呼一聲(sheng)“峰姐”。除了她曾經是一名資深(shen)的(de)“骨灰級”輔(fu)導(dao)員，更多(duo)的(de)是因為她積(ji)極(ji)引導(dao)和帶領身邊的(de)年(nian)輕(qing)同事共同投入學工創新(xin)實踐中，發揮了良好的(de)示范(fan)引領作用。

擔任建環學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主任期間，她秉承(cheng)“律己(ji)足(zu)(zu)以服人(ren)、身(shen)先足(zu)(zu)以率人(ren)”的(de)管理理念，以身(shen)作(zuo)(zuo)則，帶頭(tou)示范，投(tou)身(shen)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)建設，倡導(dao)并形成了“以生(sheng)為本、敬(jing)業樂業”的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)文化，所帶領(ling)的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝聚力強，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)投(tou)入度(du)和積極(ji)性高，深(shen)(shen)受師生(sheng)好評(ping)。當(dang)時團(tuan)隊(dui)(dui)中的(de)5名專職輔導(dao)員，平均(jun)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)從業年(nian)限達9年(nian)，居全(quan)校學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)之(zhi)首，學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考核中建環學(xue)(xue)工(gong)(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)更是連續多(duo)年(nian)排名全(quan)校第一。2020年(nian)9月，管理學(xue)(xue)院學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表(biao)現突出，被深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教育系統推薦申(shen)報“2020年(nian)度(du)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)巾幗文明(ming)崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長期的(de)學(xue)(xue)生管理(li)(li)工(gong)作(zuo)實踐中，對待本該駕輕就熟的(de)工(gong)作(zuo)領域卻從未懈怠(dai)，不滿足于既有的(de)工(gong)作(zuo)模式(shi)和方法，不斷探(tan)索創新(xin)(xin)。近年(nian)來，她(ta)作(zuo)為主(zhu)要組織者(zhe)實施開展了學(xue)(xue)院(yuan)“文明進課(ke)(ke)堂”學(xue)(xue)風建(jian)(jian)設系(xi)(xi)統工(gong)程，立體(ti)式(shi)職(zhi)(zhi)業生涯輔(fu)導(dao)(dao)體(ti)系(xi)(xi)建(jian)(jian)設，“青馬工(gong)程”課(ke)(ke)程化建(jian)(jian)設，社會主(zhu)義(yi)核(he)心價值(zhi)觀系(xi)(xi)統教(jiao)育模式(shi)，職(zhi)(zhi)業生涯成(cheng)長咨詢工(gong)作(zuo)室(shi)籌(chou)建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新(xin)(xin)青年(nian)”及“M-SPACE”新(xin)(xin)媒(mei)體(ti)公眾號建(jian)(jian)設,“M+”文化育人(ren)體(ti)系(xi)(xi)構建(jian)(jian)，管理(li)(li)學(xue)(xue)院(yuan)心理(li)(li)危機(ji)處理(li)(li)工(gong)作(zuo)機(ji)制(zhi)，“校(xiao)友導(dao)(dao)師(shi)”計劃，《不忘初心，抗疫先行》系(xi)(xi)列微黨課(ke)(ke)等十余(yu)項工(gong)作(zuo)項目，均取得了明顯成(cheng)效；圍繞學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)的(de)改革和探(tan)索發(fa)表了多(duo)篇論文，主(zhu)持(chi)和作(zuo)為主(zhu)要成(cheng)員參(can)與(yu)了校(xiao)級(ji)以上課(ke)(ke)題共計8項，同(tong)時主(zhu)持(chi)1項廣東省高(gao)校(xiao)學(xue)(xue)生事務管理(li)(li)精(jing)品項目《“幸福(fu)人(ren)生”生涯發(fa)展指導(dao)(dao)體(ti)系(xi)(xi)及平臺建(jian)(jian)設——以“筑夢”生涯工(gong)作(zuo)室(shi)為依托》（2018年(nian)）。

習近(jin)平(ping)總書記曾(ceng)提出要(yao)做“有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情(qing)操(cao)、有(you)扎實知(zhi)識(shi)、有(you)仁愛之(zhi)心”的好(hao)老師，而劉峰(feng)老師以實際行動(dong)對此作出了(le)最好(hao)的詮釋。正如她時常與同(tong)事(shi)共勉的那段(duan)教師語(yu)錄(lu)：“教師之(zhi)間形成(cheng)了(le)一種(zhong)特殊的聯(lian)系，這(zhe)種(zhong)聯(lian)系正式基于我們(men)共同(tong)擁有(you)的——感動(dong)學生(sheng)生(sheng)命的熱情(qing)。”

（學生處）